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trajeto;
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia do Índio. Joe Silva 04:58:00. *Objetivos: - Conhecer e sensibilizar as crianças, sobre a história dos índios, saber sobre as dificuldades que eles enfrentam, seus usos, costumes, hábitos alimentares, palavras, lendas e crenças. - Relatar às crianças as injustiças cometidas contra os índios, que estão sendo PAINEL - AJUDANTE DO DIATRANSLATE THIS PAGE A tarefa de escolher um dos alunos para ajudar em sala todos os dias motiva os alunos a serem mais participativos durante as aulas, como também integra-los aos demais, aumentando assim a DINÂMICA DE COOPERAÇÃO Dinâmica de Cooperação. Conhecer e analisar relatos de situações de cooperação vividas entre as pessoas em casa, na escola, na rua e em outros espaços sociais. Pano ou qualquer objeto para cobrir o conteúdo dentro do prato. Fazer duas filas com os alunos, formando pares, dispondo-os um de frente para o outro; Colocar dois biscoitosem
TIRANDO DÚVIDAS: NÍVEIS SEQUENCIAIS DA ESCRITATRANSLATE THIS PAGE Tirando Dúvidas: Níveis Sequenciais da Escrita. Para ocorrer a alfabetização, levando em conta que nem todas as crianças acompanham o mesmo ritmo de aprendizagem, o professor deve estar sempre atento ao nível de escrita de cada aluno. Emilia Ferreiro, estudando a psicogênese da língua escrita, trouxe uma clareza sobreos níveis
PSICOMOTRICIDADE NA PRÉ-ESCOLA - Formas e cores: Leves diferentes objetos de formas e cores variadas. Nessa atividade você escolhe um dos temas e trabalha com as crianças, por exemplo: formas diferente - leve objetos quadrados, redondos, triangulares etc; cores - leve objetos coloridos e peça para as crianças nomear as cores; tamanhos - disponha os objetos sobre uma superfície e peça a criança para pegar o objeto AS 10 PRAGAS DO EGITOTRANSLATE THIS PAGE 6ª praga : praga das úlceras. 7ª praga : das saraivas. 8ª praga : dos gafanhotos. 9ª praga : das trevas. (Você não precisa se deter muito em cada praga, mas falar o quanto as pessoas ficavam assustadas, e como o coração de Faraó era tão duro.) Faraó não queria obedecer a Deus, e apesar de tantas pragas, ele não libertava o povode
MATERIAL PARA VOLTA ÀS AULAS Material para Volta às Aulas. Joe Silva 05:28:00. Pensando em um dos períodos mais importantes do ano, preparei essas seis atividades para serem utilizadas para o início das aulas. Um bom material para trabalhar os conceitos básicos que serão desenvolvidos ao PROJETO PEDAGÓGICO: "BRINCANDO NO MUNDO DA …TRANSLATE THIS PAGE O projeto “Brincando no mundo da Literatura” tem por objetivo auxiliar o trabalho dos professores em sala de aula de maneira lúdica e prazerosa, no sentido de despertá-los para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando – os a uma prática produtiva para a vida cotidiana, provocando produção de conhecimento e conceitos consolidados como SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia do Índio. Joe Silva 08:44:00. *Tema: Dia do Índio. *Objetivos: - Conhecer e sensibilizar as crianças, sobre a história dos índios, saber sobre as dificuldades que eles enfrentam, seus usos, costumes, hábitos alimentares, palavras, lendas e crenças. - Relatar às crianças as injustiças cometidas contra os SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia Nacional do Trânsito. - Diferenciar meios de transporte. - Montar um percurso na sala ou no pátio da escola, usando algumas placas para sinalizar o caminho, onde cada aluno deverá realizar o percurso respeitando a sinalização. As placas poderá ser modificadas à medida que os alunos forem realizando otrajeto;
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia do Índio. Joe Silva 04:58:00. *Objetivos: - Conhecer e sensibilizar as crianças, sobre a história dos índios, saber sobre as dificuldades que eles enfrentam, seus usos, costumes, hábitos alimentares, palavras, lendas e crenças. - Relatar às crianças as injustiças cometidas contra os índios, que estão sendo PAINEL - AJUDANTE DO DIATRANSLATE THIS PAGE A tarefa de escolher um dos alunos para ajudar em sala todos os dias motiva os alunos a serem mais participativos durante as aulas, como também integra-los aos demais, aumentando assim a DINÂMICA DE COOPERAÇÃO Dinâmica de Cooperação. Conhecer e analisar relatos de situações de cooperação vividas entre as pessoas em casa, na escola, na rua e em outros espaços sociais. Pano ou qualquer objeto para cobrir o conteúdo dentro do prato. Fazer duas filas com os alunos, formando pares, dispondo-os um de frente para o outro; Colocar dois biscoitosem
