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Temas de interés. Actividades para ayudar a los niños en preescolar para que aprendan matemáticas, ciencias sociales y lengua. Contenidos. Cómo ayudar a su hijo durante la edad preescolar: Con actividades para los niños desde el nacimiento hasta los 5 años Cómo ayudar a su hijo con las matemáticas: Con actividades para los niños desde la edad preescolar hasta el 5º grado LA SALUD EN LA EDUCACIÓN INICIALTRANSLATE THIS PAGE Proyectos, recursos y trabajos sobre el cuidado de la salud y las diversas enfermedades en los niños. ESTIMULACIÓN. ÁREA COGNITIVA DEL NIÑO DE 12 A 18 …TRANSLATE THISPAGE
Actividades: Hacer un túnel de cartón o periódico y tirar un carro o una pelota a través de él y pedirle al niño que lo busque. La idea es que aprenda a anticiparse antes de que vea el objeto. Esconder frente al niño diversos objetos en distintos lugares e invitarlo a que los busque. Esconder frente a los ojos del niño un mismo objeto ESTIMULACIÓN ÁREA COGNITIVA DEL NIÑO DE 24 A 36 MESESTRANSLATE THISPAGE
Actividades: Reunir un grupo de tacos, separar uno y decirle “un taco”. Mostrarle el grupo y decirle “muchos tacos”. Agrupar todos los tacos y pedirle que le dé “uno”. dar al niño una cantidad de granos para que la compare con otra diferente. Preguntarle, donde hay mas, y donde hay menos. Ofrecerle una caja conobjetos diversos.
EJERCICIOS ARTICULATORIOS. DESARROLLO DEL SISTEMA …TRANSLATE THISPAGE
Desviar, lateralmente, todo lo posible las mandíbulas manteniendo los labios juntos. Abrir y cerrar los labios cada vez mas de prisa, manteniendo los dientes juntos. Oprimir los labios uno con otro, fuertemente. Bajar el labio inferior, apretando bien los dientes. Morder el labio superior y finalmente, morderse los dos al mismotiempo.
RELIGIÓN, VALORES Y CONVIVENCIA Religión, valores y convivencia. Temáticas relacionadas con credos, religión y el hombre, en cuanto a su relación con Dios y sus semejantes. En esta sección encontrarás temáticas relacionadas con el hombre, en cuanto a su relación con Dios y sus semejantes. Cuando hablamos de religión no nos estamos refiriendo a ningún credo o PROYECTO: “PARA CONVIVIR MEJOR” EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE Evolución del lenguaje. Es una etapa en la que el niño observa mejor la realidad concreta. Evolución del lenguaje. Es una etapa en la que el niño observa mejor la realidad concreta; sin embargo la súper abundancia verbal y la tendencia de llevarlo todo a la experiencia personal, hacen que el niño no comprenda aún que su punto de vista es uno de los tantos posibles.El mundo no es para CONCLUSIONES DE LA IMPORTANCIA DEL MODELADOTRANSLATE THIS PAGE Conclusiones. Algunas de las técnicas y de las masas que proponemos han sido realizadas por el grupo. Son sencillas y permiten que cualquier docente con pocos materiales pueda hacer que los niños puedan tener acceso a la experiencia rica que es el modelado, contactarse con la masa, dar rienda suelta a EL PORTAL DE LA EDUCACIÓN INICIALTRANSLATE THIS PAGE Recursos, proyectos y actividades para padres y docentes de la educación inicial, preescolar, educación infantil, nivel inicial, jardín de infantes, jardín maternal y educación parvularia. TEMÁTICAS EDUCATIVAS PARA AYUDAR A LOS NIÑOS A …TRANSLATE THISPAGE
Temas de interés. Actividades para ayudar a los niños en preescolar para que aprendan matemáticas, ciencias sociales y lengua. Contenidos. Cómo ayudar a su hijo durante la edad preescolar: Con actividades para los niños desde el nacimiento hasta los 5 años Cómo ayudar a su hijo con las matemáticas: Con actividades para los niños desde la edad preescolar hasta el 5º grado LA SALUD EN LA EDUCACIÓN INICIALTRANSLATE THIS PAGE Proyectos, recursos y trabajos sobre el cuidado de la salud y las diversas enfermedades en los niños. ESTIMULACIÓN. ÁREA COGNITIVA DEL NIÑO DE 12 A 18 …TRANSLATE THISPAGE
