Are you over 18 and want to see adult content?
More Annotations
![A complete backup of androidappsapk.co](https://www.archivebay.com/archive2/5b2750e0-a421-441d-9eca-cb63e1fb0183.png)
A complete backup of androidappsapk.co
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of lingshondaparts.com](https://www.archivebay.com/archive2/d5e72d88-85f1-4ed8-8e9e-78932598d4ed.png)
A complete backup of lingshondaparts.com
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of ilgiornaledelcibo.it](https://www.archivebay.com/archive2/249c3af6-0ae8-4546-8578-958b00be8391.png)
A complete backup of ilgiornaledelcibo.it
Are you over 18 and want to see adult content?
Favourite Annotations
![A complete backup of www.dcrgroup.net](https://www.archivebay.com/archive3/images/d928b1aa-1f11-4ee9-911e-fb16fd4432b0.png)
A complete backup of www.dcrgroup.net
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of rubicon-rtb.p.veruta.com](https://www.archivebay.com/archive3/images/cf8cb59a-95c0-42a3-8a5b-b3d670d704dc.png)
A complete backup of rubicon-rtb.p.veruta.com
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of xzegarsmiercix.prv.pl](https://www.archivebay.com/archive3/images/ca77d0d2-2a53-4bd9-b9d8-be9b45f6cada.png)
A complete backup of xzegarsmiercix.prv.pl
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of www.contentfeed.net](https://www.archivebay.com/archive3/images/7e3e62f6-d9bb-4e49-b588-f74befdbf6a6.png)
A complete backup of www.contentfeed.net
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of www.restockdirect.com.au](https://www.archivebay.com/archive3/images/01b34b3b-bbd6-4c1c-8561-8cf6d0fb4e6f.png)
A complete backup of www.restockdirect.com.au
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of www.adworld.com.tr](https://www.archivebay.com/archive3/images/edf06168-17f2-4048-b01e-d3fb30d08bb9.png)
A complete backup of www.adworld.com.tr
Are you over 18 and want to see adult content?
![A complete backup of suspeverif.dynv6.net](https://www.archivebay.com/archive3/images/a39cb277-4e96-4ede-ba58-f43c3ee73bcf.png)
A complete backup of suspeverif.dynv6.net
Are you over 18 and want to see adult content?
Text
Directorate General
SAFETY & MINDSET
Safety & Mindset Changing thinking and acting by working with dilemmas The prevailing paradigms and the associated approaches to address safety have changed over the years. 8. ‘STAGES OF CONCERN 1 8. ‘Stages of concern’ The five phases in learning a profession CORA SMIT WHEN ONE BEGINS A NEW LINE OF WORK or learns a new and complex skill, then one BORDERLESS LEARNING EXPERIENCES Theoretical background A literature review has been executed in order to define the concept of collaborative distance learning. A definitionof the process of
TRIPLE VALUE EXECUTIVE LEADERSHIP PROGRAM IN BHUTAN PROGRAM DETAILS Fees Program fee is €10,700* excluding VAT and €1,100 travel cost from Amsterdam to New Delhi/Bangkok. Travel to and from Bhutan is included. We offer an early bird discounted fee of €9,900 excl. VAT for registrations before 31 December 2016. EXPLORING THE LEARNING POTENTIAL OF EVALUATION RESEARCH BY Paper to be presented at the EAPRIL conference November 12-14, 2018 in Portorož - Slovenia 1 Exploring the learning potential of evaluationresearch by a
KESSELS & SMIT