TIRANDO DÚVIDAS: NÍVEIS SEQUENCIAIS DA ESCRITATRANSLATE THIS PAGE Tirando Dúvidas: Níveis Sequenciais da Escrita. Para ocorrer a alfabetização, levando em conta que nem todas as crianças acompanham o mesmo ritmo de aprendizagem, o professor deve estar sempre atento ao nível de escrita de cada aluno. Emilia Ferreiro, estudando a psicogênese da língua escrita, trouxe uma clareza sobreos níveis
PSICOMOTRICIDADE NA PRÉ-ESCOLA - Formas e cores: Leves diferentes objetos de formas e cores variadas. Nessa atividade você escolhe um dos temas e trabalha com as crianças, por exemplo: formas diferente - leve objetos quadrados, redondos, triangulares etc; cores - leve objetos coloridos e peça para as crianças nomear as cores; tamanhos - disponha os objetos sobre uma superfície e peça a criança para pegar o objeto AS 10 PRAGAS DO EGITOTRANSLATE THIS PAGE 6ª praga : praga das úlceras. 7ª praga : das saraivas. 8ª praga : dos gafanhotos. 9ª praga : das trevas. (Você não precisa se deter muito em cada praga, mas falar o quanto as pessoas ficavam assustadas, e como o coração de Faraó era tão duro.) Faraó não queria obedecer a Deus, e apesar de tantas pragas, ele não libertava o povode
MATERIAL PARA VOLTA ÀS AULAS Material para Volta às Aulas. Joe Silva 05:28:00. Pensando em um dos períodos mais importantes do ano, preparei essas seis atividades para serem utilizadas para o início das aulas. Um bom material para trabalhar os conceitos básicos que serão desenvolvidos ao PROJETO PEDAGÓGICO: "BRINCANDO NO MUNDO DA …TRANSLATE THIS PAGE O projeto “Brincando no mundo da Literatura” tem por objetivo auxiliar o trabalho dos professores em sala de aula de maneira lúdica e prazerosa, no sentido de despertá-los para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando – os a uma prática produtiva para a vida cotidiana, provocando produção de conhecimento e conceitos consolidados como SOBRE NÓS - BLOGGERTRANSLATE THIS PAGE Esse é o objetivo que nos move, pois não há melhor meio para se chegar ao futuro senão a Educação. Uma educação aplicada, que forme pessoas múltiplas, comprometidas, capazes de modificar conhecimentos em prática e que, por isso, se tornam fundamentais para esse processo para o mundo e para a sociedade. A educação do futuroé
APOSTILA - LETRAS DO ALFABETOTRANSLATE THIS PAGE Apostila - Letras do Alfabeto. Apostila com 26 atividades criativas para trabalhar as letras do alfabeto enquanto a criança desenvolve outras áreas, como coordenação motora, percepção visual, raciocínio lógico, linguagem oral e escrita, noções matemáticas e muito mais. Nível: Educação infantil e DINÂMICA DE COOPERAÇÃO Dinâmica de Cooperação. Conhecer e analisar relatos de situações de cooperação vividas entre as pessoas em casa, na escola, na rua e em outros espaços sociais. Pano ou qualquer objeto para cobrir o conteúdo dentro do prato. Fazer duas filas com os alunos, formando pares, dispondo-os um de frente para o outro; Colocar dois biscoitosem
PAINEL CRIATIVO DO FOLCLORE - Para a pedra, rasgue pedaços de papel camurça marrom e vai colando no formato dela com cola branca. - Por fim, peça aos alunos que abram e dobrem as forminhas de papel ao meio e cole pela extensão da caudaaté completar ela.
PAINEL - AJUDANTE DO DIATRANSLATE THIS PAGE A tarefa de escolher um dos alunos para ajudar em sala todos os dias motiva os alunos a serem mais participativos durante as aulas, como também integra-los aos demais, aumentando assim a PSICOMOTRICIDADE NA PRÉ-ESCOLA - Formas e cores: Leves diferentes objetos de formas e cores variadas. Nessa atividade você escolhe um dos temas e trabalha com as crianças, por exemplo: formas diferente - leve objetos quadrados, redondos, triangulares etc; cores - leve objetos coloridos e peça para as crianças nomear as cores; tamanhos - disponha os objetos sobre uma superfície e peça a criança para pegar o objeto PROJETO "FOLCLORICES DE BRINCAR" Projeto "Folclorices de Brincar". - Usando como base as obras de Ivan cruz, artista plástico brasileiro, esse projeto visa resgatar a prática das brincadeiras populares que vem sendo deixada de lado pelas crianças hoje em dia. Dessa forma, trabalhando esse projeto de forma lúdica, buscaremos auxiliar as crianças em seu processo de MATERIAL PARA VOLTA ÀS AULAS Material para Volta às Aulas. Joe Silva 05:28:00. Pensando em um dos períodos mais importantes do ano, preparei essas seis atividades para serem utilizadas para o início das aulas. Um bom material para trabalhar os conceitos básicos que serão desenvolvidos ao HISTÓRIA: JESUS, O BOM PASTOR História: Jesus, O Bom Pastor. Mais uma história para você contar aos seus pequenos. Em "Jesus, o bom pastor" mostra, através de uma comparação com a imagem do Pastor de Ovelhas, como Jesus cuida de seu rebanho. Com imagens bonitas e coloridas, essa história conseguirá chamar a atenção de seus aluninhos, enquanto aprendemuma lição