Actividades: Hacer un túnel de cartón o periódico y tirar un carro o una pelota a través de él y pedirle al niño que lo busque. La idea es que aprenda a anticiparse antes de que vea el objeto. Esconder frente al niño diversos objetos en distintos lugares e invitarlo a que los busque. Esconder frente a los ojos del niño un mismo objeto ESTIMULACIÓN ÁREA COGNITIVA DEL NIÑO DE 24 A 36 MESESTRANSLATE THISPAGE
Actividades: Reunir un grupo de tacos, separar uno y decirle “un taco”. Mostrarle el grupo y decirle “muchos tacos”. Agrupar todos los tacos y pedirle que le dé “uno”. dar al niño una cantidad de granos para que la compare con otra diferente. Preguntarle, donde hay mas, y donde hay menos. Ofrecerle una caja conobjetos diversos.
EJERCICIOS ARTICULATORIOS. DESARROLLO DEL SISTEMA …TRANSLATE THISPAGE
Desviar, lateralmente, todo lo posible las mandíbulas manteniendo los labios juntos. Abrir y cerrar los labios cada vez mas de prisa, manteniendo los dientes juntos. Oprimir los labios uno con otro, fuertemente. Bajar el labio inferior, apretando bien los dientes. Morder el labio superior y finalmente, morderse los dos al mismotiempo.
RELIGIÓN, VALORES Y CONVIVENCIA Religión, valores y convivencia. Temáticas relacionadas con credos, religión y el hombre, en cuanto a su relación con Dios y sus semejantes. En esta sección encontrarás temáticas relacionadas con el hombre, en cuanto a su relación con Dios y sus semejantes. Cuando hablamos de religión no nos estamos refiriendo a ningún credo o PROYECTO: “PARA CONVIVIR MEJOR” EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE Evolución del lenguaje. Es una etapa en la que el niño observa mejor la realidad concreta. Evolución del lenguaje. Es una etapa en la que el niño observa mejor la realidad concreta; sin embargo la súper abundancia verbal y la tendencia de llevarlo todo a la experiencia personal, hacen que el niño no comprenda aún que su punto de vista es uno de los tantos posibles.El mundo no es para CONCLUSIONES DE LA IMPORTANCIA DEL MODELADOTRANSLATE THIS PAGE Conclusiones. Algunas de las técnicas y de las masas que proponemos han sido realizadas por el grupo. Son sencillas y permiten que cualquier docente con pocos materiales pueda hacer que los niños puedan tener acceso a la experiencia rica que es el modelado, contactarse con la masa, dar rienda suelta a TEMÁTICAS EDUCATIVAS PARA AYUDAR A LOS NIÑOS A …TRANSLATE THISPAGE
Temas de interés. Actividades para ayudar a los niños en preescolar para que aprendan matemáticas, ciencias sociales y lengua. Contenidos. Cómo ayudar a su hijo durante la edad preescolar: Con actividades para los niños desde el nacimiento hasta los 5 años Cómo ayudar a su hijo con las matemáticas: Con actividades para los niños desde la edad preescolar hasta el 5º grado 0041 - ANIMALS AND PLANTS animals and plants let’s go for a walk. find animals and plants. try to write their names actividades grÁficas www.educacioninicial.comhoy es:
0078 - BUTTERFLIES IN MY GARDEN - EDUCACIONINICIAL.COM butterflies in my garden draw a flower for each butterfly . them match each butterfly with its flower. how many butterflies are there? how many flowers are there? WWW.EDUCACIONINICIAL.COM Object Moved This document may be found here10 - FRISO
Title: 10 - friso.cdr Created Date: 2/20/2005 10:44:31 PM ACTIVIDADES GRÁFICAS MI NOMBRE: DELICIOUS APPLES!!! delicious apples!!! i had seven apples. i gave 3 to dino. how many apples have i got now? actividades grÁficas www.educacioninicial.comhoy es: mi nombre:
