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CORONA SPEZIAL
Angebote aus der Initiative „Gutes Aufwachsen mit Medien“. Die Corona-Krise trifft uns alle unterschiedlich. Aber eines ist uns gemeinsam: #wirbleibenzuhause! Digitale Medien geben Kindern, Eltern, pädagogischen Fachkräften und allen anderen die Möglichkeit trotz Distanz in Kontakt zu sein. Die Akteure und Projekte der Initiative AUFWACHSEN IN DER MEDIENWELT Medien gehören auch zum Alltag von Kita und Kindertagespflege dazu. Doch worauf ist beim Medieneinsatz zu achten? Und wie können Erzieher*innen und Kindertagespflegepersonen Kinder unterstützen und begleiten, Medienerlebnisse zu verarbeiten? Antworten liefern die KurzfilmeAufwachsen in der Medienwelt der Deutschen Liga für dasKind.
JIM-STUDIE 2020
Für die aktuelle JIM-Studie wurden 1.200 Jugendliche zwischen zwölf und 19 Jahren von Juni bis Juli 2020 telefonisch oder online zu Mediennutzung, Medienbesitz und Medienumgang befragt. Auch der Medieneinsatz in der Schule unter den Voraussetzungen der Corona-Pandemie sind Teil der JIM-Studie 2020. Medienausstattung. GESTALTUNG EINES ELTERNABENDS ZUM THEMA …TRANSLATE THIS PAGE Gestaltung eines Elternabends zum Thema Medienerziehung. Eltern wissen häufig selbst am besten, wie die familiäre und kindliche Alltags- und Medienwelt aussieht und wo es Unsicherheiten gibt. Statt guter Ratschläge sollten Veränderungsprozesse von Alltagsstrukturen bei den Eltern selbst das Mittel der Wahl sein. INITIATIVBÜRO GUTES AUFWACHSEN MIT MEDIENTRANSLATE THIS PAGE Das Initiativbüro Gutes Aufwachsen mit Medien bietet einen Einstieg für die Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen. Unter dem Motto Informieren – Weiterbilden – Vernetzen veröffentlichen wir Informationen, Materialien und Vernetzungsangebote.CORONA SPEZIAL
Angebote aus der Initiative „Gutes Aufwachsen mit Medien“. Die Corona-Krise trifft uns alle unterschiedlich. Aber eines ist uns gemeinsam: #wirbleibenzuhause! Digitale Medien geben Kindern, Eltern, pädagogischen Fachkräften und allen anderen die Möglichkeit trotz Distanz in Kontakt zu sein. Die Akteure und Projekte der Initiative AUFWACHSEN IN DER MEDIENWELT Medien gehören auch zum Alltag von Kita und Kindertagespflege dazu. Doch worauf ist beim Medieneinsatz zu achten? Und wie können Erzieher*innen und Kindertagespflegepersonen Kinder unterstützen und begleiten, Medienerlebnisse zu verarbeiten? Antworten liefern die KurzfilmeAufwachsen in der Medienwelt der Deutschen Liga für dasKind.
JIM-STUDIE 2020
Für die aktuelle JIM-Studie wurden 1.200 Jugendliche zwischen zwölf und 19 Jahren von Juni bis Juli 2020 telefonisch oder online zu Mediennutzung, Medienbesitz und Medienumgang befragt. Auch der Medieneinsatz in der Schule unter den Voraussetzungen der Corona-Pandemie sind Teil der JIM-Studie 2020. Medienausstattung. GESTALTUNG EINES ELTERNABENDS ZUM THEMA …TRANSLATE THIS PAGE Gestaltung eines Elternabends zum Thema Medienerziehung. Eltern wissen häufig selbst am besten, wie die familiäre und kindliche Alltags- und Medienwelt aussieht und wo es Unsicherheiten gibt. Statt guter Ratschläge sollten Veränderungsprozesse von Alltagsstrukturen bei den Eltern selbst das Mittel der Wahl sein.MEKO KITA SERVICE
Das Praxisheft bietet Anregungen und Materialien für die Arbeit zur Medienkompetenz in der Kita und Grundschule. Die Idee zu diesem Angebot ist im Austausch mit Kita-Fachkräften in zahlreichen Fortbildungen der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen und vor dem Hintergrund entstanden, dass sich Kinder bereits im Kitaalter für Medien begeistern. ICH POSTE, DOCH WER BIN ICH? Soziale Medien sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Auch Kinder und Jugendliche posten Fotos von sich und Freunden und teilen im Netz, welche Dinge sie beschäftigen. Welchen Einfluss soziale Netzwerke auf Kinder und Jugendliche haben, erfahren Sie in diesemArtikel.