FOLCLORE: IDEIAS E ATIVIDADES Um blog de apoio ao professor com várias ideias e atividades para educação infantil e ensino fundamental. SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia do Índio. Joe Silva 08:44:00. *Tema: Dia do Índio. *Objetivos: - Conhecer e sensibilizar as crianças, sobre a história dos índios, saber sobre as dificuldades que eles enfrentam, seus usos, costumes, hábitos alimentares, palavras, lendas e crenças. - Relatar às crianças as injustiças cometidas contra os SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia Nacional do Trânsito. - Diferenciar meios de transporte. - Montar um percurso na sala ou no pátio da escola, usando algumas placas para sinalizar o caminho, onde cada aluno deverá realizar o percurso respeitando a sinalização. As placas poderá ser modificadas à medida que os alunos forem realizando otrajeto;
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia do Índio. Joe Silva 04:58:00. *Objetivos: - Conhecer e sensibilizar as crianças, sobre a história dos índios, saber sobre as dificuldades que eles enfrentam, seus usos, costumes, hábitos alimentares, palavras, lendas e crenças. - Relatar às crianças as injustiças cometidas contra os índios, que estão sendo PAINEL - AJUDANTE DO DIATRANSLATE THIS PAGE A tarefa de escolher um dos alunos para ajudar em sala todos os dias motiva os alunos a serem mais participativos durante as aulas, como também integra-los aos demais, aumentando assim a DINÂMICA DE COOPERAÇÃO Dinâmica de Cooperação. Conhecer e analisar relatos de situações de cooperação vividas entre as pessoas em casa, na escola, na rua e em outros espaços sociais. Pano ou qualquer objeto para cobrir o conteúdo dentro do prato. Fazer duas filas com os alunos, formando pares, dispondo-os um de frente para o outro; Colocar dois biscoitosem
TIRANDO DÚVIDAS: NÍVEIS SEQUENCIAIS DA ESCRITATRANSLATE THIS PAGE Tirando Dúvidas: Níveis Sequenciais da Escrita. Para ocorrer a alfabetização, levando em conta que nem todas as crianças acompanham o mesmo ritmo de aprendizagem, o professor deve estar sempre atento ao nível de escrita de cada aluno. Emilia Ferreiro, estudando a psicogênese da língua escrita, trouxe uma clareza sobreos níveis
PSICOMOTRICIDADE NA PRÉ-ESCOLA - Formas e cores: Leves diferentes objetos de formas e cores variadas. Nessa atividade você escolhe um dos temas e trabalha com as crianças, por exemplo: formas diferente - leve objetos quadrados, redondos, triangulares etc; cores - leve objetos coloridos e peça para as crianças nomear as cores; tamanhos - disponha os objetos sobre uma superfície e peça a criança para pegar o objeto AS 10 PRAGAS DO EGITOTRANSLATE THIS PAGE 6ª praga : praga das úlceras. 7ª praga : das saraivas. 8ª praga : dos gafanhotos. 9ª praga : das trevas. (Você não precisa se deter muito em cada praga, mas falar o quanto as pessoas ficavam assustadas, e como o coração de Faraó era tão duro.) Faraó não queria obedecer a Deus, e apesar de tantas pragas, ele não libertava o povode
MATERIAL PARA VOLTA ÀS AULAS Material para Volta às Aulas. Joe Silva 05:28:00. Pensando em um dos períodos mais importantes do ano, preparei essas seis atividades para serem utilizadas para o início das aulas. Um bom material para trabalhar os conceitos básicos que serão desenvolvidos ao PROJETO PEDAGÓGICO: "BRINCANDO NO MUNDO DA …TRANSLATE THIS PAGE O projeto “Brincando no mundo da Literatura” tem por objetivo auxiliar o trabalho dos professores em sala de aula de maneira lúdica e prazerosa, no sentido de despertá-los para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando – os a uma prática produtiva para a vida cotidiana, provocando produção de conhecimento e conceitos consolidados como SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia do Índio. Joe Silva 08:44:00. *Tema: Dia do Índio. *Objetivos: - Conhecer e sensibilizar as crianças, sobre a história dos índios, saber sobre as dificuldades que eles enfrentam, seus usos, costumes, hábitos alimentares, palavras, lendas e crenças. - Relatar às crianças as injustiças cometidas contra os SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia Nacional do Trânsito. - Diferenciar meios de transporte. - Montar um percurso na sala ou no pátio da escola, usando algumas placas para sinalizar o caminho, onde cada aluno deverá realizar o percurso respeitando a sinalização. As placas poderá ser modificadas à medida que os alunos forem realizando otrajeto;
