Are you over 18 and want to see adult content?
More Annotations
![A complete backup of johanniskirche-rosenberg.de](https://www.archivebay.com/archive/9a034454-0e1c-43fa-bba1-7e45f768d7f8.png)
A complete backup of johanniskirche-rosenberg.de
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of cityviewpizzaandgrill.com](https://www.archivebay.com/archive/b6584f78-b35a-4283-91b4-eca1cdb9593d.png)
A complete backup of cityviewpizzaandgrill.com
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of cobblestonesystems.com](https://www.archivebay.com/archive/d894b2c4-d2f9-4167-9c35-0417a025830b.png)
A complete backup of cobblestonesystems.com
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of brkambiental.com.br](https://www.archivebay.com/archive/5dffeec6-ac0e-4e13-a872-c900f6181344.png)
A complete backup of brkambiental.com.br
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of cometmail-my.sharepoint.com](https://www.archivebay.com/archive/b5bfb38a-f462-407b-a8a7-963632add608.png)
A complete backup of cometmail-my.sharepoint.com
Are you over 18 and want to see adult content?
Favourite Annotations
![A complete backup of vgculturalcenter.com](https://www.archivebay.com/archive2/0a98ff3f-d5a9-4f9b-8966-c0fe02ae9e84.png)
A complete backup of vgculturalcenter.com
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of calendarlabs.com](https://www.archivebay.com/archive2/fb03f367-354b-47b5-9ba4-91a6b3871c4f.png)
A complete backup of calendarlabs.com
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of warnerelectric.com](https://www.archivebay.com/archive2/4178f9b3-b937-4b7b-b4b4-b90459cfe9d4.png)
A complete backup of warnerelectric.com
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of blackriflecoffee.com](https://www.archivebay.com/archive2/dc885709-5c99-4a77-a410-5857df307249.png)
A complete backup of blackriflecoffee.com
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of floydianslip.com](https://www.archivebay.com/archive2/b551e9b2-c491-46b7-91a2-f82c0496cdb6.png)
A complete backup of floydianslip.com
Are you over 18 and want to see adult content?
Text
PAGE
IES AvempaceInstituto de Educación Secundaria bilingüe en inglés · Zaragoza. IES Avempace. 28-04-2021 – Calendario de exámenes 1º cursos de FP – Evaluación final extraordinaria junio 2021. 1º Animación sociocultural y turística 2020-2021.pdf. 1º Educación Infantil 2020-2021.pdf. 1º Promoción de igualdad de género2020-2021.pdf.
WIKIMPACE - AVEMPACE.COMTRANSLATE THIS PAGE Esta experiencia educativa, concebida y realizada primero por José M. Ciordia, profesor de Griego, y secundada por José Antonio García, profesor de Lengua Castellana y Literatura, ha sido galardonada con el Premio Especial SAMSUNG a la Transformación Digital del Aula en la quinta edición nacional de los premios «Grandes profes, grandes iniciativas 2017-18», concedidos anualmente por la DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGE Muy didáctica y útil para 1º de bachillerato. Página sobre Filosofía La página principal no es muy atractiva pero tiene interesantes ejercicios (incluso con partes en inglés) actividades y descargas de materiales. Tanto de 1º como de 2º de bachillerato. Cibernous Pensada para alumnos de bachillerato (especialmente para losde 2º).
''EL PERRO DEL HORTELANO'' (1618). ALGUNAS PREGUNTAS …TRANSLATE THISPAGE
1. Justifica el título de la obra: ¿por qué El perro del hortelano?. El título de la obra alude al dicho castellano "El perro del hortelano, ni come ni deja comer".Este refrán alude al hecho de que, por no ser el perro un animal vegetariano, no comerá las verduras cultivadas en la huerta de su dueño; pero por ser buen guardián, no dejará tampoco que nadie las coma. EL PERSONAJE DE CARLOTA EN ''WERTHER'', DE JOHANN …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM LA PROSA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVI. LAS FORMAS …TRANSLATE THIS PAGE La prosa de no-ficción: didáctica, historia y religión. El auge de la prosa en la lengua castellana se produce en cuatro direcciones: . 1. La prosa didáctica, que busca el perfeccionamiento del hombre y de la sociedad con una reforma en ella. Uno de los autores más destacados de este tipo de prosa es Juan de Valdés (1509-1541), autor de Diálogo de la lengua (1535). TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: EL PETRARQUISMO Temas y tendencias poéticas en el Barroco español. En el Barroco continúan temas y tópicos que ya aparecían en épocas anteriores, como es el caso de la tradición petrarquista o de la poesía religiosa, en la cual destacaron autores renacentistas como Fray Luis de León o San Juan de la Cruz.Por otra parte, se muestra cierta atracción hacia motivos de la literatura medieval, como ocurre TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: LA POESÍA ASCÉTICO …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM PREGUNTA 7- "AIRIÑOS, AIRIÑOS, AIRES" 1 "Airiños, airiños, aires", un poema de Cantares gallegos (1863); 2 Explique el sentido general del poema: por qué se queja el yo poético, cómo es la persona que habla, qué problema tiene; 3 Justifique el título del poema y el uso de los diminutivos y las repeticiones en el mismo; 4 A partir del poema, hable de Cantares gallegos (1863) como poemario de denuncia y apoyo a Galicia PREGUNTA QUINTA: LA BODA IES AVEMPACE · ESO, BACHILLER, CICLOS FORMATIVOS · …TRANSLATE THISPAGE
IES AvempaceInstituto de Educación Secundaria bilingüe en inglés · Zaragoza. IES Avempace. 28-04-2021 – Calendario de exámenes 1º cursos de FP – Evaluación final extraordinaria junio 2021. 1º Animación sociocultural y turística 2020-2021.pdf. 1º Educación Infantil 2020-2021.pdf. 1º Promoción de igualdad de género2020-2021.pdf.
WIKIMPACE - AVEMPACE.COMTRANSLATE THIS PAGE Esta experiencia educativa, concebida y realizada primero por José M. Ciordia, profesor de Griego, y secundada por José Antonio García, profesor de Lengua Castellana y Literatura, ha sido galardonada con el Premio Especial SAMSUNG a la Transformación Digital del Aula en la quinta edición nacional de los premios «Grandes profes, grandes iniciativas 2017-18», concedidos anualmente por la DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGE Muy didáctica y útil para 1º de bachillerato. Página sobre Filosofía La página principal no es muy atractiva pero tiene interesantes ejercicios (incluso con partes en inglés) actividades y descargas de materiales. Tanto de 1º como de 2º de bachillerato. Cibernous Pensada para alumnos de bachillerato (especialmente para losde 2º).