MEDIENERZIEHUNG IM KINDERGARTEN Die Kinder bringen ihre individuellen Medienerfahrungen in den Kindergartenalltag ein. Diese reichen jedoch für die Ausformung einer umfassenden Medienkompetenz nicht aus, weshalb sie durch eine systematische Medienerziehung ergänzt werden müssen (Spanhel, 2002). Die Kenntnis und Auseinandersetzung mit den einzelnen Entwicklungsstufen, dieKITA KREATIV
Die Kitas bleiben in Zeiten von Corona vorerst weiter geschlossen. Doch wie können Erzieher*innen dennoch Kontakt mit den Kindern zu Hause aufnehmen? Mediale Brücken können ein kreativer Weg von der Kita zu den Familien bilden. MEDIENERZIEHUNG: WELCHE ROLLE SPIELT MEINE …TRANSLATE THIS PAGE Vor allem aber das, was die pädagogische Fachkraft von den Medien hält, also ihre Haltung, scheint ausschlaggebend für die erfolgreiche Nutzung und den pädagogischen Einsatz von Medien. Und das ist eben nicht einfach zu verändern. Alle Menschen werden durch ihre Erziehung und sozialen Erfahrungen geprägt. Sie bringen in ihreAusbildung
LET’S PLAYS: SPIELE ENTDECKEN UND …TRANSLATE THIS PAGE Rätsel lösen, Schätze heben oder Andere besiegen: Kinder und Jugendliche spielen gerne und tauchen dabei in fantasievolle Welten ein. Das Angebot an (digitalen) Spielen ist groß und unglaublichvielfältig.
FASZINATION „DIGITALE SPIELE“: GESTALTUNG EINESTRANSLATE THIS PAGE Die Nutzung von digitalen Spielen zählt Studien zufolge zu den beliebtesten medialen Freizeitbeschäftigungen der heutigen Jugend. Für manche Eltern ist es aber oft ein Rätsel, welche Faszination digitale Spiele auf Kinder ausüben. In einem Elternabend lässt sichdiese vermitteln.
GESCHLECHTERROLLEN IN DEN SOZIALEN MEDIEN Geschlechterrollen in den Sozialen Medien. Die Funktionen von Medien im Jugendalter sind vielfältig. Eine besondere Bedeutung kommt ihnen bei der Entwicklung der Geschlechtsidentität zu: Medien vermitteln gesellschaftlich geprägte Vorstellungen von „Männlichkeit“ und Weiblichkeit“. Bestimmte Medieninhalte und Medienhandlungen werden MÄDCHEN NUTZEN MEDIEN Manchmal braucht es einen geschützten Ort um über die Dinge zu reden, die einen beschäftigen. Das Mädchenhaus femina vita e.V. in Herford bietet Beratung und Präventionsarbeit für Mädchen und junge Frauen bis 27 Jahren an. Jasmin Rohani vom dortigen Präventionsbereich gibt uns Praxistipps für die geschlechterspezifische Medienpädagogik. WAS MACHEN JUGENDLICHE EIGENTLICH DEN GANZEN …TRANSLATE THIS PAGE Junge Menschen verbringen sehr viel Zeit im Internet. Laut der JIM-Studie aus 2015 sind es bei den 12-19 Jährigen 3,5 Stunden täglich. Dabei lesen sie nicht nur Webseiten und schauen Videos, sondern sind aktiv im Austausch mit Gleichaltrigen. Im Interview gibt uns Sabine Heimann Diplom-Soziologin beim ServiceBureau Jugendinformation Bremen einen Einblick in das Thema „Sozialraum INITIATIVBÜRO GUTES AUFWACHSEN MIT MEDIENTRANSLATE THIS PAGE Das Initiativbüro Gutes Aufwachsen mit Medien bietet einen Einstieg für die Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen. Unter dem Motto Informieren – Weiterbilden – Vernetzen veröffentlichen wir Informationen, Materialien und Vernetzungsangebote. AUFWACHSEN IN DER MEDIENWELT Medien gehören auch zum Alltag von Kita und Kindertagespflege dazu. Doch worauf ist beim Medieneinsatz zu achten? Und wie können Erzieher*innen und Kindertagespflegepersonen Kinder unterstützen und begleiten, Medienerlebnisse zu verarbeiten? Antworten liefern die KurzfilmeAufwachsen in der Medienwelt der Deutschen Liga für dasKind.
GESTALTUNG EINES ELTERNABENDS ZUM THEMA …TRANSLATE THIS PAGE Gestaltung eines Elternabends zum Thema Medienerziehung. Eltern wissen häufig selbst am besten, wie die familiäre und kindliche Alltags- und Medienwelt aussieht und wo es Unsicherheiten gibt. Statt guter Ratschläge sollten Veränderungsprozesse von Alltagsstrukturen bei den Eltern selbst das Mittel der Wahl sein. DJI - APPS FÜR KINDER DATENBANKTRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON GUTES-AUFWACHSEN-MIT-MEDIEN.DE MEDIENERZIEHUNG IM KINDERGARTEN WEBTALK-REIHE „ISLAMISTISCHE UND RASSISTISCHE …TRANSLATE THIS PAGE Die Webtalk-Reihe beleuchtet pädagogische und schulrechtliche Aspekte im Umgang mit islamistischen und rassistischen Gewalttaten im pädagogischen Raum. WEGE ZUM MEDIENKOMPASS RHEINLAND-PFALZ Unterrichtsideen für die Primar- und Orientierungsstufe. Der Medienkompass ist ein „Zertifikatsheft“ für Kinder und Jugendliche, um praktische Kompetenzen im Umgang mit Medien zu erwerben. Für die Grundschule hat die Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz die Broschüre „Wege zum Medienkomp@ss“ entwickelt.QR-CODE RALLYE
PRAKTISCHE BROSCHÜRE ZUM TABLET Die kostenfreie Broschüre „Tablets im Einsatz“ bietet vielfältige Anleitungen und Anregungen für Tablet-Projekte mit Kindern. Sie wurde vom Studio im Netz e.V. und dem Referat für Bildung und Sport der Landeshauptstadt München entwickelt und ist Teil des Projekts „Multimedia-Landschaften für Kinder“. KINDERFOTOS IM NETZ UND DIE VERANTWORTUNG DER …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON GUTES-AUFWACHSEN-MIT-MEDIEN.DE INITIATIVBÜRO GUTES AUFWACHSEN MIT MEDIENTRANSLATE THIS PAGE Das Initiativbüro Gutes Aufwachsen mit Medien bietet einen Einstieg für die Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen. Unter dem Motto Informieren – Weiterbilden – Vernetzen veröffentlichen wir Informationen, Materialien und Vernetzungsangebote. AUFWACHSEN IN DER MEDIENWELT Medien gehören auch zum Alltag von Kita und Kindertagespflege dazu. Doch worauf ist beim Medieneinsatz zu achten? Und wie können Erzieher*innen und Kindertagespflegepersonen Kinder unterstützen und begleiten, Medienerlebnisse zu verarbeiten? Antworten liefern die KurzfilmeAufwachsen in der Medienwelt der Deutschen Liga für dasKind.
