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Text
BILDUNGSPLAN
Evangelische Religionslehre: Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen zurücksetzen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. 2.1 Wahrnehmen und DarstellenBILDUNGSPLAN
Die Beispielcurricula, Synopsen und Kompetenzraster sind bei den inhaltsbezogenen Kompetenzen des jeweiligen Faches zu finden.BILDUNGSPLAN
Die Beispielcurricula, Synopsen und Kompetenzraster sind bei den inhaltsbezogenen Kompetenzen des jeweiligen Faches zu finden.BILDUNGSPLAN
Die Schülerinnen und Schüler zeigen auf, dass Menschen verschiedenen Religionen oder keiner Religion angehören können. Sie beschreiben Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Judentum, Christentum undIslam.
BILDUNGSPLAN
Die Beispielcurricula, Synopsen und Kompetenzraster sind bei den inhaltsbezogenen Kompetenzen des jeweiligen Faches zu finden.BILDUNGSPLAN
3.2.0 Orientierung in der Zeit: 3.2.1 Europa im Mittelalter – Leben in der Agrargesellschaft und Begegnungen mit dem Fremden: 3.2.2 Wende zur Neuzeit – neue Welten, neue Horizonte, neue GewaltBILDUNGSPLAN
Auf dem Landesbildungsserver finden Sie Handreichungen, die die Lehrkräfte bei der Umsetzung der neuen Bildungspläne unterstützen(ab Abitur 2024).
BILDUNGSPLAN
Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (ehemals: Schule für Geistigbehinderte) und entsprechende Abteilungen anderer Sonderpädagogischer Bildungs- und Beratungszentren haben ein Schulprofil, das den individuellen Bedürfnissen und Lernmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler gerecht wird.BILDUNGSPLAN
Die Beispielcurricula, Synopsen und Kompetenzraster sind bei den inhaltsbezogenen Kompetenzen des jeweiligen Faches zu finden.BILDUNGSPLAN
Die Kompetenzen im Bereich „Denk- und Arbeitsweisen der Physik“ sollen – aufbauend auf den entsprechenden Kompetenzen des Bildungsplans für Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT) – an geeigneten Stellen des Unterrichts in Verbindung mit den inhaltsbezogenen Kompetenzen der anderen Bereiche erworben werden.BILDUNGSPLAN
Evangelische Religionslehre: Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen zurücksetzen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. 2.1 Wahrnehmen und DarstellenBILDUNGSPLAN
Die Beispielcurricula, Synopsen und Kompetenzraster sind bei den inhaltsbezogenen Kompetenzen des jeweiligen Faches zu finden.BILDUNGSPLAN
Die Beispielcurricula, Synopsen und Kompetenzraster sind bei den inhaltsbezogenen Kompetenzen des jeweiligen Faches zu finden.BILDUNGSPLAN
Die Schülerinnen und Schüler zeigen auf, dass Menschen verschiedenen Religionen oder keiner Religion angehören können. Sie beschreiben Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Judentum, Christentum undIslam.
BILDUNGSPLAN
Die Beispielcurricula, Synopsen und Kompetenzraster sind bei den inhaltsbezogenen Kompetenzen des jeweiligen Faches zu finden.BILDUNGSPLAN
3.2.0 Orientierung in der Zeit: 3.2.1 Europa im Mittelalter – Leben in der Agrargesellschaft und Begegnungen mit dem Fremden: 3.2.2 Wende zur Neuzeit – neue Welten, neue Horizonte, neue GewaltBILDUNGSPLAN
Auf dem Landesbildungsserver finden Sie Handreichungen, die die Lehrkräfte bei der Umsetzung der neuen Bildungspläne unterstützen(ab Abitur 2024).
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Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (ehemals: Schule für Geistigbehinderte) und entsprechende Abteilungen anderer Sonderpädagogischer Bildungs- und Beratungszentren haben ein Schulprofil, das den individuellen Bedürfnissen und Lernmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler gerecht wird.BILDUNGSPLAN
Die Beispielcurricula, Synopsen und Kompetenzraster sind bei den inhaltsbezogenen Kompetenzen des jeweiligen Faches zu finden.BILDUNGSPLAN
Die Kompetenzen im Bereich „Denk- und Arbeitsweisen der Physik“ sollen – aufbauend auf den entsprechenden Kompetenzen des Bildungsplans für Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT) – an geeigneten Stellen des Unterrichts in Verbindung mit den inhaltsbezogenen Kompetenzen der anderen Bereiche erworben werden.BILDUNGSPLAN
Evangelische Religionslehre: Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen zurücksetzen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. 2.1 Wahrnehmen und DarstellenBILDUNGSPLAN
Deutsch: Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen zurücksetzen. 2.1 Sprechen und Zuhören. 2.1 Sprechen und Zuhören; Gesprächsanlässe aufgreifen, nutzen und schaffenBILDUNGSPLAN
Das Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) mit Förderschwerpunkt Lernen (ehemals: Förderschule) ist eine Schule, an der Kinder und Jugendliche mit umfassenden und lang andauernden Lernproblemen und Entwicklungsverzögerungen ein differenziertesBILDUNGSPLAN
3.2.0 Orientierung in der Zeit: 3.2.1 Europa im Mittelalter – Leben in der Agrargesellschaft und Begegnungen mit dem Fremden: 3.2.2 Wende zur Neuzeit – neue Welten, neue Horizonte, neue GewaltBILDUNGSPLAN
Die Beispielcurricula, Synopsen und Kompetenzraster sind bei den inhaltsbezogenen Kompetenzen des jeweiligen Faches zu finden.BILDUNGSPLAN
Auf dem Landesbildungsserver finden Sie Handreichungen, die die Lehrkräfte bei der Umsetzung der neuen Bildungspläne unterstützen(ab Abitur 2024).