0045 - A WINTER AFTERNOON a winter afternoon find and circle the mistakes actividades grÁficas www.educacioninicial.com hoy es: mi nombre: consigna: WWW.EDUCACIONINICIAL.COM Author: Marisol Created Date: 2/5/2005 1:47:14 PM ACTIVIDADES GRÁFICAS MI NOMBRE: IT’S VERY HOT! it’s very hot! draw icecreams for the children actividades grÁficas www.educacioninicial.com hoy es: mi nombre: consigna: EDUCACIONINICIAL.COMTRANSLATE THIS PAGE ࡱ > k j F I \p Daniel B a = = - 8 X @ " 1 Arial1 Arial1 Arial1 Arial1 Arial1 Arial1 0 Arial1 Arial1 Arial1 Arial "$"\ #,##0;"$"\\-#,##0 !
EL PORTAL DE LA EDUCACIÓN INICIALTRANSLATE THIS PAGE Recursos, proyectos y actividades para padres y docentes de la educación inicial, preescolar, educación infantil, nivel inicial, jardín de infantes, jardín maternal y educación parvularia. ESTIMULACIÓN. ÁREA COGNITIVA DEL NIÑO DE 12 A 18 …TRANSLATE THISPAGE
Actividades: Hacer un túnel de cartón o periódico y tirar un carro o una pelota a través de él y pedirle al niño que lo busque. La idea es que aprenda a anticiparse antes de que vea el objeto. Esconder frente al niño diversos objetos en distintos lugares e invitarlo a que los busque. Esconder frente a los ojos del niño un mismo objeto ACTIVIDADES PARA LITERATURA EN EL NIVEL INICIALTRANSLATE THIS PAGE Recursos de iniciación literaria: Gran cantidad de recursos para iniciar al niño en la lectoescritura e incentivar la expresión oral: Adivinanzas, chistes, cuentos, recetas de cocina, trabalenguas, etc. Proyectos y planificaciones. Sección de integración: Esta sección incluye trabajos y actividades acerca de la educación especial. RECICLAMOS PARA VIVIR MEJOR Proyecto: Reciclamos para vivir mejor. Proyecto de ecología para trabajar el reciclaje en el preescolar. PROBLEMÁTICA: En distintos paseos por el barrio los niños observaron la cantidad de basura en las puertas de las casas, como también botellas y latas que muchas veces los transeúntes arrojan en la puerta de la escuela e incluso en los aleros de las ventanas. RELIGIÓN, VALORES Y CONVIVENCIA Religión, valores y convivencia. Temáticas relacionadas con credos, religión y el hombre, en cuanto a su relación con Dios y sus semejantes. En esta sección encontrarás temáticas relacionadas con el hombre, en cuanto a su relación con Dios y sus semejantes. Cuando hablamos de religión no nos estamos refiriendo a ningún credo o PROYECTO: VIVIR EL ARTE SEMANA DE LOS JARDINES DE INFANTES Semana de los Jardines de Infantes. Proyecto para trabajar la semana de los jardines de infantes. Duración: 1 semana. Fundamentación: De todas las etapas evolutivas de la vida humana, la niñez es (o al menos debería ser) la más grata. EL COMERCIO EN LA ÉPOCA COLONIAL El comercio: En esa época la gente del interior del país compraba sus mercaderías en los comercios que estaban alrededor de la plaza mayor, también a las afueras de la ciudad se encontraban las pulperías de campo donde la gente se acercaba para comprar sus provisiones, jugar a las cartas, a la taba, tomar unos ricos mates obeber aguardiente.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIALTRANSLATE THIS PAGE Los medios de transporte y comunicación. Las personas que escribían y recibían cartas debían esperar mucho tiempo, ya que los medios en que viajaban eran muy lentos, no existían aviones ni automóviles las mismas iban en barco o eran llevadas por un cartero llamado chasqui quien viajaba a caballo. EN LA COCINA PASAN MUCHAS COSAS Fundamentación. Las actividades vinculadas con la cocina son frecuentes en el jardín: se les propone preparar ensalada de frutas, gelatina, bombones, etc. Si bien en la mayoría de estas actividades se observan fenómenos en el campo de la ciencias naturales, nosiempre que
