Are you over 18 and want to see adult content?
More Annotations
![A complete backup of whitman-walker.org](https://www.archivebay.com/archive2/0ffd6f4d-c03a-4a56-8741-aba5b4369bf8.png)
A complete backup of whitman-walker.org
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of juniperandivy.com](https://www.archivebay.com/archive2/eb39c315-e622-4114-bb7e-afd90d593701.png)
A complete backup of juniperandivy.com
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of freejulycalendar2018.com](https://www.archivebay.com/archive2/ae9ad495-93d5-48fe-8a5c-41a414caf793.png)
A complete backup of freejulycalendar2018.com
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of rechtsanwalt.com](https://www.archivebay.com/archive2/f36338af-af02-44be-9fd9-4b32ad1afa13.png)
A complete backup of rechtsanwalt.com
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of licadho-cambodia.org](https://www.archivebay.com/archive2/55ea3fb7-e1c4-4b41-8372-da2b7ff28959.png)
A complete backup of licadho-cambodia.org
Are you over 18 and want to see adult content?
Favourite Annotations
![A complete backup of onjcancercentre.org](https://www.archivebay.com/archive5/images/4b1af0ed-8044-4023-ba0b-f8857d391f45.png)
A complete backup of onjcancercentre.org
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of little-nightmares.com](https://www.archivebay.com/archive5/images/b50387aa-9647-4d61-9016-590801aae5c4.png)
A complete backup of little-nightmares.com
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of produktenagasurya.com](https://www.archivebay.com/archive5/images/1c1554b4-96bb-461f-bab0-2189d2393561.png)
A complete backup of produktenagasurya.com
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of thetreatmentcenter.com](https://www.archivebay.com/archive5/images/33e3f1fa-55f5-4e1d-9c84-ee7057953927.png)
A complete backup of thetreatmentcenter.com
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of melbourneutd.com.au](https://www.archivebay.com/archive5/images/b5e77e4e-fa04-4ed0-82f7-5c9896ea81fb.png)
A complete backup of melbourneutd.com.au
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of gardenbuildingsdirect.co.uk](https://www.archivebay.com/archive5/images/07c07191-8650-4489-af2a-e7e44a948ea5.png)
A complete backup of gardenbuildingsdirect.co.uk
Are you over 18 and want to see adult content?
Text
gaya
GERAKAN DI/TII DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN …TRANSLATE THIS PAGE Konsep strategi tersebut diterapkan sampai berakhirnya gerakan DI/TII pada tahun 1965. Kehadiran DI/TII di Maros menimbulkan keresahan dan ketidakamanan bagi masyarakat. Gerombolan (DI/TII) yang sering melakukan aksi pengacauan di daerah Maros dipimpin oleh Hakim Madjid dan Nurdin Pisok. Namun, dari kedua tokoh ini yang paling seringmelakukan
TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN Teknik penilaian yang dimaksud antara lain melalui tes, observasi, penugasan, inventori, jurnal, penilaian diri, dan penilaian antarteman yang sesuai dengan karakteristik kompetensi dan tingkat perkembangan peserta didik. 1. Tes adalah pemberian sejumlah pertanyaan yang jawabannya dapat benar atau salah. Tes dapat berupa tes tertulis, teslisan
MENGAPA GURU PERLU MENGEMBANGKAN BAHAN AJAR?TRANSLATE THIS PAGE Terdapat sejumlah alasan, mengapa guru perlu untuk mengembangkan bahan ajar, yakni antara lain; ketersediaan bahan sesuai tuntutan kurikulum, karakteristik sasaran, dan tuntutan pemecahan masalah belajar. Pengembangan bahan ajar harus memperhatikan tuntutan kurikulum, artinya bahan belajar yang akan kita kembangkan harus sesuai dengankurikulum.
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN Walaupun telah banyak rumusan tentang arti kepemimpinan pembelajaran, tetapi fokus dan ketajamannya masih berbeda-beda. Misalnya, Daresh dan Playco (1995) mendefinikan kepemimpinan pembelajaran sebagai upaya memimpin para guru agar mengajar lebih baik, yang pada gilirannya dapat memperbaiki prestasi belajar siswanya.PENILAIAN DIRI
Penilaian diri adalah suatu teknik penilaian di mana peserta didik diminta untuk menilai dirinya sendiri berkaitan dengan status, proses dan tingkat pencapaian kompetensi yang dipelajarinya. Teknik penilaian diri dapat digunakan untuk mengukur kompetensi kognitif, afektif danpsikomotor.