''EL PERRO DEL HORTELANO'' (1618). ALGUNAS PREGUNTAS …TRANSLATE THISPAGE
1. Justifica el título de la obra: ¿por qué El perro del hortelano?. El título de la obra alude al dicho castellano "El perro del hortelano, ni come ni deja comer".Este refrán alude al hecho de que, por no ser el perro un animal vegetariano, no comerá las verduras cultivadas en la huerta de su dueño; pero por ser buen guardián, no dejará tampoco que nadie las coma. EL PERSONAJE DE CARLOTA EN ''WERTHER'', DE JOHANN …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM LA PROSA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVI. LAS FORMAS …TRANSLATE THIS PAGE La prosa de no-ficción: didáctica, historia y religión. El auge de la prosa en la lengua castellana se produce en cuatro direcciones: . 1. La prosa didáctica, que busca el perfeccionamiento del hombre y de la sociedad con una reforma en ella. Uno de los autores más destacados de este tipo de prosa es Juan de Valdés (1509-1541), autor de Diálogo de la lengua (1535). TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: EL PETRARQUISMO Temas y tendencias poéticas en el Barroco español. En el Barroco continúan temas y tópicos que ya aparecían en épocas anteriores, como es el caso de la tradición petrarquista o de la poesía religiosa, en la cual destacaron autores renacentistas como Fray Luis de León o San Juan de la Cruz.Por otra parte, se muestra cierta atracción hacia motivos de la literatura medieval, como ocurre TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: LA POESÍA ASCÉTICO …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM PREGUNTA 7- "AIRIÑOS, AIRIÑOS, AIRES" 1 "Airiños, airiños, aires", un poema de Cantares gallegos (1863); 2 Explique el sentido general del poema: por qué se queja el yo poético, cómo es la persona que habla, qué problema tiene; 3 Justifique el título del poema y el uso de los diminutivos y las repeticiones en el mismo; 4 A partir del poema, hable de Cantares gallegos (1863) como poemario de denuncia y apoyo a Galicia PREGUNTA QUINTA: LA BODA THE IMPORTANCE OF TEA Tea has been an important beverage por British people, at least since the 17th century.Tea was early introduced into the court and it immediately drinking tea became a fashionable ritual , accompanied by an elegant apparatus of silver spons, pots, caddies and conversation.. The linguistic consequences have ben also very important: tea-pot, tea-spoon, tea-water, tea-cup, tea-dish, tea-houseAVEMPACE.COM
avempace.com
PREGUNTA 5- "CASTELLANOS DE CASTILLA" "Castellanos de Castilla", poema de Cantares gallegos (1863) Castellanos de Castilla, tratade ben ós galegos; cando van, van como rosas; cando vén, vén como negros.Cando foi, iba sorrindo, cando ven, viña morrendo; a luciña dos meus ollos, o amantiño do meu peito Aquel máis que neve branco, aquel de dozuras cheo, aquel por quen eu vivía e sen quen vivir non quero. THE ANGEL OF THE NORTH AND THE GODESS OF THE NORTH The Angel of the North» is a very well known steel sculpture by English artist Antony Gormley. It is placed in the north-east of England, near the city of Newcastle. DICCIONARIO DE LOS LATINISMOS MÁS FRECUENTES Relación de los latinismos más usados en español (Ver también "Algunas citas célebres de la cultura clásica" y "Tópicos literarios: De ayer a hoy").. Incluimos aquí una relación alfabética de los latinismos más utilizados en español.. Téngase en cuenta que, en ocasiones, existen dos palabras españolas similares: . una, con forma latina (currículum, delírium, fórum,máximum
AMERIGO VESPUCCI
Why did European geographers give the name America to the lands that Columbus discovered? The question is that to the end of his life Columbus believed that his discoveries were part of Asia. LA TRENCA (DUFFEL COAT), UNA PRENDA DE ORIGEN BELGA A duffel coat, is a coat made from duffel, a coarse, thick, woollen material. The name derives from Duffel, a town in the province of Antwerp in Belgium where the material originated.LION RAMPANT
The Kingdom of four nations, that is, Great Britain. The English flag is St. George’s Cross. The Welsh flag is the Dragon Cadwallader. The Scottish flag is St. Andrew’s Cross. LA RECONQUISTA EN ARAGÓNWEB VIEW THE RECONQUEST IN ARAGON A journey of 8 centuries THE FIRST WAS THE MARCA HISPANICA Charlemagne created it to cover their backs against the Islamic Spain THE ARAGONESE COUNTIES AND PAMPLONA ARE SEPARATED FRANKISH LINK Aznar Galíndez will be the first count of independent Aragon, at the beginning of the 9th century. JUNIO 2016 – AVEMPACE INTERNACIONAL En el libro humorístico de Antony Jay & Jonathan Lynn, Yes, Prime Minister (BBC Books), encontramos este fragmento, donde queda claro como algunos altos funcionarios prefieren un Primer Ministro un poco especial: The ideal Prime Minister. Here is another extract from Yes, Prime Minister, the political satire.It is a section of the private diaries of a senior civil servant. IES AVEMPACE · ESO, BACHILLER, CICLOS FORMATIVOS · …TRANSLATE THISPAGE
IES AvempaceInstituto de Educación Secundaria bilingüe en inglés · Zaragoza. IES Avempace. 28-04-2021 – Calendario de exámenes 1º cursos de FP – Evaluación final extraordinaria junio 2021. 1º Animación sociocultural y turística 2020-2021.pdf. 1º Educación Infantil 2020-2021.pdf. 1º Promoción de igualdad de género2020-2021.pdf.
WIKIMPACE - AVEMPACE.COMTRANSLATE THIS PAGE Esta experiencia educativa, concebida y realizada primero por José M. Ciordia, profesor de Griego, y secundada por José Antonio García, profesor de Lengua Castellana y Literatura, ha sido galardonada con el Premio Especial SAMSUNG a la Transformación Digital del Aula en la quinta edición nacional de los premios «Grandes profes, grandes iniciativas 2017-18», concedidos anualmente por la DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGE Muy didáctica y útil para 1º de bachillerato. Página sobre Filosofía La página principal no es muy atractiva pero tiene interesantes ejercicios (incluso con partes en inglés) actividades y descargas de materiales. Tanto de 1º como de 2º de bachillerato. Cibernous Pensada para alumnos de bachillerato (especialmente para losde 2º).
''EL PERRO DEL HORTELANO'' (1618). ALGUNAS PREGUNTAS …TRANSLATE THISPAGE
1. Justifica el título de la obra: ¿por qué El perro del hortelano?. El título de la obra alude al dicho castellano "El perro del hortelano, ni come ni deja comer".Este refrán alude al hecho de que, por no ser el perro un animal vegetariano, no comerá las verduras cultivadas en la huerta de su dueño; pero por ser buen guardián, no dejará tampoco que nadie las coma. EL PERSONAJE DE CARLOTA EN ''WERTHER'', DE JOHANN …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM LA PROSA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVI. LAS FORMAS …TRANSLATE THIS PAGE La prosa de no-ficción: didáctica, historia y religión. El auge de la prosa en la lengua castellana se produce en cuatro direcciones: . 1. La prosa didáctica, que busca el perfeccionamiento del hombre y de la sociedad con una reforma en ella. Uno de los autores más destacados de este tipo de prosa es Juan de Valdés (1509-1541), autor de Diálogo de la lengua (1535). TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: EL PETRARQUISMO Temas y tendencias poéticas en el Barroco español. En el Barroco continúan temas y tópicos que ya aparecían en épocas anteriores, como es el caso de la tradición petrarquista o de la poesía religiosa, en la cual destacaron autores renacentistas como Fray Luis de León o San Juan de la Cruz.Por otra parte, se muestra cierta atracción hacia motivos de la literatura medieval, como ocurre TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: LA POESÍA ASCÉTICO …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM PREGUNTA 7- "AIRIÑOS, AIRIÑOS, AIRES" 1 "Airiños, airiños, aires", un poema de Cantares gallegos (1863); 2 Explique el sentido general del poema: por qué se queja el yo poético, cómo es la persona que habla, qué problema tiene; 3 Justifique el título del poema y el uso de los diminutivos y las repeticiones en el mismo; 4 A partir del poema, hable de Cantares gallegos (1863) como poemario de denuncia y apoyo a Galicia PREGUNTA QUINTA: LA BODA IES AVEMPACE · ESO, BACHILLER, CICLOS FORMATIVOS · …TRANSLATE THISPAGE
IES AvempaceInstituto de Educación Secundaria bilingüe en inglés · Zaragoza. IES Avempace. 28-04-2021 – Calendario de exámenes 1º cursos de FP – Evaluación final extraordinaria junio 2021. 1º Animación sociocultural y turística 2020-2021.pdf. 1º Educación Infantil 2020-2021.pdf. 1º Promoción de igualdad de género2020-2021.pdf.
WIKIMPACE - AVEMPACE.COMTRANSLATE THIS PAGE Esta experiencia educativa, concebida y realizada primero por José M. Ciordia, profesor de Griego, y secundada por José Antonio García, profesor de Lengua Castellana y Literatura, ha sido galardonada con el Premio Especial SAMSUNG a la Transformación Digital del Aula en la quinta edición nacional de los premios «Grandes profes, grandes iniciativas 2017-18», concedidos anualmente por la DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGE Muy didáctica y útil para 1º de bachillerato. Página sobre Filosofía La página principal no es muy atractiva pero tiene interesantes ejercicios (incluso con partes en inglés) actividades y descargas de materiales. Tanto de 1º como de 2º de bachillerato. Cibernous Pensada para alumnos de bachillerato (especialmente para losde 2º).