EL PORTAL DE LA EDUCACIÓN INICIALTRANSLATE THIS PAGE Recursos, proyectos y actividades para padres y docentes de la educación inicial, preescolar, educación infantil, nivel inicial, jardín de infantes, jardín maternal y educación parvularia. ESTIMULACIÓN. ÁREA COGNITIVA DEL NIÑO DE 12 A 18 …TRANSLATE THISPAGE
Actividades: Hacer un túnel de cartón o periódico y tirar un carro o una pelota a través de él y pedirle al niño que lo busque. La idea es que aprenda a anticiparse antes de que vea el objeto. Esconder frente al niño diversos objetos en distintos lugares e invitarlo a que los busque. Esconder frente a los ojos del niño un mismo objeto ACTIVIDADES PARA LITERATURA EN EL NIVEL INICIALTRANSLATE THIS PAGE Recursos de iniciación literaria: Gran cantidad de recursos para iniciar al niño en la lectoescritura e incentivar la expresión oral: Adivinanzas, chistes, cuentos, recetas de cocina, trabalenguas, etc. Proyectos y planificaciones. Sección de integración: Esta sección incluye trabajos y actividades acerca de la educación especial. RECICLAMOS PARA VIVIR MEJOR Proyecto: Reciclamos para vivir mejor. Proyecto de ecología para trabajar el reciclaje en el preescolar. PROBLEMÁTICA: En distintos paseos por el barrio los niños observaron la cantidad de basura en las puertas de las casas, como también botellas y latas que muchas veces los transeúntes arrojan en la puerta de la escuela e incluso en los aleros de las ventanas. RELIGIÓN, VALORES Y CONVIVENCIA Religión, valores y convivencia. Temáticas relacionadas con credos, religión y el hombre, en cuanto a su relación con Dios y sus semejantes. En esta sección encontrarás temáticas relacionadas con el hombre, en cuanto a su relación con Dios y sus semejantes. Cuando hablamos de religión no nos estamos refiriendo a ningún credo o PROYECTO: VIVIR EL ARTE SEMANA DE LOS JARDINES DE INFANTES Semana de los Jardines de Infantes. Proyecto para trabajar la semana de los jardines de infantes. Duración: 1 semana. Fundamentación: De todas las etapas evolutivas de la vida humana, la niñez es (o al menos debería ser) la más grata. EL COMERCIO EN LA ÉPOCA COLONIAL El comercio: En esa época la gente del interior del país compraba sus mercaderías en los comercios que estaban alrededor de la plaza mayor, también a las afueras de la ciudad se encontraban las pulperías de campo donde la gente se acercaba para comprar sus provisiones, jugar a las cartas, a la taba, tomar unos ricos mates obeber aguardiente.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIALTRANSLATE THIS PAGE Los medios de transporte y comunicación. Las personas que escribían y recibían cartas debían esperar mucho tiempo, ya que los medios en que viajaban eran muy lentos, no existían aviones ni automóviles las mismas iban en barco o eran llevadas por un cartero llamado chasqui quien viajaba a caballo. EN LA COCINA PASAN MUCHAS COSAS Fundamentación. Las actividades vinculadas con la cocina son frecuentes en el jardín: se les propone preparar ensalada de frutas, gelatina, bombones, etc. Si bien en la mayoría de estas actividades se observan fenómenos en el campo de la ciencias naturales, nosiempre que