BILDUNGSPLAN
Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung (ehemals: Schule für Körperbehinderte) konzipieren ihre Bildungsangebote in besonderer Weise unter den Aspekten:BILDUNGSPLAN
Die Beispielcurricula, Synopsen und Kompetenzraster sind bei den inhaltsbezogenen Kompetenzen des jeweiligen Faches zu finden.BILDUNGSPLAN
Die Beispielcurricula, Synopsen und Kompetenzraster sind bei den inhaltsbezogenen Kompetenzen des jeweiligen Faches zu finden.BILDUNGSPLAN
Die Kompetenzen im Bereich „Denk- und Arbeitsweisen der Physik“ sollen – aufbauend auf den entsprechenden Kompetenzen des Bildungsplans für Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT) – an geeigneten Stellen des Unterrichts in Verbindung mit den inhaltsbezogenen Kompetenzen der anderen Bereiche erworben werden.BILDUNGSPLAN
Bildungsplan der Grundschule. Alevitische Religionslehre. Altkatholische Religionslehre. Bewegung, Spiel und Sport. Deutsch. Englisch. Evangelische Religionslehre. Französisch. Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung.BILDUNGSPLAN
3.2.7 Religionen. Katholische Religionslehre. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. Spuren des Christentums und anderer Religionen in der persönlichenBILDUNGSPLAN
Berufliches Gymnasium - Oberstufe. Die Bildungspläne der Oberstufe treten für die Eingangsklasse zum Schuljahr 2021/2022 in Kraft, für die Jahrgangsstufe 1 zum Schuljahr 2022/2023 und für die Jahrgangsstufe 2 zum Schuljahr 2023/2024. Bildende Kunst.BILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klasse 10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AleviBILDUNGSPLAN
3.1.0 Orientierung in der Zeit. 3.1.1 Erste Begegnung mit dem Fach Geschichte. 3.1.2 Ägypten – Kultur und Hochkultur. 3.1.3 Griechisch-römische Antike – Zusammenleben in der Polis und im Imperium. 3.1.4 Von der Spätantike ins europäische Mittelalter –neue Religio
3.2.7 RELIGIONEN
RRK 3.2.7 Religionen: (1) religiöse Lebens- und Ausdrucksformen im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. RRK 3.2.7 Religionen: (2) Gotteshäuser und Gebetsräume im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. SU 3.2.1.3 Kultur und Vielfalt: (1) Lebenswelten von Kindern in Deutschland und in anderen Regionen der Erde geographisch verortenBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - Bildungspläne 2016. Informationen zum Bildungsplan 2016. Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung. Bildungsplan der Grundschule. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. Bildungsplan derOberstufe an Ge
BILDUNGSPLAN
2. 1. 1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten. Die Schülerinnen und Schüler nutzen verschiedene Schreibanlässe. Sie können unter Berücksichtigung verschiedener Schreibabsichten Texte planen und schreiben.BILDUNGSPLAN
Bildungsplan der Grundschule. Alevitische Religionslehre. Altkatholische Religionslehre. Bewegung, Spiel und Sport. Deutsch. Englisch. Evangelische Religionslehre. Französisch. Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung.BILDUNGSPLAN
3.2.7 Religionen. Katholische Religionslehre. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. Spuren des Christentums und anderer Religionen in der persönlichenBILDUNGSPLAN
Berufliches Gymnasium - Oberstufe. Die Bildungspläne der Oberstufe treten für die Eingangsklasse zum Schuljahr 2021/2022 in Kraft, für die Jahrgangsstufe 1 zum Schuljahr 2022/2023 und für die Jahrgangsstufe 2 zum Schuljahr 2023/2024. Bildende Kunst.BILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klasse 10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AleviBILDUNGSPLAN
3.1.0 Orientierung in der Zeit. 3.1.1 Erste Begegnung mit dem Fach Geschichte. 3.1.2 Ägypten – Kultur und Hochkultur. 3.1.3 Griechisch-römische Antike – Zusammenleben in der Polis und im Imperium. 3.1.4 Von der Spätantike ins europäische Mittelalter –neue Religio
3.2.7 RELIGIONEN
RRK 3.2.7 Religionen: (1) religiöse Lebens- und Ausdrucksformen im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. RRK 3.2.7 Religionen: (2) Gotteshäuser und Gebetsräume im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. SU 3.2.1.3 Kultur und Vielfalt: (1) Lebenswelten von Kindern in Deutschland und in anderen Regionen der Erde geographisch verortenBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - Bildungspläne 2016. Informationen zum Bildungsplan 2016. Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung. Bildungsplan der Grundschule. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. Bildungsplan derOberstufe an Ge
BILDUNGSPLAN
2. 1. 1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten. Die Schülerinnen und Schüler nutzen verschiedene Schreibanlässe. Sie können unter Berücksichtigung verschiedener Schreibabsichten Texte planen und schreiben.BILDUNGSPLAN
Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung (ehemals: Schule für Körperbehinderte) konzipieren ihre Bildungsangebote in besonderer Weise unter den Aspekten:BILDUNGSPLAN
3.2.1 Denk- und Arbeitsweisen der Physik. Die Kompetenzen im Bereich „Denk- und Arbeitsweisen der Physik“ sollen – aufbauend auf den entsprechenden Kompetenzen des Bildungsplans für Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT) – an geeigneten Stellen des UnterBILDUNGSPLAN
RRK 3.2.7 Religionen: (1) religiöse Lebens- und Ausdrucksformen im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. RRK 3.2.7 Religionen: (2) Gotteshäuser und Gebetsräume im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. SU 3.2.1.3 Kultur und Vielfalt: (1) Lebenswelten von Kindern in Deutschland und in anderen Regionen der Erde geographisch verortenBILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klasse 10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AleviBILDUNGSPLAN
2. 1. 1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten. Die Schülerinnen und Schüler nutzen verschiedene Schreibanlässe. Sie können unter Berücksichtigung verschiedener Schreibabsichten Texte planen und schreiben.BILDUNGSPLAN
3.1.0 Orientierung in der Zeit. 3.1.1 Erste Begegnung mit dem Fach Geschichte. 3.1.2 Ägypten – Kultur und Hochkultur. 3.1.3 Griechisch-römische Antike – Zusammenleben in der Polis und im Imperium. 3.1.4 Von der Spätantike ins europäische Mittelalter –neue Religio
BILDUNGSPLAN
Bildungsplan - Bildungspläne 2016. Informationen zum Bildungsplan 2016. Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung. Bildungsplan der Grundschule. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. Bildungsplan derOberstufe an Ge
BILDUNGSPLAN
Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung (ehemals: Schule für Körperbehinderte) konzipieren ihre Bildungsangebote in besonderer Weise unter den Aspekten:BILDUNGSPLAN
3.1.3.3 Körper und Körpergestaltungen. Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) – Wahlpflichtfach. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Erkenntnisse gewinnen. 2.1 Erkenntnisse gewinnen. ein grundlegendes VerBILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klassen 5/6. Alevitische Religionslehre. 3.1.1 Beziehung von Gott zu Mensch im Alevitentum. 3.1.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.1.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.1.4 Alevitische Feier- und Gedenktage.BILDUNGSPLAN
3.2.1 Denk- und Arbeitsweisen der Physik. Die Kompetenzen im Bereich „Denk- und Arbeitsweisen der Physik“ sollen – aufbauend auf den entsprechenden Kompetenzen des Bildungsplans für Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT) – an geeigneten Stellen des Unter WWW.BILDUNGSPLAENE-BW.DE ࡱ > 9 ; = > ? @ A B C D E F : YpF; Ȝ v l ) 4B7B ~! a5 U ) B * P Rd E f c. nelh 6 " E % 5 T T* { A z9 Il & R ! Z !e X N LLz m \ b j Ln m jȅ#tBp! m Х1 2# ^d > fBILDUNGSPLAN
Allgemeine Fächer (letztmalig für das Abitur 2023) Berufsbezogene Fächer (letztmalig für das Abitur 2023) Lehrpläne, die ab 1.8.2016 in Kraft treten (letztmalig für das Abitur 2023)BILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klasse 10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AleviBILDUNGSPLAN
3.2.7 Religionen. Katholische Religionslehre. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. Spuren des Christentums und anderer Religionen in der persönlichenBILDUNGSPLAN
Mathematik. gültig für das Schuljahr 1 ab Schuljahr 2019/20, für das Schuljahr 2 ab Schuljahr 2020/21. Download. Mathematik. letztmalig gültig für das Schuljahr 1 im Schuljahr 2018/19, für das Schuljahr 2 im Schuljahr 2019/20.Download.
