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ACETRANSLATE THIS PAGE Bienvenido al Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Inicio de Sesión con Clave Única Inicio de Sesión con Clave Agencia Inicio de Sesión con Google. Contáctanos Call center: 600 2254323 | 600 CALIDAD. Whatsapp +56993278090. Contacto: Plataforma OIRS. PRESENTACIÓN DE POWERPOINT Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Etapa III: La Comunidad Reflexiona. Agencia de Calidad de la Educación. Abril 2021. Webinar: Conociendo la plataforma para autoevaluarnos LOS DESAFÍOS DE EDUCAR PARA LA INCLUSIÓN Y LA DIVERSIDAD Contenido Introducción 9 1. Segregación, inclusión y diversidad en el sistema escolar chileno 13 1.1. Segregación escolar 13 1.2. Causas de la segregación 14 CLAVES PARA EL MEJORAMIENTO ESCOLAR Presentación // 7 trata de un estudio que presenta casos reales donde directivos y docentes están promoviendo de manera concreta prácticas para el mejoramiento en el logro de los aprendizajes y el TALLER BUEN TRATO DOCENTE Taller Buen trato en el aula | Directivos y Docentes Recomendaciones Materiales Prepare la sala, distribuyendo las sillas en semicírculo. Organice la actividad de modo de realizarla en el tiempo indicado. TALLER INCLUSION ESTUDIANTES Para que una escuela sea inclusiva se necesita la participación y los acuerdos de todos y todas. Si queremos tener una escuela inclusiva necesitamos reconocer a todos como miembros de la comunidad EVALUACIÓN DE LA HABILIDAD DECODIFICACIÓN Y FLUIDEZ 2) Realizar las pausas necesarias, sobre todo cuando lo indique el texto: en los puntos aparte, seguidos, dos puntos, punto y coma, coma, etc.2 3) Cambiar la entonación cuando lo indique una puntuación o el significado mismo del texto. DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJESTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación ofrece un conjunto de instrumentos a todas las comunidades educativas del país, para que realicen un Diagnóstico Integral de Aprendizajes. Estas herramientas buscan apoyar a los establecimientos en la evaluación de los aprendizajes socioemocionales de los estudiantes que son fundamentales para su desarrollo personal, y de los aprendizajes en Lectura y ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO PARA LOS Actualización Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos educacionales y sus sostenedores Unidad de Currículum Evaluación 4 Ministerio de Educación, abril 2020. DIDTRANSLATE THIS PAGE Calidad en Educación Parvularia. Te invitamos a conocer el Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) implementado por la Agencia de Calidad de la Educación, en el marco del Sistema de Aseguramiento de la Calidad, para los establecimientos de Educación Parvularia. Aquí podrás encontrar información sobre su sentido y cómodesarrollar este
ACETRANSLATE THIS PAGE Bienvenido al Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Inicio de Sesión con Clave Única Inicio de Sesión con Clave Agencia Inicio de Sesión con Google. Contáctanos Call center: 600 2254323 | 600 CALIDAD. Whatsapp +56993278090. Contacto: Plataforma OIRS. PRESENTACIÓN DE POWERPOINT Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Etapa III: La Comunidad Reflexiona. Agencia de Calidad de la Educación. Abril 2021. Webinar: Conociendo la plataforma para autoevaluarnos LOS DESAFÍOS DE EDUCAR PARA LA INCLUSIÓN Y LA DIVERSIDAD Contenido Introducción 9 1. Segregación, inclusión y diversidad en el sistema escolar chileno 13 1.1. Segregación escolar 13 1.2. Causas de la segregación 14 CLAVES PARA EL MEJORAMIENTO ESCOLAR Presentación // 7 trata de un estudio que presenta casos reales donde directivos y docentes están promoviendo de manera concreta prácticas para el mejoramiento en el logro de los aprendizajes y el TALLER BUEN TRATO DOCENTE Taller Buen trato en el aula | Directivos y Docentes Recomendaciones Materiales Prepare la sala, distribuyendo las sillas en semicírculo. Organice la actividad de modo de realizarla en el tiempo indicado. TALLER INCLUSION ESTUDIANTES Para que una escuela sea inclusiva se necesita la participación y los acuerdos de todos y todas. Si queremos tener una escuela inclusiva necesitamos reconocer a todos como miembros de la comunidad EVALUACIÓN DE LA HABILIDAD DECODIFICACIÓN Y FLUIDEZ 2) Realizar las pausas necesarias, sobre todo cuando lo indique el texto: en los puntos aparte, seguidos, dos puntos, punto y coma, coma, etc.2 3) Cambiar la entonación cuando lo indique una puntuación o el significado mismo del texto. DIDTRANSLATE THIS PAGE El DID es un proceso autodiagnóstico de aplicación anual, que tiene como propósito contribuir al mejoramiento del desempeño de los EEP en torno a las dimensiones de la gestión definidas en los Estándares Indicativos del Desempeño en Educación Parvularia (EID EP) a través de la reflexión y autoevaluación al interior de las comunidadeseducativas.