GESTALTUNG EINES ELTERNABENDS ZUM THEMA …TRANSLATE THIS PAGE Gestaltung eines Elternabends zum Thema Medienerziehung. Eltern wissen häufig selbst am besten, wie die familiäre und kindliche Alltags- und Medienwelt aussieht und wo es Unsicherheiten gibt. Statt guter Ratschläge sollten Veränderungsprozesse von Alltagsstrukturen bei den Eltern selbst das Mittel der Wahl sein. DJI - APPS FÜR KINDER DATENBANKTRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON GUTES-AUFWACHSEN-MIT-MEDIEN.DE MEDIENERZIEHUNG IM KINDERGARTEN WEBTALK-REIHE „ISLAMISTISCHE UND RASSISTISCHE …TRANSLATE THIS PAGE Die Webtalk-Reihe beleuchtet pädagogische und schulrechtliche Aspekte im Umgang mit islamistischen und rassistischen Gewalttaten im pädagogischen Raum. WEGE ZUM MEDIENKOMPASS RHEINLAND-PFALZ Unterrichtsideen für die Primar- und Orientierungsstufe. Der Medienkompass ist ein „Zertifikatsheft“ für Kinder und Jugendliche, um praktische Kompetenzen im Umgang mit Medien zu erwerben. Für die Grundschule hat die Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz die Broschüre „Wege zum Medienkomp@ss“ entwickelt.QR-CODE RALLYE
PRAKTISCHE BROSCHÜRE ZUM TABLET Die kostenfreie Broschüre „Tablets im Einsatz“ bietet vielfältige Anleitungen und Anregungen für Tablet-Projekte mit Kindern. Sie wurde vom Studio im Netz e.V. und dem Referat für Bildung und Sport der Landeshauptstadt München entwickelt und ist Teil des Projekts „Multimedia-Landschaften für Kinder“. KINDERFOTOS IM NETZ UND DIE VERANTWORTUNG DER …TRANSLATE THIS PAGESEE MORE ON GUTES-AUFWACHSEN-MIT-MEDIEN.DEJIM-STUDIE 2020
Für die aktuelle JIM-Studie wurden 1.200 Jugendliche zwischen zwölf und 19 Jahren von Juni bis Juli 2020 telefonisch oder online zu Mediennutzung, Medienbesitz und Medienumgang befragt. Auch der Medieneinsatz in der Schule unter den Voraussetzungen der Corona-Pandemie sind Teil der JIM-Studie 2020. Medienausstattung.MEKO KITA SERVICE
Das Praxisheft bietet Anregungen und Materialien für die Arbeit zur Medienkompetenz in der Kita und Grundschule. Die Idee zu diesem Angebot ist im Austausch mit Kita-Fachkräften in zahlreichen Fortbildungen der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen und vor dem Hintergrund entstanden, dass sich Kinder bereits im Kitaalter für Medien begeistern. ONLINE SEMINAR: WAS IST EIGENTLICH …TRANSLATE THIS PAGE Medienpädagogik beschäftigt sich mit allen Fragen der pädagogischen Bedeutung von Medien. In einer Gesellschaft, in der die Nutzung digitaler Medien bereits im frühesten Kindheitsalter selbstverständlich ist, gewinnt die Medienpädagogik immer mehr an Bedeutung. In diesem Online-Seminar wird die Mediennutzung von Kindernund ihre Wirkung
ONLINE-KONFERENZ INSPIRATION, IDENTITÄT UND …TRANSLATE THIS PAGE Zum Safer Internet Day 2020 thematisierten drei Expert*innen das Thema Influencer aus medienpädagogischer Sicht. Wir erklären in dieser Online-Konferenz, was sich hinter diesem Phänomen verbirgt und wie Sie mit Jugendlichen praktisch zu diesem Thema arbeiten können. WEGE ZUM MEDIENKOMPASS RHEINLAND-PFALZ Der Medienkompass ist ein „Zertifikatsheft“ für Kinder und Jugendliche, um praktische Kompetenzen im Umgang mit Medien zu erwerben. Für die Grundschule hat die Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz die Broschüre „Wege zum Medienkomp@ss“ entwickelt. PRAKTISCHE BROSCHÜRE ZUM TABLET Die kostenfreie Broschüre „Tablets im Einsatz“ bietet vielfältige Anleitungen und Anregungen für Tablet-Projekte mit Kindern. Sie wurde vom Studio im Netz e.V. und dem Referat für Bildung und Sport der Landeshauptstadt München entwickelt und ist Teil des Projekts „Multimedia-Landschaften für Kinder“.IMMER ONLINE
Seit rund 20 Jahren diskutiert die Wissenschaft über die Frage, ob das Internet süchtig machen kann. Seit rund zehn Jahren melden sich auch immer mehr Betroffene, die mit negativen Folgen kämpfen, die stark an eine Suchterkrankung erinnern. Die Drogenbeauftrage des Bundes hat sich zum Ziel gesetzt, mehr Klarheit in die Diskussion zu bringen und widmet sich in ihrer Jahrestagung 2016 der GESCHLECHTERROLLEN IN DEN SOZIALEN MEDIEN Geschlechterrollen in den Sozialen Medien. Die Funktionen von Medien im Jugendalter sind vielfältig. Eine besondere Bedeutung kommt ihnen bei der Entwicklung der Geschlechtsidentität zu: Medien vermitteln gesellschaftlich geprägte Vorstellungen von „Männlichkeit“ und Weiblichkeit“. Bestimmte Medieninhalte und Medienhandlungen werdenFAKT ODER FAKE?
