Are you over 18 and want to see adult content?
More Annotations
A complete backup of https://fxclub.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://saeman.com.br
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://empleosti.com.mx
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://schletter.de
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://actonglobal.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://stonebridge.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://qainfotech.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://ifpri.org
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of https://essaywriteronline.net
Are you over 18 and want to see adult content?
Favourite Annotations
A complete backup of getaffordablehealthinsurance.net
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of headphonesaddict.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of londoncoliseum.org
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of integrityias.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of genealogybypaula.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of yourcopywriting.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of russiantrains.com
Are you over 18 and want to see adult content?
A complete backup of nokianrenkaat.fi
Are you over 18 and want to see adult content?
Text
KOMPETANSEPAKKER
Noen av kompetansepakkene krever at leder starter prosessen og involverer alle i kollegiet, mens andre kompetansepakker kan gjennomføres i mindre grupper. En kompetansepakke består av moduler, og er ofte bygd opp slik: Introduksjonsmodul: Beskriver tema for kompetansepakken, og hvordan de ulike fagmodulene er bygget opp. NY OPPLÆRINGSLOV 2023 Ny opplæringslov 2023. Kunnskapsdepartementet jobber nå med en ny opplæringslov som skal erstatte dagens opplæringslov. Den nye opplæringsloven vil være klar tidligst 2023. Dagens opplæringslov ble vedtatt i 1998, og det er nå behov for å gjøre flere endringer. Opplæringslovutvalget har vurdert behovet for regulering av LÆREPLAN I KROPPSØVING (KRO01-05) Læreplan i kroppsøving (KRO01‑05) Delvis innført. Innføring av denne læreplanen starta 1.8.2020. Gyldigheit og innføring. Språk og målform. Nynorsk. Ingen andre språk tilgjengeleg. Læreplan i Kroppsøving (KRO01‑05) - Nynorsk, PDF. Kopier. LÆREPLAN I VG2 SAL OG REISELIV (SRL02-01) Læreplan i Vg2 sal og reiseliv (SRL02‑01) Gjeld frå 1.8.2021. Heile læreplanen blir innført 1.8.2021. Gyldigheit og innføring. Språk og målform. Nynorsk. Ingen andre språk tilgjengeleg. Læreplan i Vg2 sal og reiseliv (SRL02‑01) - Nynorsk, PDF. Kopier. LÆREPLAN I VG2 HELSESERVICEFAG (HES02-03) Læreplan i Vg2 helseservicefag (HES02‑03) Gjeld frå 1.8.2021. Heile læreplanen blir innført 1.8.2021. Gyldigheit og innføring. Språk og målform. Nynorsk. Ingen andre språk tilgjengeleg. Læreplan i Vg2 helseservicefag (HES02‑03) - Nynorsk, PDF. Kopier. KOMPETANSELØFTET FOR SPESIALPEDAGOGIKK OG …TRANSLATE THIS PAGE I stortingsmeldingen Tett på – tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO varsler regjeringen et kompetanseløft for spesialpedagogikk og inkluderende praksis.. Hjelpen tettere på barn og unge. Satsingen på kompetanse omfatter hele laget rundt barna og elevene, og skal bidra til at den spesialpedagogiske hjelpen er tett på de barna som har behov for det.Samtidig
RAMMEPLAN FOR BARNEHAGENTRANSLATE THIS PAGE Rammeplan og støttemateriell til barnehagenes arbeid med rammeplanen. Refleksjonsspørsmål. Hva betyr rammeplanen for oss og vårt arbeid? Hvordan kan vi legge til rette for gode prosesser rundt refleksjon, diskusjon og forankring av rammeplanen i personalgruppen? ENDRINGER I VURDERINGSFORSKRIFTENTRANSLATE THIS PAGE Endringer i vurderingsforskriften. Kunnskapsdepartementet har vedtatt endringer i følgende forskrifter og kapitler: Blant annet er følgende endret: lærelyst er tatt inn i formålet med vurdering i fag (underveisvurdering) kompetansemålene er fortsatt grunnlaget for vurdering i fag, men skal forstås i lys av teksten om faget ilæreplanen
FORSIDE - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGEHØRINGERPRESSEKALENDERIN ENGLISHEKSAMENLÆREPLANVERKET Kalender. Alle hendelser. Eksamen og prøver. Tall og forskning. Arrangementer. 24. mai - 28. mai 24 mai. Rapport: Pilot for programfinansiering av tilskudd til utsatte barn og unge, år 2020-2023 – delrapport 2. 26. mai 26 mai. Eksamen og forberedelse i videregående 26. mai. LÆREPLAN I VG2 TRANSPORT OG LOGISTIKK (TOL02-01)TRANSLATE THIS PAGE Læreplan i Vg2 transport og logistikk (TOL02‑01) Gjelder fra 1.8.2021. Denne læreplanen blir innført i sin helhet 1.8.2021. Gyldighet og innføring. Språk og målform. Bokmål. Ingen andre språk tilgjengelig. Læreplan i Vg2 transport og logistikk (TOL02‑01) - Bokmål, PDF. Kopier.KOMPETANSEPAKKER
Noen av kompetansepakkene krever at leder starter prosessen og involverer alle i kollegiet, mens andre kompetansepakker kan gjennomføres i mindre grupper. En kompetansepakke består av moduler, og er ofte bygd opp slik: Introduksjonsmodul: Beskriver tema for kompetansepakken, og hvordan de ulike fagmodulene er bygget opp. NY OPPLÆRINGSLOV 2023 Ny opplæringslov 2023. Kunnskapsdepartementet jobber nå med en ny opplæringslov som skal erstatte dagens opplæringslov. Den nye opplæringsloven vil være klar tidligst 2023. Dagens opplæringslov ble vedtatt i 1998, og det er nå behov for å gjøre flere endringer. Opplæringslovutvalget har vurdert behovet for regulering av LÆREPLAN I KROPPSØVING (KRO01-05) Læreplan i kroppsøving (KRO01‑05) Delvis innført. Innføring av denne læreplanen starta 1.8.2020. Gyldigheit og innføring. Språk og målform. Nynorsk. Ingen andre språk tilgjengeleg. Læreplan i Kroppsøving (KRO01‑05) - Nynorsk, PDF. Kopier. LÆREPLAN I VG2 SAL OG REISELIV (SRL02-01) Læreplan i Vg2 sal og reiseliv (SRL02‑01) Gjeld frå 1.8.2021. Heile læreplanen blir innført 1.8.2021. Gyldigheit og innføring. Språk og målform. Nynorsk. Ingen andre språk tilgjengeleg. Læreplan i Vg2 sal og reiseliv (SRL02‑01) - Nynorsk, PDF. Kopier. LÆREPLAN I VG2 HELSESERVICEFAG (HES02-03) Læreplan i Vg2 helseservicefag (HES02‑03) Gjeld frå 1.8.2021. Heile læreplanen blir innført 1.8.2021. Gyldigheit og innføring. Språk og målform. Nynorsk. Ingen andre språk tilgjengeleg. Læreplan i Vg2 helseservicefag (HES02‑03) - Nynorsk, PDF. Kopier. KOMPETANSELØFTET FOR SPESIALPEDAGOGIKK OG …TRANSLATE THIS PAGE I stortingsmeldingen Tett på – tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO varsler regjeringen et kompetanseløft for spesialpedagogikk og inkluderende praksis.. Hjelpen tettere på barn og unge. Satsingen på kompetanse omfatter hele laget rundt barna og elevene, og skal bidra til at den spesialpedagogiske hjelpen er tett på de barna som har behov for det.Samtidig
RAMMEPLAN FOR BARNEHAGENTRANSLATE THIS PAGE Rammeplan og støttemateriell til barnehagenes arbeid med rammeplanen. Refleksjonsspørsmål. Hva betyr rammeplanen for oss og vårt arbeid? Hvordan kan vi legge til rette for gode prosesser rundt refleksjon, diskusjon og forankring av rammeplanen i personalgruppen? ENDRINGER I VURDERINGSFORSKRIFTENTRANSLATE THIS PAGE Endringer i vurderingsforskriften. Kunnskapsdepartementet har vedtatt endringer i følgende forskrifter og kapitler: Blant annet er følgende endret: lærelyst er tatt inn i formålet med vurdering i fag (underveisvurdering) kompetansemålene er fortsatt grunnlaget for vurdering i fag, men skal forstås i lys av teksten om faget ilæreplanen
EKSAMEN I NORSK HOVUDMÅL VÅREN 2020 Eksamen i norsk hovudmål våren 2020. Sjølv om elevane på vidaregåande berre får standpunktkarakterar i år, går mange opp til privatisteksamen for å få vitnemålet dei ønskjer seg. I dag har omtrent 4500 privatistar tatt eksamen i norsk hovudmål, og iOVERORDNET DEL
Core values of the education and training. 1.1 Human dignity. 1.2 Identity and cultural diversity. 1.3 Critical thinking and ethical awareness. 1.4 The joy of creating, engagement and the urge to explore. 1.5 Respect for nature and environmental awareness. 1.6 Democracy and participation. 2. Principles for education and all-rounddevelopment.
FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Opplæringslovens formålsparagraf lyder slik: Opplæringa i skole og lærebedrift skal, i samarbeid og forståing med heimen, opne dører mot verda og framtida og gi elevane og lærlingane historisk og kulturell innsikt og forankring. Opplæringa skal byggje på grunnleggjande verdiar i kristen og humanistisk arv og tradisjon, sliksom respekt
FORSIDE - KANDIDAT - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Forside - Kandidat - Udir.no. Eksamen er over for i dag. Jeg har forberedelsesdag. Jeg vil se mine eksamensbesvarelser. KOMPETANSEMÅL ETTER 10. TRINN Dette settet med kompetansemål er ikkje gyldig for 10. trinn før 1.8.2021. Fram til da er det forrige versjon av læreplanen som gjeld. Sjå meir informasjon under: Gyldigheit og innføring. Førre versjon av Samfunnsfag (SAF1‑03) Delvis innført. Innføring av denne læreplanen starta 1.8.2020. Gyldigheit og LÆREPLAN I MATEMATIKK FELLESFAG VG1 PRAKTISK (MATEMATIKK P Læreplan i matematikk fellesfag Vg1 praktisk (matematikk P) (MAT08‑01) Språk og målform. Bokmål; Nynorsk; English KOMPETANSEMÅL ETTER 6. TRINN Kompetansemål etter 6. trinn. Å utforske handlar om å oppleve og eksperimentere og kan ivareta nyfikne og undring. Å utforske kan bety å sanse, søke, oppdage, observere og granske. I nokre tilfelle betyr det å undersøke ulike sider av ei sak gjennom open og kritisk drøfting. Å utforske kan KOMPETANSEMÅL ETTER 7. TRINN Kompetansemål etter 7. trinn. Å utvikle kan vere å designe, skape, modellere eller utforme nye metodar, eit produkt eller ei teneste. Å bruke vil seie at vi gjer oss nytte av noko eller utfører ei handling for å oppnå eit mål. Å bruke hengjer nært saman med å nytte,forstått som
LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG (SAF1-03) Læreplan i samfunnsfag (SAF1-03) Utgår gradvis. Nye versjoner: Samfunnsfag - SAF01-04. Samfunnskunnskap Vg1/Vg2 - SAK01-01. Til forside. Innholdsfortegnelse. Føremål. Hovudområde. SAMFUNNSFAG: KJENNETEIKN PÅ MÅLOPPNÅING Kjenneteikn på måloppnåing tek utgangspunkt i kompetansemåla slik dei er beskrivne i læreplanane, og er beskrivingar av kvaliteten på kompetanse i fag. Kjenneteikna i samfunnsfag er laga for å gi læraren støtte til å vurdere eleven sin samla kompetanse i faget. Inndelinga i kategoriane «fakta, omgrep og bruk» og «vurdere og FORSIDE - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGEHØRINGERPRESSEKALENDERIN ENGLISHEKSAMENLÆREPLANVERKET Kalender. Alle hendelser. Eksamen og prøver. Tall og forskning. Arrangementer. 24. mai - 28. mai 24 mai. Rapport: Pilot for programfinansiering av tilskudd til utsatte barn og unge, år 2020-2023 – delrapport 2. 26. mai 26 mai. Eksamen og forberedelse i videregående 26. mai. LÆREPLAN I VG2 KOKK- OG SERVITØRFAG (KOS02-01)TRANSLATE THIS PAGE Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) Gjelder fra 1.8.2021. Denne læreplanen blir innført i sin helhet 1.8.2021. Gyldighet og innføring. Språk og målform. Bokmål. Ingen andre språk tilgjengelig. Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) - Bokmål, PDF. Kopier. PLANLEGGINGSVERKTØY I LÆREPLANVISNINGEN I planleggingsverktøyet kan dere hente ulike deler fra læreplanene, legge inn egne kommentarer og konkret planlegge opplæringen. Det er mulig å planlegge på tvers av flere fag, i samarbeid med andre lærere og dele innhold med elever og foreldre. Se en kort demo: Planleggingsverktøy i læreplanvisning på udir.no from 5. TRINN - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. Send LEKSEHJELP - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Leksehjelp. Alle elever på grunnskolen har rett til leksehjelp og kommunen har en tilsvarende plikt. Det totale antallet timer som skal fordeles på 1.-10. trinn, er åtte timer per uke. Kommunen avgjør hvordan leksehjelpen bør organiseres innenfor rammene avopplæringsloven.
KOMPETANSELØFTET FOR SPESIALPEDAGOGIKK OG …TRANSLATE THIS PAGE I stortingsmeldingen Tett på – tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO varsler regjeringen et kompetanseløft for spesialpedagogikk og inkluderende praksis.. Hjelpen tettere på barn og unge. Satsingen på kompetanse omfatter hele laget rundt barna og elevene, og skal bidra til at den spesialpedagogiske hjelpen er tett på de barna som har behov for det.Samtidig
ENDRINGER I VURDERINGSFORSKRIFTENTRANSLATE THIS PAGE Endringer i vurderingsforskriften. Kunnskapsdepartementet har vedtatt endringer i følgende forskrifter og kapitler: Blant annet er følgende endret: lærelyst er tatt inn i formålet med vurdering i fag (underveisvurdering) kompetansemålene er fortsatt grunnlaget for vurdering i fag, men skal forstås i lys av teksten om faget ilæreplanen
BEHANDLING AV KLAGER PÅ STANDPUNKTKARAKTERER I FAGTRANSLATE THIS PAGE Behandling av klager på standpunktkarakterer i fag. Klager på standpunktkarakter i fag utgjør en stor andel av klagesakene i grunnskolen og videregående opplæring, og det er variasjoner i praksis rundt oppfølgingen av klagene. Klage på vurdering er regulert i kapittel 5 i forskrift til opplæringsloven og forskrifttil friskoleloven.
ENGELSK – 5. TRINN Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. SendL97 (UTGÅTT)
L97 (UTGÅTT) Her finner du det utgåtte læreplanverket for den 10-årige grunnskolen, L97. L97 er erstattet av Kunnskapsløftet. Artikkel Sist endret: 19.11.2013. Last ned som PDF Skriv ut. For gjeldende læreplaner, se finn læreplan. FORSIDE - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGEHØRINGERPRESSEKALENDERIN ENGLISHEKSAMENLÆREPLANVERKET Kalender. Alle hendelser. Eksamen og prøver. Tall og forskning. Arrangementer. 24. mai - 28. mai 24 mai. Rapport: Pilot for programfinansiering av tilskudd til utsatte barn og unge, år 2020-2023 – delrapport 2. 26. mai 26 mai. Eksamen og forberedelse i videregående 26. mai. LÆREPLAN I VG2 KOKK- OG SERVITØRFAG (KOS02-01)TRANSLATE THIS PAGE Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) Gjelder fra 1.8.2021. Denne læreplanen blir innført i sin helhet 1.8.2021. Gyldighet og innføring. Språk og målform. Bokmål. Ingen andre språk tilgjengelig. Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) - Bokmål, PDF. Kopier. PLANLEGGINGSVERKTØY I LÆREPLANVISNINGEN I planleggingsverktøyet kan dere hente ulike deler fra læreplanene, legge inn egne kommentarer og konkret planlegge opplæringen. Det er mulig å planlegge på tvers av flere fag, i samarbeid med andre lærere og dele innhold med elever og foreldre. Se en kort demo: Planleggingsverktøy i læreplanvisning på udir.no from 5. TRINN - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. Send LEKSEHJELP - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Leksehjelp. Alle elever på grunnskolen har rett til leksehjelp og kommunen har en tilsvarende plikt. Det totale antallet timer som skal fordeles på 1.-10. trinn, er åtte timer per uke. Kommunen avgjør hvordan leksehjelpen bør organiseres innenfor rammene avopplæringsloven.