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia do Índio. Joe Silva 04:58:00. *Objetivos: - Conhecer e sensibilizar as crianças, sobre a história dos índios, saber sobre as dificuldades que eles enfrentam, seus usos, costumes, hábitos alimentares, palavras, lendas e crenças. - Relatar às crianças as injustiças cometidas contra os índios, que estão sendo PAINEL - AJUDANTE DO DIATRANSLATE THIS PAGE A tarefa de escolher um dos alunos para ajudar em sala todos os dias motiva os alunos a serem mais participativos durante as aulas, como também integra-los aos demais, aumentando assim a DINÂMICA DE COOPERAÇÃO Dinâmica de Cooperação. Conhecer e analisar relatos de situações de cooperação vividas entre as pessoas em casa, na escola, na rua e em outros espaços sociais. Pano ou qualquer objeto para cobrir o conteúdo dentro do prato. Fazer duas filas com os alunos, formando pares, dispondo-os um de frente para o outro; Colocar dois biscoitosem
TIRANDO DÚVIDAS: NÍVEIS SEQUENCIAIS DA ESCRITATRANSLATE THIS PAGE Tirando Dúvidas: Níveis Sequenciais da Escrita. Para ocorrer a alfabetização, levando em conta que nem todas as crianças acompanham o mesmo ritmo de aprendizagem, o professor deve estar sempre atento ao nível de escrita de cada aluno. Emilia Ferreiro, estudando a psicogênese da língua escrita, trouxe uma clareza sobreos níveis
PSICOMOTRICIDADE NA PRÉ-ESCOLA - Formas e cores: Leves diferentes objetos de formas e cores variadas. Nessa atividade você escolhe um dos temas e trabalha com as crianças, por exemplo: formas diferente - leve objetos quadrados, redondos, triangulares etc; cores - leve objetos coloridos e peça para as crianças nomear as cores; tamanhos - disponha os objetos sobre uma superfície e peça a criança para pegar o objeto AS 10 PRAGAS DO EGITOTRANSLATE THIS PAGE 6ª praga : praga das úlceras. 7ª praga : das saraivas. 8ª praga : dos gafanhotos. 9ª praga : das trevas. (Você não precisa se deter muito em cada praga, mas falar o quanto as pessoas ficavam assustadas, e como o coração de Faraó era tão duro.) Faraó não queria obedecer a Deus, e apesar de tantas pragas, ele não libertava o povode
MATERIAL PARA VOLTA ÀS AULAS Material para Volta às Aulas. Joe Silva 05:28:00. Pensando em um dos períodos mais importantes do ano, preparei essas seis atividades para serem utilizadas para o início das aulas. Um bom material para trabalhar os conceitos básicos que serão desenvolvidos ao PROJETO PEDAGÓGICO: "BRINCANDO NO MUNDO DA …TRANSLATE THIS PAGE O projeto “Brincando no mundo da Literatura” tem por objetivo auxiliar o trabalho dos professores em sala de aula de maneira lúdica e prazerosa, no sentido de despertá-los para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando – os a uma prática produtiva para a vida cotidiana, provocando produção de conhecimento e conceitos consolidados como SOBRE NÓS - BLOGGERTRANSLATE THIS PAGE Esse é o objetivo que nos move, pois não há melhor meio para se chegar ao futuro senão a Educação. Uma educação aplicada, que forme pessoas múltiplas, comprometidas, capazes de modificar conhecimentos em prática e que, por isso, se tornam fundamentais para esse processo para o mundo e para a sociedade. A educação do futuroé
APOSTILA - LETRAS DO ALFABETOTRANSLATE THIS PAGE Apostila - Letras do Alfabeto. Apostila com 26 atividades criativas para trabalhar as letras do alfabeto enquanto a criança desenvolve outras áreas, como coordenação motora, percepção visual, raciocínio lógico, linguagem oral e escrita, noções matemáticas e muito mais. Nível: Educação infantil e DINÂMICA DE COOPERAÇÃO Dinâmica de Cooperação. Conhecer e analisar relatos de situações de cooperação vividas entre as pessoas em casa, na escola, na rua e em outros espaços sociais. Pano ou qualquer objeto para cobrir o conteúdo dentro do prato. Fazer duas filas com os alunos, formando pares, dispondo-os um de frente para o outro; Colocar dois biscoitosem
PAINEL CRIATIVO DO FOLCLORE - Para a pedra, rasgue pedaços de papel camurça marrom e vai colando no formato dela com cola branca. - Por fim, peça aos alunos que abram e dobrem as forminhas de papel ao meio e cole pela extensão da caudaaté completar ela.