Was sind Fake News? Wie erkennt man diese? Welche medienpädagogischen Ansätze können Bibliotheken verfolgen, um Kinder und Jugendliche zu unterstützen, Fake News zu erkennen? Diese Fragen beantwortet Andreas Langer, Medienpädagoge in der Büchereizentrale Schleswig-Holstein, in diesem Interview. WAS MACHEN JUGENDLICHE EIGENTLICH DEN GANZEN …TRANSLATE THIS PAGE Junge Menschen verbringen sehr viel Zeit im Internet. Laut der JIM-Studie aus 2015 sind es bei den 12-19 Jährigen 3,5 Stunden täglich. Dabei lesen sie nicht nur Webseiten und schauen Videos, sondern sind aktiv im Austausch mit Gleichaltrigen. Im Interview gibt uns Sabine Heimann Diplom-Soziologin beim ServiceBureau Jugendinformation Bremen einen Einblick in das Thema „Sozialraum INITIATIVBÜRO GUTES AUFWACHSEN MIT MEDIENTRANSLATE THIS PAGE Das Initiativbüro Gutes Aufwachsen mit Medien bietet einen Einstieg für die Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen. Unter dem Motto Informieren – Weiterbilden – Vernetzen veröffentlichen wir Informationen, Materialien und Vernetzungsangebote.CORONA SPEZIAL
Angebote aus der Initiative „Gutes Aufwachsen mit Medien“. Die Corona-Krise trifft uns alle unterschiedlich. Aber eines ist uns gemeinsam: #wirbleibenzuhause! Digitale Medien geben Kindern, Eltern, pädagogischen Fachkräften und allen anderen die Möglichkeit trotz Distanz in Kontakt zu sein. Die Akteure und Projekte der Initiative AUFWACHSEN IN DER MEDIENWELT Medien gehören auch zum Alltag von Kita und Kindertagespflege dazu. Doch worauf ist beim Medieneinsatz zu achten? Und wie können Erzieher*innen und Kindertagespflegepersonen Kinder unterstützen und begleiten, Medienerlebnisse zu verarbeiten? Antworten liefern die KurzfilmeAufwachsen in der Medienwelt der Deutschen Liga für dasKind.
GESTALTUNG EINES ELTERNABENDS ZUM THEMA …TRANSLATE THIS PAGE Gestaltung eines Elternabends zum Thema Medienerziehung. Eltern wissen häufig selbst am besten, wie die familiäre und kindliche Alltags- und Medienwelt aussieht und wo es Unsicherheiten gibt. Statt guter Ratschläge sollten Veränderungsprozesse von Alltagsstrukturen bei den Eltern selbst das Mittel der Wahl sein. MIT MEDIEN LEBEN LERNEN Mit Medien leben lernen ist eine Broschüre der Landesanstalt für Medien und Kommunikation Nordrhein-Westfalen. Sie bietet Eltern eine Orientierungshilfe zu Medienfragen im Familien- undKindergartenalltag.
WEBTALK-REIHE „ISLAMISTISCHE UND RASSISTISCHE …TRANSLATE THIS PAGE Die Webtalk-Reihe beleuchtet pädagogische und schulrechtliche Aspekte im Umgang mit islamistischen und rassistischen Gewalttaten im pädagogischen Raum. MEDIENERZIEHUNG IM KINDERGARTENQR-CODE RALLYE
DAS TABLET ALS KREATIVES WERKZEUG IN DER KITATRANSLATE THIS PAGE Das Projekt KiTab.rlp greift die Lebenswirklichkeit von Kleinkindern auf und setzt auf das Tablet als ergänzendes kreatives Werkzeug inder Kita.
FASZINATION „DIGITALE SPIELE“: GESTALTUNG EINESTRANSLATE THIS PAGE Die Nutzung von digitalen Spielen zählt Studien zufolge zu den beliebtesten medialen Freizeitbeschäftigungen der heutigen Jugend. Für manche Eltern ist es aber oft ein Rätsel, welche Faszination digitale Spiele auf Kinder ausüben. In einem Elternabend lässt sichdiese vermitteln.