''EL PERRO DEL HORTELANO'' (1618). ALGUNAS PREGUNTAS …TRANSLATE THISPAGE
1. Justifica el título de la obra: ¿por qué El perro del hortelano?. El título de la obra alude al dicho castellano "El perro del hortelano, ni come ni deja comer".Este refrán alude al hecho de que, por no ser el perro un animal vegetariano, no comerá las verduras cultivadas en la huerta de su dueño; pero por ser buen guardián, no dejará tampoco que nadie las coma. EL PERSONAJE DE CARLOTA EN ''WERTHER'', DE JOHANN …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM LA PROSA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVI. LAS FORMAS …TRANSLATE THIS PAGE La prosa de no-ficción: didáctica, historia y religión. El auge de la prosa en la lengua castellana se produce en cuatro direcciones: . 1. La prosa didáctica, que busca el perfeccionamiento del hombre y de la sociedad con una reforma en ella. Uno de los autores más destacados de este tipo de prosa es Juan de Valdés (1509-1541), autor de Diálogo de la lengua (1535). TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: EL PETRARQUISMO Temas y tendencias poéticas en el Barroco español. En el Barroco continúan temas y tópicos que ya aparecían en épocas anteriores, como es el caso de la tradición petrarquista o de la poesía religiosa, en la cual destacaron autores renacentistas como Fray Luis de León o San Juan de la Cruz.Por otra parte, se muestra cierta atracción hacia motivos de la literatura medieval, como ocurre TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: LA POESÍA ASCÉTICO …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM PREGUNTA 7- "AIRIÑOS, AIRIÑOS, AIRES" 1 "Airiños, airiños, aires", un poema de Cantares gallegos (1863); 2 Explique el sentido general del poema: por qué se queja el yo poético, cómo es la persona que habla, qué problema tiene; 3 Justifique el título del poema y el uso de los diminutivos y las repeticiones en el mismo; 4 A partir del poema, hable de Cantares gallegos (1863) como poemario de denuncia y apoyo a Galicia PREGUNTA QUINTA: LA BODA THE IMPORTANCE OF TEA Tea has been an important beverage por British people, at least since the 17th century.Tea was early introduced into the court and it immediately drinking tea became a fashionable ritual , accompanied by an elegant apparatus of silver spons, pots, caddies and conversation.. The linguistic consequences have ben also very important: tea-pot, tea-spoon, tea-water, tea-cup, tea-dish, tea-houseAVEMPACE.COM
avempace.com
PREGUNTA 5- "CASTELLANOS DE CASTILLA" "Castellanos de Castilla", poema de Cantares gallegos (1863) Castellanos de Castilla, tratade ben ós galegos; cando van, van como rosas; cando vén, vén como negros.Cando foi, iba sorrindo, cando ven, viña morrendo; a luciña dos meus ollos, o amantiño do meu peito Aquel máis que neve branco, aquel de dozuras cheo, aquel por quen eu vivía e sen quen vivir non quero. THE ANGEL OF THE NORTH AND THE GODESS OF THE NORTH The Angel of the North» is a very well known steel sculpture by English artist Antony Gormley. It is placed in the north-east of England, near the city of Newcastle. DICCIONARIO DE LOS LATINISMOS MÁS FRECUENTES Relación de los latinismos más usados en español (Ver también "Algunas citas célebres de la cultura clásica" y "Tópicos literarios: De ayer a hoy").. Incluimos aquí una relación alfabética de los latinismos más utilizados en español.. Téngase en cuenta que, en ocasiones, existen dos palabras españolas similares: . una, con forma latina (currículum, delírium, fórum,máximum
AMERIGO VESPUCCI
Why did European geographers give the name America to the lands that Columbus discovered? The question is that to the end of his life Columbus believed that his discoveries were part of Asia. LA TRENCA (DUFFEL COAT), UNA PRENDA DE ORIGEN BELGA A duffel coat, is a coat made from duffel, a coarse, thick, woollen material. The name derives from Duffel, a town in the province of Antwerp in Belgium where the material originated.LION RAMPANT
The Kingdom of four nations, that is, Great Britain. The English flag is St. George’s Cross. The Welsh flag is the Dragon Cadwallader. The Scottish flag is St. Andrew’s Cross. LA RECONQUISTA EN ARAGÓNWEB VIEW THE RECONQUEST IN ARAGON A journey of 8 centuries THE FIRST WAS THE MARCA HISPANICA Charlemagne created it to cover their backs against the Islamic Spain THE ARAGONESE COUNTIES AND PAMPLONA ARE SEPARATED FRANKISH LINK Aznar Galíndez will be the first count of independent Aragon, at the beginning of the 9th century. JUNIO 2016 – AVEMPACE INTERNACIONAL En el libro humorístico de Antony Jay & Jonathan Lynn, Yes, Prime Minister (BBC Books), encontramos este fragmento, donde queda claro como algunos altos funcionarios prefieren un Primer Ministro un poco especial: The ideal Prime Minister. Here is another extract from Yes, Prime Minister, the political satire.It is a section of the private diaries of a senior civil servant. IES AVEMPACE · ESO, BACHILLER, CICLOS FORMATIVOS · …TRANSLATE THISPAGE
IES AvempaceInstituto de Educación Secundaria bilingüe en inglés · Zaragoza. IES Avempace. 28-04-2021 – Calendario de exámenes 1º cursos de FP – Evaluación final extraordinaria junio 2021. 1º Animación sociocultural y turística 2020-2021.pdf. 1º Educación Infantil 2020-2021.pdf. 1º Promoción de igualdad de género2020-2021.pdf.
WIKIMPACE - AVEMPACE.COMTRANSLATE THIS PAGE Esta experiencia educativa, concebida y realizada primero por José M. Ciordia, profesor de Griego, y secundada por José Antonio García, profesor de Lengua Castellana y Literatura, ha sido galardonada con el Premio Especial SAMSUNG a la Transformación Digital del Aula en la quinta edición nacional de los premios «Grandes profes, grandes iniciativas 2017-18», concedidos anualmente por la ''EL PERRO DEL HORTELANO'' (1618). ALGUNAS PREGUNTAS …TRANSLATE THISPAGE
1. Justifica el título de la obra: ¿por qué El perro del hortelano?. El título de la obra alude al dicho castellano "El perro del hortelano, ni come ni deja comer".Este refrán alude al hecho de que, por no ser el perro un animal vegetariano, no comerá las verduras cultivadas en la huerta de su dueño; pero por ser buen guardián, no dejará tampoco que nadie las coma. LA POESÍA CULTA. LAS FORMAS MÉTRICAS. TENDENCIASTRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM CONTEXTO HISTÓRICO, SOCIAL Y CULTURAL DEL BARROCO SECRETARÍA · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGE Esta página se modificó por última vez · Compartir TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: LA POESÍA ASCÉTICO …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM EL ENSAYO FRANCÉS: MICHEL DE MONTAIGNE (1533 …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM PREGUNTA 7- "AIRIÑOS, AIRIÑOS, AIRES" 1 "Airiños, airiños, aires", un poema de Cantares gallegos (1863); 2 Explique el sentido general del poema: por qué se queja el yo poético, cómo es la persona que habla, qué problema tiene; 3 Justifique el título del poema y el uso de los diminutivos y las repeticiones en el mismo; 4 A partir del poema, hable de Cantares gallegos (1863) como poemario de denuncia y apoyo a Galicia COLGAR DOCUMENTOS EN LA PÁGINA WEB · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM IES AVEMPACE · ESO, BACHILLER, CICLOS FORMATIVOS · …TRANSLATE THISPAGE
IES AvempaceInstituto de Educación Secundaria bilingüe en inglés · Zaragoza. IES Avempace. 28-04-2021 – Calendario de exámenes 1º cursos de FP – Evaluación final extraordinaria junio 2021. 1º Animación sociocultural y turística 2020-2021.pdf. 1º Educación Infantil 2020-2021.pdf. 1º Promoción de igualdad de género2020-2021.pdf.
WIKIMPACE - AVEMPACE.COMTRANSLATE THIS PAGE Esta experiencia educativa, concebida y realizada primero por José M. Ciordia, profesor de Griego, y secundada por José Antonio García, profesor de Lengua Castellana y Literatura, ha sido galardonada con el Premio Especial SAMSUNG a la Transformación Digital del Aula en la quinta edición nacional de los premios «Grandes profes, grandes iniciativas 2017-18», concedidos anualmente por la ''EL PERRO DEL HORTELANO'' (1618). ALGUNAS PREGUNTAS …TRANSLATE THISPAGE
1. Justifica el título de la obra: ¿por qué El perro del hortelano?. El título de la obra alude al dicho castellano "El perro del hortelano, ni come ni deja comer".Este refrán alude al hecho de que, por no ser el perro un animal vegetariano, no comerá las verduras cultivadas en la huerta de su dueño; pero por ser buen guardián, no dejará tampoco que nadie las coma. LA POESÍA CULTA. LAS FORMAS MÉTRICAS. TENDENCIASTRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM CONTEXTO HISTÓRICO, SOCIAL Y CULTURAL DEL BARROCO SECRETARÍA · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGE Esta página se modificó por última vez · Compartir TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: LA POESÍA ASCÉTICO …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM EL ENSAYO FRANCÉS: MICHEL DE MONTAIGNE (1533 …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM PREGUNTA 7- "AIRIÑOS, AIRIÑOS, AIRES" 1 "Airiños, airiños, aires", un poema de Cantares gallegos (1863); 2 Explique el sentido general del poema: por qué se queja el yo poético, cómo es la persona que habla, qué problema tiene; 3 Justifique el título del poema y el uso de los diminutivos y las repeticiones en el mismo; 4 A partir del poema, hable de Cantares gallegos (1863) como poemario de denuncia y apoyo a Galicia COLGAR DOCUMENTOS EN LA PÁGINA WEB · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM WIKIMPACE - AVEMPACE.COMTRANSLATE THIS PAGE Esta experiencia educativa, concebida y realizada primero por José M. Ciordia, profesor de Griego, y secundada por José Antonio García, profesor de Lengua Castellana y Literatura, ha sido galardonada con el Premio Especial SAMSUNG a la Transformación Digital del Aula en la quinta edición nacional de los premios «Grandes profes, grandes iniciativas 2017-18», concedidos anualmente por la LA LITERATURA CRISTIANA: SAN AGUSTÍN DE HIPONA (354 …TRANSLATE THISPAGE
San Agustín de Hipona (354-430) San Agustín nació el 13 de noviembre de 354, en Tagaste, en la actual Souk Ahras, Argelia.. San Agustín de Hipona fue el máximo pensador del cristianismo y dedicó gran parte de su vida a escribir sobre filosofía y teología, siendo Confesiones y La ciudad de Dios sus obras más destacadas.. Su padre era un pequeño propietario pagano y su madre, la futura LA POESÍA CULTA. LAS FORMAS MÉTRICAS. TENDENCIASTRANSLATE THIS PAGE La poesía culta en el Barroco. En el siglo XVII, la poesía culta, o de autor, alcanzó unos estándares difíciles de superar en la historia de nuestras letras, gracias a figuras como Góngora, Quevedo y Lope de Vega.. El Barroco continuó la línea iniciada en el Renacimiento (siglo XVI), pero por vías diferentes.. La poesía culta es obra de un autor individual que firma una obra creada DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGE Muy didáctica y útil para 1º de bachillerato. Página sobre Filosofía La página principal no es muy atractiva pero tiene interesantes ejercicios (incluso con partes en inglés) actividades y descargas de materiales. Tanto de 1º como de 2º de bachillerato. Cibernous Pensada para alumnos de bachillerato (especialmente para losde 2º).