PAINEL - AJUDANTE DO DIATRANSLATE THIS PAGE A tarefa de escolher um dos alunos para ajudar em sala todos os dias motiva os alunos a serem mais participativos durante as aulas, como também integra-los aos demais, aumentando assim a PSICOMOTRICIDADE NA PRÉ-ESCOLA - Formas e cores: Leves diferentes objetos de formas e cores variadas. Nessa atividade você escolhe um dos temas e trabalha com as crianças, por exemplo: formas diferente - leve objetos quadrados, redondos, triangulares etc; cores - leve objetos coloridos e peça para as crianças nomear as cores; tamanhos - disponha os objetos sobre uma superfície e peça a criança para pegar o objeto PROJETO "FOLCLORICES DE BRINCAR" Projeto "Folclorices de Brincar". - Usando como base as obras de Ivan cruz, artista plástico brasileiro, esse projeto visa resgatar a prática das brincadeiras populares que vem sendo deixada de lado pelas crianças hoje em dia. Dessa forma, trabalhando esse projeto de forma lúdica, buscaremos auxiliar as crianças em seu processo de MATERIAL PARA VOLTA ÀS AULAS Material para Volta às Aulas. Joe Silva 05:28:00. Pensando em um dos períodos mais importantes do ano, preparei essas seis atividades para serem utilizadas para o início das aulas. Um bom material para trabalhar os conceitos básicos que serão desenvolvidos ao HISTÓRIA: JESUS, O BOM PASTOR História: Jesus, O Bom Pastor. Mais uma história para você contar aos seus pequenos. Em "Jesus, o bom pastor" mostra, através de uma comparação com a imagem do Pastor de Ovelhas, como Jesus cuida de seu rebanho. Com imagens bonitas e coloridas, essa história conseguirá chamar a atenção de seus aluninhos, enquanto aprendemuma lição
FOLCLORE: IDEIAS E ATIVIDADES Um blog de apoio ao professor com várias ideias e atividades para educação infantil e ensino fundamental. SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Os 5 sentidos. Conhecer o próprio corpo faz com que cada um se aceite da maneira que é. Uma das formas de fazer as crianças entenderem as capacidades especiais que cada uma tem é falar dos superpoderes presentes no corpo humano: os 5 sentidos. Esses sentidos possibilitam o ser humano a interagir com o meio exterior SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia do Índio. Joe Silva 08:44:00. *Tema: Dia do Índio. *Objetivos: - Conhecer e sensibilizar as crianças, sobre a história dos índios, saber sobre as dificuldades que eles enfrentam, seus usos, costumes, hábitos alimentares, palavras, lendas e crenças. - Relatar às crianças as injustiças cometidas contra os 12 ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO 12 Atividades de Alfabetização. Hey amigos, preparei aqui mais algumas atividades de alfabetização das letras A a J e depois posto o restante do alfabeto. Também tem duas atividades para o Dia da Árvore. Usem à vontade para montar seus planos de aula para a Educação Infantil e Séries Iniciais e não deixe de divulgar o blogpara os
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia Nacional do Trânsito. - Diferenciar meios de transporte. - Montar um percurso na sala ou no pátio da escola, usando algumas placas para sinalizar o caminho, onde cada aluno deverá realizar o percurso respeitando a sinalização. As placas poderá ser modificadas à medida que os alunos forem realizando otrajeto;
ATIVIDADES - NOÇÕES MATEMÁTICAS - BLOGGERTRANSLATE THIS PAGE Atividades - Noções Matemáticas. Joe Silva 14:54:00. OBJETIVOS: - Iniciar a aprendizagem do conceito de grande/ pequeno/ médio, simetria e noções de quantidade; - Discernir na criança a sequência dos numerais de 1 a 10; - Estimular o raciocínio lógico; - Estimular a coordenação motora. SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia do Índio. Joe Silva 04:58:00. *Objetivos: - Conhecer e sensibilizar as crianças, sobre a história dos índios, saber sobre as dificuldades que eles enfrentam, seus usos, costumes, hábitos alimentares, palavras, lendas e crenças. - Relatar às crianças as injustiças cometidas contra os índios, que estão sendo DINÂMICA DE COOPERAÇÃO Dinâmica de Cooperação. Conhecer e analisar relatos de situações de cooperação vividas entre as pessoas em casa, na escola, na rua e em outros espaços sociais. Pano ou qualquer objeto para cobrir o conteúdo dentro do prato. Fazer duas filas com os alunos, formando pares, dispondo-os um de frente para o outro; Colocar dois biscoitosem
TIRANDO DÚVIDAS: NÍVEIS SEQUENCIAIS DA ESCRITATRANSLATE THIS PAGE Tirando Dúvidas: Níveis Sequenciais da Escrita. Para ocorrer a alfabetização, levando em conta que nem todas as crianças acompanham o mesmo ritmo de aprendizagem, o professor deve estar sempre atento ao nível de escrita de cada aluno. Emilia Ferreiro, estudando a psicogênese da língua escrita, trouxe uma clareza sobreos níveis
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Consciência Negra. - Desenvolver atividades que visem ao debate sobre os preconceitos que ainda são presentes na sociedade brasileira e à busca de algumas de suas raízes históricas; - Compreender a importância do respeito ao próximo e o respeito a diversidade, tanto cultural quanto social; - Desenvolver orespeito