KOMPETANSELØFTET FOR SPESIALPEDAGOGIKK OG …TRANSLATE THIS PAGE I stortingsmeldingen Tett på – tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO varsler regjeringen et kompetanseløft for spesialpedagogikk og inkluderende praksis.. Hjelpen tettere på barn og unge. Satsingen på kompetanse omfatter hele laget rundt barna og elevene, og skal bidra til at den spesialpedagogiske hjelpen er tett på de barna som har behov for det.Samtidig
ENDRINGER I VURDERINGSFORSKRIFTENTRANSLATE THIS PAGE Endringer i vurderingsforskriften. Kunnskapsdepartementet har vedtatt endringer i følgende forskrifter og kapitler: Blant annet er følgende endret: lærelyst er tatt inn i formålet med vurdering i fag (underveisvurdering) kompetansemålene er fortsatt grunnlaget for vurdering i fag, men skal forstås i lys av teksten om faget ilæreplanen
BEHANDLING AV KLAGER PÅ STANDPUNKTKARAKTERER I FAGTRANSLATE THIS PAGE Behandling av klager på standpunktkarakterer i fag. Klager på standpunktkarakter i fag utgjør en stor andel av klagesakene i grunnskolen og videregående opplæring, og det er variasjoner i praksis rundt oppfølgingen av klagene. Klage på vurdering er regulert i kapittel 5 i forskrift til opplæringsloven og forskrifttil friskoleloven.
ENGELSK – 5. TRINN Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. SendL97 (UTGÅTT)
L97 (UTGÅTT) Her finner du det utgåtte læreplanverket for den 10-årige grunnskolen, L97. L97 er erstattet av Kunnskapsløftet. Artikkel Sist endret: 19.11.2013. Last ned som PDF Skriv ut. For gjeldende læreplaner, se finn læreplan.OVERORDNET DEL
Core values of the education and training. 1.1 Human dignity. 1.2 Identity and cultural diversity. 1.3 Critical thinking and ethical awareness. 1.4 The joy of creating, engagement and the urge to explore. 1.5 Respect for nature and environmental awareness. 1.6 Democracy and participation. 2. Principles for education and all-rounddevelopment.
EKSAMEN I NORSK HOVUDMÅL VÅREN 2020 Eksamen i norsk hovudmål våren 2020. Sjølv om elevane på vidaregåande berre får standpunktkarakterar i år, går mange opp til privatisteksamen for å få vitnemålet dei ønskjer seg. I dag har omtrent 4500 privatistar tatt eksamen i norsk hovudmål, og i FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Opplæringslovens formålsparagraf lyder slik: Opplæringa i skole og lærebedrift skal, i samarbeid og forståing med heimen, opne dører mot verda og framtida og gi elevane og lærlingane historisk og kulturell innsikt og forankring. Opplæringa skal byggje på grunnleggjande verdiar i kristen og humanistisk arv og tradisjon, sliksom respekt
LÆREPLAN I VG1 HELSE- OG OPPVEKSTFAG (HSF01-03) Læreplan i Vg1 helse- og oppvekstfag (HSF01‑03) Språk og målform. Nynorsk. Ingen andre språk tilgjengeleg. Læreplan i Vg1 helse- og oppvekstfag (HSF01‑03) - Nynorsk, PDF. Kopier. LÆREPLAN I VG1 RESTAURANT- OG MATFAG (RMF01-03) Læreplan i Vg1 restaurant- og matfag (RMF01‑03) Språk og målform. Nynorsk. Ingen andre språk tilgjengeleg. Læreplan i Vg1 restaurant- og matfag (RMF01‑03) - Nynorsk, PDF. Kopier. Til overordna del. KOMPETANSEMÅL ETTER 5. TRINN Kompetansemål etter 5. trinn. Å utforske handlar om å oppleve og eksperimentere og kan ivareta nyfikne og undring. Å utforske kan bety å sanse, søke, oppdage, observere og granske. I nokre tilfelle betyr det å undersøke ulike sider av ei sak gjennom open og kritisk drøfting. Å utforske kan KOMPETANSEMÅL ETTER 7. TRINN Kompetansemål etter 7. trinn. Å utvikle kan vere å designe, skape, modellere eller utforme nye metodar, eit produkt eller ei teneste. Å bruke vil seie at vi gjer oss nytte av noko eller utfører ei handling for å oppnå eit mål. Å bruke hengjer nært saman med å nytte,forstått som
LÆREPLAN I BIOLOGI
Biologi 1 Den unge biologen Mål for opplæringen er at eleven skal kunne . planleggje og gjennomføre undersøkingar i laboratorium frå alle hovudområda, rapportere frå arbeida med og utan digitale verktøy og peike på feilkjelder i undersøkingane SAMFUNNSFAG: KJENNETEIKN PÅ MÅLOPPNÅING Kjenneteikn på måloppnåing tek utgangspunkt i kompetansemåla slik dei er beskrivne i læreplanane, og er beskrivingar av kvaliteten på kompetanse i fag. Kjenneteikna i samfunnsfag er laga for å gi læraren støtte til å vurdere eleven sin samla kompetanse i faget. Inndelinga i kategoriane «fakta, omgrep og bruk» og «vurdere og ENGELSK: KJENNETEIKN PÅ MÅLOPPNÅING Kjenneteikna på måloppnåing er meint å vere ei støtte for standpunktvurderinga og skal gi ei felles nasjonal retning for vurderingsarbeidet. Kjenneteikna på måloppnåing er utforma slik at dei skal gjere lokal konkretisering og tilpassing mogleg. Samarbeid mellom kollegaer om kompetansemål og kjenneteikn kan bidra til eifelles
FORSIDE - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGEHØRINGERPRESSEKALENDERIN ENGLISHEKSAMENLÆREPLANVERKET Kalender. Alle hendelser. Eksamen og prøver. Tall og forskning. Arrangementer. 24. mai - 28. mai 24 mai. Rapport: Pilot for programfinansiering av tilskudd til utsatte barn og unge, år 2020-2023 – delrapport 2. 26. mai 26 mai. Eksamen og forberedelse i videregående 26. mai. LÆREPLAN I VG2 KOKK- OG SERVITØRFAG (KOS02-01)TRANSLATE THIS PAGE Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) Gjelder fra 1.8.2021. Denne læreplanen blir innført i sin helhet 1.8.2021. Gyldighet og innføring. Språk og målform. Bokmål. Ingen andre språk tilgjengelig. Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) - Bokmål, PDF. Kopier. PLANLEGGINGSVERKTØY I LÆREPLANVISNINGEN I planleggingsverktøyet kan dere hente ulike deler fra læreplanene, legge inn egne kommentarer og konkret planlegge opplæringen. Det er mulig å planlegge på tvers av flere fag, i samarbeid med andre lærere og dele innhold med elever og foreldre. Se en kort demo: Planleggingsverktøy i læreplanvisning på udir.no from 5. TRINN - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. Send LEKSEHJELP - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Leksehjelp. Alle elever på grunnskolen har rett til leksehjelp og kommunen har en tilsvarende plikt. Det totale antallet timer som skal fordeles på 1.-10. trinn, er åtte timer per uke. Kommunen avgjør hvordan leksehjelpen bør organiseres innenfor rammene avopplæringsloven.
KOMPETANSELØFTET FOR SPESIALPEDAGOGIKK OG …TRANSLATE THIS PAGE I stortingsmeldingen Tett på – tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO varsler regjeringen et kompetanseløft for spesialpedagogikk og inkluderende praksis.. Hjelpen tettere på barn og unge. Satsingen på kompetanse omfatter hele laget rundt barna og elevene, og skal bidra til at den spesialpedagogiske hjelpen er tett på de barna som har behov for det.Samtidig
ENDRINGER I VURDERINGSFORSKRIFTENTRANSLATE THIS PAGE Endringer i vurderingsforskriften. Kunnskapsdepartementet har vedtatt endringer i følgende forskrifter og kapitler: Blant annet er følgende endret: lærelyst er tatt inn i formålet med vurdering i fag (underveisvurdering) kompetansemålene er fortsatt grunnlaget for vurdering i fag, men skal forstås i lys av teksten om faget ilæreplanen
BEHANDLING AV KLAGER PÅ STANDPUNKTKARAKTERER I FAGTRANSLATE THIS PAGE Behandling av klager på standpunktkarakterer i fag. Klager på standpunktkarakter i fag utgjør en stor andel av klagesakene i grunnskolen og videregående opplæring, og det er variasjoner i praksis rundt oppfølgingen av klagene. Klage på vurdering er regulert i kapittel 5 i forskrift til opplæringsloven og forskrifttil friskoleloven.