TALLER INCLUSION ESTUDIANTES Metodología Recomendaciones Materiales Reflexión en grupo ampliado; actividades 1 y 2. Trabajo de análisis de distintas instancias de las etapas de desarrollo y cierre de la clase, en AGENCIAEDUCACION.CLTRANSLATE THIS PAGEagenciaeducacion.cl
PISA 2018 ENTREGA DE RESULTADOS PISA 2018 • Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes de la OCDE, se aplica cada tres años desde 2000. • En 2018 participaron 79 países, con resultados comparables para 77. • Mide las competencias de estudiantes de 15 años en: Lectura, Matemática y Ciencias Naturales. En cada ciclo, se enfatiza un área, la cual se estudia y reporta en profundidad. GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD EN APRENDIZAJES En dicha línea, es posible reconocer tres niveles fundamentales en la gestión de la diversidad dentro del aula, los cuales determinan su proceso y desarrollo. EVALUACIÓN DE LA HABILIDAD DECODIFICACIÓN Y FLUIDEZ 2) Realizar las pausas necesarias, sobre todo cuando lo indique el texto: en los puntos aparte, seguidos, dos puntos, punto y coma, coma, etc.2 3) Cambiar la entonación cuando lo indique una puntuación o el significado mismo del texto. EJEMPLOS DE PREGUNTAS EDUCACIÓN BÁSICA Ejemplos de Preguntas Educación Básica 2017 Agencia de Calidad de la Educación contacto@agenciaeducacion.cl 600 600 2626, opción 7 Morandé 360, piso 9 ORIENTACIONES: HABILIDADES Y ESTRATEGIAS PARA LA 4 ORIENTACIONES: HABILIDADES ESTRATEIAS PARA LA COMPRENSIN DE LECTURA • Instrumentos de evaluación para apoyar a los docentes en la tarea de recolectar evidencia de los aprendizajes. • Reportes inmediatos sobre los resultados del curso y por estudiante, para facilitar a docentes y directivos el análisis e interpretación de los datos. RECONOCIENDO MIS FORTALEZAS COMO ESTUDIANTE 4 • Este trabajo se realiza en base a una metodología participativa entre docente y estudiantes, en el que todos y todas tengan la oportunidad de opinar. ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA Y RETROALIMENTACIÓN DOCENTE Acomaamieno en el aula y eoalimenacin docente Escuela Amelia Lynch de Lyon 7 El equipo directivo reconoce que para que esta práctica perdure en el tiempo DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJESTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación ofrece un conjunto de instrumentos a todas las comunidades educativas del país, para que realicen un Diagnóstico Integral de Aprendizajes. Estas herramientas buscan apoyar a los establecimientos en la evaluación de los aprendizajes socioemocionales de los estudiantes que son fundamentales para su desarrollo personal, y de los aprendizajes en Lectura y ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO PARA LOS Actualización Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos educacionales y sus sostenedores Unidad de Currículum Evaluación 4 Ministerio de Educación, abril 2020. ACETRANSLATE THIS PAGE Bienvenido al Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Inicio de Sesión con Clave Única Inicio de Sesión con Clave Agencia Inicio de Sesión con Google. Contáctanos Call center: 600 2254323 | 600 CALIDAD. Whatsapp +56993278090. Contacto: Plataforma OIRS. DIDTRANSLATE THIS PAGE Calidad en Educación Parvularia. Te invitamos a conocer el Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) implementado por la Agencia de Calidad de la Educación, en el marco del Sistema de Aseguramiento de la Calidad, para los establecimientos de Educación Parvularia. Aquí podrás encontrar información sobre su sentido y cómodesarrollar este
DIDTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación es parte del Sistema de Aseguramiento de Calidad, una institucionalidad pública creada en 2011 a partir de la Ley. 20.529.Su propósito es asegurar, mediante la evaluación, fiscalización, orientación y acompañamiento a los establecimientos, que todos los estudiantes del país reciban una educación de calidad. MODELO DE CALIDAD DE LA 03 Modelo de Calidad de la Gestión Escolar El modelo se estructura en Áreas, Dimensiones y Elementos de Gestión. Las Áreas son el elemento clave de la gestión de un establecimiento educacional. Este modelo cuenta con cinco de estas áreas, que TALLER BUEN TRATO DOCENTE Taller Buen trato en el aula | Directivos y Docentes Recomendaciones Materiales Prepare la sala, distribuyendo las sillas en semicírculo. Organice la actividad de modo de realizarla en el tiempo indicado. TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA Y RETROALIMENTACIÓN DOCENTE Acomaamieno en el aula y eoalimenacin docente Escuela Amelia Lynch de Lyon 7 El equipo directivo reconoce que para que esta práctica perdure en el tiempo EDUCACIÓN 2011 SIMCE 3 SIMCE 2011 2011 Este inserto le permitirá conocer: • Puntajes SIMCE a nivel nacional, regional, provincial y comunal. • Puntajes obtenidos por cada establecimiento que rindió las evaluaciones DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJESTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación ofrece un conjunto de instrumentos a todas las comunidades educativas del país, para que realicen un Diagnóstico Integral de Aprendizajes. Estas herramientas buscan apoyar a los establecimientos en la evaluación de los aprendizajes socioemocionales de los estudiantes que son fundamentales para su desarrollo personal, y de los aprendizajes en Lectura y ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO PARA LOS Actualización Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos educacionales y sus sostenedores Unidad de Currículum Evaluación 4 Ministerio de Educación, abril 2020. ACETRANSLATE THIS PAGE Bienvenido al Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Inicio de Sesión con Clave Única Inicio de Sesión con Clave Agencia Inicio de Sesión con Google. Contáctanos Call center: 600 2254323 | 600 CALIDAD. Whatsapp +56993278090. Contacto: Plataforma OIRS. DIDTRANSLATE THIS PAGE Calidad en Educación Parvularia. Te invitamos a conocer el Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) implementado por la Agencia de Calidad de la Educación, en el marco del Sistema de Aseguramiento de la Calidad, para los establecimientos de Educación Parvularia. Aquí podrás encontrar información sobre su sentido y cómodesarrollar este
DIDTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación es parte del Sistema de Aseguramiento de Calidad, una institucionalidad pública creada en 2011 a partir de la Ley. 20.529.Su propósito es asegurar, mediante la evaluación, fiscalización, orientación y acompañamiento a los establecimientos, que todos los estudiantes del país reciban una educación de calidad. MODELO DE CALIDAD DE LA 03 Modelo de Calidad de la Gestión Escolar El modelo se estructura en Áreas, Dimensiones y Elementos de Gestión. Las Áreas son el elemento clave de la gestión de un establecimiento educacional. Este modelo cuenta con cinco de estas áreas, que TALLER BUEN TRATO DOCENTE Taller Buen trato en el aula | Directivos y Docentes Recomendaciones Materiales Prepare la sala, distribuyendo las sillas en semicírculo. Organice la actividad de modo de realizarla en el tiempo indicado. TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA Y RETROALIMENTACIÓN DOCENTE Acomaamieno en el aula y eoalimenacin docente Escuela Amelia Lynch de Lyon 7 El equipo directivo reconoce que para que esta práctica perdure en el tiempo EDUCACIÓN 2011 SIMCE 3 SIMCE 2011 2011 Este inserto le permitirá conocer: • Puntajes SIMCE a nivel nacional, regional, provincial y comunal. • Puntajes obtenidos por cada establecimiento que rindió las evaluaciones PRESENTACIÓN DE POWERPOINT Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Etapa III: La Comunidad Reflexiona. Agencia de Calidad de la Educación. Abril 2021. Webinar: Conociendo la plataforma para autoevaluarnosWEBINAR - DID