Subject: Image Created Date: 20090325121258Z PROLOOG LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN THEMA LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN LEERLOOPBAAN DEVELOP NR 3/4-2005 7 Formeel leren Het formele leren komt overeen met het schoolse leren en vindt plaats in het onderwijs. Onderwijs wordt door Peschar en Wesselingh (1995) gedefinieerd HOE HAAL JE TALENT NAAR BOVEN? DRIE WERKVORMEN www.kessels-smit.com Zicht op je eigen talenten Teken een historielijn van pakweg je eerste werkdag (of eerder, je mag zelf kiezen waar je start) tot vandaag, draai de film eens af in je hoofd: Wat heb je LEERINTERVENTIES ONTWERPEN IN EEN SNELKOOKPAN Itensief samenwer-n ken aan een ontwerp In een ontwerp-snelkookpan gaan ontwerpers, beoefenaars van het vak waarvoor je een leerinterventie maakt, MONITORING AND EVALUATING KNOWLEDGE MANAGEMENT STRATEGIES IKM Background Paper, Monitoring and evaluating knowledge management strategies.October 2009. 2 About IKM Emergent In April 2007, a five-year research programme was approved for funding by theDirectorate General
SAFETY & MINDSET
Safety & Mindset Changing thinking and acting by working with dilemmas The prevailing paradigms and the associated approaches to address safety have changed over the years. 8. ‘STAGES OF CONCERN 1 8. ‘Stages of concern’ The five phases in learning a profession CORA SMIT WHEN ONE BEGINS A NEW LINE OF WORK or learns a new and complex skill, then one BORDERLESS LEARNING EXPERIENCES Theoretical background A literature review has been executed in order to define the concept of collaborative distance learning. A definitionof the process of
TRIPLE VALUE EXECUTIVE LEADERSHIP PROGRAM IN BHUTAN PROGRAM DETAILS Fees Program fee is €10,700* excluding VAT and €1,100 travel cost from Amsterdam to New Delhi/Bangkok. Travel to and from Bhutan is included. We offer an early bird discounted fee of €9,900 excl. VAT for registrations before 31 December 2016. EXPLORING THE LEARNING POTENTIAL OF EVALUATION RESEARCH BY Paper to be presented at the EAPRIL conference November 12-14, 2018 in Portorož - Slovenia 1 Exploring the learning potential of evaluationresearch by a
KESSELS & SMIT
Subject: Image Created Date: 20090325121258Z PROLOOG LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN THEMA LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN LEERLOOPBAAN DEVELOP NR 3/4-2005 7 Formeel leren Het formele leren komt overeen met het schoolse leren en vindt plaats in het onderwijs. Onderwijs wordt door Peschar en Wesselingh (1995) gedefinieerd HOE HAAL JE TALENT NAAR BOVEN? DRIE WERKVORMEN www.kessels-smit.com Zicht op je eigen talenten Teken een historielijn van pakweg je eerste werkdag (of eerder, je mag zelf kiezen waar je start) tot vandaag, draai de film eens af in je hoofd: Wat heb je LEERINTERVENTIES ONTWERPEN IN EEN SNELKOOKPAN Itensief samenwer-n ken aan een ontwerp In een ontwerp-snelkookpan gaan ontwerpers, beoefenaars van het vak waarvoor je een leerinterventie maakt, THE NECESSITY TO BE ATTRACTIVE TO AUTONOMOUS PROFESSIONALS 1 The necessity to be attractive to autonomous professionals Joseph Kessels Published in Dutch: Kessels, J.W.M. (2004). De noodzaak om aantrekkelijk te zijn voor autonome professionals. PERSONAL AND ORGANISATIONAL RESILIENCE ENHANCED Personal and Organisational Resilience by Andrea van der Merwe Change and Innovation Coach Kessels & Smit, The Learning Company beinginnovative in
LEARNING IN ORGANISATIONS: A CORPORATE CURRICULUM FOR THE 498 J.W.M. Kessels / Futures 33 (2001) 497–506 so essential for organisations, does a special plan for learning exist? The tremendous importance of learning power instigates the demand for aHOW ABOUT U?