3.2.7 RELIGIONEN
RRK 3.2.7 Religionen: (1) religiöse Lebens- und Ausdrucksformen im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. RRK 3.2.7 Religionen: (2) Gotteshäuser und Gebetsräume im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. SU 3.2.1.3 Kultur und Vielfalt: (1) Lebenswelten von Kindern in Deutschland und in anderen Regionen der Erde geographisch verortenBILDUNGSPLAN
2. 1. 1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten. Die Schülerinnen und Schüler nutzen verschiedene Schreibanlässe. Sie können unter Berücksichtigung verschiedener Schreibabsichten Texte planen und schreiben.BILDUNGSPLAN
3.3.3 Mensch und Technik. Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre bisher erworbenen Kompetenzen. In einer abschließenden Projektarbeit wählen sie exemplarisch ein Thema aus den bisher erarbeiteten Inhalten der Problem- und Handlungsfelder „ProduktionstechBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - 4. Operatoren. 4. Operatoren. Im Bereich der inhaltsbezogenen Kompetenzen werden Operatoren in Form von handlungsleitenden Verben verwendet. Standards legen fest, welchen Anforderungen die Schülerinnen und Schüler gerecht werden müssen.Operatoren
BILDUNGSPLAN
Gymnasium - Psychologie – Wahlfach in der Oberstufe. Download als PDF. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. 2.1 Analyse- und Methodenkompetenz. 2.2 Reflexions- und Urteilskompetenz. 2.3 Orientierungs- und HandlungskompetenzBILDUNGSPLAN
Gymnasium - Spanisch als dritte Fremdsprache – Profilfach. Download als PDF. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. 2.1 Sprachbewusstheit. 2.2 Sprachlernkompetenz. Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen. 3.1 Klassen 8/9/10.BILDUNGSPLAN
Allgemeine Fächer (letztmalig für das Abitur 2023) Berufsbezogene Fächer (letztmalig für das Abitur 2023) Lehrpläne, die ab 1.8.2016 in Kraft treten (letztmalig für das Abitur 2023)BILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klasse 10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AleviBILDUNGSPLAN
3.2.7 Religionen. Katholische Religionslehre. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. Spuren des Christentums und anderer Religionen in der persönlichenBILDUNGSPLAN
Mathematik. gültig für das Schuljahr 1 ab Schuljahr 2019/20, für das Schuljahr 2 ab Schuljahr 2020/21. Download. Mathematik. letztmalig gültig für das Schuljahr 1 im Schuljahr 2018/19, für das Schuljahr 2 im Schuljahr 2019/20.Download.
3.2.7 RELIGIONEN
RRK 3.2.7 Religionen: (1) religiöse Lebens- und Ausdrucksformen im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. RRK 3.2.7 Religionen: (2) Gotteshäuser und Gebetsräume im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. SU 3.2.1.3 Kultur und Vielfalt: (1) Lebenswelten von Kindern in Deutschland und in anderen Regionen der Erde geographisch verortenBILDUNGSPLAN
2. 1. 1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten. Die Schülerinnen und Schüler nutzen verschiedene Schreibanlässe. Sie können unter Berücksichtigung verschiedener Schreibabsichten Texte planen und schreiben.BILDUNGSPLAN
3.3.3 Mensch und Technik. Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre bisher erworbenen Kompetenzen. In einer abschließenden Projektarbeit wählen sie exemplarisch ein Thema aus den bisher erarbeiteten Inhalten der Problem- und Handlungsfelder „ProduktionstechBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - 4. Operatoren. 4. Operatoren. Im Bereich der inhaltsbezogenen Kompetenzen werden Operatoren in Form von handlungsleitenden Verben verwendet. Standards legen fest, welchen Anforderungen die Schülerinnen und Schüler gerecht werden müssen.Operatoren
BILDUNGSPLAN
Gymnasium - Psychologie – Wahlfach in der Oberstufe. Download als PDF. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. 2.1 Analyse- und Methodenkompetenz. 2.2 Reflexions- und Urteilskompetenz. 2.3 Orientierungs- und HandlungskompetenzBILDUNGSPLAN
Gymnasium - Spanisch als dritte Fremdsprache – Profilfach. Download als PDF. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. 2.1 Sprachbewusstheit. 2.2 Sprachlernkompetenz. Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen. 3.1 Klassen 8/9/10.BILDUNGSPLAN
2. 1. 1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten. Die Schülerinnen und Schüler nutzen verschiedene Schreibanlässe. Sie können unter Berücksichtigung verschiedener Schreibabsichten Texte planen und schreiben.BILDUNGSPLAN
Mathematik: Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen zurücksetzen. 2.1 Kommunizieren. 2.1 Kommunizieren; eigene Denk- und Vorgehensweisen beschreibenBILDUNGSPLAN
Der Bildungsplan zeichnet sich durch eine Inhalts- und eine Kompetenzorientierung aus. In jeder Bildungsplaneinheit (BPE) werden in kursiver Schrift die übergeordneten Ziele beschrieben, die durch Zielformulierungen sowie Inhalts- und Hinweisspalte konkretisiert werden.BILDUNGSPLAN
Wahlpflichtbereich. Pflegeübungen und -dokumentation. gültig ab dem Schuljahr 2019/2020. Download. Pflegeübungen und -dokumentation. letztmalig gültig im Schuljahr 2018/2019. Download. Übungsfirma. gültig ab dem Schuljahr 2019/2020.BILDUNGSPLAN
Gymnasium - Psychologie – Wahlfach in der Oberstufe. Download als PDF. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. 2.1 Analyse- und Methodenkompetenz. 2.2 Reflexions- und Urteilskompetenz. 2.3 Orientierungs- und HandlungskompetenzBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - 4. Operatoren. 4. Operatoren. Im Bereich der inhaltsbezogenen Kompetenzen werden Operatoren in Form von handlungsleitenden Verben verwendet. Standards legen fest, welchen Anforderungen die Schülerinnen und Schüler gerecht werden müssen.Operatoren
BILDUNGSPLAN
Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (ehemals: Schule für Geistigbehinderte) und entsprechende Abteilungen anderer Sonderpädagogischer Bildungs- und Beratungszentren haben ein Schulprofil, das den individuellen Bedürfnissen und Lernmöglichkeiten der Schülerinnen und Schüler gerecht wird.BILDUNGSPLAN
3.1.3 Wirtschaftsbürger. Die Schülerinnen und Schüler können ihre Stellung als Bürger in einer Wirtschaftsordnung (I) und mögliche Konflikte zwischen Bürgern aufgrund unterschiedlicher Wertmaßstäbe beurteilen (II).BILDUNGSPLAN
Gymnasium - Spanisch als dritte Fremdsprache – Profilfach. Download als PDF. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. 2.1 Sprachbewusstheit. 2.2 Sprachlernkompetenz. Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen. 3.1 Klassen 8/9/10.BILDUNGSPLAN
3.2.1 Denk- und Arbeitsweisen der Physik. Die Kompetenzen im Bereich „Denk- und Arbeitsweisen der Physik“ sollen – aufbauend auf den entsprechenden Kompetenzen des Bildungsplans für Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT) – an geeigneten Stellen des UnterBILDUNGSPLAN
Bildungsplan der Grundschule. Alevitische Religionslehre. Altkatholische Religionslehre. Bewegung, Spiel und Sport. Deutsch. Englisch. Evangelische Religionslehre. Französisch. Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung.BILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klasse 10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AleviBILDUNGSPLAN
3.2.7 Religionen. Katholische Religionslehre. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. Spuren des Christentums und anderer Religionen in der persönlichen3.2.7 RELIGIONEN
RRK 3.2.7 Religionen: (1) religiöse Lebens- und Ausdrucksformen im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. RRK 3.2.7 Religionen: (2) Gotteshäuser und Gebetsräume im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. SU 3.2.1.3 Kultur und Vielfalt: (1) Lebenswelten von Kindern in Deutschland und in anderen Regionen der Erde geographisch verortenBILDUNGSPLAN
Mathematik. gültig für das Schuljahr 1 ab Schuljahr 2019/20, für das Schuljahr 2 ab Schuljahr 2020/21. Download. Mathematik. letztmalig gültig für das Schuljahr 1 im Schuljahr 2018/19, für das Schuljahr 2 im Schuljahr 2019/20.Download.