LANDASAN KURIKULUM 2013 4. Landasan Teoritik. Kurikulum 2013 dikembangkan atas dasar teori “pendidikan berdasarkan standar” (standard-based education), dan teori kurikulum berbasis kompetensi. Pendidikan berdasarkan standar adalah pendidikan yang menetapkan standar nasional sebagai kualitas minimal warganegara untuk suatu jenjang pendidikan. EMTHA'S BLOGTRANSLATE THIS PAGE _*Seri Komunis 01_* *MELAWAN KOMUNISME* Oleh : *Dr. Masri Sitanggang* Komunisme itu paham, bukan organisasi dan bukan pula nasab. Orang bisa saja menjadi komunis tanpa harus terdaftar sebagai anggota organisasi komunis seperti PKI, KONSEP DAN STRATEGI PEMBELAJARAN DALAM …TRANSLATE THIS PAGE Untuk mencapai kualitas yang telah dirancang dalam dokumen kurikulum, kegiatan pembelajaran perlu menggunakan prinsip yang: (1) berpusat pada peserta didik, (2) mengembangkan kreativitas peserta didik, (3) menciptakan kondisi menyenangkan dan menantang, (4) bermuatan nilai, etika, estetika, logika, dan kinestetika, dan (5) menyediakan pengalaman belajar yang beragam melalui KKM, REMEDIAL DAN PENGAYAAN DALAM …TRANSLATE THIS PAGE Hal penting yang harus diperhatikan ketika melaksanakan penilaian dalam Kurikulum 2013 adalah KKM, remedial, dan pengayaan. 1. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kriteria Ketuntasan Minimal yang selanjutnya disebut KKM adalah kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada standar kompetensi lulusan PEMBELAJARAN REMEDIAL (I) Beberapa prinsip yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran remedial sesuai dengan sifatnya sebagai pelayanan khusus antara lain: 1. Adaptif. Setiap peserta didik memiliki keunikan sendiri-sendiri. Oleh karena itu program pembelajaran remedial hendaknya memungkinkan peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecepatan, kesempatan, dangaya
GERAKAN DI/TII DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN …TRANSLATE THIS PAGE Konsep strategi tersebut diterapkan sampai berakhirnya gerakan DI/TII pada tahun 1965. Kehadiran DI/TII di Maros menimbulkan keresahan dan ketidakamanan bagi masyarakat. Gerombolan (DI/TII) yang sering melakukan aksi pengacauan di daerah Maros dipimpin oleh Hakim Madjid dan Nurdin Pisok. Namun, dari kedua tokoh ini yang paling seringmelakukan
TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN Teknik penilaian yang dimaksud antara lain melalui tes, observasi, penugasan, inventori, jurnal, penilaian diri, dan penilaian antarteman yang sesuai dengan karakteristik kompetensi dan tingkat perkembangan peserta didik. 1. Tes adalah pemberian sejumlah pertanyaan yang jawabannya dapat benar atau salah. Tes dapat berupa tes tertulis, teslisan
MENGAPA GURU PERLU MENGEMBANGKAN BAHAN AJAR?TRANSLATE THIS PAGE Terdapat sejumlah alasan, mengapa guru perlu untuk mengembangkan bahan ajar, yakni antara lain; ketersediaan bahan sesuai tuntutan kurikulum, karakteristik sasaran, dan tuntutan pemecahan masalah belajar. Pengembangan bahan ajar harus memperhatikan tuntutan kurikulum, artinya bahan belajar yang akan kita kembangkan harus sesuai dengankurikulum.
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN Walaupun telah banyak rumusan tentang arti kepemimpinan pembelajaran, tetapi fokus dan ketajamannya masih berbeda-beda. Misalnya, Daresh dan Playco (1995) mendefinikan kepemimpinan pembelajaran sebagai upaya memimpin para guru agar mengajar lebih baik, yang pada gilirannya dapat memperbaiki prestasi belajar siswanya.PENILAIAN DIRI
Penilaian diri adalah suatu teknik penilaian di mana peserta didik diminta untuk menilai dirinya sendiri berkaitan dengan status, proses dan tingkat pencapaian kompetensi yang dipelajarinya. Teknik penilaian diri dapat digunakan untuk mengukur kompetensi kognitif, afektif danpsikomotor.
LANDASAN KURIKULUM 2013 4. Landasan Teoritik. Kurikulum 2013 dikembangkan atas dasar teori “pendidikan berdasarkan standar” (standard-based education), dan teori kurikulum berbasis kompetensi. Pendidikan berdasarkan standar adalah pendidikan yang menetapkan standar nasional sebagai kualitas minimal warganegara untuk suatu jenjang pendidikan. EMTHA'S BLOGTRANSLATE THIS PAGE _*Seri Komunis 01_* *MELAWAN KOMUNISME* Oleh : *Dr. Masri Sitanggang* Komunisme itu paham, bukan organisasi dan bukan pula nasab. Orang bisa saja menjadi komunis tanpa harus terdaftar sebagai anggota organisasi komunis seperti PKI, PEMBELAJARAN REMEDIAL (I) Beberapa prinsip yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran remedial sesuai dengan sifatnya sebagai pelayanan khusus antara lain: 1. Adaptif. Setiap peserta didik memiliki keunikan sendiri-sendiri. Oleh karena itu program pembelajaran remedial hendaknya memungkinkan peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecepatan, kesempatan, dangaya
