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el MCD de 18 y 24.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE los polinomios son caracteres que se deben tratar con bastante frecuencia y forman parte de nuestra vida diaria y los complementan pero tenemos que aprender a darles ese espacio porque en todo o que hagamos siempre va a estar la matematica ahi. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Bueno los números naturales suyos esta mal para 6 de bachillerato esta mal por que los números naturales esta mal por que es como una divicion por que dice unidades, centenas, decenas , unidades de mil ,decenas de mil y centenas de mil y hay no dice nada de eso entonses toca que aprendan sobre los números naturales hasi es que aprndre y los ciento Argentina MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATOTRANSLATE THIS PAGE Aquí encontrarás los contenidos de los diferentes temas que debes estudiar, y están organizados por secciones. En cada curso encontrarás materiales explicativos en distintos formatos: Video, PDF, actividades interactivas, etc. Es tu deber explorar y profundizar en cada uno de los temas de interés. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE FUNCIONES MATEMATICAS. FUNCIÓN. Es una relación entre dos conjuntos, llamados dominio (variable independiente) y codominio (variable dependiente), de tal manera que a cada elemento del dominio le corresponda uno y solo un elemento del codominio (o imagen). Puedes imaginar a una función como una máquina que transforma números. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE EJERCICIOS ONLINE. TEST PSICOTECNICO 1. PRACTICANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. EJERCICIOS COMBINADOS DE OPERACIONES BASICAS. COMPARANDO CANTIDADES: > < =. CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y SUMAS) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y RESTAS) RADICACION Y POTENCIACION. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Luego, la función estará definida en todos los valores de Y menos en “y = 1”. Rango = R – {1} ; (– ∞ , 1) U (1 , + ∞ ) EJERCICIO 6 : Determinar Dominio y Rango de. Lo primero que tenemos que determinar los valores para los cuales no está definida la función. para ello igualamos el denominador a cero : MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: EJERCICIOS RESUELTOS PARA DESCARGAR. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE 1. El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores. 2. El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del numerador menos el logaritmo del denominador. 3. El logaritmo de una potencia es igual al producto entre el exponente y el logaritmo de la base de la potencia. 4. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Toda potencia de exponente 1 es igual a la base. Ejemplo: Producto de potencias de igual base. Para el producto de dos o más potencias de igual base se coloca la misma base y se suman los exponentes. Ejemplos: 52 * 58 = 52+8 = 510. 112 * 113 = 112+3 = 115. 284 * 289 * 287 = 284+9+7 = 2820. 9-2 * 93 * 96 = 9-2+3+6 = 97. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: MAXIMO …TRANSLATE THIS PAGE Para calcularlo. De los números que vayas a sacar el máximo común divisor, se ponen uno debajo del otro, se sacan todos los divisores de los dos números y el máximo que se repita es el máximo común divisor (M.C.D. Ejemplo: Calcular el MCD de 20 y 10: Ejemplo: Calcularel MCD de 18 y 24.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE los polinomios son caracteres que se deben tratar con bastante frecuencia y forman parte de nuestra vida diaria y los complementan pero tenemos que aprender a darles ese espacio porque en todo o que hagamos siempre va a estar la matematica ahi. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Bueno los números naturales suyos esta mal para 6 de bachillerato esta mal por que los números naturales esta mal por que es como una divicion por que dice unidades, centenas, decenas , unidades de mil ,decenas de mil y centenas de mil y hay no dice nada de eso entonses toca que aprendan sobre los números naturales hasi es que aprndre y los ciento Argentina MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE EJERCICIOS ONLINE. TEST PSICOTECNICO 1. PRACTICANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. EJERCICIOS COMBINADOS DE OPERACIONES BASICAS. COMPARANDO CANTIDADES: > < =. CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y SUMAS) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y RESTAS) RADICACION Y POTENCIACION. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: JUEGOS …TRANSLATE THIS PAGE POTENCIAS DE BASE 10. JUGAR CON LAS FRACCIONES. DESCUBRE LAS FRACCIONES. COMPARA FRACCIONES. JUEGA AL BALONCESTO CON LAS FRACCIONES EQUIVALENTES. AYUDA A NUESTRO AMIGO A LLEGAR A LA SELVA. MULTIPLICANDO FRACCIONES. JUEGA CON LOS PROBLEMAS DE FRACCIONES. RESUELVE PROBLEMASDE FRACCIONES.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Toda potencia de exponente 1 es igual a la base. Ejemplo: Producto de potencias de igual base. Para el producto de dos o más potencias de igual base se coloca la misma base y se suman los exponentes. Ejemplos: 52 * 58 = 52+8 = 510. 112 * 113 = 112+3 = 115. 284 * 289 * 287 = 284+9+7 = 2820. 9-2 * 93 * 96 = 9-2+3+6 = 97. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: ALGEBRATRANSLATE THIS PAGE Un número par: 2x. Un número impar: 2x + 1. Dos números consecutivos: x y x + 1. Dos números consecutivos pares: 2x y 2x + 2. Dos números consecutivos impares: 2x + 1 y 2x + 3. Descomponer 24 en dos partes: x y 24 − x. La suma de dos números es 24: x y 24 − MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Al conjunto de los números racionales se lo denota con la letra Q, que viene de la palabra anglosajona Quotient traducción literal de cociente, y que sirve para recogerlos como subgrupo dentro de los números reales y junto a los números enteros cuya denotación es la letra Z. Por ello, en ocasiones se refieren a los números racionalescomo números Q.