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3.1.0 Orientierung in der Zeit. 3.1.1 Erste Begegnung mit dem Fach Geschichte. 3.1.2 Ägypten – Kultur und Hochkultur. 3.1.3 Griechisch-römische Antike – Zusammenleben in der Polis und im Imperium. 3.1.4 Von der Spätantike ins europäische Mittelalter –neue Religio
BILDUNGSPLAN
Bildungsplan - Bildungspläne 2016. Informationen zum Bildungsplan 2016. Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung. Bildungsplan der Grundschule. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. Bildungsplan derOberstufe an Ge
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Sekundarstufe I - Klassen 5/6. Alevitische Religionslehre. 3.1.1 Beziehung von Gott zu Mensch im Alevitentum. 3.1.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.1.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.1.4 Alevitische Feier- und Gedenktage.BILDUNGSPLAN
2. 4 Grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe wahrnehmen. 3.2 Klassen 3/4. 3.2.1 Mit Texten und anderen Medien umgehen. 3. 2. 1. 1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten. 3. 2.BILDUNGSPLAN
Bildungsplan - 3.2.1 Denk- und Arbeitsweisen der Physik. Physik. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Erkenntnisgewinnung. 2.1 Erkenntnisgewinnung. Phänomene und Experimente zielgerichtet beobachten und ihre BeobBILDUNGSPLAN
Bildungsplan der Grundschule. Alevitische Religionslehre. Altkatholische Religionslehre. Bewegung, Spiel und Sport. Deutsch. Englisch. Evangelische Religionslehre. Französisch. Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung.BILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klasse 10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AleviBILDUNGSPLAN
3.2.7 Religionen. Katholische Religionslehre. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. Spuren des Christentums und anderer Religionen in der persönlichen3.2.7 RELIGIONEN
RRK 3.2.7 Religionen: (1) religiöse Lebens- und Ausdrucksformen im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. RRK 3.2.7 Religionen: (2) Gotteshäuser und Gebetsräume im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. SU 3.2.1.3 Kultur und Vielfalt: (1) Lebenswelten von Kindern in Deutschland und in anderen Regionen der Erde geographisch verortenBILDUNGSPLAN
Mathematik. gültig für das Schuljahr 1 ab Schuljahr 2019/20, für das Schuljahr 2 ab Schuljahr 2020/21. Download. Mathematik. letztmalig gültig für das Schuljahr 1 im Schuljahr 2018/19, für das Schuljahr 2 im Schuljahr 2019/20.Download.
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3.1.0 Orientierung in der Zeit. 3.1.1 Erste Begegnung mit dem Fach Geschichte. 3.1.2 Ägypten – Kultur und Hochkultur. 3.1.3 Griechisch-römische Antike – Zusammenleben in der Polis und im Imperium. 3.1.4 Von der Spätantike ins europäische Mittelalter –neue Religio
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Bildungsplan - Bildungspläne 2016. Informationen zum Bildungsplan 2016. Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung. Bildungsplan der Grundschule. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. Bildungsplan derOberstufe an Ge
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Sekundarstufe I - Klassen 5/6. Alevitische Religionslehre. 3.1.1 Beziehung von Gott zu Mensch im Alevitentum. 3.1.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.1.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.1.4 Alevitische Feier- und Gedenktage.BILDUNGSPLAN
2. 4 Grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe wahrnehmen. 3.2 Klassen 3/4. 3.2.1 Mit Texten und anderen Medien umgehen. 3. 2. 1. 1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten. 3. 2.BILDUNGSPLAN
Bildungsplan - 3.2.1 Denk- und Arbeitsweisen der Physik. Physik. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Erkenntnisgewinnung. 2.1 Erkenntnisgewinnung. Phänomene und Experimente zielgerichtet beobachten und ihre BeobBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - Bildungspläne 2016. Informationen zum Bildungsplan 2016. Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung. Bildungsplan der Grundschule. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. Bildungsplan derOberstufe an Ge
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Mathematik. gültig für das Schuljahr 1 ab Schuljahr 2019/20, für das Schuljahr 2 ab Schuljahr 2020/21. Download. Mathematik. letztmalig gültig für das Schuljahr 1 im Schuljahr 2018/19, für das Schuljahr 2 im Schuljahr 2019/20.Download.
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Sekundarstufe I - Klassen 5/6. Alevitische Religionslehre. 3.1.1 Beziehung von Gott zu Mensch im Alevitentum. 3.1.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.1.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.1.4 Alevitische Feier- und Gedenktage.BILDUNGSPLAN
Gymnasium - Klassen 11/12. Alevitische Religionslehre. 3.4.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.4.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.4.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.4.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.4.5 Geschichtliche Entwicklung des AlevitenBILDUNGSPLAN
Gymnasium - Klassen 9/10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AlevitenBILDUNGSPLAN
2. 4 Grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe wahrnehmen. 3.2 Klassen 3/4. 3.2.1 Mit Texten und anderen Medien umgehen. 3. 2. 1. 1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten. 3. 2.BILDUNGSPLAN
Sachunterricht: Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen zurücksetzen. 2.1 Welt erleben und wahrnehmen. 2.1 Welt erleben und wahrnehmen; sich einem natürlichen oder kulturellen Phänomen zuwenden, darüber staunen und sich darauf konzentrieren (zum Beispiel gesellschaftliche und soziale Formen des Zusammenlebens, Institutionen, Naturphänomene, Bauten, Erfindungen)BILDUNGSPLAN
Gymnasium - Psychologie – Wahlfach in der Oberstufe. Download als PDF. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. 2.1 Analyse- und Methodenkompetenz. 2.2 Reflexions- und Urteilskompetenz. 2.3 Orientierungs- und HandlungskompetenzBILDUNGSPLAN
3. 2. 7. 2 Kinder gehen mit Kunstwerken um. Die Schülerinnen und Schüler lassen sich auf Kunst ein und erleben Bilder aus verschiedenen Epochen der Kunst. Sie beschäftigen sich mit Kunstwerken auf dem Hintergrund ihrer eigenen praktischen und visuellen Erfahrungen und erkenBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - Spanisch als dritte Fremdsprache – Profilfach. Hinweis. Die Inhalte des Basisfaches finden Sie auch in den Ergänzungsheften Basisfächer der Oberstufe.BILDUNGSPLAN
Bildungsplan der Grundschule. Alevitische Religionslehre. Altkatholische Religionslehre. Bewegung, Spiel und Sport. Deutsch. Englisch. Evangelische Religionslehre. Französisch. Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung.BILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klasse 10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AleviBILDUNGSPLAN
3.2.7 Religionen. Katholische Religionslehre. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. Spuren des Christentums und anderer Religionen in der persönlichen3.2.7 RELIGIONEN
RRK 3.2.7 Religionen: (1) religiöse Lebens- und Ausdrucksformen im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. RRK 3.2.7 Religionen: (2) Gotteshäuser und Gebetsräume im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. SU 3.2.1.3 Kultur und Vielfalt: (1) Lebenswelten von Kindern in Deutschland und in anderen Regionen der Erde geographisch verortenBILDUNGSPLAN
Mathematik. gültig für das Schuljahr 1 ab Schuljahr 2019/20, für das Schuljahr 2 ab Schuljahr 2020/21. Download. Mathematik. letztmalig gültig für das Schuljahr 1 im Schuljahr 2018/19, für das Schuljahr 2 im Schuljahr 2019/20.Download.