''NADA'' (1944): PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DEL TEXTOTRANSLATE THISPAGE
Primera parte - Capítulos I-IX, de octubre a febrero. La vida en la calle Aribau Responden: Marta Melgarejo y Betty Blue Gardiner.. Andrea emplea elementos propios de la literatura gótica (de terror) para describir la casa de sus parientes. LA PROSA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVI. LAS FORMAS …TRANSLATE THIS PAGE La prosa de no-ficción: didáctica, historia y religión. El auge de la prosa en la lengua castellana se produce en cuatro direcciones: . 1. La prosa didáctica, que busca el perfeccionamiento del hombre y de la sociedad con una reforma en ella. Uno de los autores más destacados de este tipo de prosa es Juan de Valdés (1509-1541), autor de Diálogo de la lengua (1535). EL PERSONAJE DE CARLOTA EN ''WERTHER'', DE JOHANN …TRANSLATE THISPAGE
Por el contrario, en la adaptación cinematográfica de Pilar Miró, el filme Werther, de 1986, Lotte o Carlota, como la llama la directora española, es una mujer fuerte, moderna, libre de estereotipos sociales que se atribuyen a las mujeres, decidida y rompedora.Tiene una profesión, pues es médico, y ya no es tan joven, frisa la cuarentena. Además, se ha casado con su Albert, pero la cosa EL TEATRO ROMÁNTICO EN ESPAÑA: ''DON JUAN TENORIO'' …TRANSLATETHIS PAGE
El teatro romántico en España. El siglo XIX es una época de cambio en Europa, ya que se produce una revolución política, social y económica, además de la llamada “revolución industrial”, que hace variar la composición social de los pueblos.. Para el teatro es un siglo de progreso, ya que se buscaba un cambio y una mejora artística, y al mismo tiempo aparecen nuevos auditorios, un ''NADA'' (1944): PERSONAJES DE LA NOVELA. EL TIEMPO Y …TRANSLATETHIS PAGE
Quiere ser artista y seductor, como su hermano, pero no tiene nada de su talento. Es mediocre y brutal. La abuela. Anciana que a veces se le va la cabeza un poco (quizá por cierta senilidad), pero, en el caos que hay en su casa, es la más tranquila y amable. Tiene de sus hijos y su nieta una visión excelente. EL ENSAYO FRANCÉS: MICHEL DE MONTAIGNE (1533 …TRANSLATE THIS PAGE Michel Eyquem de Montaigne nació en el castillo de Montaigne, cerca de Burdeos, el 28 de febrero de 1533.Fue un filósofo, escritor, humanista y moralista del renacimiento, autor de los Ensayos y creador del género literario conocido en la Edad Moderna como ensayo.Está considerado como una de las glorias de las letras francesas y es uno de los primeros librepensadores de la historia IES AVEMPACE · ESO, BACHILLER, CICLOS FORMATIVOS · …TRANSLATE THISPAGE
IES AvempaceInstituto de Educación Secundaria bilingüe en inglés · Zaragoza. IES Avempace. 28-04-2021 – Calendario de exámenes 1º cursos de FP – Evaluación final extraordinaria junio 2021. 1º Animación sociocultural y turística 2020-2021.pdf. 1º Educación Infantil 2020-2021.pdf. 1º Promoción de igualdad de género2020-2021.pdf.
WIKIMPACE - AVEMPACE.COMTRANSLATE THIS PAGE Esta experiencia educativa, concebida y realizada primero por José M. Ciordia, profesor de Griego, y secundada por José Antonio García, profesor de Lengua Castellana y Literatura, ha sido galardonada con el Premio Especial SAMSUNG a la Transformación Digital del Aula en la quinta edición nacional de los premios «Grandes profes, grandes iniciativas 2017-18», concedidos anualmente por la ''EL PERRO DEL HORTELANO'' (1618). ALGUNAS PREGUNTAS …TRANSLATE THISPAGE
1. Justifica el título de la obra: ¿por qué El perro del hortelano?. El título de la obra alude al dicho castellano "El perro del hortelano, ni come ni deja comer".Este refrán alude al hecho de que, por no ser el perro un animal vegetariano, no comerá las verduras cultivadas en la huerta de su dueño; pero por ser buen guardián, no dejará tampoco que nadie las coma. LA POESÍA CULTA. LAS FORMAS MÉTRICAS. TENDENCIASTRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM CONTEXTO HISTÓRICO, SOCIAL Y CULTURAL DEL BARROCO SECRETARÍA · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGE Esta página se modificó por última vez · Compartir TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: LA POESÍA ASCÉTICO …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM EL ENSAYO FRANCÉS: MICHEL DE MONTAIGNE (1533 …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM PREGUNTA 7- "AIRIÑOS, AIRIÑOS, AIRES" 1 "Airiños, airiños, aires", un poema de Cantares gallegos (1863); 2 Explique el sentido general del poema: por qué se queja el yo poético, cómo es la persona que habla, qué problema tiene; 3 Justifique el título del poema y el uso de los diminutivos y las repeticiones en el mismo; 4 A partir del poema, hable de Cantares gallegos (1863) como poemario de denuncia y apoyo a Galicia COLGAR DOCUMENTOS EN LA PÁGINA WEB · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM IES AVEMPACE · ESO, BACHILLER, CICLOS FORMATIVOS · …TRANSLATE THISPAGE
IES AvempaceInstituto de Educación Secundaria bilingüe en inglés · Zaragoza. IES Avempace. 28-04-2021 – Calendario de exámenes 1º cursos de FP – Evaluación final extraordinaria junio 2021. 1º Animación sociocultural y turística 2020-2021.pdf. 1º Educación Infantil 2020-2021.pdf. 1º Promoción de igualdad de género2020-2021.pdf.
WIKIMPACE - AVEMPACE.COMTRANSLATE THIS PAGE Esta experiencia educativa, concebida y realizada primero por José M. Ciordia, profesor de Griego, y secundada por José Antonio García, profesor de Lengua Castellana y Literatura, ha sido galardonada con el Premio Especial SAMSUNG a la Transformación Digital del Aula en la quinta edición nacional de los premios «Grandes profes, grandes iniciativas 2017-18», concedidos anualmente por la ''EL PERRO DEL HORTELANO'' (1618). ALGUNAS PREGUNTAS …TRANSLATE THISPAGE
1. Justifica el título de la obra: ¿por qué El perro del hortelano?. El título de la obra alude al dicho castellano "El perro del hortelano, ni come ni deja comer".Este refrán alude al hecho de que, por no ser el perro un animal vegetariano, no comerá las verduras cultivadas en la huerta de su dueño; pero por ser buen guardián, no dejará tampoco que nadie las coma. LA POESÍA CULTA. LAS FORMAS MÉTRICAS. TENDENCIASTRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM CONTEXTO HISTÓRICO, SOCIAL Y CULTURAL DEL BARROCO SECRETARÍA · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGE Esta página se modificó por última vez · Compartir TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: LA POESÍA ASCÉTICO …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM EL ENSAYO FRANCÉS: MICHEL DE MONTAIGNE (1533 …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM PREGUNTA 7- "AIRIÑOS, AIRIÑOS, AIRES" 1 "Airiños, airiños, aires", un poema de Cantares gallegos (1863); 2 Explique el sentido general del poema: por qué se queja el yo poético, cómo es la persona que habla, qué problema tiene; 3 Justifique el título del poema y el uso de los diminutivos y las repeticiones en el mismo; 4 A partir del poema, hable de Cantares gallegos (1863) como poemario de denuncia y apoyo a Galicia COLGAR DOCUMENTOS EN LA PÁGINA WEB · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM WIKIMPACE - AVEMPACE.COMTRANSLATE THIS PAGE Esta experiencia educativa, concebida y realizada primero por José M. Ciordia, profesor de Griego, y secundada por José Antonio García, profesor de Lengua Castellana y Literatura, ha sido galardonada con el Premio Especial SAMSUNG a la Transformación Digital del Aula en la quinta edición nacional de los premios «Grandes profes, grandes iniciativas 2017-18», concedidos anualmente por la LA LITERATURA CRISTIANA: SAN AGUSTÍN DE HIPONA (354 …TRANSLATE THISPAGE
San Agustín de Hipona (354-430) San Agustín nació el 13 de noviembre de 354, en Tagaste, en la actual Souk Ahras, Argelia.. San Agustín de Hipona fue el máximo pensador del cristianismo y dedicó gran parte de su vida a escribir sobre filosofía y teología, siendo Confesiones y La ciudad de Dios sus obras más destacadas.. Su padre era un pequeño propietario pagano y su madre, la futura LA POESÍA CULTA. LAS FORMAS MÉTRICAS. TENDENCIASTRANSLATE THIS PAGE La poesía culta en el Barroco. En el siglo XVII, la poesía culta, o de autor, alcanzó unos estándares difíciles de superar en la historia de nuestras letras, gracias a figuras como Góngora, Quevedo y Lope de Vega.. El Barroco continuó la línea iniciada en el Renacimiento (siglo XVI), pero por vías diferentes.. La poesía culta es obra de un autor individual que firma una obra creada DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGE Muy didáctica y útil para 1º de bachillerato. Página sobre Filosofía La página principal no es muy atractiva pero tiene interesantes ejercicios (incluso con partes en inglés) actividades y descargas de materiales. Tanto de 1º como de 2º de bachillerato. Cibernous Pensada para alumnos de bachillerato (especialmente para losde 2º).