PEMIKIRAN POLITIK INDONESIA, 1945-1959 Sejarah pemikiran politik Indonesia antara tahun 1945-1959 penuh dengan perdebatan filosofis, terutama tentang dengan dasar negara yang berimplikasi terhadap bentuk negara Indonesia.Perdebatan itu pada dasarnya membentuk dua aliran pemikiran, yakni negara yang berdasarkan agama (Islam) atau Pancasila. PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI 3. Berbasis pada Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. 4. Pengembangan pembelajaran menghargai perbedaan-perbedaan (berdiferensiasi) 5. Utuh dan menyeluruh (holistik) 6. Menerapkan prinsip ketuntasan belajar (mastery learning) Depdiknas 2008, Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Tuntas, Ditjen Manajemen Dikdasmen. KONSEP EVALUASI DIRI SEKOLAH KONSEP EVALUASI DIRI SEKOLAH. 1. Apa itu EDS. EDS adalah evaluasi internal yang yang dilaksanakan oleh semua pemangku kepentingan pendidikan (stakeholders) di sekolah untuk mengetahui secara menyeluruh kinerja sekolah dilihat dari pencapaian SPM dan 8 SNP dan mengetahui kekuatan dan kelemahannya secara pasti sehingga akan diperoleh masukan dan PENDIDIKAN NILAI DALAM ILMU SEJARAH, SUATU …TRANSLATE THIS PAGE 4. Kerelaan berkorban (berjuang tanpa pamrih). Dari pembahasaan mengenai pendidikan nilai dan nilai-nilai luhur dalam ilmu sejarah dapat ditegaskan bahwa aspek ontologisnya adalah : 1. Mendirikan filsafat hidup yang terbentuk oleh pengetahuan tentang nilaiDAHSYATNYA SEDEKAH
Allah yang Mahatinggi dan Mahasempurna menjawab, "Ada, yaitu angin" (Air di samudera luas akan serta merta terangkat, bergulung-gulung, dan menjelma menjadi gelombang raksasa yang dahsyat, tersimbah dan menghempas karang, atau mengombang-ambingkan kapal dan perahu yang tengah berlayar, tiada lain karena dahsyatnya kekuatan angin. PENELITIAN TENTANG MANFAAT TUJUAN PEMBELAJARAN …TRANSLATE THIS PAGE Penelitian Tentang Manfaat Tujuan Pembelajaran Khusus dalam Proses Belajar Mengajar Ditulis oleh Otong Kardisaputra A. Latar belakang masalah Sejak diberlakukannya Kurikulum 1975, yang waktu itu dikenal dengan sebutan Pembakuan Kurikulum, para guru diwajibkan menggunakan tujuan instruksional khusus (TIK) dalam melaksanakan tugasnya dari mulai perencanaan pengajaran, KERANGKA DASAR KURIKULUM 2013 KERANGKA DASAR KURIKULUM 2013. Kerangka dasar adalah pedoman yang digunakan untuk mengembangkan dokumen kurikulum, implementasi kurikulum, dan evaluasi kurikulum. Kerangka Dasar juga digunakan sebagai pedoman untuk mengembangkan kurikulum tingkat nasional, daerah, dan KTSP. Kurikulum 2013 dikembangkan berdasarkan ketentuanyuridis yang
URGENSI PENDIDIKAN KARAKTER Amanah UU Sisdiknas tahun 2003 itu bermaksud agar pendidikan tidak hanya membentuk insan Indonesia yang cerdas, namun juga berkepribadian atau berkarakter, sehingga nantinya akan lahir generasi bangsa yang tumbuh berkembang dengan karakter EMTHA'S BLOGTRANSLATE THIS PAGE _*Seri Komunis 01_* *MELAWAN KOMUNISME* Oleh : *Dr. Masri Sitanggang* Komunisme itu paham, bukan organisasi dan bukan pula nasab. Orang bisa saja menjadi komunis tanpa harus terdaftar sebagai anggota organisasi komunis seperti PKI, MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY …TRANSLATE THIS PAGE Bruner memakai metode yang disebutnya Discovery Learning, dimana murid mengorganisasi bahan yang dipelajari dengan suatu bentuk akhir (Dalyono, 1996:41).Metode Discovery Learningadalah memahami konsep, arti, dan hubungan, melalui proses intuitif untuk akhirnya sampai kepada suatu kesimpulan (Budiningsih, 2005:43).Discoveterjadi bila pelajar tidak disajikan dengan KKM, REMEDIAL DAN PENGAYAAN DALAM …TRANSLATE THIS PAGE Hal penting yang harus diperhatikan ketika melaksanakan penilaian dalam Kurikulum 2013 adalah KKM, remedial, dan pengayaan. 1. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kriteria Ketuntasan Minimal yang selanjutnya disebut KKM adalah kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada standar kompetensi lulusan KONSEP DAN STRATEGI PEMBELAJARAN DALAM …TRANSLATE THIS PAGE Untuk mencapai kualitas yang telah dirancang dalam dokumen kurikulum, kegiatan pembelajaran perlu menggunakan prinsip yang: (1) berpusat pada peserta didik, (2) mengembangkan kreativitas peserta didik, (3) menciptakan kondisi menyenangkan dan menantang, (4) bermuatan nilai, etika, estetika, logika, dan kinestetika, dan (5) menyediakan pengalaman belajar yang beragam melalui GERAKAN DI/TII DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN …TRANSLATE THIS PAGE Konsep strategi tersebut diterapkan sampai berakhirnya gerakan DI/TII pada tahun 1965. Kehadiran DI/TII di Maros menimbulkan keresahan dan ketidakamanan bagi masyarakat. Gerombolan (DI/TII) yang sering melakukan aksi pengacauan di daerah Maros dipimpin oleh Hakim Madjid dan Nurdin Pisok. Namun, dari kedua tokoh ini yang paling seringmelakukan
TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN Teknik penilaian yang dimaksud antara lain melalui tes, observasi, penugasan, inventori, jurnal, penilaian diri, dan penilaian antarteman yang sesuai dengan karakteristik kompetensi dan tingkat perkembangan peserta didik. 1. Tes adalah pemberian sejumlah pertanyaan yang jawabannya dapat benar atau salah. Tes dapat berupa tes tertulis, teslisan
MENGAPA GURU PERLU MENGEMBANGKAN BAHAN AJAR?TRANSLATE THIS PAGE Terdapat sejumlah alasan, mengapa guru perlu untuk mengembangkan bahan ajar, yakni antara lain; ketersediaan bahan sesuai tuntutan kurikulum, karakteristik sasaran, dan tuntutan pemecahan masalah belajar. Pengembangan bahan ajar harus memperhatikan tuntutan kurikulum, artinya bahan belajar yang akan kita kembangkan harus sesuai dengankurikulum.