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3.1.0 Orientierung in der Zeit. 3.1.1 Erste Begegnung mit dem Fach Geschichte. 3.1.2 Ägypten – Kultur und Hochkultur. 3.1.3 Griechisch-römische Antike – Zusammenleben in der Polis und im Imperium. 3.1.4 Von der Spätantike ins europäische Mittelalter –neue Religio
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Bildungsplan - Bildungspläne 2016. Informationen zum Bildungsplan 2016. Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung. Bildungsplan der Grundschule. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. Bildungsplan derOberstufe an Ge
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Sekundarstufe I - Klassen 5/6. Alevitische Religionslehre. 3.1.1 Beziehung von Gott zu Mensch im Alevitentum. 3.1.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.1.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.1.4 Alevitische Feier- und Gedenktage.BILDUNGSPLAN
2. 4 Grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe wahrnehmen. 3.2 Klassen 3/4. 3.2.1 Mit Texten und anderen Medien umgehen. 3. 2. 1. 1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten. 3. 2.BILDUNGSPLAN
Bildungsplan - 3.2.1 Denk- und Arbeitsweisen der Physik. Physik. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Erkenntnisgewinnung. 2.1 Erkenntnisgewinnung. Phänomene und Experimente zielgerichtet beobachten und ihre BeobBILDUNGSPLAN
Bildungsplan der Grundschule. Alevitische Religionslehre. Altkatholische Religionslehre. Bewegung, Spiel und Sport. Deutsch. Englisch. Evangelische Religionslehre. Französisch. Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung.BILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klasse 10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AleviBILDUNGSPLAN
3.2.7 Religionen. Katholische Religionslehre. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. Spuren des Christentums und anderer Religionen in der persönlichen3.2.7 RELIGIONEN
RRK 3.2.7 Religionen: (1) religiöse Lebens- und Ausdrucksformen im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. RRK 3.2.7 Religionen: (2) Gotteshäuser und Gebetsräume im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. SU 3.2.1.3 Kultur und Vielfalt: (1) Lebenswelten von Kindern in Deutschland und in anderen Regionen der Erde geographisch verortenBILDUNGSPLAN
Mathematik. gültig für das Schuljahr 1 ab Schuljahr 2019/20, für das Schuljahr 2 ab Schuljahr 2020/21. Download. Mathematik. letztmalig gültig für das Schuljahr 1 im Schuljahr 2018/19, für das Schuljahr 2 im Schuljahr 2019/20.Download.
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3.1.0 Orientierung in der Zeit. 3.1.1 Erste Begegnung mit dem Fach Geschichte. 3.1.2 Ägypten – Kultur und Hochkultur. 3.1.3 Griechisch-römische Antike – Zusammenleben in der Polis und im Imperium. 3.1.4 Von der Spätantike ins europäische Mittelalter –neue Religio
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Bildungsplan - Bildungspläne 2016. Informationen zum Bildungsplan 2016. Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung. Bildungsplan der Grundschule. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. Bildungsplan derOberstufe an Ge
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Sekundarstufe I - Klassen 5/6. Alevitische Religionslehre. 3.1.1 Beziehung von Gott zu Mensch im Alevitentum. 3.1.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.1.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.1.4 Alevitische Feier- und Gedenktage.BILDUNGSPLAN
2. 4 Grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe wahrnehmen. 3.2 Klassen 3/4. 3.2.1 Mit Texten und anderen Medien umgehen. 3. 2. 1. 1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten. 3. 2.BILDUNGSPLAN
Bildungsplan - 3.2.1 Denk- und Arbeitsweisen der Physik. Physik. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Erkenntnisgewinnung. 2.1 Erkenntnisgewinnung. Phänomene und Experimente zielgerichtet beobachten und ihre BeobBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - Bildungspläne 2016. Informationen zum Bildungsplan 2016. Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung. Bildungsplan der Grundschule. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. Bildungsplan derOberstufe an Ge
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Mathematik. gültig für das Schuljahr 1 ab Schuljahr 2019/20, für das Schuljahr 2 ab Schuljahr 2020/21. Download. Mathematik. letztmalig gültig für das Schuljahr 1 im Schuljahr 2018/19, für das Schuljahr 2 im Schuljahr 2019/20.Download.
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Sekundarstufe I - Klassen 5/6. Alevitische Religionslehre. 3.1.1 Beziehung von Gott zu Mensch im Alevitentum. 3.1.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.1.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.1.4 Alevitische Feier- und Gedenktage.BILDUNGSPLAN
Gymnasium - Klassen 11/12. Alevitische Religionslehre. 3.4.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.4.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.4.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.4.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.4.5 Geschichtliche Entwicklung des AlevitenBILDUNGSPLAN
Gymnasium - Klassen 9/10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AlevitenBILDUNGSPLAN
2. 4 Grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe wahrnehmen. 3.2 Klassen 3/4. 3.2.1 Mit Texten und anderen Medien umgehen. 3. 2. 1. 1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten. 3. 2.BILDUNGSPLAN
Sachunterricht: Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen zurücksetzen. 2.1 Welt erleben und wahrnehmen. 2.1 Welt erleben und wahrnehmen; sich einem natürlichen oder kulturellen Phänomen zuwenden, darüber staunen und sich darauf konzentrieren (zum Beispiel gesellschaftliche und soziale Formen des Zusammenlebens, Institutionen, Naturphänomene, Bauten, Erfindungen)BILDUNGSPLAN
Gymnasium - Psychologie – Wahlfach in der Oberstufe. Download als PDF. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. 2.1 Analyse- und Methodenkompetenz. 2.2 Reflexions- und Urteilskompetenz. 2.3 Orientierungs- und HandlungskompetenzBILDUNGSPLAN
3. 2. 7. 2 Kinder gehen mit Kunstwerken um. Die Schülerinnen und Schüler lassen sich auf Kunst ein und erleben Bilder aus verschiedenen Epochen der Kunst. Sie beschäftigen sich mit Kunstwerken auf dem Hintergrund ihrer eigenen praktischen und visuellen Erfahrungen und erkenBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - Spanisch als dritte Fremdsprache – Profilfach. Hinweis. Die Inhalte des Basisfaches finden Sie auch in den Ergänzungsheften Basisfächer der Oberstufe.BILDUNGSPLAN
Bildungsplan der Grundschule. Alevitische Religionslehre. Altkatholische Religionslehre. Bewegung, Spiel und Sport. Deutsch. Englisch. Evangelische Religionslehre. Französisch. Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung.BILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klasse 10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AleviBILDUNGSPLAN
3.2.7 Religionen. Katholische Religionslehre. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. Spuren des Christentums und anderer Religionen in der persönlichenBILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klassen 5/6. Alevitische Religionslehre. 3.1.1 Beziehung von Gott zu Mensch im Alevitentum. 3.1.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.1.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.1.4 Alevitische Feier- und Gedenktage.BILDUNGSPLAN
Gymnasium - Klassen 9/10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AlevitenBILDUNGSPLAN
Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung (ehemals: Schule für Körperbehinderte) konzipieren ihre Bildungsangebote in besonderer Weise unter den Aspekten:BILDUNGSPLAN
Bildungsplan - Bildungspläne 2016. Informationen zum Bildungsplan 2016. Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung. Bildungsplan der Grundschule. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. Bildungsplan derOberstufe an Ge
3.2.7 RELIGIONEN