How about U? Together with some main respondents of the research we have reflected upon the meaning of these words. What does ‘consistent team-authenticity’ actually mean and what, in THE EIGHT FIELD INSTRUMENT ENG The$eight$fields$instrument:analysis$framework$for$trainingeffects$$$$$Kessels!&!Smit,!The$LearningCompany! 1! 1. Goal$of$the$eight$field$instrument$ VERDONSCHOT KESSELS THE PRESCRIPTIVE QUALITY Paper for the ninth international conference on HRD research and practice across Europe, 21-23 May, 2008, Lille 1 The prescriptive quality of 11 design principles for KNOWLEDGE PRODUCTIVITY IN ORGANIZATIONS: TOWARDS A competence, from the perspective of knowledge productivity, deeply affects the structure of the surroundings where people work, schools, occupational and corporate education programs and THE KNOWLEDGE REVOLUTION AND The knowledge revolution and the knowledge economy: the challenge for HRD The knowledge economy offers the possibility of prosperity to those who can join the new elite of knowledge MAKE A - KESSELS-SMIT.COM 2 3 Last May, we as Kessels & Smit organized a ‘Make a Difference Event’. Even though it was triggered by our 40 years anniversary, it was not a birthday party, nor a ‘strategic conference’, but an CURAÇAO, OUR NATION 8 Acknowledgements This thesis is the result of a year’s works during the second half of the master Research in Public Administration and Organisational Science. MONITORING AND EVALUATING KNOWLEDGE MANAGEMENT STRATEGIES IKM Background Paper, Monitoring and evaluating knowledge management strategies.October 2009. 2 About IKM Emergent In April 2007, a five-year research programme was approved for funding by theDirectorate General
SAFETY & MINDSET
Safety & Mindset Changing thinking and acting by working with dilemmas The prevailing paradigms and the associated approaches to address safety have changed over the years. 8. ‘STAGES OF CONCERN 1 8. ‘Stages of concern’ The five phases in learning a profession CORA SMIT WHEN ONE BEGINS A NEW LINE OF WORK or learns a new and complex skill, then one BORDERLESS LEARNING EXPERIENCES Theoretical background A literature review has been executed in order to define the concept of collaborative distance learning. A definitionof the process of
TRIPLE VALUE EXECUTIVE LEADERSHIP PROGRAM IN BHUTAN PROGRAM DETAILS Fees Program fee is €10,700* excluding VAT and €1,100 travel cost from Amsterdam to New Delhi/Bangkok. Travel to and from Bhutan is included. We offer an early bird discounted fee of €9,900 excl. VAT for registrations before 31 December 2016. EXPLORING THE LEARNING POTENTIAL OF EVALUATION RESEARCH BY Paper to be presented at the EAPRIL conference November 12-14, 2018 in Portorož - Slovenia 1 Exploring the learning potential of evaluationresearch by a
KESSELS & SMIT
Subject: Image Created Date: 20090325121258Z PROLOOG LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN THEMA LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN LEERLOOPBAAN DEVELOP NR 3/4-2005 7 Formeel leren Het formele leren komt overeen met het schoolse leren en vindt plaats in het onderwijs. Onderwijs wordt door Peschar en Wesselingh (1995) gedefinieerd HOE HAAL JE TALENT NAAR BOVEN? DRIE WERKVORMEN www.kessels-smit.com Zicht op je eigen talenten Teken een historielijn van pakweg je eerste werkdag (of eerder, je mag zelf kiezen waar je start) tot vandaag, draai de film eens af in je hoofd: Wat heb je LEERINTERVENTIES ONTWERPEN IN EEN SNELKOOKPAN Itensief samenwer-n ken aan een ontwerp In een ontwerp-snelkookpan gaan ontwerpers, beoefenaars van het vak waarvoor je een leerinterventie maakt, MONITORING AND EVALUATING KNOWLEDGE MANAGEMENT STRATEGIES IKM Background Paper, Monitoring and evaluating knowledge management strategies.October 2009. 2 About IKM Emergent In April 2007, a five-year research programme was approved for funding by theDirectorate General
SAFETY & MINDSET