PROJETO PEDAGÓGICO: "BRINCANDO NO MUNDO DA …TRANSLATE THIS PAGE O projeto “Brincando no mundo da Literatura” tem por objetivo auxiliar o trabalho dos professores em sala de aula de maneira lúdica e prazerosa, no sentido de despertá-los para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando – os a uma prática produtiva para a vida cotidiana, provocando produção de conhecimento e conceitos consolidados como SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Os 5 sentidos. Conhecer o próprio corpo faz com que cada um se aceite da maneira que é. Uma das formas de fazer as crianças entenderem as capacidades especiais que cada uma tem é falar dos superpoderes presentes no corpo humano: os 5 sentidos. Esses sentidos possibilitam o ser humano a interagir com o meio exterior SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia do Índio. Joe Silva 08:44:00. *Tema: Dia do Índio. *Objetivos: - Conhecer e sensibilizar as crianças, sobre a história dos índios, saber sobre as dificuldades que eles enfrentam, seus usos, costumes, hábitos alimentares, palavras, lendas e crenças. - Relatar às crianças as injustiças cometidas contra os 12 ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO 12 Atividades de Alfabetização. Hey amigos, preparei aqui mais algumas atividades de alfabetização das letras A a J e depois posto o restante do alfabeto. Também tem duas atividades para o Dia da Árvore. Usem à vontade para montar seus planos de aula para a Educação Infantil e Séries Iniciais e não deixe de divulgar o blogpara os
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia Nacional do Trânsito. - Diferenciar meios de transporte. - Montar um percurso na sala ou no pátio da escola, usando algumas placas para sinalizar o caminho, onde cada aluno deverá realizar o percurso respeitando a sinalização. As placas poderá ser modificadas à medida que os alunos forem realizando otrajeto;
ATIVIDADES - NOÇÕES MATEMÁTICAS - BLOGGERTRANSLATE THIS PAGE Atividades - Noções Matemáticas. Joe Silva 14:54:00. OBJETIVOS: - Iniciar a aprendizagem do conceito de grande/ pequeno/ médio, simetria e noções de quantidade; - Discernir na criança a sequência dos numerais de 1 a 10; - Estimular o raciocínio lógico; - Estimular a coordenação motora. SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Dia do Índio. Joe Silva 04:58:00. *Objetivos: - Conhecer e sensibilizar as crianças, sobre a história dos índios, saber sobre as dificuldades que eles enfrentam, seus usos, costumes, hábitos alimentares, palavras, lendas e crenças. - Relatar às crianças as injustiças cometidas contra os índios, que estão sendo DINÂMICA DE COOPERAÇÃO Dinâmica de Cooperação. Conhecer e analisar relatos de situações de cooperação vividas entre as pessoas em casa, na escola, na rua e em outros espaços sociais. Pano ou qualquer objeto para cobrir o conteúdo dentro do prato. Fazer duas filas com os alunos, formando pares, dispondo-os um de frente para o outro; Colocar dois biscoitosem
TIRANDO DÚVIDAS: NÍVEIS SEQUENCIAIS DA ESCRITATRANSLATE THIS PAGE Tirando Dúvidas: Níveis Sequenciais da Escrita. Para ocorrer a alfabetização, levando em conta que nem todas as crianças acompanham o mesmo ritmo de aprendizagem, o professor deve estar sempre atento ao nível de escrita de cada aluno. Emilia Ferreiro, estudando a psicogênese da língua escrita, trouxe uma clareza sobreos níveis
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência Didática - Consciência Negra. - Desenvolver atividades que visem ao debate sobre os preconceitos que ainda são presentes na sociedade brasileira e à busca de algumas de suas raízes históricas; - Compreender a importância do respeito ao próximo e o respeito a diversidade, tanto cultural quanto social; - Desenvolver orespeito
PROJETO PEDAGÓGICO: "BRINCANDO NO MUNDO DA …TRANSLATE THIS PAGE O projeto “Brincando no mundo da Literatura” tem por objetivo auxiliar o trabalho dos professores em sala de aula de maneira lúdica e prazerosa, no sentido de despertá-los para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando – os a uma prática produtiva para a vida cotidiana, provocando produção de conhecimento e conceitos consolidados como SOBRE NÓS - BLOGGERTRANSLATE THIS PAGE Esse é o objetivo que nos move, pois não há melhor meio para se chegar ao futuro senão a Educação. Uma educação aplicada, que forme pessoas múltiplas, comprometidas, capazes de modificar conhecimentos em prática e que, por isso, se tornam fundamentais para esse processo para o mundo e para a sociedade. A educação do futuroé
12 ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO 12 Atividades de Alfabetização. Hey amigos, preparei aqui mais algumas atividades de alfabetização das letras A a J e depois posto o restante do alfabeto. Também tem duas atividades para o Dia da Árvore. Usem à vontade para montar seus planos de aula para a Educação Infantil e Séries Iniciais e não deixe de divulgar o blogpara os