INITIATIVBÜRO GUTES AUFWACHSEN MIT MEDIENTRANSLATE THIS PAGE Das Initiativbüro Gutes Aufwachsen mit Medien bietet einen Einstieg für die Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen. Unter dem Motto Informieren – Weiterbilden – Vernetzen veröffentlichen wir Informationen, Materialien und Vernetzungsangebote.CORONA SPEZIAL
Angebote aus der Initiative „Gutes Aufwachsen mit Medien“. Die Corona-Krise trifft uns alle unterschiedlich. Aber eines ist uns gemeinsam: #wirbleibenzuhause! Digitale Medien geben Kindern, Eltern, pädagogischen Fachkräften und allen anderen die Möglichkeit trotz Distanz in Kontakt zu sein. Die Akteure und Projekte der Initiative AUFWACHSEN IN DER MEDIENWELT Medien gehören auch zum Alltag von Kita und Kindertagespflege dazu. Doch worauf ist beim Medieneinsatz zu achten? Und wie können Erzieher*innen und Kindertagespflegepersonen Kinder unterstützen und begleiten, Medienerlebnisse zu verarbeiten? Antworten liefern die KurzfilmeAufwachsen in der Medienwelt der Deutschen Liga für dasKind.
GESTALTUNG EINES ELTERNABENDS ZUM THEMA …TRANSLATE THIS PAGE Gestaltung eines Elternabends zum Thema Medienerziehung. Eltern wissen häufig selbst am besten, wie die familiäre und kindliche Alltags- und Medienwelt aussieht und wo es Unsicherheiten gibt. Statt guter Ratschläge sollten Veränderungsprozesse von Alltagsstrukturen bei den Eltern selbst das Mittel der Wahl sein. MIT MEDIEN LEBEN LERNEN Mit Medien leben lernen ist eine Broschüre der Landesanstalt für Medien und Kommunikation Nordrhein-Westfalen. Sie bietet Eltern eine Orientierungshilfe zu Medienfragen im Familien- undKindergartenalltag.
WEBTALK-REIHE „ISLAMISTISCHE UND RASSISTISCHE …TRANSLATE THIS PAGE Die Webtalk-Reihe beleuchtet pädagogische und schulrechtliche Aspekte im Umgang mit islamistischen und rassistischen Gewalttaten im pädagogischen Raum. MEDIENERZIEHUNG IM KINDERGARTENQR-CODE RALLYE
DAS TABLET ALS KREATIVES WERKZEUG IN DER KITATRANSLATE THIS PAGE Das Projekt KiTab.rlp greift die Lebenswirklichkeit von Kleinkindern auf und setzt auf das Tablet als ergänzendes kreatives Werkzeug inder Kita.
FASZINATION „DIGITALE SPIELE“: GESTALTUNG EINESTRANSLATE THIS PAGE Die Nutzung von digitalen Spielen zählt Studien zufolge zu den beliebtesten medialen Freizeitbeschäftigungen der heutigen Jugend. Für manche Eltern ist es aber oft ein Rätsel, welche Faszination digitale Spiele auf Kinder ausüben. In einem Elternabend lässt sichdiese vermitteln.
DATENBANK FÜR KINDERMEDIEN Das Initiativbüro Gutes Aufwachsen mit Medien bietet einen Einstieg für die Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen. Unter dem Motto Informieren – Weiterbilden – Vernetzen veröffentlichen wir Informationen, Materialien und Vernetzungsangebote.MEKO KITA SERVICE
Das Praxisheft bietet Anregungen und Materialien für die Arbeit zur Medienkompetenz in der Kita und Grundschule. Die Idee zu diesem Angebot ist im Austausch mit Kita-Fachkräften in zahlreichen Fortbildungen der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen und vor dem Hintergrund entstanden, dass sich Kinder bereits im Kitaalter für Medien begeistern. DJI - APPS FÜR KINDER DATENBANKTRANSLATE THIS PAGE Logik und räumliches Vorstellungsvermögen: 4 Spiele für Kinder von 3-7 Jahren. In "Logik 3-7" finden sich vier Lernspiele, die zur Entwicklung der mathematischen Vorläuferkompetenzen beitragen. Als Identifikationsfigur fungiert ein Igel, der anhand von Markierungen den richtigen Weg erkennen oder durch ein Labyrinth zu seinem Hausfinden soll.
DJI - APPS FÜR KINDER DATENBANKTRANSLATE THIS PAGE Die Apps von appp media sind bekannt dafür, dass sie gesetzte Lernziele, Spielspaß, Gestaltung und technologische Möglichkeiten optimal verknüpfen. Mit "Mathe verstehen – Das kleine Einmaleins" ist eine wertvolle Mathe-Unterstützung und Lern-Ergänzung in App-Form entstanden. Motivierend wirkt, dass richtige Lösungen mitSternen belohnt
FASZINATION „DIGITALE SPIELE“: GESTALTUNG EINESTRANSLATE THIS PAGE Die Nutzung von digitalen Spielen zählt Studien zufolge zu den beliebtesten medialen Freizeitbeschäftigungen der heutigen Jugend. Für manche Eltern ist es aber oft ein Rätsel, welche Faszination digitale Spiele auf Kinder ausüben. In einem Elternabend lässt sichdiese vermitteln.