•Conociendo la plataforma para autoevaluarnos •Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) •Etapa I: Comencemos Agencia de Calidad de la Educación Marzo 2021 Webinar: LOS DESAFÍOS DE EDUCAR PARA LA INCLUSIÓN Y LA DIVERSIDAD Contenido Introducción 9 1. Segregación, inclusión y diversidad en el sistema escolar chileno 13 1.1. Segregación escolar 13 1.2. Causas de la segregación 14 TALLER BUEN TRATO DOCENTE Taller Buen trato en el aula | Directivos y Docentes Recomendaciones Materiales Prepare la sala, distribuyendo las sillas en semicírculo. Organice la actividad de modo de realizarla en el tiempo indicado. TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM EVALUACIONES NACIONALES E INTERNACIONALES DE APRENDIZAJE Agencia de Calidad de la Educación contacto@agenciaeducacion.cl 600 600 2626, opción 7 Morandé 360, piso 9 Santiago de Chile Enero, 2018 Nota: en el presente documento se ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA CUADRO DE … ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA CUADRO DE ANTICIPACIÓN o TABLA SQA Para qué sirve Para desarrollar las habilidades Localización y Relación e interpretación.Es una estrategia que sirve para que los lectores activen sus conocimientos RECOMENDACIONES PEDAGÓGICAS Recomendaciones Pedagógicas | 2 El presente documento tiene por objetivo entregar recomendaciones pedagógicas para que docentes y equipo directivo utilicen los recursos disponibles en la CLAVES PARA EL MEJORAMIENTO ESCOLAR Presentación // 7 trata de un estudio que presenta casos reales donde directivos y docentes están promoviendo de manera concreta prácticas para el mejoramiento en el logro de los aprendizajes y el ESTRATEGIAS PARA ABORDAR LA DISCRIMINACIÓN Estrategias para abordar la discriminación Fuente: Movilh. 2010. Manual pedagógico para aminorar la discriminación por orientaciónsexual e
DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJESTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación ofrece un conjunto de instrumentos a todas las comunidades educativas del país, para que realicen un Diagnóstico Integral de Aprendizajes. Estas herramientas buscan apoyar a los establecimientos en la evaluación de los aprendizajes socioemocionales de los estudiantes que son fundamentales para su desarrollo personal, y de los aprendizajes en Lectura y ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO PARA LOS Actualización Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos educacionales y sus sostenedores Unidad de Currículum Evaluación 4 Ministerio de Educación, abril 2020. ACETRANSLATE THIS PAGE Bienvenido al Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Inicio de Sesión con Clave Única Inicio de Sesión con Clave Agencia Inicio de Sesión con Google. Contáctanos Call center: 600 2254323 | 600 CALIDAD. Whatsapp +56993278090. Contacto: Plataforma OIRS. DIDTRANSLATE THIS PAGE Calidad en Educación Parvularia. Te invitamos a conocer el Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) implementado por la Agencia de Calidad de la Educación, en el marco del Sistema de Aseguramiento de la Calidad, para los establecimientos de Educación Parvularia. Aquí podrás encontrar información sobre su sentido y cómodesarrollar este
DIDTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación es parte del Sistema de Aseguramiento de Calidad, una institucionalidad pública creada en 2011 a partir de la Ley. 20.529.Su propósito es asegurar, mediante la evaluación, fiscalización, orientación y acompañamiento a los establecimientos, que todos los estudiantes del país reciban una educación de calidad. MODELO DE CALIDAD DE LA 03 Modelo de Calidad de la Gestión Escolar El modelo se estructura en Áreas, Dimensiones y Elementos de Gestión. Las Áreas son el elemento clave de la gestión de un establecimiento educacional. Este modelo cuenta con cinco de estas áreas, que TALLER BUEN TRATO DOCENTE Taller Buen trato en el aula | Directivos y Docentes Recomendaciones Materiales Prepare la sala, distribuyendo las sillas en semicírculo. Organice la actividad de modo de realizarla en el tiempo indicado. TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA Y RETROALIMENTACIÓN DOCENTE Acomaamieno en el aula y eoalimenacin docente Escuela Amelia Lynch de Lyon 7 El equipo directivo reconoce que para que esta práctica perdure en el tiempo EDUCACIÓN 2011 SIMCE 3 SIMCE 2011 2011 Este inserto le permitirá conocer: • Puntajes SIMCE a nivel nacional, regional, provincial y comunal. • Puntajes obtenidos por cada establecimiento que rindió las evaluaciones DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJESTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación ofrece un conjunto de instrumentos a todas las comunidades educativas del país, para que realicen un Diagnóstico Integral de Aprendizajes. Estas herramientas buscan apoyar a los establecimientos en la evaluación de los aprendizajes socioemocionales de los estudiantes que son fundamentales para su desarrollo personal, y de los aprendizajes en Lectura y ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO PARA LOS Actualización Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos educacionales y sus sostenedores Unidad de Currículum Evaluación 4 Ministerio de Educación, abril 2020. ACETRANSLATE THIS PAGE Bienvenido al Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Inicio de Sesión con Clave Única Inicio de Sesión con Clave Agencia Inicio de Sesión con Google. Contáctanos Call center: 600 2254323 | 600 CALIDAD. Whatsapp +56993278090. Contacto: Plataforma OIRS. DIDTRANSLATE THIS PAGE Calidad en Educación Parvularia. Te invitamos a conocer el Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) implementado por la Agencia de Calidad de la Educación, en el marco del Sistema de Aseguramiento de la Calidad, para los establecimientos de Educación Parvularia. Aquí podrás encontrar información sobre su sentido y cómodesarrollar este
DIDTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación es parte del Sistema de Aseguramiento de Calidad, una institucionalidad pública creada en 2011 a partir de la Ley. 20.529.Su propósito es asegurar, mediante la evaluación, fiscalización, orientación y acompañamiento a los establecimientos, que todos los estudiantes del país reciban una educación de calidad. MODELO DE CALIDAD DE LA 03 Modelo de Calidad de la Gestión Escolar El modelo se estructura en Áreas, Dimensiones y Elementos de Gestión. Las Áreas son el elemento clave de la gestión de un establecimiento educacional. Este modelo cuenta con cinco de estas áreas, que TALLER BUEN TRATO DOCENTE Taller Buen trato en el aula | Directivos y Docentes Recomendaciones Materiales Prepare la sala, distribuyendo las sillas en semicírculo. Organice la actividad de modo de realizarla en el tiempo indicado. TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA Y RETROALIMENTACIÓN DOCENTE Acomaamieno en el aula y eoalimenacin docente Escuela Amelia Lynch de Lyon 7 El equipo directivo reconoce que para que esta práctica perdure en el tiempo EDUCACIÓN 2011 SIMCE 3 SIMCE 2011 2011 Este inserto le permitirá conocer: • Puntajes SIMCE a nivel nacional, regional, provincial y comunal. • Puntajes obtenidos por cada establecimiento que rindió las evaluaciones PRESENTACIÓN DE POWERPOINT Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Etapa III: La Comunidad Reflexiona. Agencia de Calidad de la Educación. Abril 2021. Webinar: Conociendo la plataforma para autoevaluarnosWEBINAR - DID
•Conociendo la plataforma para autoevaluarnos •Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) •Etapa I: Comencemos Agencia de Calidad de la Educación Marzo 2021 Webinar: LOS DESAFÍOS DE EDUCAR PARA LA INCLUSIÓN Y LA DIVERSIDAD Contenido Introducción 9 1. Segregación, inclusión y diversidad en el sistema escolar chileno 13 1.1. Segregación escolar 13 1.2. Causas de la segregación 14 TALLER BUEN TRATO DOCENTE Taller Buen trato en el aula | Directivos y Docentes Recomendaciones Materiales Prepare la sala, distribuyendo las sillas en semicírculo. Organice la actividad de modo de realizarla en el tiempo indicado. TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM EVALUACIONES NACIONALES E INTERNACIONALES DE APRENDIZAJE Agencia de Calidad de la Educación contacto@agenciaeducacion.cl 600 600 2626, opción 7 Morandé 360, piso 9 Santiago de Chile Enero, 2018 Nota: en el presente documento se ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA CUADRO DE … ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA CUADRO DE ANTICIPACIÓN o TABLA SQA Para qué sirve Para desarrollar las habilidades Localización y Relación e interpretación.Es una estrategia que sirve para que los lectores activen sus conocimientos RECOMENDACIONES PEDAGÓGICAS Recomendaciones Pedagógicas | 2 El presente documento tiene por objetivo entregar recomendaciones pedagógicas para que docentes y equipo directivo utilicen los recursos disponibles en la CLAVES PARA EL MEJORAMIENTO ESCOLAR Presentación // 7 trata de un estudio que presenta casos reales donde directivos y docentes están promoviendo de manera concreta prácticas para el mejoramiento en el logro de los aprendizajes y el ESTRATEGIAS PARA ABORDAR LA DISCRIMINACIÓN Estrategias para abordar la discriminación Fuente: Movilh. 2010. Manual pedagógico para aminorar la discriminación por orientaciónsexual e
DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJESTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación ofrece un conjunto de instrumentos a todas las comunidades educativas del país, para que realicen un Diagnóstico Integral de Aprendizajes. Estas herramientas buscan apoyar a los establecimientos en la evaluación de los aprendizajes socioemocionales de los estudiantes que son fundamentales para su desarrollo personal, y de los aprendizajes en Lectura y ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO PARA LOS Actualización Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos educacionales y sus sostenedores Unidad de Currículum Evaluación 4 Ministerio de Educación, abril 2020. ACETRANSLATE THIS PAGE Bienvenido al Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Inicio de Sesión con Clave Única Inicio de Sesión con Clave Agencia Inicio de Sesión con Google. Contáctanos Call center: 600 2254323 | 600 CALIDAD. Whatsapp +56993278090. Contacto: Plataforma OIRS. DIDTRANSLATE THIS PAGE Calidad en Educación Parvularia. Te invitamos a conocer el Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) implementado por la Agencia de Calidad de la Educación, en el marco del Sistema de Aseguramiento de la Calidad, para los establecimientos de Educación Parvularia. Aquí podrás encontrar información sobre su sentido y cómodesarrollar este
DIDTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación es parte del Sistema de Aseguramiento de Calidad, una institucionalidad pública creada en 2011 a partir de la Ley. 20.529.Su propósito es asegurar, mediante la evaluación, fiscalización, orientación y acompañamiento a los establecimientos, que todos los estudiantes del país reciban una educación de calidad. MODELO DE CALIDAD DE LA 03 Modelo de Calidad de la Gestión Escolar El modelo se estructura en Áreas, Dimensiones y Elementos de Gestión. Las Áreas son el elemento clave de la gestión de un establecimiento educacional. Este modelo cuenta con cinco de estas áreas, que TALLER BUEN TRATO DOCENTE Taller Buen trato en el aula | Directivos y Docentes Recomendaciones Materiales Prepare la sala, distribuyendo las sillas en semicírculo. Organice la actividad de modo de realizarla en el tiempo indicado. TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA Y RETROALIMENTACIÓN DOCENTE Acomaamieno en el aula y eoalimenacin docente Escuela Amelia Lynch de Lyon 7 El equipo directivo reconoce que para que esta práctica perdure en el tiempo EDUCACIÓN 2011 SIMCE 3 SIMCE 2011 2011 Este inserto le permitirá conocer: • Puntajes SIMCE a nivel nacional, regional, provincial y comunal. • Puntajes obtenidos por cada establecimiento que rindió las evaluaciones DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJESTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación ofrece un conjunto de instrumentos a todas las comunidades educativas del país, para que realicen un Diagnóstico Integral de Aprendizajes. Estas herramientas buscan apoyar a los establecimientos en la evaluación de los aprendizajes socioemocionales de los estudiantes que son fundamentales para su desarrollo personal, y de los aprendizajes en Lectura y ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO PARA LOS Actualización Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos educacionales y sus sostenedores Unidad de Currículum Evaluación 4 Ministerio de Educación, abril 2020. ACETRANSLATE THIS PAGE Bienvenido al Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Inicio de Sesión con Clave Única Inicio de Sesión con Clave Agencia Inicio de Sesión con Google. Contáctanos Call center: 600 2254323 | 600 CALIDAD. Whatsapp +56993278090. Contacto: Plataforma OIRS. DIDTRANSLATE THIS PAGE Calidad en Educación Parvularia. Te invitamos a conocer el Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) implementado por la Agencia de Calidad de la Educación, en el marco del Sistema de Aseguramiento de la Calidad, para los establecimientos de Educación Parvularia. Aquí podrás encontrar información sobre su sentido y cómodesarrollar este
DIDTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación es parte del Sistema de Aseguramiento de Calidad, una institucionalidad pública creada en 2011 a partir de la Ley. 20.529.Su propósito es asegurar, mediante la evaluación, fiscalización, orientación y acompañamiento a los establecimientos, que todos los estudiantes del país reciban una educación de calidad. MODELO DE CALIDAD DE LA 03 Modelo de Calidad de la Gestión Escolar El modelo se estructura en Áreas, Dimensiones y Elementos de Gestión. Las Áreas son el elemento clave de la gestión de un establecimiento educacional. Este modelo cuenta con cinco de estas áreas, que TALLER BUEN TRATO DOCENTE Taller Buen trato en el aula | Directivos y Docentes Recomendaciones Materiales Prepare la sala, distribuyendo las sillas en semicírculo. Organice la actividad de modo de realizarla en el tiempo indicado. TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA Y RETROALIMENTACIÓN DOCENTE Acomaamieno en el aula y eoalimenacin docente Escuela Amelia Lynch de Lyon 7 El equipo directivo reconoce que para que esta práctica perdure en el tiempo EDUCACIÓN 2011 SIMCE 3 SIMCE 2011 2011 Este inserto le permitirá conocer: • Puntajes SIMCE a nivel nacional, regional, provincial y comunal. • Puntajes obtenidos por cada establecimiento que rindió las evaluaciones PRESENTACIÓN DE POWERPOINT Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Etapa III: La Comunidad Reflexiona. Agencia de Calidad de la Educación. Abril 2021. Webinar: Conociendo la plataforma para autoevaluarnosWEBINAR - DID
•Conociendo la plataforma para autoevaluarnos •Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) •Etapa I: Comencemos Agencia de Calidad de la Educación Marzo 2021 Webinar: LOS DESAFÍOS DE EDUCAR PARA LA INCLUSIÓN Y LA DIVERSIDAD Contenido Introducción 9 1. Segregación, inclusión y diversidad en el sistema escolar chileno 13 1.1. Segregación escolar 13 1.2. Causas de la segregación 14 TALLER BUEN TRATO DOCENTE Taller Buen trato en el aula | Directivos y Docentes Recomendaciones Materiales Prepare la sala, distribuyendo las sillas en semicírculo. Organice la actividad de modo de realizarla en el tiempo indicado. TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM EVALUACIONES NACIONALES E INTERNACIONALES DE APRENDIZAJE Agencia de Calidad de la Educación contacto@agenciaeducacion.cl 600 600 2626, opción 7 Morandé 360, piso 9 Santiago de Chile Enero, 2018 Nota: en el presente documento se ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA CUADRO DE … ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA CUADRO DE ANTICIPACIÓN o TABLA SQA Para qué sirve Para desarrollar las habilidades Localización y Relación e interpretación.Es una estrategia que sirve para que los lectores activen sus conocimientos RECOMENDACIONES PEDAGÓGICAS Recomendaciones Pedagógicas | 2 El presente documento tiene por objetivo entregar recomendaciones pedagógicas para que docentes y equipo directivo utilicen los recursos disponibles en la CLAVES PARA EL MEJORAMIENTO ESCOLAR Presentación // 7 trata de un estudio que presenta casos reales donde directivos y docentes están promoviendo de manera concreta prácticas para el mejoramiento en el logro de los aprendizajes y el ESTRATEGIAS PARA ABORDAR LA DISCRIMINACIÓN Estrategias para abordar la discriminación Fuente: Movilh. 2010. Manual pedagógico para aminorar la discriminación por orientaciónsexual e
DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJESTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación ofrece un conjunto de instrumentos a todas las comunidades educativas del país, para que realicen un Diagnóstico Integral de Aprendizajes. Estas herramientas buscan apoyar a los establecimientos en la evaluación de los aprendizajes socioemocionales de los estudiantes que son fundamentales para su desarrollo personal, y de los aprendizajes en Lectura y ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO PARA LOS Actualización Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos educacionales y sus sostenedores Unidad de Currículum Evaluación 4 Ministerio de Educación, abril 2020. ACETRANSLATE THIS PAGE Inicio de Sesión con Clave Única Inicio de Sesión con Clave Agencia Inicio de Sesión con Google DIDTRANSLATE THIS PAGE Calidad en Educación Parvularia. Te invitamos a conocer el Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) implementado por la Agencia de Calidad de la Educación, en el marco del Sistema de Aseguramiento de la Calidad, para los establecimientos de Educación Parvularia. DIDTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación es parte del Sistema de Aseguramiento de Calidad, una institucionalidad pública creada en 2011 a partir de la Ley. 20.529.Su propósito es asegurar, mediante la evaluación, fiscalización, orientación y acompañamiento a los establecimientos, que todos los estudiantes del país reciban una educación de calidad. PRESENTACIÓN DE POWERPOINT Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Etapa III: La Comunidad Reflexiona. Agencia de Calidad de la Educación. Abril 2021. Webinar: Conociendo la plataforma para autoevaluarnos MODELO DE CALIDAD DE LA 03 Modelo de Calidad de la Gestión Escolar El modelo se estructura en Áreas, Dimensiones y Elementos de Gestión. Las Áreas son el elemento clave de la gestión de un establecimiento educacional. Este modelo cuenta con cinco de estas áreas, que TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA Y RETROALIMENTACIÓN DOCENTE Acomaamieno en el aula y eoalimenacin docente Escuela Amelia Lynch de Lyon 7 El equipo directivo reconoce que para que esta práctica perdure en el tiempo EDUCACIÓN 2011 SIMCE 3 SIMCE 2011 2011 Este inserto le permitirá conocer: • Puntajes SIMCE a nivel nacional, regional, provincial y comunal. • Puntajes obtenidos por cada establecimiento que rindió las evaluaciones DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJESTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación ofrece un conjunto de instrumentos a todas las comunidades educativas del país, para que realicen un Diagnóstico Integral de Aprendizajes. Estas herramientas buscan apoyar a los establecimientos en la evaluación de los aprendizajes socioemocionales de los estudiantes que son fundamentales para su desarrollo personal, y de los aprendizajes en Lectura y ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO PARA LOS Actualización Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos educacionales y sus sostenedores Unidad de Currículum Evaluación 4 Ministerio de Educación, abril 2020. ACETRANSLATE THIS PAGE Inicio de Sesión con Clave Única Inicio de Sesión con Clave Agencia Inicio de Sesión con Google DIDTRANSLATE THIS PAGE Calidad en Educación Parvularia. Te invitamos a conocer el Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) implementado por la Agencia de Calidad de la Educación, en el marco del Sistema de Aseguramiento de la Calidad, para los establecimientos de Educación Parvularia. DIDTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación es parte del Sistema de Aseguramiento de Calidad, una institucionalidad pública creada en 2011 a partir de la Ley. 20.529.Su propósito es asegurar, mediante la evaluación, fiscalización, orientación y acompañamiento a los establecimientos, que todos los estudiantes del país reciban una educación de