ATIVIDADES - NOÇÕES MATEMÁTICAS - BLOGGERTRANSLATE THIS PAGE Atividades - Noções Matemáticas. Joe Silva 14:54:00. OBJETIVOS: - Iniciar a aprendizagem do conceito de grande/ pequeno/ médio, simetria e noções de quantidade; - Discernir na criança a sequência dos numerais de 1 a 10; - Estimular o raciocínio lógico; - Estimular a coordenação motora. PSICOMOTRICIDADE NA PRÉ-ESCOLA - Formas e cores: Leves diferentes objetos de formas e cores variadas. Nessa atividade você escolhe um dos temas e trabalha com as crianças, por exemplo: formas diferente - leve objetos quadrados, redondos, triangulares etc; cores - leve objetos coloridos e peça para as crianças nomear as cores; tamanhos - disponha os objetos sobre uma superfície e peça a criança para pegar o objeto PROJETO "FOLCLORICES DE BRINCAR" Projeto "Folclorices de Brincar". - Usando como base as obras de Ivan cruz, artista plástico brasileiro, esse projeto visa resgatar a prática das brincadeiras populares que vem sendo deixada de lado pelas crianças hoje em dia. Dessa forma, trabalhando esse projeto de forma lúdica, buscaremos auxiliar as crianças em seu processo de 30 ATIVIDADES SOBRE O AR 30 Atividades sobre o Ar. Joe Silva 03:07:00. Vento, ventania, oxigênio, ozônio abaixo separei algumas atividades sobre o ar para serem trabalhadas tanto na Educação Infantil como no Ensino Fundamental. São elas pequenos textos, caça palavras, cruzadinhas, PROJETO PEDAGÓGICO: "BRINCANDO NO MUNDO DA …TRANSLATE THIS PAGE O projeto “Brincando no mundo da Literatura” tem por objetivo auxiliar o trabalho dos professores em sala de aula de maneira lúdica e prazerosa, no sentido de despertá-los para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando – os a uma prática produtiva para a vida cotidiana, provocando produção de conhecimento e conceitos consolidados como TIRANDO DÚVIDAS: NÍVEIS SEQUENCIAIS DA ESCRITATRANSLATE THIS PAGE Tirando Dúvidas: Níveis Sequenciais da Escrita. Para ocorrer a alfabetização, levando em conta que nem todas as crianças acompanham o mesmo ritmo de aprendizagem, o professor deve estar sempre atento ao nível de escrita de cada aluno. Emilia Ferreiro, estudando a psicogênese da língua escrita, trouxe uma clareza sobreos níveis
PAINEL - AJUDANTE DO DIATRANSLATE THIS PAGE A tarefa de escolher um dos alunos para ajudar em sala todos os dias motiva os alunos a serem mais participativos durante as aulas, como também integra-los aos demais, aumentando assim aPLANO DE AULA
Plano de Aula - Folclore (Brincadeiras) Para o terceiro dia da Semana Folclórica, preparei um plano de aula voltado para as brincadeiras folclóricas que já foram bem populares a alguns anos atrás, como esconde-esconde, queimada, amarelinha, peteca etc, e que atualmente são esquecidas e/ou trocadas por brincadeiras mais modernas, como* Inicio
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QUARTA-FEIRA, 26 DE FEVEREIRO DE 2020 3º DIA DE AULA - CONSTRUINDO A IDENTIDADE (FAMÍLIA)Joe Silva03:46:00
Adaptação
,
Atividades
,
Atividades de adaptação,
BNCC ,
Educação
,
Educação Infantil
,
Família
,
Identidade
,
Identidade e autonomia,
Nova BNCC
,
Planejamento
,
Plano de aula
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Para se situarem, os alunos precisam entender os muitos círculos sociais aos quais estão vivendo (família, escola, amigos, grupos religiosos etc). Para isso é muito importante a sua caracterização e a importância de cada um dele para sua vida. Dessa forma ele conseguirá reforçar melhor os laços e ao mesmo tempo, construir sua identidade entendo seu lugar no mundo. 1º Momento: Crie em sala de aula um painel de uma...Compartilhar: __ __
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TERÇA-FEIRA, 11 DE FEVEREIRO DE 2020 2º DIA DE AULA: ADAPTAÇÃO E ATIVIDADES (NOVA BNCC)Joe Silva09:39:00
1°
Período
,
2º dia de aula
,
Adaptação
,
Atividades de adaptação,
Aula , BNCC
,
combinados
,
Educação Infantil
,
Palavrinhas Mágicas,
Planejamento
,
Plano de aula
,
Volta às aulas
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Se é a primeira vez da sua turma na escola ou não, todos eles precisam de um tempo para se adaptarem as novas rotinas, ao novo espaço de aula, aos novos coleguinhas e até mesmo ao professor. Nesses primeiros dias de aula é muito importante tirar algum tempinho nas aulas para conhecer o seu aluno e deixar que ele conheça você. Alguns exemplos de atividades para a adaptação são: Passar a bola: Faz duas fileiras,...Compartilhar: __ __
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TERÇA-FEIRA, 4 DE FEVEREIRO DE 2020 1º DIA DE AULA: PLANEJAMENTO E ATIVIDADES (NOVA BNCC)Joe Silva11:01:00
1°
Período
,
1º dia de aula
,
Aula , BNCC
,
Educação Infantil
,
Planejamento
,
Plano de aula
,
Volta às aulas
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A ACOLHIDA no primeiro dia de aula será a parte mais importante do seu planejamento. Na volta às aulas, muitas crianças estão retornando à escola vindas de uma turma anterior e outras, dependendo de qual turma escolha para trabalhar, nunca pisou numa escola antes. Então é normal que a maioria se sinta desconexa daquele ambiente, receio na interação com o professor e com outros colegas e até mesmo estranhamento e choro,...Compartilhar: __ __