Safety & Mindset Changing thinking and acting by working with dilemmas The prevailing paradigms and the associated approaches to address safety have changed over the years. 8. ‘STAGES OF CONCERN 1 8. ‘Stages of concern’ The five phases in learning a profession CORA SMIT WHEN ONE BEGINS A NEW LINE OF WORK or learns a new and complex skill, then one BORDERLESS LEARNING EXPERIENCES Theoretical background A literature review has been executed in order to define the concept of collaborative distance learning. A definitionof the process of
TRIPLE VALUE EXECUTIVE LEADERSHIP PROGRAM IN BHUTAN PROGRAM DETAILS Fees Program fee is €10,700* excluding VAT and €1,100 travel cost from Amsterdam to New Delhi/Bangkok. Travel to and from Bhutan is included. We offer an early bird discounted fee of €9,900 excl. VAT for registrations before 31 December 2016. EXPLORING THE LEARNING POTENTIAL OF EVALUATION RESEARCH BY Paper to be presented at the EAPRIL conference November 12-14, 2018 in Portorož - Slovenia 1 Exploring the learning potential of evaluationresearch by a
KESSELS & SMIT
Subject: Image Created Date: 20090325121258Z PROLOOG LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN THEMA LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN LEERLOOPBAAN DEVELOP NR 3/4-2005 7 Formeel leren Het formele leren komt overeen met het schoolse leren en vindt plaats in het onderwijs. Onderwijs wordt door Peschar en Wesselingh (1995) gedefinieerd HOE HAAL JE TALENT NAAR BOVEN? DRIE WERKVORMEN www.kessels-smit.com Zicht op je eigen talenten Teken een historielijn van pakweg je eerste werkdag (of eerder, je mag zelf kiezen waar je start) tot vandaag, draai de film eens af in je hoofd: Wat heb je LEERINTERVENTIES ONTWERPEN IN EEN SNELKOOKPAN Itensief samenwer-n ken aan een ontwerp In een ontwerp-snelkookpan gaan ontwerpers, beoefenaars van het vak waarvoor je een leerinterventie maakt, THE NECESSITY TO BE ATTRACTIVE TO AUTONOMOUS PROFESSIONALS 1 The necessity to be attractive to autonomous professionals Joseph Kessels Published in Dutch: Kessels, J.W.M. (2004). De noodzaak om aantrekkelijk te zijn voor autonome professionals. PERSONAL AND ORGANISATIONAL RESILIENCE ENHANCED Personal and Organisational Resilience by Andrea van der Merwe Change and Innovation Coach Kessels & Smit, The Learning Company beinginnovative in
LEARNING IN ORGANISATIONS: A CORPORATE CURRICULUM FOR THE 498 J.W.M. Kessels / Futures 33 (2001) 497–506 so essential for organisations, does a special plan for learning exist? The tremendous importance of learning power instigates the demand for aHOW ABOUT U?
How about U? Together with some main respondents of the research we have reflected upon the meaning of these words. What does ‘consistent team-authenticity’ actually mean and what, in THE EIGHT FIELD INSTRUMENT ENG The$eight$fields$instrument:analysis$framework$for$trainingeffects$$$$$Kessels!&!Smit,!The$LearningCompany! 1! 1. Goal$of$the$eight$field$instrument$ VERDONSCHOT KESSELS THE PRESCRIPTIVE QUALITY Paper for the ninth international conference on HRD research and practice across Europe, 21-23 May, 2008, Lille 1 The prescriptive quality of 11 design principles for KNOWLEDGE PRODUCTIVITY IN ORGANIZATIONS: TOWARDS A competence, from the perspective of knowledge productivity, deeply affects the structure of the surroundings where people work, schools, occupational and corporate education programs and THE KNOWLEDGE REVOLUTION AND The knowledge revolution and the knowledge economy: the challenge for HRD The knowledge economy offers the possibility of prosperity to those who can join the new elite of knowledge MAKE A - KESSELS-SMIT.COM 2 3 Last May, we as Kessels & Smit organized a ‘Make a Difference Event’. Even though it was triggered by our 40 years anniversary, it was not a birthday party, nor a ‘strategic conference’, but an CURAÇAO, OUR NATION 8 Acknowledgements This thesis is the result of a year’s works during the second half of the master Research in Public Administration and Organisational Science.SAFETY & MINDSET