calidad. PRESENTACIÓN DE POWERPOINT Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Etapa III: La Comunidad Reflexiona. Agencia de Calidad de la Educación. Abril 2021. Webinar: Conociendo la plataforma para autoevaluarnos MODELO DE CALIDAD DE LA 03 Modelo de Calidad de la Gestión Escolar El modelo se estructura en Áreas, Dimensiones y Elementos de Gestión. Las Áreas son el elemento clave de la gestión de un establecimiento educacional. Este modelo cuenta con cinco de estas áreas, que TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA Y RETROALIMENTACIÓN DOCENTE Acomaamieno en el aula y eoalimenacin docente Escuela Amelia Lynch de Lyon 7 El equipo directivo reconoce que para que esta práctica perdure en el tiempo EDUCACIÓN 2011 SIMCE 3 SIMCE 2011 2011 Este inserto le permitirá conocer: • Puntajes SIMCE a nivel nacional, regional, provincial y comunal. • Puntajes obtenidos por cada establecimiento que rindió las evaluaciones PRESENTACIÓN DE POWERPOINT Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Etapa III: La Comunidad Reflexiona. Agencia de Calidad de la Educación. Abril 2021. Webinar: Conociendo la plataforma para autoevaluarnosWEBINAR - DID
•Conociendo la plataforma para autoevaluarnos •Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) •Etapa I: Comencemos Agencia de Calidad de la Educación Marzo 2021 Webinar: LOS DESAFÍOS DE EDUCAR PARA LA INCLUSIÓN Y LA DIVERSIDAD Contenido Introducción 9 1. Segregación, inclusión y diversidad en el sistema escolar chileno 13 1.1. Segregación escolar 13 1.2. Causas de la segregación 14 EVALUACIONES NACIONALES E INTERNACIONALES DE APRENDIZAJE Agencia de Calidad de la Educación contacto@agenciaeducacion.cl 600 600 2626, opción 7 Morandé 360, piso 9 Santiago de Chile Enero, 2018 Nota: en el presente documento se RECOMENDACIONES PEDAGÓGICAS Recomendaciones Pedagógicas | 2 El presente documento tiene por objetivo entregar recomendaciones pedagógicas para que docentes y equipo directivo utilicen los recursos disponibles en la TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM EJEMPLOS DE PREGUNTAS II EDUCACIÓN MEDIA Ejemplos de Preguntas II Educación Media 2016 Agencia de Calidad de la Educación contacto@agenciaeducacion.cl 600 600 2626, opción 7 Morandé 360, piso 9 ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA CUADRO DE … ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN LECTORA CUADRO DE ANTICIPACIÓN o TABLA SQA Para qué sirve Para desarrollar las habilidades Localización y Relación e interpretación.Es una estrategia que sirve para que los lectores activen sus conocimientos ESTRATEGIAS PARA ABORDAR LA DISCRIMINACIÓN Estrategias para abordar la discriminación Fuente: Movilh. 2010. Manual pedagógico para aminorar la discriminación por orientaciónsexual e
ACOMPAÑAMIENTO ENTRE PARES:TRABAJO COLABORATIVO PARA 5 Lean el siguiente caso: “La escuela AB-12 acaba de recibir los resultados de la prueba SIMCE. Están preocupados porque, aunque mantuvieron sus resultados para 4° DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJESTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación ofrece un conjunto de instrumentos a todas las comunidades educativas del país, para que realicen un Diagnóstico Integral de Aprendizajes. Estas herramientas buscan apoyar a los establecimientos en la evaluación de los aprendizajes socioemocionales de los estudiantes que son fundamentales para su desarrollo personal, y de los aprendizajes en Lectura y ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO PARA LOS Actualización Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos educacionales y sus sostenedores Unidad de Currículum Evaluación 4 Ministerio de Educación, abril 2020. DIDTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación es parte del Sistema de Aseguramiento de Calidad, una institucionalidad pública creada en 2011 a partir de la Ley. 20.529.Su propósito es asegurar, mediante la evaluación, fiscalización, orientación y acompañamiento a los establecimientos, que todos los estudiantes del país reciban una educación de calidad. ACETRANSLATE THIS PAGE Bienvenido al Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Inicio de Sesión con Clave Única Inicio de Sesión con Clave Agencia Inicio de Sesión con Google. Contáctanos Call center: 600 2254323 | 600 CALIDAD. Whatsapp +56993278090. Contacto: Plataforma OIRS. PISA DATA ANALYSIS MANUAL ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT The OECD is a unique forum where the governments of 30 democracies work together to address the economic, social and environmental challenges ofglobalisation.
CLAVES PARA EL MEJORAMIENTO ESCOLAR Presentación // 7 trata de un estudio que presenta casos reales donde directivos y docentes están promoviendo de manera concreta prácticas para el mejoramiento en el logro de los aprendizajes y el TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM RECONOCIENDO MIS FORTALEZAS COMO ESTUDIANTE 4 • Este trabajo se realiza en base a una metodología participativa entre docente y estudiantes, en el que todos y todas tengan la oportunidad de opinar. ACOMPAÑAMIENTO ENTRE PARES:TRABAJO COLABORATIVO PARA 2 • Promover la valoración del trabajo colaborativo entre docentes de una misma escuela. • Favorecer la responsabilización de los participantes en el logro de metas ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA Y RETROALIMENTACIÓN DOCENTE Acomaamieno en el aula y eoalimenacin docente Escuela Amelia Lynch de Lyon 7 El equipo directivo reconoce que para que esta práctica perdure en el tiempo DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJESTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación ofrece un conjunto de instrumentos a todas las comunidades educativas del país, para que realicen un Diagnóstico Integral de Aprendizajes. Estas herramientas buscan apoyar a los establecimientos en la evaluación de los aprendizajes socioemocionales de los estudiantes que son fundamentales para su desarrollo personal, y de los aprendizajes en Lectura y ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO PARA LOS Actualización Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos educacionales y sus sostenedores Unidad de Currículum Evaluación 4 Ministerio de Educación, abril 2020. ACETRANSLATE THIS PAGE Bienvenido al Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Inicio de Sesión con Clave Única Inicio de Sesión con Clave Agencia Inicio de Sesión con Google. Contáctanos Call center: 600 2254323 | 600 CALIDAD. Whatsapp +56993278090. Contacto: Plataforma OIRS. DIDTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación es parte del Sistema de Aseguramiento de Calidad, una institucionalidad pública creada en 2011 a partir de la Ley. 20.529.Su propósito es asegurar, mediante la evaluación, fiscalización, orientación y acompañamiento a los establecimientos, que todos los estudiantes del país reciban una educación de calidad. PISA DATA ANALYSIS MANUAL ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT The OECD is a unique forum where the governments of 30 democracies work together to address the economic, social and environmental challenges ofglobalisation.