L97 (UTGÅTT)
L97 (UTGÅTT) Her finner du det utgåtte læreplanverket for den 10-årige grunnskolen, L97. L97 er erstattet av Kunnskapsløftet. Artikkel Sist endret: 19.11.2013. Last ned som PDF Skriv ut. For gjeldende læreplaner, se finn læreplan. ENGELSK – 5. TRINN Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. Send FORSIDE - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGEHØRINGERPRESSEKALENDERIN ENGLISHEKSAMENLÆREPLANVERKET Kalender. Alle hendelser. Eksamen og prøver. Tall og forskning. Arrangementer. 24. mai - 28. mai 24 mai. Rapport: Pilot for programfinansiering av tilskudd til utsatte barn og unge, år 2020-2023 – delrapport 2. 26. mai 26 mai. Eksamen og forberedelse i videregående 26. mai. LÆREPLAN I VG2 KOKK- OG SERVITØRFAG (KOS02-01)TRANSLATE THIS PAGE Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) Gjelder fra 1.8.2021. Denne læreplanen blir innført i sin helhet 1.8.2021. Gyldighet og innføring. Språk og målform. Bokmål. Ingen andre språk tilgjengelig. Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) - Bokmål, PDF. Kopier. PLANLEGGINGSVERKTØY I LÆREPLANVISNINGEN I planleggingsverktøyet kan dere hente ulike deler fra læreplanene, legge inn egne kommentarer og konkret planlegge opplæringen. Det er mulig å planlegge på tvers av flere fag, i samarbeid med andre lærere og dele innhold med elever og foreldre. Se en kort demo: Planleggingsverktøy i læreplanvisning på udir.no from 5. TRINN - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. Send LEKSEHJELP - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Leksehjelp. Alle elever på grunnskolen har rett til leksehjelp og kommunen har en tilsvarende plikt. Det totale antallet timer som skal fordeles på 1.-10. trinn, er åtte timer per uke. Kommunen avgjør hvordan leksehjelpen bør organiseres innenfor rammene avopplæringsloven.
KOMPETANSELØFTET FOR SPESIALPEDAGOGIKK OG …TRANSLATE THIS PAGE I stortingsmeldingen Tett på – tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO varsler regjeringen et kompetanseløft for spesialpedagogikk og inkluderende praksis.. Hjelpen tettere på barn og unge. Satsingen på kompetanse omfatter hele laget rundt barna og elevene, og skal bidra til at den spesialpedagogiske hjelpen er tett på de barna som har behov for det.Samtidig
ENDRINGER I VURDERINGSFORSKRIFTENTRANSLATE THIS PAGE Endringer i vurderingsforskriften. Kunnskapsdepartementet har vedtatt endringer i følgende forskrifter og kapitler: Blant annet er følgende endret: lærelyst er tatt inn i formålet med vurdering i fag (underveisvurdering) kompetansemålene er fortsatt grunnlaget for vurdering i fag, men skal forstås i lys av teksten om faget ilæreplanen
BEHANDLING AV KLAGER PÅ STANDPUNKTKARAKTERER I FAGTRANSLATE THIS PAGE Behandling av klager på standpunktkarakterer i fag. Klager på standpunktkarakter i fag utgjør en stor andel av klagesakene i grunnskolen og videregående opplæring, og det er variasjoner i praksis rundt oppfølgingen av klagene. Klage på vurdering er regulert i kapittel 5 i forskrift til opplæringsloven og forskrifttil friskoleloven.
ENGELSK – 5. TRINN Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. SendL97 (UTGÅTT)
L97 (UTGÅTT) Her finner du det utgåtte læreplanverket for den 10-årige grunnskolen, L97. L97 er erstattet av Kunnskapsløftet. Artikkel Sist endret: 19.11.2013. Last ned som PDF Skriv ut. For gjeldende læreplaner, se finn læreplan.OVERORDNET DEL
Core values of the education and training. 1.1 Human dignity. 1.2 Identity and cultural diversity. 1.3 Critical thinking and ethical awareness. 1.4 The joy of creating, engagement and the urge to explore. 1.5 Respect for nature and environmental awareness. 1.6 Democracy and participation. 2. Principles for education and all-rounddevelopment.
EKSAMEN I NORSK HOVUDMÅL VÅREN 2020 Eksamen i norsk hovudmål våren 2020. Sjølv om elevane på vidaregåande berre får standpunktkarakterar i år, går mange opp til privatisteksamen for å få vitnemålet dei ønskjer seg. I dag har omtrent 4500 privatistar tatt eksamen i norsk hovudmål, og i FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Opplæringslovens formålsparagraf lyder slik: Opplæringa i skole og lærebedrift skal, i samarbeid og forståing med heimen, opne dører mot verda og framtida og gi elevane og lærlingane historisk og kulturell innsikt og forankring. Opplæringa skal byggje på grunnleggjande verdiar i kristen og humanistisk arv og tradisjon, sliksom respekt
LÆREPLAN I VG1 HELSE- OG OPPVEKSTFAG (HSF01-03) Læreplan i Vg1 helse- og oppvekstfag (HSF01‑03) Språk og målform. Nynorsk. Ingen andre språk tilgjengeleg. Læreplan i Vg1 helse- og oppvekstfag (HSF01‑03) - Nynorsk, PDF. Kopier. LÆREPLAN I VG1 RESTAURANT- OG MATFAG (RMF01-03) Læreplan i Vg1 restaurant- og matfag (RMF01‑03) Språk og målform. Nynorsk. Ingen andre språk tilgjengeleg. Læreplan i Vg1 restaurant- og matfag (RMF01‑03) - Nynorsk, PDF. Kopier. Til overordna del. KOMPETANSEMÅL ETTER 5. TRINN Kompetansemål etter 5. trinn. Å utforske handlar om å oppleve og eksperimentere og kan ivareta nyfikne og undring. Å utforske kan bety å sanse, søke, oppdage, observere og granske. I nokre tilfelle betyr det å undersøke ulike sider av ei sak gjennom open og kritisk drøfting. Å utforske kan KOMPETANSEMÅL ETTER 7. TRINN Kompetansemål etter 7. trinn. Å utvikle kan vere å designe, skape, modellere eller utforme nye metodar, eit produkt eller ei teneste. Å bruke vil seie at vi gjer oss nytte av noko eller utfører ei handling for å oppnå eit mål. Å bruke hengjer nært saman med å nytte,forstått som
LÆREPLAN I BIOLOGI
Biologi 1 Den unge biologen Mål for opplæringen er at eleven skal kunne . planleggje og gjennomføre undersøkingar i laboratorium frå alle hovudområda, rapportere frå arbeida med og utan digitale verktøy og peike på feilkjelder i undersøkingane SAMFUNNSFAG: KJENNETEIKN PÅ MÅLOPPNÅING Kjenneteikn på måloppnåing tek utgangspunkt i kompetansemåla slik dei er beskrivne i læreplanane, og er beskrivingar av kvaliteten på kompetanse i fag. Kjenneteikna i samfunnsfag er laga for å gi læraren støtte til å vurdere eleven sin samla kompetanse i faget. Inndelinga i kategoriane «fakta, omgrep og bruk» og «vurdere og ENGELSK: KJENNETEIKN PÅ MÅLOPPNÅING Kjenneteikna på måloppnåing er meint å vere ei støtte for standpunktvurderinga og skal gi ei felles nasjonal retning for vurderingsarbeidet. Kjenneteikna på måloppnåing er utforma slik at dei skal gjere lokal konkretisering og tilpassing mogleg. Samarbeid mellom kollegaer om kompetansemål og kjenneteikn kan bidra til eifelles
FORSIDE - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGEHØRINGERPRESSEKALENDERIN ENGLISHEKSAMENLÆREPLANVERKET Kalender. Alle hendelser. Eksamen og prøver. Tall og forskning. Arrangementer. 24. mai - 28. mai 24 mai. Rapport: Pilot for programfinansiering av tilskudd til utsatte barn og unge, år 2020-2023 – delrapport 2. 26. mai 26 mai. Eksamen og forberedelse i videregående 26. mai. LÆREPLAN I VG2 KOKK- OG SERVITØRFAG (KOS02-01)TRANSLATE THIS PAGE Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) Gjelder fra 1.8.2021. Denne læreplanen blir innført i sin helhet 1.8.2021. Gyldighet og innføring. Språk og målform. Bokmål. Ingen andre språk tilgjengelig. Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) - Bokmål, PDF. Kopier. 5. TRINN - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. Send PLANLEGGINGSVERKTØY I LÆREPLANVISNINGEN I planleggingsverktøyet kan dere hente ulike deler fra læreplanene, legge inn egne kommentarer og konkret planlegge opplæringen. Det er mulig å planlegge på tvers av flere fag, i samarbeid med andre lærere og dele innhold med elever og foreldre. Se en kort demo: Planleggingsverktøy i læreplanvisning på udir.no fromDYBDELÆRING
Definisjon av dybdelæring. Vi definerer dybdelæring som det å gradvis utvikle kunnskap og varig forståelse av begreper, metoder og sammenhenger i fag og mellom fagområder. Det innebærer at vi reflekterer over egen læring og bruker det vi har lært på ulike måter i kjente og ukjente situasjoner, alene eller sammen med andre. LEKSEHJELP - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Leksehjelp. Alle elever på grunnskolen har rett til leksehjelp og kommunen har en tilsvarende plikt. Det totale antallet timer som skal fordeles på 1.-10. trinn, er åtte timer per uke. Kommunen avgjør hvordan leksehjelpen bør organiseres innenfor rammene avopplæringsloven.