Safety & Mindset Changing thinking and acting by working with dilemmas The prevailing paradigms and the associated approaches to address safety have changed over the years. LEVELS OF COMMUNICATION Werken aan teamontwikkeling Kessels & Smit, The Learning Company Levels of communication Supporting effective communication Managers and facilitators play an important role in supporting (complex) communication-processes. MONITORING AND EVALUATING KNOWLEDGE MANAGEMENT STRATEGIES IKM Background Paper, Monitoring and evaluating knowledge management strategies.October 2009. 2 About IKM Emergent In April 2007, a five-year research programme was approved for funding by theDirectorate General
LEARNING BY EXPERIMENTING Learning by experimenting Four building blocks that help to start your own experiment For five years, Kessels & Smit, The Learning Company designs and facilitatesKESSELS & SMIT
Subject: Image Created Date: 20090325121258Z EXPLORING THE LEARNING POTENTIAL OF EVALUATION RESEARCH BY Paper to be presented at the EAPRIL conference November 12-14, 2018 in Portorož - Slovenia 1 Exploring the learning potential of evaluationresearch by a
TRIPLE VALUE EXECUTIVE LEADERSHIP PROGRAM IN BHUTAN PROGRAM DETAILS Fees Program fee is €10,700* excluding VAT and €1,100 travel cost from Amsterdam to New Delhi/Bangkok. Travel to and from Bhutan is included. We offer an early bird discounted fee of €9,900 excl. VAT for registrations before 31 December 2016. PROLOOG LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN THEMA LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN LEERLOOPBAAN DEVELOP NR 3/4-2005 7 Formeel leren Het formele leren komt overeen met het schoolse leren en vindt plaats in het onderwijs. Onderwijs wordt door Peschar en Wesselingh (1995) gedefinieerd . LEERPRINCIPES TOEGEPAST IN DE PRAKTIJK Leerprincipes toegepast in de praktijk I om vanuit te werken.Zo han-teren ook wij als adviseur bepaalde principes. TALENTONTWIKKELING IN DE SPORT: VAN AANKOMEND TALENT NAAR De ontwikkeling van talenten loopt lineair en gradueel. Bloom concludeert dat de doelbewuste stappen in de ontwikkeling cruciaal zijn voor de transformatie van talent naar topper.SAFETY & MINDSET
Safety & Mindset Changing thinking and acting by working with dilemmas The prevailing paradigms and the associated approaches to address safety have changed over the years. LEVELS OF COMMUNICATION Werken aan teamontwikkeling Kessels & Smit, The Learning Company Levels of communication Supporting effective communication Managers and facilitators play an important role in supporting (complex) communication-processes. MONITORING AND EVALUATING KNOWLEDGE MANAGEMENT STRATEGIES IKM Background Paper, Monitoring and evaluating knowledge management strategies.October 2009. 2 About IKM Emergent In April 2007, a five-year research programme was approved for funding by theDirectorate General
LEARNING BY EXPERIMENTING Learning by experimenting Four building blocks that help to start your own experiment For five years, Kessels & Smit, The Learning Company designs and facilitatesKESSELS & SMIT
Subject: Image Created Date: 20090325121258Z EXPLORING THE LEARNING POTENTIAL OF EVALUATION RESEARCH BY Paper to be presented at the EAPRIL conference November 12-14, 2018 in Portorož - Slovenia 1 Exploring the learning potential of evaluationresearch by a
TRIPLE VALUE EXECUTIVE LEADERSHIP PROGRAM IN BHUTAN PROGRAM DETAILS Fees Program fee is €10,700* excluding VAT and €1,100 travel cost from Amsterdam to New Delhi/Bangkok. Travel to and from Bhutan is included. We offer an early bird discounted fee of €9,900 excl. VAT for registrations before 31 December 2016. PROLOOG LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN THEMA LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN LEERLOOPBAAN DEVELOP NR 3/4-2005 7 Formeel leren Het formele leren komt overeen met het schoolse leren en vindt plaats in het onderwijs. Onderwijs wordt door Peschar en Wesselingh (1995) gedefinieerd . LEERPRINCIPES TOEGEPAST IN DE PRAKTIJK Leerprincipes toegepast in de