WEGE ZUM MEDIENKOMPASS RHEINLAND-PFALZ Unterrichtsideen für die Primar- und Orientierungsstufe. Der Medienkompass ist ein „Zertifikatsheft“ für Kinder und Jugendliche, um praktische Kompetenzen im Umgang mit Medien zu erwerben. Für die Grundschule hat die Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz die Broschüre „Wege zum Medienkomp@ss“ entwickelt. DJI - APPS FÜR KINDER DATENBANKTRANSLATE THIS PAGE Falls Sie jünger als 13 Jahre sind, nutzen Sie die Anwendung bitte nicht." Mit In-App-Käufen zwischen 0,99 € und 99,99 € können auch Erweiterungen der App, Spielwährung sowie eine werbefreie Version des Spiels gekauft werden. Ist die Internetverbindung aktiv, wird recht aggressiv für MEDIENBRIEF FÜR ELTERN Ihr Kind entdeckt immer mehr die Medien, am liebsten spielerisch und kreativ. Alles, was Musik oder Geräusche macht, ist besondersinteressant.
KIM-STUDIE 2018
Die KIM-Studie ist als Langzeitprojekt angelegt, um die sich im permanenten Wandel befindlichen Rahmenbedingungen des Medienangebots und die damit verbundenen Veränderungen adäquat abbilden zu können. Im Rahmen der KIM-Studie werden jeweils rund 1.200 Kinder mündlich-persönlich sowie deren Haupterzieher schriftlich befragt. MIT DER APP „BOOK CREATOR“ EIN DIGITALES BUCH …TRANSLATE THISPAGE
Das Angebot an Kinder-Apps ist vielfältig und bunt. Neben Apps zum Spielen, gibt es auch sogenannte Lern- und Kreativ-Apps. Im Folgenden wird die App „Book Creator“ vorgestellt, die sich für Medienprojekte zur Erstellung digitaler Bücher eignet. INITIATIVBÜRO GUTES AUFWACHSEN MIT MEDIEN Das Initiativbüro Gutes Aufwachsen mit Medien bietet einen Einstieg für die Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen. Unter dem Motto Informieren – Weiterbilden – Vernetzen veröffentlichen wir Informationen, Materialien und Vernetzungsangebote. AUFWACHSEN IN DER MEDIENWELT Medien gehören auch zum Alltag von Kita und Kindertagespflege dazu. Doch worauf ist beim Medieneinsatz zu achten? Und wie können Erzieher*innen und Kindertagespflegepersonen Kinder unterstützen und begleiten, Medienerlebnisse zu verarbeiten? Antworten liefern die KurzfilmeAufwachsen in der Medienwelt der Deutschen Liga für dasKind.
GESTALTUNG EINES ELTERNABENDS ZUM THEMA MEDIENERZIEHUNG Hier informieren Sie sich über den Ablauf und die Gestaltung eines Elternabends, mit dem Ziel Eltern ihre Verantwortung für das Medienverhalten ihrer Kinder aufzuzeigen. WEBTALK-REIHE „ISLAMISTISCHE UND RASSISTISCHE ANSCHLÄGE Die Webtalk-Reihe beleuchtet pädagogische und schulrechtliche Aspekte im Umgang mit islamistischen und rassistischen Gewalttaten im pädagogischen Raum. MEDIENERZIEHUNG IM KINDERGARTENQR-CODE RALLYE
MEDIENPÄDAGOGISCHE ARBEIT IM KINDERGARTEN DAS TABLET ALS KREATIVES WERKZEUG IN DER KITA Das Projekt KiTab.rlp greift die Lebenswirklichkeit von Kleinkindern auf und setzt auf das Tablet als ergänzendes kreatives Werkzeug inder Kita.
FASZINATION „DIGITALE SPIELE“: GESTALTUNG EINES Die Nutzung von digitalen Spielen zählt Studien zufolge zu den beliebtesten medialen Freizeitbeschäftigungen der heutigen Jugend. Für manche Eltern ist es aber oft ein Rätsel, welche Faszination digitale Spiele auf Kinder ausüben. In einem Elternabend lässt sichdiese vermitteln.
APPS FÜR KINDER IM TEST Die Nutzung von Apps für Smartphones und Tablets ist mittlerweile fester Bestandteil des kindlichen Alltags. Diese Apps auf Sicherheit, Eignung für Kinder und Sinnhaftigkeit zu prüfen, ist eine wichtige Aufgabe, derer sich Expertinnen und Experten angenommen haben. INITIATIVBÜRO GUTES AUFWACHSEN MIT MEDIEN Das Initiativbüro Gutes Aufwachsen mit Medien bietet einen Einstieg für die Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen. Unter dem Motto Informieren – Weiterbilden – Vernetzen veröffentlichen wir Informationen, Materialien und Vernetzungsangebote. AUFWACHSEN IN DER MEDIENWELT Medien gehören auch zum Alltag von Kita und Kindertagespflege dazu. Doch worauf ist beim Medieneinsatz zu achten? Und wie können Erzieher*innen und Kindertagespflegepersonen Kinder unterstützen und begleiten, Medienerlebnisse zu verarbeiten? Antworten liefern die KurzfilmeAufwachsen in der Medienwelt der Deutschen Liga für dasKind.