LANDASAN KURIKULUM 2013 4. Landasan Teoritik. Kurikulum 2013 dikembangkan atas dasar teori “pendidikan berdasarkan standar” (standard-based education), dan teori kurikulum berbasis kompetensi. Pendidikan berdasarkan standar adalah pendidikan yang menetapkan standar nasional sebagai kualitas minimal warganegara untuk suatu jenjang pendidikan. KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN Walaupun telah banyak rumusan tentang arti kepemimpinan pembelajaran, tetapi fokus dan ketajamannya masih berbeda-beda. Misalnya, Daresh dan Playco (1995) mendefinikan kepemimpinan pembelajaran sebagai upaya memimpin para guru agar mengajar lebih baik, yang pada gilirannya dapat memperbaiki prestasi belajar siswanya. KERANGKA DASAR KURIKULUM 2013 KERANGKA DASAR KURIKULUM 2013. Kerangka dasar adalah pedoman yang digunakan untuk mengembangkan dokumen kurikulum, implementasi kurikulum, dan evaluasi kurikulum. Kerangka Dasar juga digunakan sebagai pedoman untuk mengembangkan kurikulum tingkat nasional, daerah, dan KTSP. Kurikulum 2013 dikembangkan berdasarkan ketentuanyuridis yang
EMTHA'S BLOGTRANSLATE THIS PAGE _*Seri Komunis 01_* *MELAWAN KOMUNISME* Oleh : *Dr. Masri Sitanggang* Komunisme itu paham, bukan organisasi dan bukan pula nasab. Orang bisa saja menjadi komunis tanpa harus terdaftar sebagai anggota organisasi komunis seperti PKI, MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY …TRANSLATE THIS PAGE Bruner memakai metode yang disebutnya Discovery Learning, dimana murid mengorganisasi bahan yang dipelajari dengan suatu bentuk akhir (Dalyono, 1996:41).Metode Discovery Learningadalah memahami konsep, arti, dan hubungan, melalui proses intuitif untuk akhirnya sampai kepada suatu kesimpulan (Budiningsih, 2005:43).Discoveterjadi bila pelajar tidak disajikan dengan KKM, REMEDIAL DAN PENGAYAAN DALAM …TRANSLATE THIS PAGE Hal penting yang harus diperhatikan ketika melaksanakan penilaian dalam Kurikulum 2013 adalah KKM, remedial, dan pengayaan. 1. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kriteria Ketuntasan Minimal yang selanjutnya disebut KKM adalah kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada standar kompetensi lulusan KONSEP DAN STRATEGI PEMBELAJARAN DALAM …TRANSLATE THIS PAGE Untuk mencapai kualitas yang telah dirancang dalam dokumen kurikulum, kegiatan pembelajaran perlu menggunakan prinsip yang: (1) berpusat pada peserta didik, (2) mengembangkan kreativitas peserta didik, (3) menciptakan kondisi menyenangkan dan menantang, (4) bermuatan nilai, etika, estetika, logika, dan kinestetika, dan (5) menyediakan pengalaman belajar yang beragam melalui GERAKAN DI/TII DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN …TRANSLATE THIS PAGE Konsep strategi tersebut diterapkan sampai berakhirnya gerakan DI/TII pada tahun 1965. Kehadiran DI/TII di Maros menimbulkan keresahan dan ketidakamanan bagi masyarakat. Gerombolan (DI/TII) yang sering melakukan aksi pengacauan di daerah Maros dipimpin oleh Hakim Madjid dan Nurdin Pisok. Namun, dari kedua tokoh ini yang paling seringmelakukan
TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN Teknik penilaian yang dimaksud antara lain melalui tes, observasi, penugasan, inventori, jurnal, penilaian diri, dan penilaian antarteman yang sesuai dengan karakteristik kompetensi dan tingkat perkembangan peserta didik. 1. Tes adalah pemberian sejumlah pertanyaan yang jawabannya dapat benar atau salah. Tes dapat berupa tes tertulis, teslisan
MENGAPA GURU PERLU MENGEMBANGKAN BAHAN AJAR?TRANSLATE THIS PAGE Terdapat sejumlah alasan, mengapa guru perlu untuk mengembangkan bahan ajar, yakni antara lain; ketersediaan bahan sesuai tuntutan kurikulum, karakteristik sasaran, dan tuntutan pemecahan masalah belajar. Pengembangan bahan ajar harus memperhatikan tuntutan kurikulum, artinya bahan belajar yang akan kita kembangkan harus sesuai dengankurikulum.