RRK 3.2.7 Religionen: (1) religiöse Lebens- und Ausdrucksformen im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. RRK 3.2.7 Religionen: (2) Gotteshäuser und Gebetsräume im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. SU 3.2.1.3 Kultur und Vielfalt: (1) Lebenswelten von Kindern in Deutschland und in anderen Regionen der Erde geographisch verortenBILDUNGSPLAN
2. 4 Grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe wahrnehmen. 3.2 Klassen 3/4. 3.2.1 Mit Texten und anderen Medien umgehen. 3. 2. 1. 1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten. 3. 2.BILDUNGSPLAN
Gymnasium - Psychologie – Wahlfach in der Oberstufe. Download als PDF. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. 2.1 Analyse- und Methodenkompetenz. 2.2 Reflexions- und Urteilskompetenz. 2.3 Orientierungs- und HandlungskompetenzBILDUNGSPLAN
Bildungsplan der Grundschule. Alevitische Religionslehre. Altkatholische Religionslehre. Bewegung, Spiel und Sport. Deutsch. Englisch. Evangelische Religionslehre. Französisch. Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung.BILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klasse 10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AleviBILDUNGSPLAN
3.2.7 Religionen. Katholische Religionslehre. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. Spuren des Christentums und anderer Religionen in der persönlichenBILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klassen 5/6. Alevitische Religionslehre. 3.1.1 Beziehung von Gott zu Mensch im Alevitentum. 3.1.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.1.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.1.4 Alevitische Feier- und Gedenktage.BILDUNGSPLAN
Gymnasium - Klassen 9/10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AlevitenBILDUNGSPLAN
Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung (ehemals: Schule für Körperbehinderte) konzipieren ihre Bildungsangebote in besonderer Weise unter den Aspekten:BILDUNGSPLAN
Bildungsplan - Bildungspläne 2016. Informationen zum Bildungsplan 2016. Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung. Bildungsplan der Grundschule. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. Bildungsplan derOberstufe an Ge
3.2.7 RELIGIONEN
RRK 3.2.7 Religionen: (1) religiöse Lebens- und Ausdrucksformen im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. RRK 3.2.7 Religionen: (2) Gotteshäuser und Gebetsräume im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. SU 3.2.1.3 Kultur und Vielfalt: (1) Lebenswelten von Kindern in Deutschland und in anderen Regionen der Erde geographisch verortenBILDUNGSPLAN
2. 4 Grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe wahrnehmen. 3.2 Klassen 3/4. 3.2.1 Mit Texten und anderen Medien umgehen. 3. 2. 1. 1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten. 3. 2.BILDUNGSPLAN
Gymnasium - Psychologie – Wahlfach in der Oberstufe. Download als PDF. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. 2.1 Analyse- und Methodenkompetenz. 2.2 Reflexions- und Urteilskompetenz. 2.3 Orientierungs- und HandlungskompetenzBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - Bildungspläne 2016. Informationen zum Bildungsplan 2016. Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung. Bildungsplan der Grundschule. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. Bildungsplan derOberstufe an Ge
3.2.7 RELIGIONEN
RRK 3.2.7 Religionen: (1) religiöse Lebens- und Ausdrucksformen im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. RRK 3.2.7 Religionen: (2) Gotteshäuser und Gebetsräume im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. SU 3.2.1.3 Kultur und Vielfalt: (1) Lebenswelten von Kindern in Deutschland und in anderen Regionen der Erde geographisch verortenBILDUNGSPLAN
Gymnasium - Klassen 9/10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AlevitenBILDUNGSPLAN
Gymnasium - Klassen 11/12. Alevitische Religionslehre. 3.4.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.4.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.4.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.4.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.4.5 Geschichtliche Entwicklung des AlevitenBILDUNGSPLAN
Gymnasium - Psychologie – Wahlfach in der Oberstufe. Download als PDF. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. 2.1 Analyse- und Methodenkompetenz. 2.2 Reflexions- und Urteilskompetenz. 2.3 Orientierungs- und HandlungskompetenzBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - 4. Operatoren. 4. Operatoren. Den in den Fächern Alltagskultur, Ernährung und Soziales (AES), Biologie, Chemie, Technik, Naturwissenschaft und Technik (NwT), Physik und in dem Fächerverbund Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT) genutzten OperatorenBILDUNGSPLAN
3. Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen. 3.1 Klassen 5/6. 3.1.8 Pflanzen. Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT) Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Erkenntnisgewinnung.BILDUNGSPLAN
3. 2. 7. 2 Kinder gehen mit Kunstwerken um. Die Schülerinnen und Schüler lassen sich auf Kunst ein und erleben Bilder aus verschiedenen Epochen der Kunst. Sie beschäftigen sich mit Kunstwerken auf dem Hintergrund ihrer eigenen praktischen und visuellen Erfahrungen und erkenBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - 3.2.1 Denk- und Arbeitsweisen der Physik. Physik. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Erkenntnisgewinnung. 2.1 Erkenntnisgewinnung. Phänomene und Experimente zielgerichtet beobachten und ihre BeobBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - 3.1.1 Musik gestalten und erleben. Musik. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Persönlichkeit und Identität. 2.1 Persönlichkeit und Identität. eigene musikalische Fähigkeiten wahrnehmen und wertBILDUNGSPLAN
Bildungsplan der Grundschule. Alevitische Religionslehre. Altkatholische Religionslehre. Bewegung, Spiel und Sport. Deutsch. Englisch. Evangelische Religionslehre. Französisch. Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung.BILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klasse 10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AleviBILDUNGSPLAN
3.2.7 Religionen. Katholische Religionslehre. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. Spuren des Christentums und anderer Religionen in der persönlichenBILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klassen 5/6. Alevitische Religionslehre. 3.1.1 Beziehung von Gott zu Mensch im Alevitentum. 3.1.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.1.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.1.4 Alevitische Feier- und Gedenktage.BILDUNGSPLAN
Gymnasium - Klassen 9/10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AlevitenBILDUNGSPLAN
Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung (ehemals: Schule für Körperbehinderte) konzipieren ihre Bildungsangebote in besonderer Weise unter den Aspekten:BILDUNGSPLAN
Bildungsplan - Bildungspläne 2016. Informationen zum Bildungsplan 2016. Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung. Bildungsplan der Grundschule. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. Bildungsplan derOberstufe an Ge
3.2.7 RELIGIONEN
RRK 3.2.7 Religionen: (1) religiöse Lebens- und Ausdrucksformen im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. RRK 3.2.7 Religionen: (2) Gotteshäuser und Gebetsräume im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. SU 3.2.1.3 Kultur und Vielfalt: (1) Lebenswelten von Kindern in Deutschland und in anderen Regionen der Erde geographisch verortenBILDUNGSPLAN
Bildungsplan der Grundschule. Alevitische Religionslehre. Altkatholische Religionslehre. Bewegung, Spiel und Sport. Deutsch. Englisch. Evangelische Religionslehre. Französisch. Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung.BILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klasse 10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AleviBILDUNGSPLAN
3.2.7 Religionen. Katholische Religionslehre. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. 2.1 Wahrnehmen und Darstellen. Spuren des Christentums und anderer Religionen in der persönlichenBILDUNGSPLAN