GESTALTUNG EINES ELTERNABENDS ZUM THEMA MEDIENERZIEHUNG Gestaltung eines Elternabends zum Thema Medienerziehung. Eltern wissen häufig selbst am besten, wie die familiäre und kindliche Alltags- und Medienwelt aussieht und wo es Unsicherheiten gibt. Statt guter Ratschläge sollten Veränderungsprozesse von Alltagsstrukturen bei den Eltern selbst das Mittel der Wahl sein. WEBTALK-REIHE „ISLAMISTISCHE UND RASSISTISCHE ANSCHLÄGE Die Webtalk-Reihe beleuchtet pädagogische und schulrechtliche Aspekte im Umgang mit islamistischen und rassistischen Gewalttaten im pädagogischen Raum. MEDIENERZIEHUNG IM KINDERGARTEN MEDIENPÄDAGOGISCHE ARBEIT IM KINDERGARTENQR-CODE RALLYE
DAS TABLET ALS KREATIVES WERKZEUG IN DER KITA Das Projekt KiTab.rlp greift die Lebenswirklichkeit von Kleinkindern auf und setzt auf das Tablet als ergänzendes kreatives Werkzeug inder Kita.
FASZINATION „DIGITALE SPIELE“: GESTALTUNG EINES Die Nutzung von digitalen Spielen zählt Studien zufolge zu den beliebtesten medialen Freizeitbeschäftigungen der heutigen Jugend. Für manche Eltern ist es aber oft ein Rätsel, welche Faszination digitale Spiele auf Kinder ausüben. In einem Elternabend lässt sichdiese vermitteln.
APPS FÜR KINDER IM TEST Die Nutzung von Apps für Smartphones und Tablets ist mittlerweile fester Bestandteil des kindlichen Alltags. Diese Apps auf Sicherheit, Eignung für Kinder und Sinnhaftigkeit zu prüfen, ist eine wichtige Aufgabe, derer sich Expertinnen und Experten angenommen haben.CORONA SPEZIAL
Digitaler Elternabend: „Die zweite Corona-Welle! Warum Eltern und Kinder gerade jetzt Medien gemeinsam entdecken können". Im Digitalen Elternabend von SCHAU HIN dreht sich alles rund um das Thema Mediennutzung: Eltern erfahren, worauf sie bei der Vereinbarung von Bildschirmnutzungszeiten und -regeln in der aktuellen Situation achten und wie sie mit Fake News zur Pandemie umgehen können.JIM-STUDIE 2019
> Informieren > Materialien; Veröffentlicht: 02.04.2020 JIM-Studie 2019 - Jugend, Information, Medien Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger MEDIENPÄDAGOGISCHE ARBEIT IM KINDERGARTEN Medien und verschiedene Medienprodukte sind wichtiger Bestandteil unseres täglichen Lebens. Bereits im frühen Kindesalter werden Erfahrungen mit Medien bewusst oder unbewusst gesammelt. Dies stellt eine Herausforderung für die Vorschulpädagogik dar, birgt APPS FÜR KINDER IM TEST Die Nutzung von Apps für Smartphones und Tablets ist mittlerweile fester Bestandteil des kindlichen Alltags. Diese Apps auf Sicherheit, Eignung für Kinder und Sinnhaftigkeit zu prüfen, ist eine wichtige Aufgabe, derer sich Expertinnen und Experten angenommen haben. FASZINATION „DIGITALE SPIELE“: GESTALTUNG EINES Die Nutzung von digitalen Spielen zählt Studien zufolge zu den beliebtesten medialen Freizeitbeschäftigungen der heutigen Jugend. Für manche Eltern ist es aber oft ein Rätsel, welche Faszination digitale Spiele auf Kinder ausüben. In einem Elternabend lässt sichdiese vermitteln.
KIM-STUDIE 2018
> Informieren > Materialien; Veröffentlicht: 22.05.2019 KIM-Studie 2018 - Kindheit, Internet, Medien Basisuntersuchung zum Medienumgang6- bis 13-Jähriger
MEDIENBRIEF FÜR ELTERN Ihr Kind entdeckt immer mehr die Medien, am liebsten spielerisch und kreativ. Alles, was Musik oder Geräusche macht, ist besondersinteressant.
WEGE ZUM MEDIENKOMPASS RHEINLAND-PFALZ Der Medienkompass ist ein „Zertifikatsheft“ für Kinder und Jugendliche, um praktische Kompetenzen im Umgang mit Medien zu erwerben. Für die Grundschule hat die Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz die Broschüre „Wege zum Medienkomp@ss“ entwickelt. GESCHLECHTERROLLEN IN DEN SOZIALEN MEDIEN Welche Rollen- und Geschlechterbilder werden in sozialen Medien wie YouTube vermittelt? Was heißt typisch männlich oder weiblich? Darüber schreibt und informiert die Sozialpädagogin Tanja Witting indiesem Artikel.