RECONOCIENDO MIS FORTALEZAS COMO ESTUDIANTE 4 • Este trabajo se realiza en base a una metodología participativa entre docente y estudiantes, en el que todos y todas tengan la oportunidad de opinar. TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM CLAVES PARA EL MEJORAMIENTO ESCOLAR Presentación // 7 trata de un estudio que presenta casos reales donde directivos y docentes están promoviendo de manera concreta prácticas para el mejoramiento en el logro de los aprendizajes y el ACOMPAÑAMIENTO ENTRE PARES:TRABAJO COLABORATIVO PARA 2 • Promover la valoración del trabajo colaborativo entre docentes de una misma escuela. • Favorecer la responsabilización de los participantes en el logro de metas ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA Y RETROALIMENTACIÓN DOCENTE Acomaamieno en el aula y eoalimenacin docente Escuela Amelia Lynch de Lyon 7 El equipo directivo reconoce que para que esta práctica perdure en el tiempo RECONOCIENDO MIS FORTALEZAS COMO ESTUDIANTE 3 • Si durante el desarrollo de este taller surgen interrogantes en el equipo de trabajo, incorpore estas preguntas y sus respuestas para enriquecer el análisis. LOS DESAFÍOS DE EDUCAR PARA LA INCLUSIÓN Y LA DIVERSIDAD Contenido Introducción 9 1. Segregación, inclusión y diversidad en el sistema escolar chileno 13 1.1. Segregación escolar 13 1.2. Causas de la segregación 14 PANORAMA DE LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL EN CHILE Introducción: la importancia de la educación técnico profesional (TP) 5 1. ¿Qué sabemos de la educación TP? 7 2. Caracterización de las modalidades educativas en la enseñanza media 10 DIRECTIVOS Y DOCENTES Taller Desarrollo de habilidades para docentes: escuchar | Directivos y Docentes 3 Actividad era Soy un espejo 1. Reunirse en parejas con la persona que tiene al lado, mirándose a TALLER INCLUSION ESTUDIANTES Para que una escuela sea inclusiva se necesita la participación y los acuerdos de todos y todas. Si queremos tener una escuela inclusiva necesitamos reconocer a todos como miembros de la comunidad EJEMPLOS DE PREGUNTAS II EDUCACIÓN MEDIA Ejemplos de Preguntas II Educación Media 2016 Agencia de Calidad de la Educación contacto@agenciaeducacion.cl 600 600 2626, opción 7 Morandé 360, piso 9 MEDICIÓN Y DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN Contenido I. El contexto: ¿Por qué son cada vez mas importantes las habilidades socioemocionales (HSE) en América Latina y el Caribe? II. Avances y desafíos en la medición de las HSE en la región TALLER BUEN TRATO DOCENTE Taller Buen trato en el aula | Directivos y Docentes Recomendaciones Materiales Prepare la sala, distribuyendo las sillas en semicírculo. Organice la actividad de modo de realizarla en el tiempo indicado. MARCOS Y PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE PISA 2012 Marcos y pruebas de evaluación de PISA 2012: Matemáticas, Lectura y Ciencias MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y UNIVERSIDADES DIRECCIÓN GENERAL DE EVALUACIÓN Y COOPERACIÓN TERRITORIAL Instituto Nacional de Evaluación Educativa “RETROALIMENTACIÓN: UNA DE LAS CLAVES PARA EL MEJORAMIENTO “Retroalimentación: una de las claves para el mejoramiento” Carlos Henríquez Calderón. Secretario Ejecutivo Agencia de Calidadde la Educación
DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJESTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación ofrece un conjunto de instrumentos a todas las comunidades educativas del país, para que realicen un Diagnóstico Integral de Aprendizajes. Estas herramientas buscan apoyar a los establecimientos en la evaluación de los aprendizajes socioemocionales de los estudiantes que son fundamentales para su desarrollo personal, y de los aprendizajes en Lectura y ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO PARA LOS Actualización Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos educacionales y sus sostenedores Unidad de Currículum Evaluación 4 Ministerio de Educación, abril 2020. DIDTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación es parte del Sistema de Aseguramiento de Calidad, una institucionalidad pública creada en 2011 a partir de la Ley. 20.529.Su propósito es asegurar, mediante la evaluación, fiscalización, orientación y acompañamiento a los establecimientos, que todos los estudiantes del país reciban una educación de calidad. ACETRANSLATE THIS PAGE Bienvenido al Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Inicio de Sesión con Clave Única Inicio de Sesión con Clave Agencia Inicio de Sesión con Google. Contáctanos Call center: 600 2254323 | 600 CALIDAD. Whatsapp +56993278090. Contacto: Plataforma OIRS. PISA DATA ANALYSIS MANUAL ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT The OECD is a unique forum where the governments of 30 democracies work together to address the economic, social and environmental challenges ofglobalisation.
CLAVES PARA EL MEJORAMIENTO ESCOLAR Presentación // 7 trata de un estudio que presenta casos reales donde directivos y docentes están promoviendo de manera concreta prácticas para el mejoramiento en el logro de los aprendizajes y el TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM RECONOCIENDO MIS FORTALEZAS COMO ESTUDIANTE 4 • Este trabajo se realiza en base a una metodología participativa entre docente y estudiantes, en el que todos y todas tengan la oportunidad de opinar. ACOMPAÑAMIENTO ENTRE PARES:TRABAJO COLABORATIVO PARA 2 • Promover la valoración del trabajo colaborativo entre docentes de una misma escuela. • Favorecer la responsabilización de los participantes en el logro de metas ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA Y RETROALIMENTACIÓN DOCENTE Acomaamieno en el aula y eoalimenacin docente Escuela Amelia Lynch de Lyon 7 El equipo directivo reconoce que para que esta práctica perdure en el tiempo DIAGNÓSTICO INTEGRAL DE APRENDIZAJESTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación ofrece un conjunto de instrumentos a todas las comunidades educativas del país, para que realicen un Diagnóstico Integral de Aprendizajes. Estas herramientas buscan apoyar a los establecimientos en la evaluación de los aprendizajes socioemocionales de los estudiantes que son fundamentales para su desarrollo personal, y de los aprendizajes en Lectura y ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO PARA LOS Actualización Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos educacionales y sus sostenedores Unidad de Currículum Evaluación 4 Ministerio de Educación, abril 2020. DIDTRANSLATE THIS PAGE La Agencia de Calidad de la Educación es parte del Sistema de Aseguramiento de Calidad, una institucionalidad pública creada en 2011 a partir de la Ley. 20.529.Su propósito es asegurar, mediante la evaluación, fiscalización, orientación y acompañamiento a los establecimientos, que todos los estudiantes del país reciban una educación de calidad. ACETRANSLATE THIS PAGE Bienvenido al Diagnóstico Integral de Desempeño (DID) Inicio de Sesión con Clave Única Inicio de Sesión con Clave Agencia Inicio de Sesión con Google. Contáctanos Call center: 600 2254323 | 600 CALIDAD. Whatsapp +56993278090. Contacto: Plataforma OIRS. PISA DATA ANALYSIS MANUAL ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT The OECD is a unique forum where the governments of 30 democracies work together to address the economic, social and environmental challenges ofglobalisation.