Sekundarstufe I - Klassen 5/6. Alevitische Religionslehre. 3.1.1 Beziehung von Gott zu Mensch im Alevitentum. 3.1.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.1.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.1.4 Alevitische Feier- und Gedenktage.BILDUNGSPLAN
Gymnasium - Klassen 9/10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AlevitenBILDUNGSPLAN
Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung (ehemals: Schule für Körperbehinderte) konzipieren ihre Bildungsangebote in besonderer Weise unter den Aspekten:BILDUNGSPLAN
Bildungsplan - Bildungspläne 2016. Informationen zum Bildungsplan 2016. Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung. Bildungsplan der Grundschule. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. Bildungsplan derOberstufe an Ge
3.2.7 RELIGIONEN
RRK 3.2.7 Religionen: (1) religiöse Lebens- und Ausdrucksformen im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. RRK 3.2.7 Religionen: (2) Gotteshäuser und Gebetsräume im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. SU 3.2.1.3 Kultur und Vielfalt: (1) Lebenswelten von Kindern in Deutschland und in anderen Regionen der Erde geographisch verortenBILDUNGSPLAN
2. 4 Grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe wahrnehmen. 3.2 Klassen 3/4. 3.2.1 Mit Texten und anderen Medien umgehen. 3. 2. 1. 1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten. 3. 2.BILDUNGSPLAN
Gymnasium - Psychologie – Wahlfach in der Oberstufe. Download als PDF. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. 2.1 Analyse- und Methodenkompetenz. 2.2 Reflexions- und Urteilskompetenz. 2.3 Orientierungs- und HandlungskompetenzBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - Bildungspläne 2016. Informationen zum Bildungsplan 2016. Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung. Bildungsplan der Grundschule. Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I. Bildungsplan des Gymnasiums. Bildungsplan derOberstufe an Ge
3.2.7 RELIGIONEN
RRK 3.2.7 Religionen: (1) religiöse Lebens- und Ausdrucksformen im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. RRK 3.2.7 Religionen: (2) Gotteshäuser und Gebetsräume im Judentum und im Islam beschreiben Aufrufen. SU 3.2.1.3 Kultur und Vielfalt: (1) Lebenswelten von Kindern in Deutschland und in anderen Regionen der Erde geographisch verortenBILDUNGSPLAN
Gymnasium - Klassen 9/10. Alevitische Religionslehre. 3.3.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.3.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.3.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.3.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.3.5 Geschichtliche Entwicklung des AlevitenBILDUNGSPLAN
Gymnasium - Klassen 11/12. Alevitische Religionslehre. 3.4.1 Beziehung von Gott zu Mensch. 3.4.2 Alevitische Glaubenslehre und -praxis. 3.4.3 Verantwortliche Lebensgestaltung. 3.4.4 Alevitische Feier- und Gedenktage. 3.4.5 Geschichtliche Entwicklung des AlevitenBILDUNGSPLAN
Gymnasium - Psychologie – Wahlfach in der Oberstufe. Download als PDF. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. 2.1 Analyse- und Methodenkompetenz. 2.2 Reflexions- und Urteilskompetenz. 2.3 Orientierungs- und HandlungskompetenzBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - 4. Operatoren. 4. Operatoren. Den in den Fächern Alltagskultur, Ernährung und Soziales (AES), Biologie, Chemie, Technik, Naturwissenschaft und Technik (NwT), Physik und in dem Fächerverbund Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT) genutzten OperatorenBILDUNGSPLAN
3. Standards für inhaltsbezogene Kompetenzen. 3.1 Klassen 5/6. 3.1.8 Pflanzen. Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT) Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Erkenntnisgewinnung.BILDUNGSPLAN
3. 2. 7. 2 Kinder gehen mit Kunstwerken um. Die Schülerinnen und Schüler lassen sich auf Kunst ein und erleben Bilder aus verschiedenen Epochen der Kunst. Sie beschäftigen sich mit Kunstwerken auf dem Hintergrund ihrer eigenen praktischen und visuellen Erfahrungen und erkenBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - 3.2.1 Denk- und Arbeitsweisen der Physik. Physik. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Erkenntnisgewinnung. 2.1 Erkenntnisgewinnung. Phänomene und Experimente zielgerichtet beobachten und ihre BeobBILDUNGSPLAN
Bildungsplan - 3.1.1 Musik gestalten und erleben. Musik. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb. Prozessbezogene Kompetenzen. zurücksetzen. 2.1 Persönlichkeit und Identität. 2.1 Persönlichkeit und Identität. eigene musikalische Fähigkeiten wahrnehmen und wert*
* Kultusministerium
* Aktuell gültige Bildungspläne * Zentrum für Schulqualität und LehrerbildungSERVICE-NAVIGATION
Bildungspläne
Baden-Württemberg
Ministerium für Kultus, Jugend und SportBaden-Württemberg
HAUPTNAVIGATION
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ALLGEMEIN BILDENDE SCHULENBILDUNGSPLÄNE 2016
Informationen zum Bildungsplan 2016 Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung Bildungsplan der Grundschule Gemeinsamer Bildungsplan für die Sekundarstufe I Bildungsplan des Gymnasiums Bildungsplan der Oberstufe an Gemeinschaftsschulen Umsetzungshilfen zum Bildungsplan 2016 BILDUNGSPLÄNE 2004–2015Informationen
Grundschule
Hauptschule/WerkrealschuleRealschule
Gymnasium
Schulversuche
ARCHIV
Bildungspläne vor 2004 INFORMATIONEN ZUM BILDUNGSPLAN 2016 Einführung in den Bildungsplan 2016Inkrafttreten
Lehrkräftebegleitheft Zugelassene Schulbücher Umsetzungshilfen zum Bildungsplan (u. a. Beispielcurricula) Redaktionelle Änderungen und KorrekturenLEITPERSPEKTIVEN
Verweisstruktur der Leitperspektiven Leitperspektive _Bildung für nachhaltige Entwicklung_ (BNE)
Leitperspektive _Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt_(BTV)
Leitperspektive _Prävention und Gesundheitsförderung_ (PG) Leitperspektive _Berufliche Orientierung_ (BO) Leitperspektive _Medienbildung_ (MB) Leitperspektive _Verbraucherbildung_ (VB) LEITFADEN DEMOKRATIEBILDUNG Leitfaden _Demokratiebildung (LFDB)_ FÄCHER DER GRUNDSCHULE Alevitische Religionslehre Altkatholische Religionslehre Bewegung, Spiel und SportDeutsch
Englisch
Evangelische ReligionslehreFranzösisch
Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung Jüdische Religionslehre Katholische ReligionslehreKunst/Werken
Mathematik
Musik
Sachunterricht
Syrisch-Orthodoxe Religionslehre FÄCHER DES GEMEINSAMEN BILDUNGSPLANS FÜR DIE SEKUNDARSTUFE I Alevitische Religionslehre Alltagskultur, Ernährung, Soziales (AES) – Wahlpflichtfach Altkatholische Religionslehre Aufbaukurs Informatik Basiskurs MedienbildungBildende Kunst
Bildende Kunst – Profilfach an der GemeinschaftsschuleBiologie
Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT)Chemie
Deutsch
Englisch als erste Fremdsprache Englisch als zweite Fremdsprache – WahlpflichtfachEthik
Evangelische Religionslehre Französisch als erste Fremdsprache Französisch als zweite Fremdsprache – WahlpflichtfachGemeinschaftskunde
Geographie
Geschichte
Informatik (Aufbaukurs Informatik) Informatik (Wahlfach) Informatik, Mathematik, Physik (IMP) – Profilfach an derGemeinschaftsschule
Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung Jüdische Religionslehre Katholische ReligionslehreMathematik
Musik
Musik – Profilfach an der Gemeinschaftsschule Naturwissenschaft und Technik (NwT) – Profilfach an derGemeinschaftsschule
Orthodoxe ReligionslehrePhysik
Spanisch als dritte Fremdsprache – Profilfach an derGemeinschaftsschule
Sport
Sport – Profilfach an der Gemeinschaftsschule Syrisch-Orthodoxe Religionslehre Technik – Wahlpflichtfach Wirtschaft / Berufs- und Studienorientierung (WBS) FÄCHER DES GYMNASIUMS NEU BASISFÄCHER DER OBERSTUFE Alevitische Religionslehre Altkatholische Religionslehre Aufbaukurs Informatik Astronomie – Wahlfach in der Oberstufe Basiskurs MedienbildungBiologie
Biologie, Naturphänomene und Technik (BNT)Bildende Kunst
Bildende Kunst – Profilfach am GymnasiumChemie
Chinesisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Darstellende Geometrie – Wahlfach in der OberstufeDeutsch
Digitale Mathematische Werkzeuge (DmW) – Wahlfach in der Oberstufe Englisch als erste Fremdsprache Englisch als zweite FremdspracheEthik
Evangelische Religionslehre Französisch als erste Fremdsprache Französisch als zweite Fremdsprache Französisch als dritte Fremdsprache – Profilfach Französisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Gemeinschaftskunde
Geographie
Geologie – Wahlfach in der OberstufeGeschichte
Griechisch als dritte Fremdsprache – Profilfach Griechisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Hebräisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Informatik (Aufbaukurs Informatik) Informatik, Mathematik, Physik (IMP) – Profilfach Informatik (Schulversuch) Informatik – Wahlfach in der Oberstufe (Schulversuch) Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung Italienisch als dritte Fremdsprache – Profilfach Italienisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Japanisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Jüdische Religionslehre Katholische Religionslehre Latein als erste Fremdsprache Latein als zweite Fremdsprache Latein als dritte Fremdsprache – Profilfach Latein als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe Literatur – Wahlfach in der Oberstufe Literatur und Theater – Fach des WahlbereichsMathematik
Musik
Musik – Profilfach Naturwissenschaft und Technik (NwT) – Profilfach Naturwissenschaft und Technik (NwT) – Schulversuch Leistungsfach inder Kursstufe
Naturwissenschaft und Technik (NwT) – Schulversuch Basisfach in derKursstufe
Orthodoxe Religionslehre Philosophie –Wahlfach in der OberstufePhysik
Portugiesisch als dritte Fremdsprache – Profilfach Portugiesisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Psychologie – Wahlfach in der Oberstufe Russisch als zweite Fremdsprache Russisch als dritte Fremdsprache – Profilfach Russisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Spanisch als dritte Fremdsprache – Profilfach Spanisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Sport
Sport – Profilfach Syrisch-Orthodoxe Religionslehre Türkisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Wirtschaft
Wirtschaft / Berufs- und Studienorientierung (WBS) FÄCHER DER OBERSTUFE DER GEMEINSCHAFTSSCHULE NEU BASISFÄCHER DER OBERSTUFE Alevitische Religionslehre Altkatholische Religionslehre Astronomie – Wahlfach in der OberstufeBiologie
Bildende Kunst
Bildende Kunst – ProfilfachChemie
Chinesisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Darstellende Geometrie – Wahlfach in der OberstufeDeutsch
Digitale mathematische Werkzeuge (DmW) – Wahlfach in der OberstufeEnglisch
Ethik
Evangelische ReligionslehreFranzösisch
Französisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Gemeinschaftskunde
Geographie
Geologie – Wahlfach in der OberstufeGeschichte
Griechisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Hebräisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Informatik, Mathematik, Physik (IMP) – Profilfach Islamische Religionslehre sunnitischer Prägung Italienisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Japanisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Jüdische Religionslehre Katholische Religionslehre Latein als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in der Oberstufe Literatur – Wahlfach in der Oberstufe Literatur und TheaterMathematik
Musik
Musik – Profilfach Naturwissenschaft und Technik (NwT) – Profilfach Philosophie – Wahlfach in der OberstufePhysik
Portugiesisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Psychologie – Wahlfach in der Oberstufe Russisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Spanisch als dritte Fremdsprache – Profilfach Spanisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Sport
Sport – Profilfach Syrisch-Orthodoxe Religionslehre Türkisch als spät beginnende Fremdsprache – Wahlfach in derOberstufe
Wirtschaft
Wirtschaft / Berufs- und Studienorientierung (WBS) UMSETZUNGSHILFEN ZUM BILDUNGSPLAN 2016 Beispielcurricula, Synopsen, KompetenzrasterINFORMATIONEN
Der Bildungplan kurz vorgestellt Grundlegender ParadigmenwechselFÄCHER
Bildungsstandards
Niveaukonkretisierung KontingentstundentafelBildungsplan
Planungshilfen
Beispielcurricula
ERGÄNZUNGSBEREICH
KontingentstundentafelFÄCHER
Bildungsstandards
Niveaukonkretisierung KontingentstundentafelFÄCHER
Bildungsstandards
Niveaukonkretisierung KontingentstundentafelFÄCHER
Schulversuch Informatik 4-stündig Schulversuch NwT zweistündig in den Jahrgangsstufen (NwT-2) Schulversuch NwT ab Klasse 6 (NwT-1) BILDUNGSPLÄNE VOR 2004 Bildungsplanarchiv Allgemein bildende SchulenGrundschule
Hauptschule
Realschule
Gymnasium
Sonderschule
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BERUFLICHE SCHULEN
BILDUNGSPLÄNE
Berufliches Gymnasium (BG) (ab 1.8.2021, erstes Abitur 2024) Berufliche Gymnasien (BG) (letztmalig für das Abitur 2023) Sämtliche weitere berufliche Schularten Neue Bildungspläne des Beruflichen Gymnasiums_Oberstufe_
Agrarwissenschaftliche Richtung (AG) Biotechnologische Richtung (BTG) Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG) Sozial- und gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG) Technische Richtung (TG) Wirtschaftswissenschaftliche Richtung (WG)_Mittelstufe_
Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG) sowie sozial- und gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG) Technische Richtung (TG) Wirtschaftswissenschaftliche Richtung (WG) Bisherige Bildungspläne (auf den Seiten des ehemaligen LS) Sämtliche weitere berufliche Schularten (auf den Seiten desehemaligen LS)
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SBBZ
SONDERPÄDAGOGISCHE BILDUNGS- UND BERATUNGSZENTREN (SBBZ)Informationen
FÖRDERSCHWERPUNKTE
Förderschwerpunkt Lernen Förderschwerpunkt Hören Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Förderschwerpunkt Sehen Förderschwerpunkt Sprache Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung Förderschwerpunkt Schüler in längerer KrankenhausbehandlungINFORMATIONEN
Sonderpädagogische Bildungs- und BeratungszentrenÜbersicht SBBZ
SBBZ FÖRDERSCHWERPUNKT LERNEN Bildungsplan Förderschwerpunkt Lernen Materialien zum Bildungsplan SBBZ FÖRDERSCHWERPUNKT HÖREN Bildungsplan Förderschwerpunkt Hören Materialien zum Bildungsplan SBBZ FÖRDERSCHWERPUNKT KÖRPERLICHE UND MOTORISCHE ENTWICKLUNG Bildungsplan Förderschwerpunkt körperliche und motorischeEntwicklung
Materialien zum Bildungsplan SBBZ FÖRDERSCHWERPUNKT GEISTIGE ENTWICKLUNG Bildungsplan Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Materialien zum Bildungsplan SBBZ FÖRDERSCHWERPUNKT SEHEN Bildungsplan Förderschwerpunkt Sehen Materialien zum Bildungsplan SBBZ FÖRDERSCHWERPUNKT SPRACHE Bildungsplan Förderschwerpunkt Sprache Materialien zum Bildungsplan SBBZ FÖRDERSCHWERPUNKT EMOTIONALE UND SOZIALE ENTWICKLUNG Bildungsplan Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung Materialien zum Bildungsplan SBBZ FÖRDERSCHWERPUNKT SCHÜLER IN LÄNGERER KRANKENHAUSBEHANDLUNGInformation
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ALLGEMEIN BILDENDE SCHULEN EINFÜHRUNG IN DEN BILDUNGSPLAN 2016INKRAFTTRETEN
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REDAKTIONELLE ÄNDERUNGEN UND KORREKTUREN BILDUNGSPLÄNE FÜR DIE SONDERPÄDAGOGISCHEN BILDUNGS- UND BERATUNGSZENTREN (SBBZ)*
BERUFLICHE SCHULEN
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SBBZ
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Suchbegriff eingeben BILDUNGSPLAN 2016 * Einführung in den Bildungsplan 2016 * Leitperspektiven und Leitfaden Demokratiebildung * Inkrafttreten* Impressum
* Lehrkräftebegleitheft * Umsetzungshilfen (Beispielcurricula) -------------------------Themenübersicht
------------------------- ALLGEMEIN BILDENDE SCHULEN * Einführung in den Bildungsplan 2016* Inkrafttreten
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* Redaktionelle Änderungen und Korrekturen * Bildungspläne für die Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ)BERUFLICHE SCHULEN
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