''NADA'' (1944): PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DEL TEXTOTRANSLATE THISPAGE
Primera parte - Capítulos I-IX, de octubre a febrero. La vida en la calle Aribau Responden: Marta Melgarejo y Betty Blue Gardiner.. Andrea emplea elementos propios de la literatura gótica (de terror) para describir la casa de sus parientes. LA PROSA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVI. LAS FORMAS …TRANSLATE THIS PAGE La prosa de no-ficción: didáctica, historia y religión. El auge de la prosa en la lengua castellana se produce en cuatro direcciones: . 1. La prosa didáctica, que busca el perfeccionamiento del hombre y de la sociedad con una reforma en ella. Uno de los autores más destacados de este tipo de prosa es Juan de Valdés (1509-1541), autor de Diálogo de la lengua (1535). EL PERSONAJE DE CARLOTA EN ''WERTHER'', DE JOHANN …TRANSLATE THISPAGE
Por el contrario, en la adaptación cinematográfica de Pilar Miró, el filme Werther, de 1986, Lotte o Carlota, como la llama la directora española, es una mujer fuerte, moderna, libre de estereotipos sociales que se atribuyen a las mujeres, decidida y rompedora.Tiene una profesión, pues es médico, y ya no es tan joven, frisa la cuarentena. Además, se ha casado con su Albert, pero la cosa EL TEATRO ROMÁNTICO EN ESPAÑA: ''DON JUAN TENORIO'' …TRANSLATETHIS PAGE
El teatro romántico en España. El siglo XIX es una época de cambio en Europa, ya que se produce una revolución política, social y económica, además de la llamada “revolución industrial”, que hace variar la composición social de los pueblos.. Para el teatro es un siglo de progreso, ya que se buscaba un cambio y una mejora artística, y al mismo tiempo aparecen nuevos auditorios, un ''NADA'' (1944): PERSONAJES DE LA NOVELA. EL TIEMPO Y …TRANSLATETHIS PAGE
Quiere ser artista y seductor, como su hermano, pero no tiene nada de su talento. Es mediocre y brutal. La abuela. Anciana que a veces se le va la cabeza un poco (quizá por cierta senilidad), pero, en el caos que hay en su casa, es la más tranquila y amable. Tiene de sus hijos y su nieta una visión excelente. EL ENSAYO FRANCÉS: MICHEL DE MONTAIGNE (1533 …TRANSLATE THIS PAGE Michel Eyquem de Montaigne nació en el castillo de Montaigne, cerca de Burdeos, el 28 de febrero de 1533.Fue un filósofo, escritor, humanista y moralista del renacimiento, autor de los Ensayos y creador del género literario conocido en la Edad Moderna como ensayo.Está considerado como una de las glorias de las letras francesas y es uno de los primeros librepensadores de la historia IES AVEMPACE · ESO, BACHILLER, CICLOS FORMATIVOS · …TRANSLATE THISPAGE
IES AvempaceInstituto de Educación Secundaria bilingüe en inglés · Zaragoza. IES Avempace. 28-04-2021 – Calendario de exámenes 1º cursos de FP – Evaluación final extraordinaria junio 2021. 1º Animación sociocultural y turística 2020-2021.pdf. 1º Educación Infantil 2020-2021.pdf. 1º Promoción de igualdad de género2020-2021.pdf.
WIKIMPACE - AVEMPACE.COMTRANSLATE THIS PAGE Esta experiencia educativa, concebida y realizada primero por José M. Ciordia, profesor de Griego, y secundada por José Antonio García, profesor de Lengua Castellana y Literatura, ha sido galardonada con el Premio Especial SAMSUNG a la Transformación Digital del Aula en la quinta edición nacional de los premios «Grandes profes, grandes iniciativas 2017-18», concedidos anualmente por la DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGE Muy didáctica y útil para 1º de bachillerato. Página sobre Filosofía La página principal no es muy atractiva pero tiene interesantes ejercicios (incluso con partes en inglés) actividades y descargas de materiales. Tanto de 1º como de 2º de bachillerato. Cibernous Pensada para alumnos de bachillerato (especialmente para losde 2º).
''EL PERRO DEL HORTELANO'' (1618). ALGUNAS PREGUNTAS …TRANSLATE THISPAGE
1. Justifica el título de la obra: ¿por qué El perro del hortelano?. El título de la obra alude al dicho castellano "El perro del hortelano, ni come ni deja comer".Este refrán alude al hecho de que, por no ser el perro un animal vegetariano, no comerá las verduras cultivadas en la huerta de su dueño; pero por ser buen guardián, no dejará tampoco que nadie las coma. CONTEXTO HISTÓRICO, SOCIAL Y CULTURAL DEL BARROCO LA PROSA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVI. LAS FORMAS …TRANSLATE THIS PAGE La prosa de no-ficción: didáctica, historia y religión. El auge de la prosa en la lengua castellana se produce en cuatro direcciones: . 1. La prosa didáctica, que busca el perfeccionamiento del hombre y de la sociedad con una reforma en ella. Uno de los autores más destacados de este tipo de prosa es Juan de Valdés (1509-1541), autor de Diálogo de la lengua (1535). TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: LA POESÍA ASCÉTICO …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM EL PERSONAJE DE CARLOTA EN ''WERTHER'', DE JOHANN …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM PREGUNTA 7- "AIRIÑOS, AIRIÑOS, AIRES" 1 "Airiños, airiños, aires", un poema de Cantares gallegos (1863); 2 Explique el sentido general del poema: por qué se queja el yo poético, cómo es la persona que habla, qué problema tiene; 3 Justifique el título del poema y el uso de los diminutivos y las repeticiones en el mismo; 4 A partir del poema, hable de Cantares gallegos (1863) como poemario de denuncia y apoyo a Galicia PREGUNTA QUINTA: LA BODA IES AVEMPACE · ESO, BACHILLER, CICLOS FORMATIVOS · …TRANSLATE THISPAGE
IES AvempaceInstituto de Educación Secundaria bilingüe en inglés · Zaragoza. IES Avempace. 28-04-2021 – Calendario de exámenes 1º cursos de FP – Evaluación final extraordinaria junio 2021. 1º Animación sociocultural y turística 2020-2021.pdf. 1º Educación Infantil 2020-2021.pdf. 1º Promoción de igualdad de género2020-2021.pdf.
WIKIMPACE - AVEMPACE.COMTRANSLATE THIS PAGE Esta experiencia educativa, concebida y realizada primero por José M. Ciordia, profesor de Griego, y secundada por José Antonio García, profesor de Lengua Castellana y Literatura, ha sido galardonada con el Premio Especial SAMSUNG a la Transformación Digital del Aula en la quinta edición nacional de los premios «Grandes profes, grandes iniciativas 2017-18», concedidos anualmente por la DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGE Muy didáctica y útil para 1º de bachillerato. Página sobre Filosofía La página principal no es muy atractiva pero tiene interesantes ejercicios (incluso con partes en inglés) actividades y descargas de materiales. Tanto de 1º como de 2º de bachillerato. Cibernous Pensada para alumnos de bachillerato (especialmente para losde 2º).