praktijk I om vanuit te werken.Zo han-teren ook wij als adviseur bepaalde principes. TALENTONTWIKKELING IN DE SPORT: VAN AANKOMEND TALENT NAAR De ontwikkeling van talenten loopt lineair en gradueel. Bloom concludeert dat de doelbewuste stappen in de ontwikkeling cruciaal zijn voor de transformatie van talent naar topper. LEVELS OF COMMUNICATION Werken aan teamontwikkeling Kessels & Smit, The Learning Company Levels of communication Supporting effective communication Managers and facilitators play an important role in supporting (complex) communication-processes. EEN REVIEW VAN 17 IMPACTSTUDIES LEERPOTENTIEEL VAN 8 OO Een review van 17 impactstudies Leerpotentieel van evaluatieonderzoek Steeds vaker vragen organisaties om de doorwerking van opleidings- en ontwikkelactiviteiten te evalueren, inKRACHTENVELDANALYSE
•
Hulpvraag:!zal!deze!persoon!een!extra!inspanning!doenals!het!project!inzwaar!weer! komt,!of!zal!hij!juist!stilletjes!hopen!dat!het!versneld!wordt!stilgelegd?! VAN KLEINE DOORBRAAK NAAR GROOTSCHALIGE VERNIEUWING 3 Van kleine doorbraak naar grootschalige vernieuwing 1. Een innovatie realiseren kun je zien als het bouwen aan een beweging 5 1.1 Het denken over innovatie heeft zich in 20 jaar tijd sterk ontwikkeld 6 . LEERPRINCIPES TOEGEPAST IN DE PRAKTIJK Leerprincipes toegepast in de praktijk I om vanuit te werken.Zo han-teren ook wij als adviseur bepaalde principes. LEERINTERVENTIES ONTWERPEN IN EEN SNELKOOKPAN Itensief samenwer-n ken aan een ontwerp In een ontwerp-snelkookpan gaan ontwerpers, beoefenaars van het vak waarvoor je een leerinterventie maakt, HAND OUT ONTWIKKELGESPREKKEN VOEREN Hand%out%Ontwikkelgesprekken%voeren% % Wil$je$als$leidinggevende$vanuit$een$waarderend$perspectief$ontwikkelgesprekken$voeren$met$ medewerkers?$Dan$is$deze$hand$out HOE HAAL JE TALENT NAAR BOVEN? DRIE WERKVORMEN www.kessels-smit.com Zicht op je eigen talenten Teken een historielijn van pakweg je eerste werkdag (of eerder, je mag zelf kiezen waar je start) tot vandaag, draai de film eens af in je hoofd: Wat heb je ONTWERPEN VAN LEEROMGEVINGEN VOOR LEREN EN INNOVEREN 40 & NUMMER 4 – SEPTEMBER 2010 ONTWERPEN VAN LEEROMGEVINGEN VOOR LEREN EN INNOVEREN Suzanne Verdonschot en Paul Keursten vooraf helder laat definiëren. Dat is niet het geval bij leertrajecten gericht op innovatie, waarbij nieuwe kennis ontwikkeld moet worden. TALENTONTWIKKELING IN DE SPORT: VAN AANKOMEND TALENT NAAR De ontwikkeling van talenten loopt lineair en gradueel. Bloom concludeert dat de doelbewuste stappen in de ontwikkeling cruciaal zijn voor de transformatie van talent naar topper.SAFETY & MINDSET
Safety & Mindset Changing thinking and acting by working with dilemmas The prevailing paradigms and the associated approaches to address safety have changed over the years. MONITORING AND EVALUATING KNOWLEDGE MANAGEMENT STRATEGIES IKM Background Paper, Monitoring and evaluating knowledge management strategies.October 2009. 2 About IKM Emergent In April 2007, a five-year research programme was approved for funding by theDirectorate General
INTERVISIEMETHODES
Intervisiemethodes-!! Methode-1:-Incidentenmethode-! Wanneer-te-gebruiken?-Bij! de! incidentmethode! wordt! een gebeurtenis! uit! de! werksituatie! van een van de!KESSELS & SMIT
Subject: Image Created Date: 20090325121258ZKRACHTENVELDANALYSE
•
Hulpvraag:!zal!deze!persoon!een!extra!inspanning!doenals!het!project!inzwaar!weer! komt,!of!zal!hij!juist!stilletjes!hopen!dat!het!versneld!wordt!stilgelegd?! LEARNING BY EXPERIMENTING Learning by experimenting Four building blocks that help to start your own experiment For five years, Kessels & Smit, The Learning Company designs and facilitates . LEERPRINCIPES TOEGEPAST IN DE PRAKTIJK Leerprincipes toegepast in de praktijk I om vanuit te werken.Zo han-teren ook wij als adviseur bepaalde principes. VAN KLEINE DOORBRAAK NAAR GROOTSCHALIGE VERNIEUWING 3 Van kleine doorbraak naar grootschalige vernieuwing 1. Een innovatie realiseren kun je zien als het bouwen aan een beweging 5 1.1 Het denken over innovatie heeft zich in 20 jaar tijd sterk ontwikkeld 6 PROLOOG LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN THEMA LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN LEERLOOPBAAN DEVELOP NR 3/4-2005 7 Formeel leren Het formele leren komt overeen met het schoolse leren en vindt plaats in het onderwijs. Onderwijs wordt door Peschar en Wesselingh (1995) gedefinieerd HAND OUT ONTWIKKELGESPREKKEN VOEREN Hand%out%Ontwikkelgesprekken%voeren% % Wil$je$als$leidinggevende$vanuit$een$waarderend$perspectief$ontwikkelgesprekken$voeren$met$ medewerkers?