LANDASAN KURIKULUM 2013 4. Landasan Teoritik. Kurikulum 2013 dikembangkan atas dasar teori “pendidikan berdasarkan standar” (standard-based education), dan teori kurikulum berbasis kompetensi. Pendidikan berdasarkan standar adalah pendidikan yang menetapkan standar nasional sebagai kualitas minimal warganegara untuk suatu jenjang pendidikan. KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN Walaupun telah banyak rumusan tentang arti kepemimpinan pembelajaran, tetapi fokus dan ketajamannya masih berbeda-beda. Misalnya, Daresh dan Playco (1995) mendefinikan kepemimpinan pembelajaran sebagai upaya memimpin para guru agar mengajar lebih baik, yang pada gilirannya dapat memperbaiki prestasi belajar siswanya. KERANGKA DASAR KURIKULUM 2013 KERANGKA DASAR KURIKULUM 2013. Kerangka dasar adalah pedoman yang digunakan untuk mengembangkan dokumen kurikulum, implementasi kurikulum, dan evaluasi kurikulum. Kerangka Dasar juga digunakan sebagai pedoman untuk mengembangkan kurikulum tingkat nasional, daerah, dan KTSP. Kurikulum 2013 dikembangkan berdasarkan ketentuanyuridis yang
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY …TRANSLATE THIS PAGE Bruner memakai metode yang disebutnya Discovery Learning, dimana murid mengorganisasi bahan yang dipelajari dengan suatu bentuk akhir (Dalyono, 1996:41).Metode Discovery Learningadalah memahami konsep, arti, dan hubungan, melalui proses intuitif untuk akhirnya sampai kepada suatu kesimpulan (Budiningsih, 2005:43).Discoveterjadi bila pelajar tidak disajikan dengan PEMIKIRAN POLITIK INDONESIA, 1945-1959 Sejarah pemikiran politik Indonesia antara tahun 1945-1959 penuh dengan perdebatan filosofis, terutama tentang dengan dasar negara yang berimplikasi terhadap bentuk negara Indonesia.Perdebatan itu pada dasarnya membentuk dua aliran pemikiran, yakni negara yang berdasarkan agama (Islam) atau Pancasila. KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN Walaupun telah banyak rumusan tentang arti kepemimpinan pembelajaran, tetapi fokus dan ketajamannya masih berbeda-beda. Misalnya, Daresh dan Playco (1995) mendefinikan kepemimpinan pembelajaran sebagai upaya memimpin para guru agar mengajar lebih baik, yang pada gilirannya dapat memperbaiki prestasi belajar siswanya. KONSEP EVALUASI DIRI SEKOLAH KONSEP EVALUASI DIRI SEKOLAH. 1. Apa itu EDS. EDS adalah evaluasi internal yang yang dilaksanakan oleh semua pemangku kepentingan pendidikan (stakeholders) di sekolah untuk mengetahui secara menyeluruh kinerja sekolah dilihat dari pencapaian SPM dan 8 SNP dan mengetahui kekuatan dan kelemahannya secara pasti sehingga akan diperoleh masukan dan LANDASAN KURIKULUM 2013 4. Landasan Teoritik. Kurikulum 2013 dikembangkan atas dasar teori “pendidikan berdasarkan standar” (standard-based education), dan teori kurikulum berbasis kompetensi. Pendidikan berdasarkan standar adalah pendidikan yang menetapkan standar nasional sebagai kualitas minimal warganegara untuk suatu jenjang pendidikan. EMTHA'S BLOGTRANSLATE THIS PAGE Hakikat dan Prinsip Penilaian A. Hakikat Penilaian Penilaian merupakan rangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan. CERAHKAN DUNIA PENDIDIKAN DENGAN METODE …TRANSLATE THIS PAGE Seiring dengan perkembangan dunia pendidikan, ditemukan sebuah pendekatan pengajaran yang disebut dengan Quantum Teaching, dikembangkan oleh seorang guru dalam pembelajaran. Quantum Teaching sendiri berawal dari sebuah upaya Dr Georgi Lozanov, pendidik asal Bulgaria, yang bereksperimen dengan suggestology.Prinsipnya, sugesti dapat dan pasti mempengaruhi hasil belajar. BUAH KEBENINGAN HATI Buah Kebeningan Hati Oleh: KH.Abdullah Gymnastiar Saudara-saudaraku, sungguh beruntung bagi siapapun yang mampu menata qolbunya menjadi bening, jernih, bersih, dan selamat. PENELITIAN TENTANG MANFAAT TUJUAN PEMBELAJARAN …TRANSLATE THIS PAGE Penelitian Tentang Manfaat Tujuan Pembelajaran Khusus dalam Proses Belajar Mengajar Ditulis oleh Otong Kardisaputra A. Latar belakang masalah Sejak diberlakukannya Kurikulum 1975, yang waktu itu dikenal dengan sebutan Pembakuan Kurikulum, para guru diwajibkan menggunakan tujuan instruksional khusus (TIK) dalam melaksanakan tugasnya dari mulai perencanaan pengajaran, ADA ANGKA IBLIS DI TIAP BARCODE Ada Angka Iblis di Tiap Barcode Barcode atau Kode garis-garis batanganbukan barang baru
EMTHA'S BLOGTRANSLATE THIS PAGE _*Seri Komunis 01_* *MELAWAN KOMUNISME* Oleh : *Dr. Masri Sitanggang* Komunisme itu paham, bukan organisasi dan bukan pula nasab. Orang bisa saja menjadi komunis tanpa harus terdaftar sebagai anggota organisasi komunis seperti PKI, KKM, REMEDIAL DAN PENGAYAAN DALAM …TRANSLATE THIS PAGE Hal penting yang harus diperhatikan ketika melaksanakan penilaian dalam Kurikulum 2013 adalah KKM, remedial, dan pengayaan. 1. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kriteria Ketuntasan Minimal yang selanjutnya disebut KKM adalah kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada standar kompetensi lulusan KONSEP DAN STRATEGI PEMBELAJARAN DALAM …TRANSLATE THIS PAGE Untuk mencapai kualitas yang telah dirancang dalam dokumen kurikulum, kegiatan pembelajaran perlu menggunakan prinsip yang: (1) berpusat pada peserta didik, (2) mengembangkan kreativitas peserta didik, (3) menciptakan kondisi menyenangkan dan menantang, (4) bermuatan nilai, etika, estetika, logika, dan kinestetika, dan (5) menyediakan pengalaman belajar yang beragam melalui ANALISIS BUTIR SOAL SECARA KUALITATIF November 22, 2015. Pada prinsipnya analisis butir soal secara kualitatif dilaksanakan berdasarkan kaidah penulisan soal (tes tertulis, perbuatan, dan sikap). Penelaahan ini biasanya dilakukan sebelum soal digunakan/diujikan. Aspek yang diperhatikan di dalam penelaahan secara kualitatif ini adalah setiap soal ditelaah dari segimateri
PEMBELAJARAN REMEDIAL (I) Beberapa prinsip yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran remedial sesuai dengan sifatnya sebagai pelayanan khusus antara lain: 1. Adaptif. Setiap peserta didik memiliki keunikan sendiri-sendiri. Oleh karena itu program pembelajaran remedial hendaknya memungkinkan peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecepatan, kesempatan, dangaya
MENGAPA GURU PERLU MENGEMBANGKAN BAHAN AJAR?TRANSLATE THIS PAGE Terdapat sejumlah alasan, mengapa guru perlu untuk mengembangkan bahan ajar, yakni antara lain; ketersediaan bahan sesuai tuntutan kurikulum, karakteristik sasaran, dan tuntutan pemecahan masalah belajar. Pengembangan bahan ajar harus memperhatikan tuntutan kurikulum, artinya bahan belajar yang akan kita kembangkan harus sesuai dengankurikulum.
TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN Teknik penilaian yang dimaksud antara lain melalui tes, observasi, penugasan, inventori, jurnal, penilaian diri, dan penilaian antarteman yang sesuai dengan karakteristik kompetensi dan tingkat perkembangan peserta didik. 1. Tes adalah pemberian sejumlah pertanyaan yang jawabannya dapat benar atau salah. Tes dapat berupa tes tertulis, teslisan
LANDASAN KURIKULUM 2013 4. Landasan Teoritik. Kurikulum 2013 dikembangkan atas dasar teori “pendidikan berdasarkan standar” (standard-based education), dan teori kurikulum berbasis kompetensi. Pendidikan berdasarkan standar adalah pendidikan yang menetapkan standar nasional sebagai kualitas minimal warganegara untuk suatu jenjang pendidikan. GERAKAN DI/TII DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN …TRANSLATE THIS PAGE Konsep strategi tersebut diterapkan sampai berakhirnya gerakan DI/TII pada tahun 1965. Kehadiran DI/TII di Maros menimbulkan keresahan dan ketidakamanan bagi masyarakat. Gerombolan (DI/TII) yang sering melakukan aksi pengacauan di daerah Maros dipimpin oleh Hakim Madjid dan Nurdin Pisok. Namun, dari kedua tokoh ini yang paling seringmelakukan
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN Walaupun telah banyak rumusan tentang arti kepemimpinan pembelajaran, tetapi fokus dan ketajamannya masih berbeda-beda. Misalnya, Daresh dan Playco (1995) mendefinikan kepemimpinan pembelajaran sebagai upaya memimpin para guru agar mengajar lebih baik, yang pada gilirannya dapat memperbaiki prestasi belajar siswanya. EMTHA'S BLOGTRANSLATE THIS PAGE _*Seri Komunis 01_* *MELAWAN KOMUNISME* Oleh : *Dr. Masri Sitanggang* Komunisme itu paham, bukan organisasi dan bukan pula nasab. Orang bisa saja menjadi komunis tanpa harus terdaftar sebagai anggota organisasi komunis seperti PKI, KKM, REMEDIAL DAN PENGAYAAN DALAM …TRANSLATE THIS PAGE Hal penting yang harus diperhatikan ketika melaksanakan penilaian dalam Kurikulum 2013 adalah KKM, remedial, dan pengayaan. 1. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kriteria Ketuntasan Minimal yang selanjutnya disebut KKM adalah kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada standar kompetensi lulusan KONSEP DAN STRATEGI PEMBELAJARAN DALAM …TRANSLATE THIS PAGE Untuk mencapai kualitas yang telah dirancang dalam dokumen kurikulum, kegiatan pembelajaran perlu menggunakan prinsip yang: (1) berpusat pada peserta didik, (2) mengembangkan kreativitas peserta didik, (3) menciptakan kondisi menyenangkan dan menantang, (4) bermuatan nilai, etika, estetika, logika, dan kinestetika, dan (5) menyediakan pengalaman belajar yang beragam melalui ANALISIS BUTIR SOAL SECARA KUALITATIF November 22, 2015. Pada prinsipnya analisis butir soal secara kualitatif dilaksanakan berdasarkan kaidah penulisan soal (tes tertulis, perbuatan, dan sikap). Penelaahan ini biasanya dilakukan sebelum soal digunakan/diujikan. Aspek yang diperhatikan di dalam penelaahan secara kualitatif ini adalah setiap soal ditelaah dari segimateri
PEMBELAJARAN REMEDIAL (I) Beberapa prinsip yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran remedial sesuai dengan sifatnya sebagai pelayanan khusus antara lain: 1. Adaptif. Setiap peserta didik memiliki keunikan sendiri-sendiri. Oleh karena itu program pembelajaran remedial hendaknya memungkinkan peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecepatan, kesempatan, dangaya
MENGAPA GURU PERLU MENGEMBANGKAN BAHAN AJAR?TRANSLATE THIS PAGE Terdapat sejumlah alasan, mengapa guru perlu untuk mengembangkan bahan ajar, yakni antara lain; ketersediaan bahan sesuai tuntutan kurikulum, karakteristik sasaran, dan tuntutan pemecahan masalah belajar. Pengembangan bahan ajar harus memperhatikan tuntutan kurikulum, artinya bahan belajar yang akan kita kembangkan harus sesuai dengankurikulum.
TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN Teknik penilaian yang dimaksud antara lain melalui tes, observasi, penugasan, inventori, jurnal, penilaian diri, dan penilaian antarteman yang sesuai dengan karakteristik kompetensi dan tingkat perkembangan peserta didik. 1. Tes adalah pemberian sejumlah pertanyaan yang jawabannya dapat benar atau salah. Tes dapat berupa tes tertulis, teslisan
LANDASAN KURIKULUM 2013 4. Landasan Teoritik. Kurikulum 2013 dikembangkan atas dasar teori “pendidikan berdasarkan standar” (standard-based education), dan teori kurikulum berbasis kompetensi. Pendidikan berdasarkan standar adalah pendidikan yang menetapkan standar nasional sebagai kualitas minimal warganegara untuk suatu jenjang pendidikan. GERAKAN DI/TII DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN …TRANSLATE THIS PAGE Konsep strategi tersebut diterapkan sampai berakhirnya gerakan DI/TII pada tahun 1965. Kehadiran DI/TII di Maros menimbulkan keresahan dan ketidakamanan bagi masyarakat. Gerombolan (DI/TII) yang sering melakukan aksi pengacauan di daerah Maros dipimpin oleh Hakim Madjid dan Nurdin Pisok. Namun, dari kedua tokoh ini yang paling seringmelakukan
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN Walaupun telah banyak rumusan tentang arti kepemimpinan pembelajaran, tetapi fokus dan ketajamannya masih berbeda-beda. Misalnya, Daresh dan Playco (1995) mendefinikan kepemimpinan pembelajaran sebagai upaya memimpin para guru agar mengajar lebih baik, yang pada gilirannya dapat memperbaiki prestasi belajar siswanya. EMTHA'S BLOGTRANSLATE THIS PAGE _*Seri Komunis 01_* *MELAWAN KOMUNISME* Oleh : *Dr. Masri Sitanggang* Komunisme itu paham, bukan organisasi dan bukan pula nasab. Orang bisa saja menjadi komunis tanpa harus terdaftar sebagai anggota organisasi komunis seperti PKI, PEMBELAJARAN REMEDIAL (I) Beberapa prinsip yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran remedial sesuai dengan sifatnya sebagai pelayanan khusus antara lain: 1. Adaptif. Setiap peserta didik memiliki keunikan sendiri-sendiri. Oleh karena itu program pembelajaran remedial hendaknya memungkinkan peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecepatan, kesempatan, dangaya
PEMIKIRAN POLITIK INDONESIA, 1945-1959 Sejarah pemikiran politik Indonesia antara tahun 1945-1959 penuh dengan perdebatan filosofis, terutama tentang dengan dasar negara yang berimplikasi terhadap bentuk negara Indonesia.Perdebatan itu pada dasarnya membentuk dua aliran pemikiran, yakni negara yang berdasarkan agama (Islam) atau Pancasila. PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI 3. Berbasis pada Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. 4. Pengembangan pembelajaran menghargai perbedaan-perbedaan (berdiferensiasi) 5. Utuh dan menyeluruh (holistik) 6. Menerapkan prinsip ketuntasan belajar (mastery learning) Depdiknas 2008, Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Tuntas, Ditjen Manajemen Dikdasmen. LANDASAN KURIKULUM 2013 4. Landasan Teoritik. Kurikulum 2013 dikembangkan atas dasar teori “pendidikan berdasarkan standar” (standard-based education), dan teori kurikulum berbasis kompetensi. Pendidikan berdasarkan standar adalah pendidikan yang menetapkan standar nasional sebagai kualitas minimal warganegara untuk suatu jenjang pendidikan.PENILAIAN DIRI
Penilaian diri adalah suatu teknik penilaian di mana peserta didik diminta untuk menilai dirinya sendiri berkaitan dengan status, proses dan tingkat pencapaian kompetensi yang dipelajarinya. Teknik penilaian diri dapat digunakan untuk mengukur kompetensi kognitif, afektif danpsikomotor.