MIT DER APP „BOOK CREATOR“ EIN DIGITALES BUCH ERSTELLEN Das Angebot an Kinder-Apps ist vielfältig und bunt. Neben Apps zum Spielen, gibt es auch sogenannte Lern- und Kreativ-Apps. Im Folgenden wird die App „Book Creator“ vorgestellt, die sich für Medienprojekte zur Erstellung digitaler Bücher eignet. Direkt zum Seiteninhalt springen Direkt zum Hauptmenü springen Direkt zur Suche springen*
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Termine
Bitte haben Sie einen kurzen Moment Geduld. Wir suchen für Sie. SCHÜTZEN. HANDELN. STÄRKEN. DATENBANK KINDERMEDIEN Hier finden Sie Webseiten und Apps, die für Kinder geeignet sind.mehr erfahren
MELDUNGEN
NEUE LOKALE NETZWERKE! Das Netzwerk Digital in MSH setzt sich dafür ein, Medienkompetenz im Landkreis Mansfeld-Südharz in Sachsen-Anhalt zu stärken. Digital Soundscapes zeigt, wie digitale Medien im Musikunterricht kreativ eingesetzt werden können. Der Arbeitskreis Rhein Main setzt sich für den Austausch in Medienbildung und -pädagogik ein.mehr erfahren
MELDUNGEN
CORONA SPEZIAL: ALLE ANGEBOTE UNSERER INITIATIVE GEBÜNDELT AUF EINERSEITE
Die Akteure der Initiative bieten vielfältige Anregungen, um digitale Medien in Zeiten von Corona kreativ und sicher zu nutzen. Auf unserer Corona-Spezial-Unterseite sind diese Angebote nach Zielgruppensortiert zu finden.
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MELDUNGEN
TINCON 2021 - FESTIVALFEELING ZU HAUSE Festivals einfach ins Netz verlegen - für die TINCON, das Festival für digitale Jugendkultur, eine Leichtigkeit! Bereits zum dritten Mal fand die TINCON im Netz statt. In Zusammenarbeit mit der re:publica streamte sie live aus Berlin Neukölln und bot einen spannenden Austausch mit 43 jungen Speaker:innen.mehr erfahren
MELDUNGEN
#MEDIENVIELFALT - LERNEN IST DOCH KINDERLEICHT! MIT VERSCHIEDENEN MEDIEN DIE WELT ERKUNDEN Spielerisch und kreativ mit unterschiedlichen Medien Spaß haben und lernen: Wie das geht zeigt die aktuelle Medientippliste des Projesktes #medienvielfalt der Stiftung Lesen.mehr erfahren
MELDUNGEN
JETZT BEWERBEN: DIETER BAACKE PREIS Mit dem Dieter Baacke Preis zeichnen die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur und das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend beispielhafte Projekte der Bildungs-, Sozial- und Kulturarbeit in Deutschland aus.mehr erfahren
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JUGENDMEDIENSCHUTZ
EIN UPDATE FÜR DEN JUGENDMEDIENSCHUTZ Wie kann der Kinder- und Jugendmedienschutz an ein verändertes Mediennutzungsverhalten angepasst werden?mehr erfahren
DATENBANK KINDERMEDIEN Hier finden Sie Webseiten und Apps, die für Kinder geeignet sind.mehr erfahren
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CORONA SPEZIAL: ALLE ANGEBOTE UNSERER INITIATIVE GEBÜNDELT AUF EINERSEITE
Digitale Medien in Zeiten von Corona kreativ und sicher nutzen:Im Corona Spezial
sind die Angebote unserer Akteure für ELTERN, KINDER & JUGENDLICHE sowie PÄDAGOGISCHE FACHKRÄFTE zu finden. Entdecken Sie kreative Ideen für zu Hause, kindgerechte News, Orientierung für Eltern, Online-Seminare für Fachkräfte und vieles mehr.mehr erfahren
ANWENDEN
ARBEITSKREIS MEDIEN RHEIN MAIN Der ARBEITSKREIS MEDIEN RHEIN MAIN (MOMO) richtet sich an alle interessierten Pädagog:innen und Multiplikator:innen, die in der Bildungs- und Sozialarbeit im Rhein Main Gebiet tätig sind. Der Arbeitskreis beschäftigt sich stets mit aktuellen medienpädagogischen Themen aus der Lebenswelt von Kindern- und Jugendlichen, wie beispielsweise Soziale Netzwerke, Jugendmedienschutz und frühkindliche Medienbildung.mehr erfahren
WEITERBILDEN
ONLINE-KONFERENZ: „MEDIENPÄDAGOGISCHE ANGEBOTE: GEHT DAS AUCH DIGITAL? - ERFAHRUNGSBERICHTE AUS DEM "NETZWERK BIBLIOTHEK MEDIENBILDUNG" DES DBV" In der Online-Konferenz diskutierten Expert:innen des „Netzwerks Bibliothek Medienbildung“ des Deutschen Bibliotheksverbandes e.V. (dbv), inwiefern medienpädagogische Workshops für Kinder und Jugendliche in den digitalen Raum übertragen werden können und berichten von eigenen Erfahrungen diesbezüglich. Der Mitschnitt ist nun in der Mediathek verfügbar.mehr erfahren
ANWENDEN
AUSSCHREIBUNG FÜR LOKALE NETZWERKE Medienerziehung von Kindern und Jugendlichen ist für Sie ein wichtiges Thema? Melden Sie sich als Lokales Netzwerk für ein Gutes Aufwachsen mit Medien an!mehr erfahren
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07.06.21 UM
09:55 UHR
Heranwachsende sind in ihrem Körperbild noch nicht gefestigt. Oft greifen sie auf die Medienwelt zurück, um Vorbilder und Orientierungshilfen zu finden. Dabei können sie auf gefährliche Ideale treffen. So könnt ihr eure Kinder unterstützen: https://t.co/YSHA8qxMhN*
07.06.21 UM 09:41 UHR Gratulation, endlich ist es so weit! #sicherAufwachsen #Kinderseitenlandschaft * Alle Beiträge auf einen BlickDIE AKTEURE
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