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QUARTA-FEIRA, 29 DE JANEIRO DE 2020 ATIVIDADES PARA SEREM TRABALHADAS "TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS"Joe Silva10:46:00
BNCC
,
Brincadeiras
,
Campos de Experiência,
Cores ,
Educação Infantil
,
formas ,
Jogos e Brincadeiras,
Ludicidade
,
sons ,
Traços
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Esse campo de experiência traz aprendizagens que serão a base de muito o que se aprenderá no Ensino Fundamental. Explorar alguns elementos que envolvam o toque, as sensações, os sons e a visão favorecerá funções cognitivas essenciais ao desenvolvimento. Nesse campo, atividades como blocos lógicos, desenho, pintura, música, coordenação motora e escrita, podem auxiliar a aprendizagem de seus alunos. Para isso separei algumas...Compartilhar: __ __
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ATIVIDADES DE ADAPTAÇÃO (VOLTA ÀS AULAS)Joe Silva01:33:00
Adaptação
,
Atividades
,
Atividades de adaptação,
BNCC ,
Educação Infantil
,
EI-EC ,
EI-EO ,
Volta às aulas
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O regresso à escola é um momento crucial na vida do aluno. Alguns estão tendo essa experiência pela primeira vez, outros precisam se readaptar a nova rotina. Para isso, os primeiros dias de aula são tirados para adaptação, onde o professor manterá uma proximidade maior do seu aluno, conhecendo-o melhor e também facilitando esse ingresso na turma. Nos primeiros dias é bem comum trabalhar dinâmicas, jogos, dar voltas...Compartilhar: __ __
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TERÇA-FEIRA, 28 DE JANEIRO DE 2020 ENTENDENDO OS 5 CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DA BNCC NA EDUCAÇÃO INFANTILJoe Silva10:38:00
Base
Nacional Comum Curricular,
BNCC ,
Campos de Experiência,
Educação
,
Educação Infantil
,
Ensino Fundamental
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A definição e a denominação dos campos de experiências também se baseiam no que dispõem as DCNEI em relação aos saberes e conhecimentos fundamentais a ser propiciados às crianças e associados às suas experiências. Considerando esses saberes e conhecimentos, os campos de experiências em que se organiza a BNCC são: O eu, o outro e o nós É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo...Compartilhar: __ __
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SEGUNDA-FEIRA, 21 DE OUTUBRO DE 2019 ATIVIDADES DE REVISÃO: NOME E VOGAISJoe Silva06:53:00
1°
Período
,
Atividades
,
Atividades de revisão,
Educação Infantil
,
Ensino Fundamental
,
Fim de ano
,
Nome ,
Planejamento
,
Plano de aula
,
Recuperação
,
Revisão
,
Vogais
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***Clique sobre a imagem para ampliá-la e salve em seu computador *** ☺ Você poderá gostar também de: ☺ Série 200 dias de aula: Dia 1 ☺ Série 200 dias de aula: Dia 2 ☺ Série 200 dias de aula: Dia 3 ☺ Série 200 dias de aula: Dia 4 ☺ Série 200 dias de aula - Dia 5 ☺ Série 200 dias de aula - Dia 6 ☺ Série 200 dias de aula - Dia 7 ☺ Série 200...Compartilhar: __ __
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QUARTA-FEIRA, 28 DE AGOSTO DE 2019 ATIVIDADES - PÁTRIAJoe Silva12:54:00
Atividades
,
atividades sobre o Brasil,
Auxílio ao professor,
Brasil ,
Dia da Independência,
Educação Infantil
,
Ensino Fundamental
,
Independência do Brasil,
lúdico
,
Pátria
,
Planejamento
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Plano de aula
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ATIVIDADE LÚDICA: - Mostre aos alunos a Bandeira do Brasil e explique cada forma geométrica que compõe a bandeira: retângulo, losango, círculo, a faixa (linha curva) e estrelas. - Separe com antecedência revistas e jornais para que os alunos possas procurar figuras que lembram essas formas geométricas (Ex: bola pode representar o círculo; uma porta pode representar um retângulo etc); - Divida os alunos em grupos, deixando...Compartilhar: __ __
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SEGUNDA-FEIRA, 8 DE ABRIL DE 2019 SÉRIE 200 DIAS DE AULA: PÁSCOAJoe Silva15:27:00
200
dias de aula
,
Adaptação
,
Atividades
,
Auxílio ao professor,
Educação
,
Educação Infantil
,
Ensino ,
Ensino Fundamental
,
Escola ,
Pedagogia
,
Planejamento
,
Professor
,
Volta às aulas
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- ACOLHIDA: 1 - Rotina (saudação, música de "Bom dia/boa tarde", chamada divertida) ***Obs.: Caso o professor trabalhe na educação infantil, elabore cartazes do calendário, tempo e ajudante do dia e acrescente o momento para olhá-los durante a rotina. - DESENVOLVIMENTO DA AULA: 2 - Faça uma roda com os seus alunos, sentados ao chão, e ensine para eles a seguinte canção que vai seguir o mesmo ritmo e melodia...Compartilhar: __ __
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