$Dan$is$deze$hand$outSAFETY & MINDSET
Safety & Mindset Changing thinking and acting by working with dilemmas The prevailing paradigms and the associated approaches to address safety have changed over the years. MONITORING AND EVALUATING KNOWLEDGE MANAGEMENT STRATEGIES IKM Background Paper, Monitoring and evaluating knowledge management strategies.October 2009. 2 About IKM Emergent In April 2007, a five-year research programme was approved for funding by theDirectorate General
INTERVISIEMETHODES
Intervisiemethodes-!! Methode-1:-Incidentenmethode-! Wanneer-te-gebruiken?-Bij! de! incidentmethode! wordt! een gebeurtenis! uit! de! werksituatie! van een van de!KESSELS & SMIT
Subject: Image Created Date: 20090325121258ZKRACHTENVELDANALYSE
•
Hulpvraag:!zal!deze!persoon!een!extra!inspanning!doenals!het!project!inzwaar!weer! komt,!of!zal!hij!juist!stilletjes!hopen!dat!het!versneld!wordt!stilgelegd?! LEARNING BY EXPERIMENTING Learning by experimenting Four building blocks that help to start your own experiment For five years, Kessels & Smit, The Learning Company designs and facilitates . LEERPRINCIPES TOEGEPAST IN DE PRAKTIJK Leerprincipes toegepast in de praktijk I om vanuit te werken.Zo han-teren ook wij als adviseur bepaalde principes. VAN KLEINE DOORBRAAK NAAR GROOTSCHALIGE VERNIEUWING 3 Van kleine doorbraak naar grootschalige vernieuwing 1. Een innovatie realiseren kun je zien als het bouwen aan een beweging 5 1.1 Het denken over innovatie heeft zich in 20 jaar tijd sterk ontwikkeld 6 PROLOOG LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN THEMA LEVENSLESSEN: PERSPECTIEVEN OP LEERBIOGRAFIE EN LEERLOOPBAAN DEVELOP NR 3/4-2005 7 Formeel leren Het formele leren komt overeen met het schoolse leren en vindt plaats in het onderwijs. Onderwijs wordt door Peschar en Wesselingh (1995) gedefinieerd HAND OUT ONTWIKKELGESPREKKEN VOEREN Hand%out%Ontwikkelgesprekken%voeren% % Wil$je$als$leidinggevende$vanuit$een$waarderend$perspectief$ontwikkelgesprekken$voeren$met$ medewerkers?$Dan$is$deze$hand$out LEARNING BY EXPERIMENTING Learning by experimenting Four building blocks that help to start your own experiment For five years, Kessels & Smit, The Learning Company designs and facilitates VAN KLEINE DOORBRAAK NAAR GROOTSCHALIGE VERNIEUWING 3 Van kleine doorbraak naar grootschalige vernieuwing 1. Een innovatie realiseren kun je zien als het bouwen aan een beweging 5 1.1 Het denken over innovatie heeft zich in 20 jaar tijd sterk ontwikkeld 6 HET ORGANISEREN VAN COMPETENTIE-ONTWIKKELING Het organiseren van competentie-ontwikkeling In: J.W.M. Kessels, J.A. Mulder, N. Pals, A.N. Papas-Talen, C.A. Smit (red.), Competentiegericht opleiden en ontwikkelen. EXPLORING THE LEARNING POTENTIAL OF EVALUATION RESEARCH BY Paper to be presented at the EAPRIL conference November 12-14, 2018 in Portorož - Slovenia 1 Exploring the learning potential of evaluationresearch by a