EL PORTAL DE LA EDUCACIÓN INICIALTRANSLATE THIS PAGE Recursos, proyectos y actividades para padres y docentes de la educación inicial, preescolar, educación infantil, nivel inicial, jardín de infantes, jardín maternal y educación parvularia. SEMANA DE LOS JARDINES DE INFANTES Semana de los Jardines de Infantes. Proyecto para trabajar la semana de los jardines de infantes. Duración: 1 semana. Fundamentación: De todas las etapas evolutivas de la vida humana, la niñez es (o al menos debería ser) la más grata. PROYECTO ÁULICO: "NUESTRA BANDERA" Proyecto áulico: "nuestra bandera" Proyectos para recordar a Manuel Belgrano como creador de la bandera argentina. Fundamentación: Históricamente, en el día de la bandera se ha focalizado la atención sobre su creador manuel belgrano, tal es así que la fecha de conmemoración es el día de su muerte, 20 de junio de 1820. PROYECTO - CONOCIENDO MI CUERPO - …TRANSLATE THIS PAGE Reconocer las diferentes partes externas de su cuerpo. Conocer la identidad propia. Cuidar su cuerpo y el de los demás adquiriendo paulatinamente hábitos y normas de convivencia. Expresarse y comunicarse a través de diferentes lenguajes (Expresión Corporal, Música, Plástica, etc.) PROYECTO: SEMANA DEL LIBRO Actividades: Realizar una feria del libro en el Jardín donde participa toda la comunidad educativa. Nos preparamos con anterioridad: Confeccionamos las invitaciones. Realizamos coloridos afiches de propaganda. Preparamos los regalos para los asistentes. Puede ser una tira de cartulina con un texto referido al tema creado por el grupo o con una LA VIDA EN LA ÉPOCA COLONIAL. PROPUESTAS PARA EL AULATRANSLATE THISPAGE
Titeres, poesìas y muchas otras actividades y recursos para aprender en el jardín sobre la vida en la época colonial. PROYECTO PARA PREESCOLAR: ¿PINTAMOS COMO GRANDES …TRANSLATE THISPAGE
Proyecto para preescolar: ¿Pintamos como grandes pintores? Proyecto: Pintamos como grandes pintores? (Antonio Berni y Joan Miró) Proyecto para trabajar los estilos de grandes pintores en el nivel inicial. Duración aproximada: 15 días. MODELO DE FICHA DE SEGUIMIENTO DEL PERÍODO DE …TRANSLATE THIS PAGE Modelo de ficha de seguimiento de período de adaptación al nivel inicial. Te presentamos un ficha de seguimento del período de adaptación (período de inicio). El archivo está en formato .doc de manera que puedes abrirlo con Microsoft Word y realizarle las modificaciones que desees. Pulsa PROYECTO: VIDA EN LA NATURALEZA La vida en la naturaleza y al aire libre significa experiencias de convivencia que destacan necesidades de cooperación, de resolución de situaciones, conflictos, necesidades, aplicación de valores, etc. Es preciso que nos valoricemos a nosotros mismo como seres únicos e irrepetibles, integrantes de la naturaleza y no como agresores delLA ETAPA ANAL
Freud - Etapa anal. Descripción de la etapa anal del niño según Sigmund Freud. La etapa anal Freud designó la segunda fase importante del desarrollo de la personalidad, quizá el nombre se encuentre curioso pero su propósito es destacar en forma espectacular la fuente principal de inquietud y TEMÁTICAS EDUCATIVAS PARA AYUDAR A LOS NIÑOS A …TRANSLATE THISPAGE
Temas de interés. Actividades para ayudar a los niños en preescolar para que aprendan matemáticas, ciencias sociales y lengua. Contenidos. Cómo ayudar a su hijo durante la edad preescolar: Con actividades para los niños desde el nacimiento hasta los 5 años Cómo ayudar a su hijo con las matemáticas: Con actividades para los niños desde la edad preescolar hasta el 5º grado ESTIMULACIÓN ÁREA COGNITIVA DEL NIÑO DE 24 A 36 MESESTRANSLATE THISPAGE
Actividades: Reunir un grupo de tacos, separar uno y decirle “un taco”. Mostrarle el grupo y decirle “muchos tacos”. Agrupar todos los tacos y pedirle que le dé “uno”. dar al niño una cantidad de granos para que la compare con otra diferente. Preguntarle, donde hay mas, y donde hay menos. Ofrecerle una caja conobjetos diversos.