RAMMEPLAN FOR BARNEHAGENTRANSLATE THIS PAGE Rammeplan og støttemateriell til barnehagenes arbeid med rammeplanen. Refleksjonsspørsmål. Hva betyr rammeplanen for oss og vårt arbeid? Hvordan kan vi legge til rette for gode prosesser rundt refleksjon, diskusjon og forankring av rammeplanen i personalgruppen?L97 (UTGÅTT)
L97 (UTGÅTT) Her finner du det utgåtte læreplanverket for den 10-årige grunnskolen, L97. L97 er erstattet av Kunnskapsløftet. Artikkel Sist endret: 19.11.2013. Last ned som PDF Skriv ut. For gjeldende læreplaner, se finn læreplan. ENGELSK – 5. TRINN Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. Send BEHANDLING AV KLAGER PÅ STANDPUNKTKARAKTERER I FAGTRANSLATE THIS PAGE Behandling av klager på standpunktkarakterer i fag. Klager på standpunktkarakter i fag utgjør en stor andel av klagesakene i grunnskolen og videregående opplæring, og det er variasjoner i praksis rundt oppfølgingen av klagene. Klage på vurdering er regulert i kapittel 5 i forskrift til opplæringsloven og forskrifttil friskoleloven.
FORSIDE - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGEHØRINGERPRESSEKALENDERIN ENGLISHEKSAMENLÆREPLANVERKET Kalender. Alle hendelser. Eksamen og prøver. Tall og forskning. Arrangementer. 24. mai - 28. mai 24 mai. Rapport: Pilot for programfinansiering av tilskudd til utsatte barn og unge, år 2020-2023 – delrapport 2. 26. mai 26 mai. Eksamen og forberedelse i videregående 26. mai. LÆREPLAN I VG2 KOKK- OG SERVITØRFAG (KOS02-01)TRANSLATE THIS PAGE Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) Gjelder fra 1.8.2021. Denne læreplanen blir innført i sin helhet 1.8.2021. Gyldighet og innføring. Språk og målform. Bokmål. Ingen andre språk tilgjengelig. Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) - Bokmål, PDF. Kopier. 5. TRINN - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. Send PLANLEGGINGSVERKTØY I LÆREPLANVISNINGEN I planleggingsverktøyet kan dere hente ulike deler fra læreplanene, legge inn egne kommentarer og konkret planlegge opplæringen. Det er mulig å planlegge på tvers av flere fag, i samarbeid med andre lærere og dele innhold med elever og foreldre. Se en kort demo: Planleggingsverktøy i læreplanvisning på udir.no fromDYBDELÆRING
Definisjon av dybdelæring. Vi definerer dybdelæring som det å gradvis utvikle kunnskap og varig forståelse av begreper, metoder og sammenhenger i fag og mellom fagområder. Det innebærer at vi reflekterer over egen læring og bruker det vi har lært på ulike måter i kjente og ukjente situasjoner, alene eller sammen med andre. LEKSEHJELP - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Leksehjelp. Alle elever på grunnskolen har rett til leksehjelp og kommunen har en tilsvarende plikt. Det totale antallet timer som skal fordeles på 1.-10. trinn, er åtte timer per uke. Kommunen avgjør hvordan leksehjelpen bør organiseres innenfor rammene avopplæringsloven.
RAMMEPLAN FOR BARNEHAGENTRANSLATE THIS PAGE Rammeplan og støttemateriell til barnehagenes arbeid med rammeplanen. Refleksjonsspørsmål. Hva betyr rammeplanen for oss og vårt arbeid? Hvordan kan vi legge til rette for gode prosesser rundt refleksjon, diskusjon og forankring av rammeplanen i personalgruppen?L97 (UTGÅTT)
L97 (UTGÅTT) Her finner du det utgåtte læreplanverket for den 10-årige grunnskolen, L97. L97 er erstattet av Kunnskapsløftet. Artikkel Sist endret: 19.11.2013. Last ned som PDF Skriv ut. For gjeldende læreplaner, se finn læreplan. ENGELSK – 5. TRINN Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. Send BEHANDLING AV KLAGER PÅ STANDPUNKTKARAKTERER I FAGTRANSLATE THIS PAGE Behandling av klager på standpunktkarakterer i fag. Klager på standpunktkarakter i fag utgjør en stor andel av klagesakene i grunnskolen og videregående opplæring, og det er variasjoner i praksis rundt oppfølgingen av klagene. Klage på vurdering er regulert i kapittel 5 i forskrift til opplæringsloven og forskrifttil friskoleloven.
KOMPETANSEPAKKER
Noen av kompetansepakkene krever at leder starter prosessen og involverer alle i kollegiet, mens andre kompetansepakker kan gjennomføres i mindre grupper. En kompetansepakke består av moduler, og er ofte bygd opp slik: Introduksjonsmodul: Beskriver tema for kompetansepakken, og hvordan de ulike fagmodulene er bygget opp. LÆREPLAN I VG2 SAL OG REISELIV (SRL02-01) Læreplan i Vg2 sal og reiseliv (SRL02‑01) Gjeld frå 1.8.2021. Heile læreplanen blir innført 1.8.2021. Gyldigheit og innføring. Språk og målform. Nynorsk. Ingen andre språk tilgjengeleg. Læreplan i Vg2 sal og reiseliv (SRL02‑01) - Nynorsk, PDF. Kopier. HVA ER FAGFORNYELSEN? Hva er fagfornyelsen? Alle læreplaner for fag i grunnskolen og videregående opplæring blir fornyet. De nye læreplanene begynner å gjelde fra august 2020. Overordnet del av læreplanverket er også ny. De nye læreplanene blir innført trinnvis over en periode på tre år. Skoleåret 2020–21 tar 1.–9. trinn og Vg1 i bruk nyelæreplaner
LÆREPLAN I KROPPSØVING (KRO01-05) Læreplan i kroppsøving (KRO01‑05) Delvis innført. Innføring av denne læreplanen starta 1.8.2020. Gyldigheit og innføring. Språk og målform. Nynorsk. Ingen andre språk tilgjengeleg. Læreplan i Kroppsøving (KRO01‑05) - Nynorsk, PDF. Kopier. VEILEDERE OM SMITTEVERN I BARNEHAGER OG SKOLER Veiledere om smittevern i barnehager og skoler. Råd og støtte til barnehager og skoler under koronavirusutbruddet (covid-19) 2020. PLANLEGGINGSVERKTØY I LÆREPLANVISNINGEN I planleggingsverktøyet kan dere hente ulike deler fra læreplanene, legge inn egne kommentarer og konkret planlegge opplæringen. Det er mulig å planlegge på tvers av flere fag, i samarbeid med andre lærere og dele innhold med elever og foreldre. Se en kort demo: Planleggingsverktøy i læreplanvisning på udir.no from LÆREPLAN I MATEMATIKK 1.–10. TRINN (MAT01-05) Læreplan i matematikk 1.–10. trinn (MAT01‑05) Delvis innført. Innføring av denne læreplanen starta 1.8.2020. ENDRINGER I VURDERINGSFORSKRIFTENTRANSLATE THIS PAGE Endringer i vurderingsforskriften. Kunnskapsdepartementet har vedtatt endringer i følgende forskrifter og kapitler: Blant annet er følgende endret: lærelyst er tatt inn i formålet med vurdering i fag (underveisvurdering) kompetansemålene er fortsatt grunnlaget for vurdering i fag, men skal forstås i lys av teksten om faget ilæreplanen
OVERORDNET DEL
1.1 Menneskeverdet. 1.2 Identitet og kulturelt mangfold. 1.3 Kritisk tenkning og etisk bevissthet. 1.4 Skaperglede, engasjement og utforskertrang. 1.5 Respekt for naturen og miljøbevissthet. 1.6 Demokrati og medvirkning. 2. Prinsipper for læring, utvikling og danning. 2.1 Sosial læring og utvikling. RAMMEPLAN FOR BARNEHAGEN RAMMEPLAN FOR BARNEHAGEN | 01.08.2017 8 Norge har, med bakgrunn i urfolks særlige rettigheter, en særlig forpliktelse til å ivareta samiske barns og foreldres interesser, jf. FORSIDE - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGEHØRINGERPRESSEKALENDERIN ENGLISHEKSAMENLÆREPLANVERKET Kalender. Alle hendelser. Eksamen og prøver. Tall og forskning. Arrangementer. 24. mai - 28. mai 24 mai. Rapport: Pilot for programfinansiering av tilskudd til utsatte barn og unge, år 2020-2023 – delrapport 2. 26. mai 26 mai. Eksamen og forberedelse i videregående 26. mai. LÆREPLAN I VG2 KOKK- OG SERVITØRFAG (KOS02-01)TRANSLATE THIS PAGE Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) Gjelder fra 1.8.2021. Denne læreplanen blir innført i sin helhet 1.8.2021. Gyldighet og innføring. Språk og målform. Bokmål. Ingen andre språk tilgjengelig. Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) - Bokmål, PDF. Kopier. 5. TRINN - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. Send PLANLEGGINGSVERKTØY I LÆREPLANVISNINGEN I planleggingsverktøyet kan dere hente ulike deler fra læreplanene, legge inn egne kommentarer og konkret planlegge opplæringen. Det er mulig å planlegge på tvers av flere fag, i samarbeid med andre lærere og dele innhold med elever og foreldre. Se en kort demo: Planleggingsverktøy i læreplanvisning på udir.no fromDYBDELÆRING
Definisjon av dybdelæring. Vi definerer dybdelæring som det å gradvis utvikle kunnskap og varig forståelse av begreper, metoder og sammenhenger i fag og mellom fagområder. Det innebærer at vi reflekterer over egen læring og bruker det vi har lært på ulike måter i kjente og ukjente situasjoner, alene eller sammen med andre. LEKSEHJELP - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Leksehjelp. Alle elever på grunnskolen har rett til leksehjelp og kommunen har en tilsvarende plikt. Det totale antallet timer som skal fordeles på 1.-10. trinn, er åtte timer per uke. Kommunen avgjør hvordan leksehjelpen bør organiseres innenfor rammene avopplæringsloven.