''EL PERRO DEL HORTELANO'' (1618). ALGUNAS PREGUNTAS …TRANSLATE THISPAGE
1. Justifica el título de la obra: ¿por qué El perro del hortelano?. El título de la obra alude al dicho castellano "El perro del hortelano, ni come ni deja comer".Este refrán alude al hecho de que, por no ser el perro un animal vegetariano, no comerá las verduras cultivadas en la huerta de su dueño; pero por ser buen guardián, no dejará tampoco que nadie las coma. CONTEXTO HISTÓRICO, SOCIAL Y CULTURAL DEL BARROCO LA PROSA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVI. LAS FORMAS …TRANSLATE THIS PAGE La prosa de no-ficción: didáctica, historia y religión. El auge de la prosa en la lengua castellana se produce en cuatro direcciones: . 1. La prosa didáctica, que busca el perfeccionamiento del hombre y de la sociedad con una reforma en ella. Uno de los autores más destacados de este tipo de prosa es Juan de Valdés (1509-1541), autor de Diálogo de la lengua (1535). TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: LA POESÍA ASCÉTICO …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM EL PERSONAJE DE CARLOTA EN ''WERTHER'', DE JOHANN …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON AVEMPACE.COM PREGUNTA 7- "AIRIÑOS, AIRIÑOS, AIRES" 1 "Airiños, airiños, aires", un poema de Cantares gallegos (1863); 2 Explique el sentido general del poema: por qué se queja el yo poético, cómo es la persona que habla, qué problema tiene; 3 Justifique el título del poema y el uso de los diminutivos y las repeticiones en el mismo; 4 A partir del poema, hable de Cantares gallegos (1863) como poemario de denuncia y apoyo a Galicia PREGUNTA QUINTA: LA BODA DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGE Muy didáctica y útil para 1º de bachillerato. Página sobre Filosofía La página principal no es muy atractiva pero tiene interesantes ejercicios (incluso con partes en inglés) actividades y descargas de materiales. Tanto de 1º como de 2º de bachillerato. Cibernous Pensada para alumnos de bachillerato (especialmente para losde 2º).
''CARTAS DESDE MI CELDA'' Cartas desde mi celda fue escrito en el Monasterio de Veruela, situado bajo el monte Moncayo, en 1864.. Allí acudió Gustavo Adolfo Bécquer para restablecerse de sus enfermedades, la tuberculosis y la tisis, que entonces eran enfermedades mortales.. Esta obra está compuesta por cartas publicadas en El Contemporáneo, el periódico en el que comenzó su carrera literaria. ''NADA'' (1944): PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DEL TEXTOTRANSLATE THISPAGE
1 Primera parte - Capítulos I-IX, de octubre a febrero. La vida en la calle Aribau; 2 Segunda parte - Capítulos X-XVIII, de marzo a junio. El mundo exterior, la universidad, Ena; 3 Tercera parte - Capítulos XIX-XXV, de julio a septiembre. Resolución. Final abierto; 4 Bibliografía y webgrafía; 5 Trabajos de los alumnos; 6 Edición, revisión, corrección LA LITERATURA CRISTIANA: SAN AGUSTÍN DE HIPONA (354 …TRANSLATE THISPAGE
San Agustín de Hipona (354-430) San Agustín nació el 13 de noviembre de 354, en Tagaste, en la actual Souk Ahras, Argelia.. San Agustín de Hipona fue el máximo pensador del cristianismo y dedicó gran parte de su vida a escribir sobre filosofía y teología, siendo Confesiones y La ciudad de Dios sus obras más destacadas.. Su padre era un pequeño propietario pagano y su madre, la futura SECRETARÍA · IES AVEMPACETRANSLATE THIS PAGE Esta página se modificó por última vez · Compartir WEB DE JOSÉ ANTONIO GARCÍA FERNÁNDEZ · IES …TRANSLATE THIS PAGE Web de José Antonio García Fernández. Página personal de JAGF (Antonio Villanueva). Bienvenido/a a mi página web. Aquí encontrarás artículos, materiales, cosas de Lengua y Literatura que he ido elaborando con el paso del tiempo. LA PROSA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVI. LAS FORMAS …TRANSLATE THIS PAGE La prosa de no-ficción: didáctica, historia y religión. El auge de la prosa en la lengua castellana se produce en cuatro direcciones: . 1. La prosa didáctica, que busca el perfeccionamiento del hombre y de la sociedad con una reforma en ella. Uno de los autores más destacados de este tipo de prosa es Juan de Valdés (1509-1541), autor de Diálogo de la lengua (1535). TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: EL PETRARQUISMO Temas y tendencias poéticas en el Barroco español. En el Barroco continúan temas y tópicos que ya aparecían en épocas anteriores, como es el caso de la tradición petrarquista o de la poesía religiosa, en la cual destacaron autores renacentistas como Fray Luis de León o San Juan de la Cruz.Por otra parte, se muestra cierta atracción hacia motivos de la literatura medieval, como ocurre PREGUNTA 4- "ADIÓS, RÍOS; ADIÓS, FONTES" 1 "Adiós, ríos; adiós, fontes", poema de Cantares gallegos (1863) 2 Explique cuál es la razón de la despedida del yo poético y cómo y quién es el yo que habla. 3 Hable de Cantares gallegos (1863) como obra reivindicativa de Rosalía de Castro. 4 Se ha apuntado que en Cantares gallegos (1863) puede apreciarse la influencia de Manuel LAS LITERATURAS ORIENTALES: CARACTERÍSTICAS, PAÍSESTRANSLATE THISPAGE
Las civilizaciones más antiguas de la Humanidad son las orientales, del Lejano, Medio y Próximo Oriente . Empezaremos hablando de la literatura mesopotámica, para seguir después con las literaturas china, india, egipcia y hebrea . Aunque todas tienen lugar en contextos muy alejados geográfica y culturalmente los unos de losotros, poseen
IES AVEMPACE · ESO, BACHILLER, CICLOS FORMATIVOS · ZARAGOZA IES AvempaceInstituto de Educación Secundaria bilingüe en inglés · Zaragoza. IES Avempace. 28-04-2021 – Calendario de exámenes 1º cursos de FP – Evaluación final extraordinaria junio 2021. 1º Animación sociocultural y turística 2020-2021.pdf. 1º Educación Infantil 2020-2021.pdf. 1º Promoción de igualdad de género2020-2021.pdf.
WIKIMPACE - AVEMPACE.COM Esta experiencia educativa, concebida y realizada primero por José M. Ciordia, profesor de Griego, y secundada por José Antonio García, profesor de Lengua Castellana y Literatura, ha sido galardonada con el Premio Especial SAMSUNG a la Transformación Digital del Aula en la quinta edición nacional de los premios «Grandes profes, grandes iniciativas 2017-18», concedidos anualmente por la DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA · IES AVEMPACE Muy didáctica y útil para 1º de bachillerato. Página sobre Filosofía La página principal no es muy atractiva pero tiene interesantes ejercicios (incluso con partes en inglés) actividades y descargas de materiales. Tanto de 1º como de 2º de bachillerato. Cibernous Pensada para alumnos de bachillerato (especialmente para losde 2º).
SECRETARÍA · IES AVEMPACE Esta página se modificó por última vez · Compartir WEB DE JOSÉ ANTONIO GARCÍA FERNÁNDEZ · IES AVEMPACESEE MORE ONAVEMPACE.COM
''EL PERRO DEL HORTELANO'' (1618). ALGUNAS PREGUNTAS PARA 1. Justifica el título de la obra: ¿por qué El perro del hortelano?. El título de la obra alude al dicho castellano "El perro del hortelano, ni come ni deja comer".Este refrán alude al hecho de que, por no ser el perro un animal vegetariano, no comerá las verduras cultivadas en la huerta de su dueño; pero por ser buen guardián, no dejará tampoco que nadie las coma. PREGUNTA 4- "ADIÓS, RÍOS; ADIÓS, FONTES" PREGUNTA 7- "AIRIÑOS, AIRIÑOS, AIRES" 1 "Airiños, airiños, aires", un poema de Cantares gallegos (1863); 2 Explique el sentido general del poema: por qué se queja el yo poético, cómo es la persona que habla, qué problema tiene; 3 Justifique el título del poema y el uso de los diminutivos y las repeticiones en el mismo; 4 A partir del poema, hable de Cantares gallegos (1863) como poemario de denuncia y apoyo a Galicia PREGUNTA PRIMERA: LAS NAVAJAS EL TRABAJO Y EL PROBLEMA DEL DESEMPLEO EN ''MUERTE DE UN Criterios de corrección. El alumno habrá de anotar la relación con el trabajo de los tres personajes masculinos principales: la desesperanza de Willy, que ha sido despedido y no puede soportar ser un lastre para su familia; el desarraigo de Biff, joven inmaduro y falto de preparación para afrontar un trabajo de modo continuado, y la insatisfacción de Happy, cuyo subordinado trabajo le IES AVEMPACE · ESO, BACHILLER, CICLOS FORMATIVOS · ZARAGOZA IES AvempaceInstituto de Educación Secundaria bilingüe en inglés · Zaragoza. IES Avempace. 28-04-2021 – Calendario de exámenes 1º cursos de FP – Evaluación final extraordinaria junio 2021. 1º Animación sociocultural y turística 2020-2021.pdf. 1º Educación Infantil 2020-2021.pdf. 1º Promoción de igualdad de género2020-2021.pdf.