ESTIMULACIÓN. ÁREA COGNITIVA DEL NIÑO DE 12 A 18 …TRANSLATE THISPAGE
Actividades: Hacer un túnel de cartón o periódico y tirar un carro o una pelota a través de él y pedirle al niño que lo busque. La idea es que aprenda a anticiparse antes de que vea el objeto. Esconder frente al niño diversos objetos en distintos lugares e invitarlo a que los busque. Esconder frente a los ojos del niño un mismo objeto ÁREA MOTRIZ GRUESA. 15 A 18 MESES 15 a 18 meses. Poner una cuerda estirada en el suelo y pedirle al niño que salte de un lado a otro de la cuerda. Dar ordenes simples al niño como agacharse, detenerse y entre ellas estará saltar. Invitar al niño a imitar a un conejo y mientras lo imite saltara en 2 pies. Jugar con el niño y PROYECTO: “PARA CONVIVIR MEJOR” ACTIVIDADES PARA LITERATURA EN EL NIVEL INICIALTRANSLATE THIS PAGE Recursos de iniciación literaria: Gran cantidad de recursos para iniciar al niño en la lectoescritura e incentivar la expresión oral: Adivinanzas, chistes, cuentos, recetas de cocina, trabalenguas, etc. Proyectos y planificaciones. Sección de integración: Esta sección incluye trabajos y actividades acerca de la educación especial.VERSOS DEL AGUATERO
Aquí pasa el aguatero. y se va con su pregón. 2. Agüita fresca traigo del río, para que tomen todos los días. ¡aguateroooooo! 3. Agua para calmar su sed caballero, agua de la mejor con poco dinero. FORTALEZAS, POTENCIALIDADES DE LOS NIÑOS. SINTESISTRANSLATE THIS PAGE Fortalezas: Que el grupo de párvulos es muy afectivo. Manifiestan gran interés por tener nuevas experiencias. Son niños que tienen buena salud en general. Son el nivel que mejor asistencia tiene, dentro del jardín infantil. Niños que tienen mucha capacidad de PROYECTO - CONOCIENDO MI CUERPO - …TRANSLATE THIS PAGEANATOMIA DEL CUERPO HUMANOLAS PARTES DEL CUERPO HUMANOLAS PARTES DEL CUERPO WORKSHEETPARTES DEL CUERPO HUMANO ORGANOSPARTES DEL CUERPO HUMANO PDF Reconocer las diferentes partes externas de su cuerpo. Conocer la identidad propia. Cuidar su cuerpo y el de los demás adquiriendo paulatinamente hábitos y normas de convivencia. Expresarse y comunicarse a través de diferentes lenguajes (Expresión Corporal, Música, Plástica, etc.) PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES Fundamentación: El punto de partida de este proyecto es la reorganización y función del rincón de ciencias naturales. Crear nuevas pautas que permitan al niño jugar en el mismo explotando todas las posibilidades, que puedan realizar hipótesis y puedan comprobarlas, que experimenten, investiguen y dejen de creer que laciencia es magia.