COMPETENTE MEDEWERKERS KLEINSCHALIG WONEN VOOR MENSEN MET 18 19 • Experimenteren met nieuw gedrag x x x • Gedachten en overtuigingen onder de loep x x • Grumpy momentsx x x • Model voor intervisie en collegiale consultatie x x • Jezelf als onderwerp van onderzoek x x • De kunst afkijken bij je collega / je collega bespionerenx x x • Non verbale communicatiex x . LEERPRINCIPES TOEGEPAST IN DE PRAKTIJK Leerprincipes toegepast in de praktijk I om vanuit te werken.Zo han-teren ook wij als adviseur bepaalde principes. HET ONTWERPPROCES ALS LEERPROCES 5 houvast bij het begrijpen van complexe begrippen en de samenhang daartussen. Het ontwerpproces legt veel nadruk op het analyseren van de kennisverwervings en kennisverwerkingsprocessen in het brein. DRIEHOEK VAN HEINRICH EN HET BELANG VAN MELDEN Driehoek van Heinrich en het belang van melden Vaak weten leidinggevenden in bouwbedrijven niet dat er incidenten plaatsvinden op hun eigen bouwplaatsen. COMPETENTIEMANAGEMENT VANUIT EEN TEAMGERICHTE AANPAK catie naar het team te doen. De team-leader kondigde zelf aan wat we gingen doen en benadrukte dat hij dit zelf wilde en belangrijk vond. De leidinggevende van R&D en het MT TALENTGERICHT WERKEN VERANKEREN: HOE DOE JE DAT? 16 17 Een belangrijk vertrekpunt in onze ervaring is het gegeven dat er eigenlijk geen ‘beste’ antwoorden zijn. Geen ‘quick fixes’ of standaardoplossingen die overal werken. Kessels & Smit - The Learning Company* Nederlands
* English
* Deutsch
* Français
What's up
KESSELS & SMIT
OPENT MOGELIJKHEDEN
We zijn adviseurs, coaches en ondernemers. Het realiseren van leer- en veranderprocessen is ons vak. We geloven in samenwerken vanuit ieders kracht en persoonlijke vrijheid. En in het verbinden van grote doelen met nieuwsgierige vragen. Lees meer ›Voor je
organisatie
* Leiderschap & teamontwikkeling * Nieuwe vormen van organiseren * Leren & ontwikkelen * Innovatie & verandering * Werkgeluk & welbevindenen voor jou
als individu
* Individuele coaching * Loopbaanbegeleiding * Professionaliseringstrajecten * Individuele coaching * Loopbaanbegeleiding * ProfessionaliseringstrajectenNIET TE MISSEN
*
Development Centers
IMPULS VOOR ONTWIKKELING Een Development Center (DC) is een krachtig instrument dat de persoonlijke groei van de deelnemers én van de betrokkenen uit de organisatie bevordert en tegelijkertijd verandering in een team of organisatie ondersteunt.*
Blog & nieuws
TIPS IN TIJDEN VAN CORONA Hoe zorg je goed voor jezelf in een lockdown? En hoe houd je online goede gesprekken? Tips vind je in onze blogs.*
Voorbeeldcase Bouw
SAMEN VERANTWOORDELIJK VOOR VEILIGHEID In haar samenwerking met bouwbedrijven liep een groot petrochemie- en gaswinningsbedrijf tegen een sterk verschil aan als het gaat om aandacht voor veilig werken.MEEST GELEZEN
* Blog en nieuws
* Social Juice
* Over ons gezelschapWat is jouw vraag?
* Wat we doen voor organisaties * Wat we doen voor jou* K&S cases
* ons gezelschap
* blog & nieuws
CONTACT & ROUTE
Kessels & Smit The Learning Company Maliebaan 45, 3581 CD Utrechtmail bel
* © 2020 Kessels & Smit The Learning Company* Privacy
* Site by MasterMakers* Contact
*
Share this page
SHARE THIS
AddThis Sharing Buttons Share to FacebookFacebookShare to TwitterTwitterShare to LinkedInLinkedInShare to E-mailEmailShare to Meer...AddThis * Country & languageHome
Search website
nl
en de fr
Kessels & Smit - The Learning Company*
* OVER ONS GEZELSCHAP Kessels & Smit, The Learning Company * WIE VORMEN ONS GEZELSCHAP? Alle collega's*
* WAT WE DOEN...
* VOOR ORGANISATIES We helpen organisaties en teams bij vraagstukken op het gebied van leren, veranderen, samenwerken en vernieuwen. * VOOR JOU ALS PROFESSIONAL OF LEIDINGGEVENDE We helpen je vakmanschap ontwikkelen door middel van coaching, opleiding entalentontwikkeling.
*
*
* KLANTCASES Voorbeelden van ons werk * BLOG EN NIEUWS Wij delen graag onze gedachten en ideeën * KS BIBLIOTHEEK Bekijk onze publicaties en instrumenten * BOEKWINKEL Bestel hier boeken van onze adviseurs en KS Publishers * WERKPLAATS Werk in uitvoering, doe je mee? * AGENDA Opleidingen, workshops en andere events * SOCIAL JUICE Kessels & Smit op sociale media * CONTACT Neem contact met ons op*
* VERSE OOGST Overzicht van alles wat nieuw is op deze website Wij maken gebruik van cookies om de website en het gebruiksgemak te verbeteren. Klik hier voor meer informatie.Sluit
Cookie melding
Details
Copyright © 2024 ArchiveBay.com. All rights reserved. Terms of Use | Privacy Policy | DMCA | 2021 | Feedback | Advertising | RSS 2.0