WIKIMPACE - AVEMPACE.COM Esta experiencia educativa, concebida y realizada primero por José M. Ciordia, profesor de Griego, y secundada por José Antonio García, profesor de Lengua Castellana y Literatura, ha sido galardonada con el Premio Especial SAMSUNG a la Transformación Digital del Aula en la quinta edición nacional de los premios «Grandes profes, grandes iniciativas 2017-18», concedidos anualmente por la DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA · IES AVEMPACE Muy didáctica y útil para 1º de bachillerato. Página sobre Filosofía La página principal no es muy atractiva pero tiene interesantes ejercicios (incluso con partes en inglés) actividades y descargas de materiales. Tanto de 1º como de 2º de bachillerato. Cibernous Pensada para alumnos de bachillerato (especialmente para losde 2º).
SECRETARÍA · IES AVEMPACE Esta página se modificó por última vez · Compartir WEB DE JOSÉ ANTONIO GARCÍA FERNÁNDEZ · IES AVEMPACESEE MORE ONAVEMPACE.COM
''EL PERRO DEL HORTELANO'' (1618). ALGUNAS PREGUNTAS PARA 1. Justifica el título de la obra: ¿por qué El perro del hortelano?. El título de la obra alude al dicho castellano "El perro del hortelano, ni come ni deja comer".Este refrán alude al hecho de que, por no ser el perro un animal vegetariano, no comerá las verduras cultivadas en la huerta de su dueño; pero por ser buen guardián, no dejará tampoco que nadie las coma. PREGUNTA 4- "ADIÓS, RÍOS; ADIÓS, FONTES" PREGUNTA 7- "AIRIÑOS, AIRIÑOS, AIRES" 1 "Airiños, airiños, aires", un poema de Cantares gallegos (1863); 2 Explique el sentido general del poema: por qué se queja el yo poético, cómo es la persona que habla, qué problema tiene; 3 Justifique el título del poema y el uso de los diminutivos y las repeticiones en el mismo; 4 A partir del poema, hable de Cantares gallegos (1863) como poemario de denuncia y apoyo a Galicia PREGUNTA PRIMERA: LAS NAVAJAS EL TRABAJO Y EL PROBLEMA DEL DESEMPLEO EN ''MUERTE DE UN Criterios de corrección. El alumno habrá de anotar la relación con el trabajo de los tres personajes masculinos principales: la desesperanza de Willy, que ha sido despedido y no puede soportar ser un lastre para su familia; el desarraigo de Biff, joven inmaduro y falto de preparación para afrontar un trabajo de modo continuado, y la insatisfacción de Happy, cuyo subordinado trabajo le ADMISIÓN · IES AVEMPACE Admisión. No es lo mismo el proceso de admisión que el de matrícula. Si ya ha sido admitido, y lo que quiere es tramitar la matrícula definitiva, acceda a la página de matrícula.. Enlace a la web de Educación donde encontrará toda la información, pinche aquí SECRETARÍA · IES AVEMPACE Esta página se modificó por última vez · Compartir LA LITERATURA CRISTIANA: SAN AGUSTÍN DE HIPONA (354-430) Y San Agustín de Hipona (354-430) San Agustín nació el 13 de noviembre de 354, en Tagaste, en la actual Souk Ahras, Argelia.. San Agustín de Hipona fue el máximo pensador del cristianismo y dedicó gran parte de su vida a escribir sobre filosofía y teología, siendo Confesiones y La ciudad de Dios sus obras más destacadas.. Su padre era un pequeño propietario pagano y su madre, la futura ANÁLISIS SINTÁCTICO Prof. José Antonio García Fernández DPTO. LENGUA Y LITERATURA IES Avempace –ZARAGOZA 1 ANÁLISIS SINTÁCTICO - Oraciones pasivas Oraciones pasivas son aquellas cuyo verbo o núcleo del predicado está en voz pasiva, lo que implica que el sujeto no realiza la acción verbal, sino que la sufre o padece. Es un sujeto paciente —no agente, como el sujeto de la oración activa—, la LAS NUEVAS FORMAS MÉTRICAS EN EL SIGLO XVI Los nuevos metros. La poesía de cancionero castellana utilizaba principalmente versos octosílabos y el verso de arte mayor castellano, apto para las composiciones de tono grave y solemne (las elegías, por ejemplo).Estos eran, pues, los metros propios de la lírica castellana. En el Renacimiento, en cambio, comenzaron a usarse los heptasílabos y endecasílabos de origen italiano, añadiendo RIMA XI: "YO SOY ARDIENTE, YO SOY MORENA" Rima XI. —Yo soy ardiente, yo soy morena, yo soy el símbolo de la pasión, de ansia de goces mi alma está llena. ¿A mí me buscas? —No es a ti, no. —Mi frente es pálida, mis trenzas de oro, puedo brindarte dichas sin fin. Yo de ternura guardo un tesoro. ¿A mí me llamas? —No, no es a ti. —Yo soy un sueño, un imposible, vano TEMAS POÉTICOS DEL BARROCO: EL PETRARQUISMO Temas y tendencias poéticas en el Barroco español. En el Barroco continúan temas y tópicos que ya aparecían en épocas anteriores, como es el caso de la tradición petrarquista o de la poesía religiosa, en la cual destacaron autores renacentistas como Fray Luis de León o San Juan de la Cruz.Por otra parte, se muestra cierta atracción hacia motivos de la literatura medieval, como ocurre PREGUNTA PRIMERA: LAS NAVAJAS A) Antes de salir a trabajar, el Novio habla con su Madre. ¿Por qué a la Madre la perturban las navajas? A la Madre le perturba todo lo que tenga que ver con armas que puedan herir, porque su esposo y su hijo mayor fueron asesinados con navajas.Debido a estas muertes, la Madre odia todo tipo de armas, pero especialmente las navajas.Ve que su hijo, el Novio, está en la flor de la vida y teme GUÍA DIDÁCTICA DE “CÓMO HACER UN CORTOMETRAJE Y NO … IES Miguel Servet Servetus Studio Guía de “Cómo hacer un cortometraje y no morir en el intento” 3 Preguntamos a los alumnos por sus experiencias en este campo. PREGUNTA 2- "CANTARTE HEI, GALICIA" En este "Cantarte hei, Galicia" se aprecia su alma transparente, fresca y llena de entusiasmo. Ella quiere cantar todo, no solo el dolor, también la risa, porque Galicia " encanta si ríe, / conmove si chora ", es tierra en donde todo se encuentra: " soidades amargas,/ sospiros
IES AVEMPACE
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA BILINGÜE EN INGLÉS · ZARAGOZA* Inicio
* El centro
* ¿Cómo llegar?
* Organización
* Instalaciones
* Historia
* Monumento
* «Avempace»
* Secretaría
* Secretaría
* Admisión
* Matrícula
* Pruebas libres (POT)* Otros trámites
* Pago seguro
* Estudios
* Jefatura de Estudios* Estudios
* Bachillerato
* Actividades y salidas* Tutorías
* Exámenes de pendientes * Proyecto curricular * Proyecto educativo* Premios
* Prácticum
* Libros de texto 2019-20* Evaluación ECD
* Departamentos
* Biología y geología* Dibujo
* Economía
* Educación física* Extraescolares
* Filosofía
* Francés
* Física y química * Geografía e historia* Griego
* Inglés
* Latín
* Lengua castellana
* Matemáticas
* Música
* Orientación
* Tecnología
*
*
* FP
* Departamentos
* Animación sociocultural y turística * Educación infantil * Educación infantil a distancia * Igualdad de género * Informaciones útiles* Bolsa de trabajo
* Bolsa de trabajo
* Programas
* Coordinación TIC
* Coordinación TIC
* Vitalinux
* Colgar documentos en la página web * Copiar un DVD original * Descarga y lectura de libros electrónicos * Crear o modificar páginas de nuestra web * Uso del escáner y OCR* Boletines TIC
* Plan de innovación* BRIT Aragón
* Erasmus + KA 103 (para estudios superiores) * Erasmus+ K 229 (secundaria)* UNICEF
* Escuela UNESCO
* Escuelas promotoras de salud * Intercambio de Francés * Huerto escolar agro-ecológico* AUNA
* Servetus Studio-Avempace* Ciencia viva
* Teatro Avempace
* Familias
* AMPA
* SIGAD para familias* TOKApp
* Guía de las familias * Atención a familias * Justificación de faltas* Redes Sociales
* PIEE
* PIEE
* Otros
* Mapa del sitio
* Asociación «Avempace» * Páginas temáticas * Galerías fotográficas* Descargas
* Hermanamiento
* Anuario
* Página web
* Enlaces
* Aviso legal
* Noticias
* Comer sano es tener salud * Orientación 3º ESO 2020 * Celebramos el Día Internacional de la Lengua Materna (21 defebrero)
* XIV Jornada de Dieta Sana * ASCT aprendiendo Primeros Auxilios* SOLIDARIZAR 2020
* MAS AMOR, MEJOR BARRIO * Última semana para los concursos de Ygualarte 2020!!! * Mira y Actúa en el Avempace * 2º Educación Infantil en el Espacio BEBE * Amanixer en Promoción de Igualdad de Género * Marcha con raquetas * 1º Educación Infantil y Espacio Bebé * Visitamos el Congreso y el M.A.N. * Nos vamos al teatro: "Bodas de sangre"* Danza Urbana
* NUEVAS ACTIVIDADES EN EL PIEE * Feria de las universidades 2020 * II JORNADAS DE ORIENTACIÓBN ACADÉMICA Y PROFESIONAL * Rugby 19 diciembre*
RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS-COVID 19 Atendiendo a las instrucciones que ha enviado el Gobierno de Aragón a todos los centros educativos, LAS CLASES SE SUSPENDEN DURANTE DOS SEMANAS, hasta nuevo aviso. El profesorado vamos a trabajar desde casa, a través de la aplicación Classroom de Google. Esta aplicación se puede instalar de manera gratuita en el móvil y en cualquier dispositivo tipo tablet, en el ordenador de mesa no hace falta, se accede desde la cuenta de Google (la misma que Gmail). Justo debajo estamos colgando todas lasclaves.
