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IN SECONDA E IN TERZA!* Varie discipline
* STORIA
* GEOGRAFIA
* SCIENZE
* ARTE E IMMAGINE
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* SPAZIO ai GENITORI * INFORMAZIONI UTILI* CHI SIAMO
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* LEGGERE IN CLASSE
* BAMBINI CHE SCRIVONO* GIOCA E IMPARA!
CON MAESTRA MARIA VALENTI (TRAONA A.S. 2013/14 E 2014/15) PRONTI PER LA QUARTA?4 settembre 2015
Ciao a tutti, ragazzi e famiglie! Per la 4^ sto preparando un nuovo blog di classe perchè abbiamo esaurito i 3072 MB di spazio disponibili. Eccovi la copertina e una pagina di disegno del libro di matematica del maestro Camillo che continua il nostro percorso: sempre più difficile, ma voi siete sempre più grandi e più matematici! Allora siete pronti a volare alto? Cliccare qui per vedere alcune pagine del libro Il percorso, con 525 esercizi, vi porterà verso la conquista delle competenze in programma per la classe quarta. Ci sarà ancora anche il CD-ROM per la LIM (con la ranocchia… ) Le esercitazioni sono «autocorrettive», consentendo all’insegnante una didattica individualizzata o di gruppo, oltre che di classe. pagina in aggiornamentoAnnunci
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L’abbiamo poi curata al RISVEGLIO DELLA PRIMAVERA, messe a dimora salvia, melissa, una nuova Spirea, due girasoli…*
Aprile: giardinaggio organizzato!*
Nuovo sempreverde
*
in terra,
*
ricoprire la buca
*
rimettendo la terra intorno,*
premere con i piedi
*
per far aderire le radici al terreno*
fare una zona di raccolta acqua intorno*
innaffiare
*
il sempreverde
*
la Melissa appena messa in terra dai compagni di 1^*
creamo una zona raccolta acqua a tutte le piante*
che siano funzionali*
ma anche belle!
*
Bravi!
*
il cuscino di Timo fiorisce*
l’Achillea appena ripiantata*
fiorisce la Peverina*
curiamo la Salvia della cuoca Franca*
la Menta della maestra Daria la interriamo col vaso per contenerla*
siamo proprio giardinieri!Report this ad
Sistemati i nuovi cartellini con nomi, lasciamo l’aiuola A GIUGNO alla clemenza dell’estate:I nuovi cartellini
per dare importanza al nostro lavoro Peverina e Stakis lanata il tappeto verde fiorisce pian piano Dal Progetto di Plesso: “UNA TERRA DA AMARE …… E CONSERVARE: * facilitare la comprensione di fenomeni e concetti scientifici attraverso l’esperienza concreta * conoscere e utilizzare strumenti di lavoro inusuali per i bambini ( vanga, zappa, rastrello….) * favorire lo sviluppo di qualità personali quali l’autonomia, il senso di responsabilità, la collaborazione, la solidarietà…——————————————————————— Chissà a settembre come troveremo la nostra aiuola? Lavoro seguito e pubblicato sul sito dall'ins. Maria ValentiCATEGORIA:
Classe 3^ ,
Convivenza civile
, DOPO
MENSA , FOTO
, Laboratorio
, Progetti
, SCIENZE
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ETICHETTATO CON:
* cura dell'ambiente* giardinaggio
* Progetto “UNA TERRA DA AMARE …… E CONSERVAREPESI E CAPACITÀ
16 giugno 2015
Un lavoro che serve sicuramente a sviluppare un atteggiamento positivo rispetto alla matematica, attraverso esperienze significative che fanno intuire, attraverso scoperte concrete, i linguaggi matematici.Eccoci in opera:
*
*
*
*
*
Poi scopriamo come misurare le quantità di liquidi, che si vedono ogni giorno in vari contentori:*
osservare contenitori specifici*
di uso comune
*
porli al loro posto
*
con il simbolo corretto*
e muovere la virgola per leggere*
le diverse misure di capacit*
trasformandole!