TEMÁTICAS EDUCATIVAS PARA AYUDAR A LOS NIÑOS A …TRANSLATE THISPAGE
Temas de interés. Actividades para ayudar a los niños en preescolar para que aprendan matemáticas, ciencias sociales y lengua. Contenidos. Cómo ayudar a su hijo durante la edad preescolar: Con actividades para los niños desde el nacimiento hasta los 5 años Cómo ayudar a su hijo con las matemáticas: Con actividades para los niños desde la edad preescolar hasta el 5º grado ESTIMULACIÓN ÁREA COGNITIVA DEL NIÑO DE 24 A 36 MESESTRANSLATE THISPAGE
Actividades: Reunir un grupo de tacos, separar uno y decirle “un taco”. Mostrarle el grupo y decirle “muchos tacos”. Agrupar todos los tacos y pedirle que le dé “uno”. dar al niño una cantidad de granos para que la compare con otra diferente. Preguntarle, donde hay mas, y donde hay menos. Ofrecerle una caja conobjetos diversos.
ESTIMULACIÓN. ÁREA COGNITIVA DEL NIÑO DE 12 A 18 …TRANSLATE THISPAGE
Actividades: Hacer un túnel de cartón o periódico y tirar un carro o una pelota a través de él y pedirle al niño que lo busque. La idea es que aprenda a anticiparse antes de que vea el objeto. Esconder frente al niño diversos objetos en distintos lugares e invitarlo a que los busque. Esconder frente a los ojos del niño un mismo objeto ÁREA MOTRIZ GRUESA. 15 A 18 MESES 15 a 18 meses. Poner una cuerda estirada en el suelo y pedirle al niño que salte de un lado a otro de la cuerda. Dar ordenes simples al niño como agacharse, detenerse y entre ellas estará saltar. Invitar al niño a imitar a un conejo y mientras lo imite saltara en 2 pies. Jugar con el niño y PROYECTO: “PARA CONVIVIR MEJOR” ACTIVIDADES PARA LITERATURA EN EL NIVEL INICIALTRANSLATE THIS PAGE Recursos de iniciación literaria: Gran cantidad de recursos para iniciar al niño en la lectoescritura e incentivar la expresión oral: Adivinanzas, chistes, cuentos, recetas de cocina, trabalenguas, etc. Proyectos y planificaciones. Sección de integración: Esta sección incluye trabajos y actividades acerca de la educación especial.VERSOS DEL AGUATERO
Aquí pasa el aguatero. y se va con su pregón. 2. Agüita fresca traigo del río, para que tomen todos los días. ¡aguateroooooo! 3. Agua para calmar su sed caballero, agua de la mejor con poco dinero. FORTALEZAS, POTENCIALIDADES DE LOS NIÑOS. SINTESISTRANSLATE THIS PAGE Fortalezas: Que el grupo de párvulos es muy afectivo. Manifiestan gran interés por tener nuevas experiencias. Son niños que tienen buena salud en general. Son el nivel que mejor asistencia tiene, dentro del jardín infantil. Niños que tienen mucha capacidad de PROYECTO - CONOCIENDO MI CUERPO - …TRANSLATE THIS PAGEANATOMIA DEL CUERPO HUMANOLAS PARTES DEL CUERPO HUMANOLAS PARTES DEL CUERPO WORKSHEETPARTES DEL CUERPO HUMANO ORGANOSPARTES DEL CUERPO HUMANO PDF Reconocer las diferentes partes externas de su cuerpo. Conocer la identidad propia. Cuidar su cuerpo y el de los demás adquiriendo paulatinamente hábitos y normas de convivencia. Expresarse y comunicarse a través de diferentes lenguajes (Expresión Corporal, Música, Plástica, etc.) PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES Fundamentación: El punto de partida de este proyecto es la reorganización y función del rincón de ciencias naturales. Crear nuevas pautas que permitan al niño jugar en el mismo explotando todas las posibilidades, que puedan realizar hipótesis y puedan comprobarlas, que experimenten, investiguen y dejen de creer que laciencia es magia.