RAMMEPLAN FOR BARNEHAGENTRANSLATE THIS PAGE Rammeplan og støttemateriell til barnehagenes arbeid med rammeplanen. Refleksjonsspørsmål. Hva betyr rammeplanen for oss og vårt arbeid? Hvordan kan vi legge til rette for gode prosesser rundt refleksjon, diskusjon og forankring av rammeplanen i personalgruppen?L97 (UTGÅTT)
L97 (UTGÅTT) Her finner du det utgåtte læreplanverket for den 10-årige grunnskolen, L97. L97 er erstattet av Kunnskapsløftet. Artikkel Sist endret: 19.11.2013. Last ned som PDF Skriv ut. For gjeldende læreplaner, se finn læreplan. ENGELSK – 5. TRINN Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. Send BEHANDLING AV KLAGER PÅ STANDPUNKTKARAKTERER I FAGTRANSLATE THIS PAGE Behandling av klager på standpunktkarakterer i fag. Klager på standpunktkarakter i fag utgjør en stor andel av klagesakene i grunnskolen og videregående opplæring, og det er variasjoner i praksis rundt oppfølgingen av klagene. Klage på vurdering er regulert i kapittel 5 i forskrift til opplæringsloven og forskrifttil friskoleloven.
FORSIDE - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGEHØRINGERPRESSEKALENDERIN ENGLISHEKSAMENLÆREPLANVERKET Kalender. Alle hendelser. Eksamen og prøver. Tall og forskning. Arrangementer. 24. mai - 28. mai 24 mai. Rapport: Pilot for programfinansiering av tilskudd til utsatte barn og unge, år 2020-2023 – delrapport 2. 26. mai 26 mai. Eksamen og forberedelse i videregående 26. mai. LÆREPLAN I VG2 KOKK- OG SERVITØRFAG (KOS02-01)TRANSLATE THIS PAGE Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) Gjelder fra 1.8.2021. Denne læreplanen blir innført i sin helhet 1.8.2021. Gyldighet og innføring. Språk og målform. Bokmål. Ingen andre språk tilgjengelig. Læreplan i Vg2 kokk- og servitørfag (KOS02‑01) - Bokmål, PDF. Kopier. 5. TRINN - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. Send PLANLEGGINGSVERKTØY I LÆREPLANVISNINGEN I planleggingsverktøyet kan dere hente ulike deler fra læreplanene, legge inn egne kommentarer og konkret planlegge opplæringen. Det er mulig å planlegge på tvers av flere fag, i samarbeid med andre lærere og dele innhold med elever og foreldre. Se en kort demo: Planleggingsverktøy i læreplanvisning på udir.no fromDYBDELÆRING
Definisjon av dybdelæring. Vi definerer dybdelæring som det å gradvis utvikle kunnskap og varig forståelse av begreper, metoder og sammenhenger i fag og mellom fagområder. Det innebærer at vi reflekterer over egen læring og bruker det vi har lært på ulike måter i kjente og ukjente situasjoner, alene eller sammen med andre. LEKSEHJELP - UDIR.NOTRANSLATE THIS PAGE Leksehjelp. Alle elever på grunnskolen har rett til leksehjelp og kommunen har en tilsvarende plikt. Det totale antallet timer som skal fordeles på 1.-10. trinn, er åtte timer per uke. Kommunen avgjør hvordan leksehjelpen bør organiseres innenfor rammene avopplæringsloven.
RAMMEPLAN FOR BARNEHAGENTRANSLATE THIS PAGE Rammeplan og støttemateriell til barnehagenes arbeid med rammeplanen. Refleksjonsspørsmål. Hva betyr rammeplanen for oss og vårt arbeid? Hvordan kan vi legge til rette for gode prosesser rundt refleksjon, diskusjon og forankring av rammeplanen i personalgruppen?L97 (UTGÅTT)
L97 (UTGÅTT) Her finner du det utgåtte læreplanverket for den 10-årige grunnskolen, L97. L97 er erstattet av Kunnskapsløftet. Artikkel Sist endret: 19.11.2013. Last ned som PDF Skriv ut. For gjeldende læreplaner, se finn læreplan. ENGELSK – 5. TRINN Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. Send BEHANDLING AV KLAGER PÅ STANDPUNKTKARAKTERER I FAGTRANSLATE THIS PAGE Behandling av klager på standpunktkarakterer i fag. Klager på standpunktkarakter i fag utgjør en stor andel av klagesakene i grunnskolen og videregående opplæring, og det er variasjoner i praksis rundt oppfølgingen av klagene. Klage på vurdering er regulert i kapittel 5 i forskrift til opplæringsloven og forskrifttil friskoleloven.