KONSEP EVALUASI DIRI SEKOLAH KONSEP EVALUASI DIRI SEKOLAH. 1. Apa itu EDS. EDS adalah evaluasi internal yang yang dilaksanakan oleh semua pemangku kepentingan pendidikan (stakeholders) di sekolah untuk mengetahui secara menyeluruh kinerja sekolah dilihat dari pencapaian SPM dan 8 SNP dan mengetahui kekuatan dan kelemahannya secara pasti sehingga akan diperoleh masukan dan KERANGKA DASAR KURIKULUM 2013 KERANGKA DASAR KURIKULUM 2013. Kerangka dasar adalah pedoman yang digunakan untuk mengembangkan dokumen kurikulum, implementasi kurikulum, dan evaluasi kurikulum. Kerangka Dasar juga digunakan sebagai pedoman untuk mengembangkan kurikulum tingkat nasional, daerah, dan KTSP. Kurikulum 2013 dikembangkan berdasarkan ketentuanyuridis yang
CERAHKAN DUNIA PENDIDIKAN DENGAN METODE …TRANSLATE THIS PAGE Seiring dengan perkembangan dunia pendidikan, ditemukan sebuah pendekatan pengajaran yang disebut dengan Quantum Teaching, dikembangkan oleh seorang guru dalam pembelajaran. Quantum Teaching sendiri berawal dari sebuah upaya Dr Georgi Lozanov, pendidik asal Bulgaria, yang bereksperimen dengan suggestology.Prinsipnya, sugesti dapat dan pasti mempengaruhi hasil belajar. HAKIKAT DAN PRINSIP PENILAIAN A. Hakikat Penilaian. Penilaian merupakan rangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan. Penilaian dalam KTSP adalah penilaian berbasiskompetensi
Langsung ke konten utamaCARI BLOG INI
EMTHA'S BLOG
Blog Tergoblok Sejagat RayaPOSTINGAN
PENILAIAN KETERAMPILAN DALAM KURIKULUM 2013* Dapatkan link
* Aplikasi Lainnya
Mei 15, 2017
1. PENGERTIAN PENILAIAN KETERAMPILAN Penilaian keterampilan adalah penilaian yang dilakukan untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam menerapkan pengetahuan dalam melakukan tugas tertentu di berbagai macam konteks sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi.1 komentar
Baca selengkapnya
KKM, REMEDIAL DAN PENGAYAAN DALAM KURIKULUM 2013* Dapatkan link
* Aplikasi Lainnya
Mei 15, 2017
Kurikulum 2013 merupakan kurikulum berbasis kompetensi. Hal penting yang harus diperhatikan ketika melaksanakan penilaian dalam Kurikulum 2013 adalah KKM, remedial, dan pengayaan.Posting Komentar
Baca selengkapnya
TIGA PENDEKATAN PENILAIAN DALAM KURIKULUM 2013* Dapatkan link
* Aplikasi Lainnya
Mei 15, 2017
Penilaian konvensional cenderung dilakukan untuk mengukur hasil belajar peserta didik. Dalam konteks ini, penilaian diposisikan seolaholah sebagai kegiatan yang terpisah dari proses pembelajaran. Pemanfaatan penilaian bukan sekadar mengetahui pencapaian hasil belajar, justru yang lebih penting adalah bagaimana penilaian mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam proses belajar.Posting Komentar
Baca selengkapnya
PERBEDAAN INDIKATOR DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN* Dapatkan link
* Aplikasi Lainnya
Mei 13, 2017
(Oleh Dra.Sri Wardhani, M.Pd) http://pmt03.wordpress.com Dari zaman dahulu, para guru sebenarnya sudah terbiasa membuat RPP, namun komponen di dalamnya belum memuat tujuan pembelajaran, hanya indikator pencapaian kompetensi. Karena indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran keduanya sama-sama merumuskan kemampuan siswa, maka seringkali timbul kebingungan atau keraguan di antara para guru tentang kesamaan dan perbedaan dari keduanya.Posting Komentar
Baca selengkapnya
GERAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER* Dapatkan link
* Aplikasi Lainnya
Mei 13, 2017
A. RASIONAL
Dunia abad XXI sekarang berbeda secara signifikan dengan dunia abad XX. Dalam skala makro dunia abad XXI sekarang ditandai oleh 6 (enam) kecenderungan penting, yaitu (a) berlangsungnya revolusi digital yang semakin luar biasa yang mengubah sendi-sendi kehidupan, kebudayaan, peradaban, dan kemasyarakatan termasuk pendidikan,Posting Komentar
Baca selengkapnya
PENILAIAN SIKAP DALAM KURIKULUM 2013* Dapatkan link
* Aplikasi Lainnya
Mei 22, 2016
PENILAIAN SIKAP DALAM KURIKULUM 2013 1. Pengertian Penilaian Sikap Penilaian sikap adalah kegiatan untuk mengetahui kecenderungan perilaku spiritual dan sosial siswa dalam kehidupan sehari-hari di dalam dan di luar kelas sebagai hasil pendidikan. Penilaian sikap ditujukan untuk mengetahui capaian/perkembangan sikap siswa dan memfasilitasi tumbuhnya perilaku siswa sesuai butir-butir nilai sikap dalam KD dari KI-1 dan KI-2.2 komentar
Baca selengkapnya
PENILAIAN DIRI
* Dapatkan link
* Aplikasi Lainnya
November 29, 2015
PENILAIAN DIRI adalah suatu teknik penilaian di mana peserta didik diminta untuk menilai dirinya sendiri berkaitan dengan status, proses dan tingkat pencapaian kompetensi yang dipelajarinya. Teknik penilaian diri dapat digunakan untuk mengukur kompetensi kognitif, afektif danpsikomotor.
Posting Komentar
Baca selengkapnya
Postingan lainnya
Diberdayakan oleh Blogger Gambar tema oleh badinsARSIP
*
2017 5
*
Mei 5
* PENILAIAN KETERAMPILAN DALAM KURIKULUM 2013 * KKM, REMEDIAL DAN PENGAYAAN DALAM KURIKULUM 2013 * TIGA PENDEKATAN PENILAIAN DALAM KURIKULUM 2013 * PERBEDAAN INDIKATOR DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN * GERAKAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER*
2016 1
*
Mei 1
*
2015 8
*
November 8
*
2014 9
*
Mei 9
*
2011 49
*
September 1
*
Juni 2
*
Mei 8
*
April 8
*
Maret 24
*
Februari 6
*
2010 13
*
Juni 5
*
Mei 8
Tampilkan selengkapnya Tampilkan lebih sedikitLABEL
* Artikel Islam
* Filsafat
* Keislaman
* Kurikulum 2013
* Lesson Study
* MQ - Aa Gym
* Pembelajaran
* Pendidikan
* Penilaian
* Psikologi
* PTK
* Renungan
* Sejarah
* Tak Berkategori
* Tausiah
Tampilkan selengkapnya Tampilkan lebih sedikit LAPORKAN PENYALAHGUNAANDetails
Copyright © 2024 ArchiveBay.com. All rights reserved. Terms of Use | Privacy Policy | DMCA | 2021 | Feedback | Advertising | RSS 2.0