ÁREA MOTRIZ GRUESA. 15 A 18 MESES 15 a 18 meses. Poner una cuerda estirada en el suelo y pedirle al niño que salte de un lado a otro de la cuerda. Dar ordenes simples al niño como agacharse, detenerse y entre ellas estará saltar. Invitar al niño a imitar a un conejo y mientras lo imite saltara en 2 pies. Jugar con el niño y INTEGRACIÓN EDUCATIVA Integración educativa. Integración de niños con capacidades especiales en educación parvularia. 3.10.1. Integración educativa Concepto. Birch (1974) define la integración educativa como un proceso que pretende unificar las educaciones ordinaria y especial con el objetivo de ofrecer un conjunto de servicios a todos los niños, en base a sus necesidades de aprendizaje. ACTIVIDADES PARA LITERATURA EN EL NIVEL INICIALTRANSLATE THIS PAGE Recursos de iniciación literaria: Gran cantidad de recursos para iniciar al niño en la lectoescritura e incentivar la expresión oral: Adivinanzas, chistes, cuentos, recetas de cocina, trabalenguas, etc. Proyectos y planificaciones. Sección de integración: Esta sección incluye trabajos y actividades acerca de la educación especial.ÁREA MOTRIZ GRUESA
9 a 12 meses. Tomar al niño con ambas manos y levantarlo para que quede de pie por algunos segundos. Apoyar al niño en un sillón para que este de pie algunos minutos. Tomar al niño y ponerlo de pie, dejar que se equilibre algunos minutos solo, siempre estando atento a que caiga. Sentar al niño en el suelo y tomarle las manos ayudándolea
FORTALEZAS, POTENCIALIDADES DE LOS NIÑOS. SINTESISTRANSLATE THIS PAGE Fortalezas: Que el grupo de párvulos es muy afectivo. Manifiestan gran interés por tener nuevas experiencias. Son niños que tienen buena salud en general. Son el nivel que mejor asistencia tiene, dentro del jardín infantil. Niños que tienen mucha capacidad deVERSOS DEL AGUATERO
Aquí pasa el aguatero. y se va con su pregón. 2. Agüita fresca traigo del río, para que tomen todos los días. ¡aguateroooooo! 3. Agua para calmar su sed caballero, agua de la mejor con poco dinero. LA DESCRIPCIÓN: ACTIVIDADES La descripción: Actividades. Actividades relacionadas con la descripción en el nivel inicial. Algunas actividades para trabajar este contenido pueden ser: Lectura de imágenes: a partir de alguna imagen que llevemos nosotras, que tenga bastantes elementos, la describen y después se puede inventar un cuento. Que los chicoslleven al jardín
PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES Fundamentación: El punto de partida de este proyecto es la reorganización y función del rincón de ciencias naturales. Crear nuevas pautas que permitan al niño jugar en el mismo explotando todas las posibilidades, que puedan realizar hipótesis y puedan comprobarlas, que experimenten, investiguen y dejen de creer que laciencia es magia.
LA UNIVERSALIDAD EN LA EDUCACIÓN La idea de “universalizar”la educación no quiere decir que todos debemos de actuar y pensar lo mismo sino ser concientes y generar nuevas formas de interactuar con nuestros semejantes y sobre todo que se vea reflejado en diferentes ámbitos como lo es el político, social, económico, cultural, ya que estaríamos contribuyendo a crear ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL NIVEL INICIALTRANSLATE THIS PAGE Enseñanza de la matemática en el Nivel Inicial. El conocimiento matemático es una herramienta básica para la comprensión y manejo de la realidad en que vivimos. El conocimiento matemático es una herramienta básica para la comprensión y manejo de la realidad en que vivimos. Su aprendizaje, además de durar toda la vida, debecomenzar lo
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