KOMPETANSEPAKKER
Noen av kompetansepakkene krever at leder starter prosessen og involverer alle i kollegiet, mens andre kompetansepakker kan gjennomføres i mindre grupper. En kompetansepakke består av moduler, og er ofte bygd opp slik: Introduksjonsmodul: Beskriver tema for kompetansepakken, og hvordan de ulike fagmodulene er bygget opp.OM OVERORDNET DEL
The core curriculum – values and principles for primary and secondary education and training – is part of the curriculum as laid down by Royal Decree on 1 September 2017, and pursuant to section 1 LÆREPLAN I VG2 SAL OG REISELIV (SRL02-01) Læreplan i Vg2 sal og reiseliv (SRL02‑01) Gjeld frå 1.8.2021. Heile læreplanen blir innført 1.8.2021. Gyldigheit og innføring. Språk og målform. Nynorsk. Ingen andre språk tilgjengeleg. Læreplan i Vg2 sal og reiseliv (SRL02‑01) - Nynorsk, PDF. Kopier. LÆREPLAN I KROPPSØVING (KRO01-05) Læreplan i kroppsøving (KRO01‑05) Delvis innført. Innføring av denne læreplanen starta 1.8.2020. Gyldigheit og innføring. Språk og målform. Nynorsk. Ingen andre språk tilgjengeleg. Læreplan i Kroppsøving (KRO01‑05) - Nynorsk, PDF. Kopier. HVA ER FAGFORNYELSEN? Hva er fagfornyelsen? Alle læreplaner for fag i grunnskolen og videregående opplæring blir fornyet. De nye læreplanene begynner å gjelde fra august 2020. Overordnet del av læreplanverket er også ny. De nye læreplanene blir innført trinnvis over en periode på tre år. Skoleåret 2020–21 tar 1.–9. trinn og Vg1 i bruk nyelæreplaner
VEILEDERE OM SMITTEVERN I BARNEHAGER OG SKOLER Veiledere om smittevern i barnehager og skoler. Råd og støtte til barnehager og skoler under koronavirusutbruddet (covid-19) 2020. LÆREPLAN I MATEMATIKK 1.–10. TRINN (MAT01-05) Læreplan i matematikk 1.–10. trinn (MAT01‑05) Delvis innført. Innføring av denne læreplanen starta 1.8.2020. PLANLEGGINGSVERKTØY I LÆREPLANVISNINGEN I planleggingsverktøyet kan dere hente ulike deler fra læreplanene, legge inn egne kommentarer og konkret planlegge opplæringen. Det er mulig å planlegge på tvers av flere fag, i samarbeid med andre lærere og dele innhold med elever og foreldre. Se en kort demo: Planleggingsverktøy i læreplanvisning på udir.no from ENDRINGER I VURDERINGSFORSKRIFTENTRANSLATE THIS PAGE Endringer i vurderingsforskriften. Kunnskapsdepartementet har vedtatt endringer i følgende forskrifter og kapitler: Blant annet er følgende endret: lærelyst er tatt inn i formålet med vurdering i fag (underveisvurdering) kompetansemålene er fortsatt grunnlaget for vurdering i fag, men skal forstås i lys av teksten om faget ilæreplanen
OVERORDNET DEL
1.1 Menneskeverdet. 1.2 Identitet og kulturelt mangfold. 1.3 Kritisk tenkning og etisk bevissthet. 1.4 Skaperglede, engasjement og utforskertrang. 1.5 Respekt for naturen og miljøbevissthet. 1.6 Demokrati og medvirkning. 2. Prinsipper for læring, utvikling og danning. 2.1 Sosial læring og utvikling. FORSIDE - UDIR.NOHØRINGERPRESSEKALENDERIN ENGLISHEKSAMENLÆREPLANVERKETRUNE UDIR Udir har ansvar for barnehager, grunnskoler og videregående opplæring. Her kan du finne rammeplan, læreplaner, eksamensinformasjon med mer. PLANLEGGINGSVERKTØY I LÆREPLANVISNINGEN Tilgang til verktøyet. Lærere og ansatte på skoler vil kunne logge seg inn i verktøyet med nye Feide. Skoleeiere som ønsker at lærere og ansatte på sine skoler skal ha tilgang, må aktivere planleggingsverktøyet i Feides kundeportal.. Når skolen din har aktivert verktøyet, kan du logge deg inn i planleggingsverktøyet her.. Hvilke funksjoner har verktøyet?KOMPETANSEPAKKER
Se alle kompetansepakker. De fleste kompetansepakkene legger opp til en kollektiv prosess. Å jobbe med kompetansepakker sammen kan gi dere felles forståelse for hva slags praksis dere har i dag, og hvordan dere kan utvikle den videre. HVA ER FAGFORNYELSEN? Alle læreplaner for fag i grunnskolen og videregående opplæring blir fornyet. De nye læreplanene begynner å gjelde fra august 2020. Overordnet del av læreplanverket er også ny.DYBDELÆRING
Dybdelæring er å lære noe så godt at du forstår sammenhenger og kan bruke det du har lært i nye situasjoner. Dybdelæring er altså mer enn faglig fordypning. BEHANDLING AV KLAGER PÅ STANDPUNKTKARAKTERER I FAG Klager på standpunktkarakter i fag utgjør en stor andel av klagesakene i grunnskolen og videregående opplæring, og det er variasjoner i praksis rundt oppfølgingen av klagene. Klage på vurdering er regulert i kapittel 5 i forskrift til opplæringsloven og forskrift til friskoleloven. For å bidra til mest mulig lik praksis har Utdanningsdirektoratet utarbeidet informasjon om LÆREPLAN I KROPPSØVING (KRO01-05) Ressursar for dette faget. Oversettelse av læreplan i kroppsøving (KRO01-05) Hva er nytt i kroppsøving? Svømmedyktig.no Vurdering i kroppsøving Kjennetegn på måloppnåelse – kroppsøving KOMPETANSELØFTET FOR SPESIALPEDAGOGIKK OG INKLUDERENDE PRAKSIS I stortingsmeldingen Tett på – tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO varsler regjeringen et kompetanseløft for spesialpedagogikk og inkluderende praksis.. Hjelpen tettere på barn og unge. Satsingen på kompetanse omfatter hele laget rundt barna og elevene, og skal bidra til at den spesialpedagogiske hjelpen er tett på de barna som har behov for det.Samtidig
LEKSEHJELP - UDIR.NO Leksehjelp. Alle elever på grunnskolen har rett til leksehjelp og kommunen har en tilsvarende plikt. Det totale antallet timer som skal fordeles på 1.-10. trinn, er åtte timer per uke.5. TRINN - UDIR.NO
Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. Send FORSIDE - UDIR.NOHØRINGERPRESSEKALENDERIN ENGLISHEKSAMENLÆREPLANVERKETRUNE UDIR Udir har ansvar for barnehager, grunnskoler og videregående opplæring. Her kan du finne rammeplan, læreplaner, eksamensinformasjon med mer. PLANLEGGINGSVERKTØY I LÆREPLANVISNINGEN Tilgang til verktøyet. Lærere og ansatte på skoler vil kunne logge seg inn i verktøyet med nye Feide. Skoleeiere som ønsker at lærere og ansatte på sine skoler skal ha tilgang, må aktivere planleggingsverktøyet i Feides kundeportal.. Når skolen din har aktivert verktøyet, kan du logge deg inn i planleggingsverktøyet her.. Hvilke funksjoner har verktøyet?KOMPETANSEPAKKER
Se alle kompetansepakker. De fleste kompetansepakkene legger opp til en kollektiv prosess. Å jobbe med kompetansepakker sammen kan gi dere felles forståelse for hva slags praksis dere har i dag, og hvordan dere kan utvikle den videre. HVA ER FAGFORNYELSEN? Alle læreplaner for fag i grunnskolen og videregående opplæring blir fornyet. De nye læreplanene begynner å gjelde fra august 2020. Overordnet del av læreplanverket er også ny.DYBDELÆRING
Dybdelæring er å lære noe så godt at du forstår sammenhenger og kan bruke det du har lært i nye situasjoner. Dybdelæring er altså mer enn faglig fordypning. BEHANDLING AV KLAGER PÅ STANDPUNKTKARAKTERER I FAG Klager på standpunktkarakter i fag utgjør en stor andel av klagesakene i grunnskolen og videregående opplæring, og det er variasjoner i praksis rundt oppfølgingen av klagene. Klage på vurdering er regulert i kapittel 5 i forskrift til opplæringsloven og forskrift til friskoleloven. For å bidra til mest mulig lik praksis har Utdanningsdirektoratet utarbeidet informasjon om LÆREPLAN I KROPPSØVING (KRO01-05) Ressursar for dette faget. Oversettelse av læreplan i kroppsøving (KRO01-05) Hva er nytt i kroppsøving? Svømmedyktig.no Vurdering i kroppsøving Kjennetegn på måloppnåelse – kroppsøving KOMPETANSELØFTET FOR SPESIALPEDAGOGIKK OG INKLUDERENDE PRAKSIS I stortingsmeldingen Tett på – tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO varsler regjeringen et kompetanseløft for spesialpedagogikk og inkluderende praksis.. Hjelpen tettere på barn og unge. Satsingen på kompetanse omfatter hele laget rundt barna og elevene, og skal bidra til at den spesialpedagogiske hjelpen er tett på de barna som har behov for det.Samtidig
LEKSEHJELP - UDIR.NO Leksehjelp. Alle elever på grunnskolen har rett til leksehjelp og kommunen har en tilsvarende plikt. Det totale antallet timer som skal fordeles på 1.-10. trinn, er åtte timer per uke.5. TRINN - UDIR.NO
Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. SendNASJONALE PRØVER
Nasjonale prøver for 5.,8. og 9. trinn gjennomføres i 2021 fra 6. september til 1. oktober. Påmeldingen til alle prøvene åpner 2.august.
KOMPETANSEPAKKER
Se alle kompetansepakker. De fleste kompetansepakkene legger opp til en kollektiv prosess. Å jobbe med kompetansepakker sammen kan gi dere felles forståelse for hva slags praksis dere har i dag, og hvordan dere kan utvikle den videre.OM OVERORDNET DEL
The core curriculum – values and principles for primary and secondary education and training – is part of the curriculum as laid down by Royal Decree on 1 September 2017, and pursuant to section 1 HVA ER FAGFORNYELSEN? De nye læreplanene blir innført trinnvis over en periode på tre år. Skoleåret 2020–21 tar 1.–9. trinn og Vg1 i bruk nye læreplaner. Skoleåret 2021–22 tar 10. trinn og Vg2 i bruk nyelæreplaner.