CLAVES PARA EL MEJORAMIENTO ESCOLAR Presentación // 7 trata de un estudio que presenta casos reales donde directivos y docentes están promoviendo de manera concreta prácticas para el mejoramiento en el logro de los aprendizajes y el TALLERTRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA FINAL Title: tallerTrabajo colaborativo en la escuela final Created Date: 5/12/2017 9:20:56 AM RECONOCIENDO MIS FORTALEZAS COMO ESTUDIANTE 4 • Este trabajo se realiza en base a una metodología participativa entre docente y estudiantes, en el que todos y todas tengan la oportunidad de opinar. ACOMPAÑAMIENTO ENTRE PARES:TRABAJO COLABORATIVO PARA 2 • Promover la valoración del trabajo colaborativo entre docentes de una misma escuela. • Favorecer la responsabilización de los participantes en el logro de metas ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA Y RETROALIMENTACIÓN DOCENTE Acomaamieno en el aula y eoalimenacin docente Escuela Amelia Lynch de Lyon 7 El equipo directivo reconoce que para que esta práctica perdure en el tiempo RECONOCIENDO MIS FORTALEZAS COMO ESTUDIANTE 3 • Si durante el desarrollo de este taller surgen interrogantes en el equipo de trabajo, incorpore estas preguntas y sus respuestas para enriquecer el análisis. LOS DESAFÍOS DE EDUCAR PARA LA INCLUSIÓN Y LA DIVERSIDAD Contenido Introducción 9 1. Segregación, inclusión y diversidad en el sistema escolar chileno 13 1.1. Segregación escolar 13 1.2. Causas de la segregación 14 PANORAMA DE LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL EN CHILE Introducción: la importancia de la educación técnico profesional (TP) 5 1. ¿Qué sabemos de la educación TP? 7 2. Caracterización de las modalidades educativas en la enseñanza media 10 DIRECTIVOS Y DOCENTES Taller Desarrollo de habilidades para docentes: escuchar | Directivos y Docentes 3 Actividad era Soy un espejo 1. Reunirse en parejas con la persona que tiene al lado, mirándose a TALLER INCLUSION ESTUDIANTES Para que una escuela sea inclusiva se necesita la participación y los acuerdos de todos y todas. Si queremos tener una escuela inclusiva necesitamos reconocer a todos como miembros de la comunidad EJEMPLOS DE PREGUNTAS II EDUCACIÓN MEDIA Ejemplos de Preguntas II Educación Media 2016 Agencia de Calidad de la Educación contacto@agenciaeducacion.cl 600 600 2626, opción 7 Morandé 360, piso 9 MEDICIÓN Y DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN Contenido I. El contexto: ¿Por qué son cada vez mas importantes las habilidades socioemocionales (HSE) en América Latina y el Caribe? II. Avances y desafíos en la medición de las HSE en la región TALLER BUEN TRATO DOCENTE Taller Buen trato en el aula | Directivos y Docentes Recomendaciones Materiales Prepare la sala, distribuyendo las sillas en semicírculo. Organice la actividad de modo de realizarla en el tiempo indicado. MARCOS Y PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE PISA 2012 Marcos y pruebas de evaluación de PISA 2012: Matemáticas, Lectura y Ciencias MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y UNIVERSIDADES DIRECCIÓN GENERAL DE EVALUACIÓN Y COOPERACIÓN TERRITORIAL Instituto Nacional de Evaluación Educativa “RETROALIMENTACIÓN: UNA DE LAS CLAVES PARA EL MEJORAMIENTO “Retroalimentación: una de las claves para el mejoramiento” Carlos Henríquez Calderón. Secretario Ejecutivo Agencia de Calidadde la Educación
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SIMCE 2020 TENDRÁ UN CARÁCTER DE DIAGNÓSTICO Y SIN CONSECUENCIASPARA LAS ESCUELAS
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NUEVO DISPOSITIVO “AGENCIA ORIENTA: MENTORÍA PARA EQUIPOSDIRECTIVOS”
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AGENCIA DE LA CALIDAD REALIZARÁ DIAGNÓSTICO INTEGRAL PARA MEDIR EL ESTADO SOCIOEMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES Y SUS APRENDIZAJESVer más
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NOTICIAS
_ _3 semanas atrás
SIMCE 2020 TENDRÁ UN CARÁCTER DE DIAGNÓSTICO Y SIN CONSECUENCIASPARA LAS ESCUELAS
12 mayo, 2020
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_ _3 días atrás
NUEVO DISPOSITIVO “AGENCIA ORIENTA: MENTORÍA PARA EQUIPOSDIRECTIVOS”
28 mayo, 2020
Uno de los roles fundamentales que tiene la Agencia de Calidad de la Educación es orientar a las escuelas para contribuir al aseguramiento de altos estándares educativos. En un contexto_ _Ver más
Ver Noticias
_ _3 días atrás
AGENCIA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: ADAPTARNOS PARA SEGUIRCONTRIBUYENDO
28 mayo, 2020
Estamos atravesando un año crítico y distinto que exige adaptarse. El Ministerio de Educación ha puesto a disposición de los establecimientos distintas herramientas para darle continuidad al proceso formativo, y_ _Ver más
_ _2 meses atrás
MINEDUC HABILITA PLATAFORMA EN LINEA PARA CONTINUAR CON PROCESO DEAPRENDIZAJE EN CASA
6 abril, 2020
Si bien los estudiantes no están asistiendo de forma presencial a sus colegios, liceos o jardines infantiles, para el Ministerio de Educación es primordial que los estudiantes continúen con su_ _Ver más
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