RECOMENDACIONES:
No salir de casa más que lo imprescindible. Practicar yoga, estiramientos, bailar u otro tipo de ejercicio en casa para activar los músculos y la circulación. No quedarse todo el día en pijama. Debemos hacer el esfuerzo por mantener nuestro entorno ordenado, ventilado, y debemos mantener las rutinas de aseo diario habituales. No compartir objetos, y si lo hacemos, limpiarlos bien. Ir a urgencias ÚNICAMENTE si tienes los tres síntomas: tos, fiebre y disnea (fatiga o falta de aire). Si crees que tienes coronavirus llama al 976 69 63 82 y QUÉDATE EN CASA. Mantén la calma, ojo con los bulos. Sigue sólo las recomendaciones sanitarias. Evita aglomeraciones o concentraciones. Protege a las personas mayores y a las más vulnerables. LA VACUNA ERES TÚ, PARA LACURVA DE CONTAGIO.
Que esto termine pronto depende de nuestra capacidad para ser responsables y ser solidarios. Hay muchas familias con padres y madres que están siendo despedidos en ERTES. Cuanto más en serio nos lo tomemos, más rápido irá todo y menor será el impacto económico.*
CÓDIGOS DE ACCESO A LAS CLASES DE CLASSROOM para trabajar a distancia (la mayoría se han notificadopresencialmente).
*
Tal como orientan las autoridades sanitarias, en el instituto hemos decidido SUSPENDER TODAS LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES programadas hasta las próximas vacaciones. Además, las aulas estarán dotadas desde la próxima semana de geles desinfectantes para ser utilizados por profesorado y alumnado después de toser y el personal de limpieza ha recibido instrucciones precisas sobre la desinfección de teclados, pasamanos y pomos de puertas. Como todos los centros públicos, actuamos en constante coordinación con las Consejerías de Educación y Sanidad de Gobierno de Aragón. El Gobierno de Aragón informa a la ciudadanía sobre el coronavirus enesta página
*
19-02-2020: Publicadas en el BOA instrucciones para la ADMISIÓN DE F.P. a través de RESERVA DE VACANTES PARA DISCAPACITADOS en el curso2020-2021.
(PLAZO DE SOLICITUD: Del 7 al 22 de mayo de 2020, en el Servicio Provincial de Educación de Zaragoza). Para más información, pinche aquí*
CONVOCATORIA DE PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DE TÍTULOS DE F.P. – AÑO 2020: Para más información, pinche aquí*
13/01/2020: CONVOCATORIA DE PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS DE F.P.: Para más información pinche aquí*
ATENCIÓN: Recordamos al alumnado con materias PENDIENTES DE Gª E HISTORIA que la fecha límite de entrega del trabajo es el 17 DE ENERO y que el examen será el 3 DE ABRIL A 7ª HORA (14h 15’).*
PLAN DE ACTIVIDADES Y ASIGNACIÓN DE PUNTOS EN EL ERASMUS + KA 229(PARA SECUNDARIA)
DESCARGA AQUÍ TODA LA INFORMACIÓN SOBRE EL PLAN DE ACTIVIDADES Y LA ASIGNACIÓN DE PUNTOS. ERASMUS ACTIVIDADES.pdf Más información en Erasmus KA229*
HORARIOS PARA LA ATENCIÓN A FAMILIAS DEL PROFESORADO Ya pueden leer información relevante sobre la atención a familias que ofrece el centro, así como descargar los horarios de atención a familias del profesorado AQUÍ Recordamos que es mejor pedir cita previa.NOTICIAS BREVES
* 02/03/2020.
Desde hace catorce años, en el instituto dedicamos el mes de febrero a reflexionar sobre lo que comemos e intentar mejorar nuestra dieta.Leer más…
* 27/02/2020.
Un grupo de alumnas y alumnos de 3º ESO nos hemos desplazado a Peñaflor para participar en una actividad de ORIENTACIÓN, en el entorno de la Ermita de San Cristóbal, actividad programada por el departamento de EDUCACIÓN FÍSICA. Leer más…* 21/02/2020.
CELEBRAMOS EL DÍA INTERNACIONAL DE LA LENGUA MATERNA (21 DE FEBRERO). Nuestros alumnos han celebrado el Día Internacional de la Lengua Materna eligiendo una palabra y escribiéndola en un mural. Leermás…
* 19/02/2020.
Un año más, y ya son 14, el jueves pasado celebramos la XIV JORNADA DE DIETA SANA en colaboración con la escuela de hostería del TOPI. Muchas gracias al alumnado y profesorado implicado en el proyecto.* 11/02/2020.
2º de ASCT VISITÓ AYER EL PARQUE DE BOMBEROS, para aprender más sobre técnicas de Primeros Auxilios, importantes en su laborprofesional.
* 10/02/2020.
Puedes participaren el SOLIDARIZAR 2020!. Desde la Red de PIEEs y Casas de Juventud, organizamos este evento que se realizará el DOMINGO 15 DE MARZO EN LA SALA MULTIUSOS DEL AUDITORIO DE ZARAGOZA. Participa vendiendo las cosas que ya no usas o necesitas y así les das una 2ª vida!, échale un ojo a las bases. Cualquier duda puedes ponerte en contacto con el PIEE. Ver más…* 10/02/2020.
MÁS AMOR, MEJOR BARRIO!! Te esperamos EL DÍA 14 DE FEBRERO VIERNES, A LAS 16:30 H EN SALVADOR ALLENDE, esquina Panishop. Es importante que participes con tus propuesta para mejorar el barrio. Las buenas relaciones entre amigos y amigas, con los vecinos y vecinas, con el entorno y el medioambiente, con la familia, en el trabajo… favorecen el buen ambiente y mejoran nuestro entorno y nuestro barrio. Vermás…
* 10/02/2020.
YGUALARTE 2020! Última semana para presentarte a los concursos de dibujo y fotografía con el tema “Equidad y género”. Consulta las bases y saca partido a tu creatividad. Ver más… Ver todas las NOTICIAS . Se han publicado 1119 noticias, y se han hecho 352 comentarios. Puedes suscribirte a las noticias con RSSo Atom
.
ACCESOS DIRECTOS
* GESTIÓN __ Web
interna de gestión del centro. * __ Calendario escolar.
*
Programa SIGAD , consulta de notas y faltas de asistencia.*
Puedes usar LibreOffice para los trabajos delinstituto.
* Descargar Justificantede faltas de
asistencia, o Autorizaciónpara
sumarse a una huelga. * Teléfono gratuito de la DGA para denunciar acoso escolar o _bullying_: 900 100 456. Página de nuestro centro para denunciaracoso escolar .
* Información de Empleo de ciclos formativos. * __ Descargas : 4.407 archivos, 12.736.134descargas.
* Correo web de Gmail y dela DGA .
* Wikimpace , la wiki del IES Avempace.CONTACTO
* __ IES Avempace
C. Islas Canarias 5 __50015 Zaragoza
* __ 976 518 666
Fax 976 730 169
* Email: IES AvempaceEmail: Secretaría
* __ 29
35
36
44
50
N7
* Código de centro
50009348
* __ __
__
__ Iniciar sesión · Compartir AddThis Sharing Buttons Share to FacebookFacebookShare to TwitterTwitterShare to CorreoEmailShare to Más...AddThis70Details
Copyright © 2024 ArchiveBay.com. All rights reserved. Terms of Use | Privacy Policy | DMCA | 2021 | Feedback | Advertising | RSS 2.0