LÆREPLAN I MATEMATIKK 1.–10. TRINN (MAT01-05) Læreplan i matematikk 1.–10. trinn (MAT01‑05) Delvis innført. Innføring av denne læreplanen starta 1.8.2020. LÆREPLAN I VG2 HELSEARBEIDERFAG (HEA02-04) Denne læreplanen blir innført i sin helhet 1.8.2021. Språk og målform. Bokmål; Ingen andre språk tilgjengelig5. TRINN - UDIR.NO
Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0 /250. Send FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Opplæringa i skole og lærebedrift skal, i samarbeid og forståing med heimen, opne dører mot verda og framtida og gi elevane og lærlingane historisk og kulturell innsikt og forankring. KARTLEGGINGSVERKTØY I GRUNNLEGGENDE NORSK Hvorfor kartlegge? Elever med et annet morsmål enn norsk og samisk har rett på særskilt språkopplæring til de har tilstrekkelige ferdigheter i norsk til å følge vanlig opplæring.. Målet med særskilt språkopplæring er at andrespråkselevene skal kunne delta faglig og sosialt, både i opplæringen, skolehverdagen og samfunnet. ENDRINGER I VURDERINGSFORSKRIFTEN Kunnskapsdepartementet har vedtatt endringer i følgende forskrifter og kapitler: Forskrift til opplæringslova kapittel 3 om individuell vurdering i grunnskolen og videregående opplæring VI BRUKER INFORMASJONSKAPSLER Våre nettsider bruker informasjonskapsler (cookies). Les mer om hvordan vi bruker dem og hvordan du kan blokkere dem i vår personvernerklæring. PersonvernerklæringJeg forstår
Til hovedinnhold
Søk Meny
* Høringer
* Presse
* Kalender
* Om Udir
* In English
Søk på hele udir.no* Utdanningsløpet
* Velg nivå
* Barnehage
* Grunnskole
* Videregående
* Spesielt for
* Private barnehager* Private skoler
* Voksenopplæring
* Annen opplæring
* SFO/AKS
* Kulturskolen
* Folkehøgskoler
* Sommerskole 2021
Lukk
* Læring og trivsel* Barnehage
* Rammeplan og støttemateriell* Barnehagemiljø
* Omsorg
* Lek
* Læring
* Skole og fagopplæring* Læreplanverket
* Tilpasset opplæring* Vurderingspraksis
* Skolemiljø
* Opplæring i bedrift* Temasider
* Minoritetsspråklige * Nasjonale minoriteter * PPT, spesialpedagogikk og tilrettelegging* Voksenopplæring
* Samisk i skolen
Lukk
* Eksamen og prøver* Eksamen
* Eksamen - oversikt * Finn eksamensoppgaver * Administrere eksamen * Forberede og ta eksamen * Fag- og svenneprøver* Muntlig eksamen
* Privatisteksamen
* Prøver
* Prøver - oversikt* Nasjonale prøver
* Kartleggingsprøver* Dokumentasjon
* Vitnemål og kompetansebevis * RealkompetansevurderingLukk
* Kvalitet og kompetanse * Profesjons- og organisasjonsutvikling* Videreutdanning
* Kompetansepakker
* Lokal kompetanseutvikling * Systematisk kvalitetsutvikling * Veiledning av nyutdannede* Verktøy
* Ekstern vurdering
* Tilstandsrapport
* Ståstedsanalyser
* Brukerundersøkelser * Utvikle praksis sammen * Kvalitetskriterier for læremidler* Temasider
* Digital kompetanse * Sikkerhet og beredskap * Samarbeid med andre * Nasjonale satsingerLukk
* Tall og forskning
* Tall og forskning
* Finn forskning og rapporter* Statistikk
* Systemer for datainnsamling * Internasjonale studier* Barnehagefakta
* Skoleporten
* Grunnskolens informasjonssystem (GSI)* Publikasjoner
* Vetuva
* Utdanningsspeilet
* Realfagsbarometeret * Brukerundersøkelser * Administrere brukerundersøkelser * Elevundersøkelsen * Lærlingundersøkelsen * Voksenopplæringsundersøkelsen * Foreldreundersøkelsen i skole * Foreldreundersøkelsen i barnehage * Lærerundersøkelsen * LærebedriftsundersøkelsenLukk
* Regelverk, tilsyn og tilskudd* Regelverkstema
* Barnehage – oversikt regelverk * Opplæring – oversikt regelverk * Regelverkstolkingar frå Udir * Spesielt for private skoler * Maler for enkeltvedtak* Tilsyn
* Tilsyn - oversikt
* Egenvurdering
* Felles nasjonalt tilsyn* Funn fra tilsyn
* Melde bekymring
* Tilskudd
* Tilskudd – oversikt* Tilskuddssatser
Lukk
INFORMASJON OM KORONA*
RAMMEPLAN FOR BARNEHAGEN Barnehagens verdier, innhold og oppgaver.*
LÆREPLANER
Læreplaner og tilhørende ressurser og verktøy for å ta dem i bruk.*
BARNEHAGE- OG SKOLEMILJØ Trivsel, mobbing, relasjoner, klasseledelse og voksnes ansvar.*
BRUKERUNDERSØKELSER Elevundersøkelsen og undersøkelser for foreldre, lærlinger, læreremed fler.
*
EKSAMEN VÅREN 2021
Informasjon til dere som skal gjennomføre og administrere eksamen.*
PRØVER
Nasjonale prøver og kartleggingsprøver.*
BARNEHAGE
*
GRUNNSKOLE
*
VIDEREGÅENDE
STANDPUNKT OG EKSAMEN VÅREN 2021 Informasjon om tidspunkt for standpunktvurdering, og om gjennomføring av eksamen. Muntlig og skriftlig eksamen for elever er avlyst. Privatister skal ta eksamen.LÆRERSTREIK
Torsdag 27. mai ble lærere i noen kommuner tatt ut i streik.SISTE NYTT
* Webinar: Evalueringen av implementeringen av rammeplanen forbarnehage
Artikkel | 04.06.2021 * Stor nedgang i permitterte lærlingar Statistikk | 03.06.2021 * Dronefag - nytt fag for vg2 og vg3 Artikkel | 03.06.2021 * Tilskudd til toppidrett Artikkel | 01.06.2021Se alle nyheter
SØK OM
*
DISPENSASJONER
*
STARTE EN FRISKOLE
Fristen for å søke om godkjenning av ny skole er 1. februar.*
ENDRE I SKOLENS DRIFT Fristen for å søke om endring ved eksisterende skole er 1. februar.*
STARTE ELLER UTVIDE EN LANDSLINJE Landslinjer er et utdanningstilbud i videregående opplæring. Elever kan søke om opptak på en landslinje uansett hvor i landet de bor.*
TILSKUDD
Midlertil friskoler, fylkeskommuner, kommuner, folkehøgskolermedflere.
*
RETTFERDSVEDERLAG
Rettferdsvederlag er Stortingets egen oppreisningsordning, og er en økonomisk oppreisning for skade eller ulempe som det offentlige kan klandres for. Rettferdsvederlag ble tidligere kalt billighetserstatning.KALENDER
* Alle hendelser
* Eksamen og prøver* Tall og forskning
* Arrangementer
* 10. JUN 10 jun
Gratis webinar: Oppvekstprofiler 2021* 14. JUN 14 jun
Gratis webinar: Oppstart av skoleåret 2021/2022* 15. JUN 15 jun
Gratis webinar: laget rundt barnet og eleven * 16. JUN - 18. JUN 16 jun Fellessensur - grunnskolen 2021VERKTØY
* Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk * Planleggingsverktøy i læreplanvisningen* PAS - eksamen
* PAS - prøver (lærer/administrator) * PAS - prøver (elev)* UBAS
* RefLex
* BASIL
* GSI
* Kalkulator for lærernorm* Skoleporten
* Tavla
Verktøy
FANT DU DET DU LETTE ETTER?Ja Nei
Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0/250Send
Skriv tilbakemelding (opp til 250 tegn) 0/250Send
TUSEN TAKK FOR HJELPEN!OM NETTSTEDET
Kontakt |
post@udir.no | Tlf: 23 30 12 00 | Udirbloggen Personvern og informasjonskapslerRSS-feed Twitter
Details
Copyright © 2024 ArchiveBay.com. All rights reserved. Terms of Use | Privacy Policy | DMCA | 2021 | Feedback | Advertising | RSS 2.0