Prodotto e pubblicato da maestra Maria Valenti e i suoi alunniCATEGORIA:
Classe 3^ , FOTO
, Laboratorio
, menu
principale
,
TECNOLOGIA
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ETICHETTATO CON:
* bilance
* capacit
* equivalenze
* peso
LAND ART COL COMPASSO15 giugno 2015
Dopo aver disegnato un cerchio con la farina per costruire la Land Art nel prato della scuola, utilizzando un compasso artigianale: un metro e mezzo di fettuccia legata a due bastoncini, di cui uno fermo al centro e il secondo fatto girare intorno al primo tenendo tesa lafettuccia…
… CON COMPASSO, riga e attenzione, ognuno disegna su un foglio la stessa Land Art della montagna:CATEGORIA:
ARTE E IMMAGINE
, Classe
3^ , Disegni
, FOTO
, Geometria
1 Commento
IL CULMINE DI DAZIO Dopo aver studiato l’ambiete montagna, il “nonno” dei nostri monti, osserviamo alcune fotografie e proviamo a disegnarlo: ILCULMINE DI DAZIO
un aiutino alla LIM: le altre foto a cui ispirarsi: Il Culmen si specchia nel fiume Adda, fermata dallo sbarramento diArdenno
vista dall’alto
e i bambini si danno da fare per disegnare la loro vecchia montagna: sul quaderno i nostri monti “più vicini”CATEGORIA:
ARTE E IMMAGINE
, Classe
3^ , Disegni
, FOTO
, Geometria
, Laboratorio
multimediale
,
LIM , STORIA
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ETICHETTATO CON:
* Culmine di Dazio
* montagne
LA MONTAGNA
La montagna è proprio l’ ambiente naturale che ci circonda! Ora le dedichiamo un po’ di tempo! Alcune informazioni generali, qualche termine geografico preciso, che ci rende più capaci di organizzare le nuove scoperte, e siamo pronti a guardarci intorno con occhi più esperti: Il nostro percorso di apprendimento: clicca su una foto per ingrandirla e far scorrere la galleria*
Prime osservazioni
*
dal sussidiario
*
al
quaderno
*
osserviamo il plastico della Provincia do Sondrio*
*
le montagne che formano le valli*
il
piccolo rialzo del Culmine di Dazio*
*
dal plastico alla sagoma dello scoiattolo*
*
*
sul quaderno i nostri monti “più vicini”*
monti “giovani e vecchi”*
flora e fauna
*
l’uomo e i prodotti della montagna*
con i prodotti disegnamo il Land Art della montagna!!!Report this ad
CATEGORIA:
Classe 3^ , FOTO
, GEOGRAFIA
, Laboratorio
, LIM
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ETICHETTATO CON:
* Alpi
* Culmine di Dazio
* montagne
* Valltellina
USO DEL COMPASSO
5 giugno 2015
Dopo aver visto l’esempio animato alla lavagna interattiva con il CD “Matematica al volo in terza con la LIM” di C. Bortolato, i bambini iniziano a utilizzare il compasso: misurarne l’apertura con il righello, puntarlo con precisione e farlo ruotare per ottenere dei bellissimi mandala da colorare liberamente! Alla LIiM “La formichina ci dà brevi indicazioni: Osserva l’animazione, puoi fare questa figura sia con il goniometro che con il compasso aperto di 6 cm” tracciare più linee col compasso per formare il fiore. Un altro fiore/esercizio col compasso disegnare con il programma notebook alla LIM disegnare sul quadernoalcuni lavori:
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_OGGI, PER NOI, È L’ULTIMO GIORNO DI SCUOLA! BUONE VACANZETUTTI!_
CATEGORIA:
Classe 3^ ,
Disegni , FOTO
, Geometria
, Laboratorio
multimediale
,
LIM , menu principale,
TECNOLOGIA
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ETICHETTATO CON:
* Cerchio
* circonferenza
* compasso
* mandala
Cerca: Via!
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DALLA CLASSE 1^
IL SITO DELL’ISTITUTOARTICOLI RECENTI
* Pronti per la quarta? * L’aiuola della scuola* pesi e capacit
* Land Art col compasso * Il Culmine di Dazio* La montagna
* Uso del compasso
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