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE RADICACION. La radicación de orden n de un número a es cualquier número b tal que , donde n se llama índice u orden, a se denomina radicando, y b es una raíz enésima, por lo que se suele conocer también con ese nombre. La notación a seguir tiene varias formas: . Para todo n natural, a y b reales positivos, se tiene la equivalencia:.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Para sumar dos números enteros se procede del siguiente modo: • Si tienen el mismo signo, se suman sus valores absolutos, y al resultado se le pone el signo que tenían los sumandos: • 7 + 11 = 18. • -7 - 11 = -18. • Si tienen distintos signos, es decir, si un sumando es positivo y el otro negativo, se restan sus valores absolutos y se MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Profesionalmente se lo utiliza en campos relacionados con la electricidad, donde utilicen la teoría de circuitos y para calcular la corriente alterna, para así permitir el tratamiento de magnitudes, que a pesar de poseer números imaginarios, dicha corriente existe y es tan tangible, así como peligrosa si no se maneja con el debidocuidado.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: MINIMO …TRANSLATE THIS PAGE 3. (a,b) = si son iguales u opuestos. 5. = donde m = mcm y d = mcd. · Si el producto de dos números lo dividimos por su máximo común divisor dicho cociente es el mínimo común múltiplo. · El mínimo común múltiplo de dos números, donde el menor divide al mayor, será el mayor. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATOTRANSLATE THIS PAGE En cada curso encontrarás materiales explicativos en distintos formatos: Video, PDF, actividades interactivas, etc. Es tu deber explorar y profundizar en cada uno de los temas de interés. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATOTRANSLATE THIS PAGE Aquí encontrarás los contenidos de los diferentes temas que debes estudiar, y están organizados por secciones. En cada curso encontrarás materiales explicativos en distintos formatos: Video, PDF, actividades interactivas, etc. Es tu deber explorar y profundizar en cada uno de los temas de interés. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE FUNCIONES MATEMATICAS. FUNCIÓN. Es una relación entre dos conjuntos, llamados dominio (variable independiente) y codominio (variable dependiente), de tal manera que a cada elemento del dominio le corresponda uno y solo un elemento del codominio (o imagen). Puedes imaginar a una función como una máquina que transforma números. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE EJERCICIOS ONLINE. TEST PSICOTECNICO 1. PRACTICANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. EJERCICIOS COMBINADOS DE OPERACIONES BASICAS. COMPARANDO CANTIDADES: > < =. CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y SUMAS) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y RESTAS) RADICACION Y POTENCIACION. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Luego, la función estará definida en todos los valores de Y menos en “y = 1”. Rango = R – {1} ; (– ∞ , 1) U (1 , + ∞ ) EJERCICIO 6 : Determinar Dominio y Rango de. Lo primero que tenemos que determinar los valores para los cuales no está definida la función. para ello igualamos el denominador a cero : MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: EJERCICIOS RESUELTOS PARA DESCARGAR. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE 1. El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores. 2. El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del numerador menos el logaritmo del denominador. 3. El logaritmo de una potencia es igual al producto entre el exponente y el logaritmo de la base de la potencia. 4. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: ALGEBRATRANSLATE THIS PAGE Un número par: 2x. Un número impar: 2x + 1. Dos números consecutivos: x y x + 1. Dos números consecutivos pares: 2x y 2x + 2. Dos números consecutivos impares: 2x + 1 y 2x + 3. Descomponer 24 en dos partes: x y 24 − x. La suma de dos números es 24: x y 24 − MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: MAXIMO …TRANSLATE THIS PAGE Para calcularlo. De los números que vayas a sacar el máximo común divisor, se ponen uno debajo del otro, se sacan todos los divisores de los dos números y el máximo que se repita es el máximo común divisor (M.C.D. Ejemplo: Calcular el MCD de 20 y 10: Ejemplo: Calcularel MCD de 18 y 24.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE los polinomios son caracteres que se deben tratar con bastante frecuencia y forman parte de nuestra vida diaria y los complementan pero tenemos que aprender a darles ese espacio porque en todo o que hagamos siempre va a estar la matematica ahi. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Bueno los números naturales suyos esta mal para 6 de bachillerato esta mal por que los números naturales esta mal por que es como una divicion por que dice unidades, centenas, decenas , unidades de mil ,decenas de mil y centenas de mil y hay no dice nada de eso entonses toca que aprendan sobre los números naturales hasi es que aprndre y los ciento Argentina MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATOTRANSLATE THIS PAGE Aquí encontrarás los contenidos de los diferentes temas que debes estudiar, y están organizados por secciones. En cada curso encontrarás materiales explicativos en distintos formatos: Video, PDF, actividades interactivas, etc. Es tu deber explorar y profundizar en cada uno de los temas de interés. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE FUNCIONES MATEMATICAS. FUNCIÓN. Es una relación entre dos conjuntos, llamados dominio (variable independiente) y codominio (variable dependiente), de tal manera que a cada elemento del dominio le corresponda uno y solo un elemento del codominio (o imagen). Puedes imaginar a una función como una máquina que transforma números. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE EJERCICIOS ONLINE. TEST PSICOTECNICO 1. PRACTICANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. EJERCICIOS COMBINADOS DE OPERACIONES BASICAS. COMPARANDO CANTIDADES: > < =. CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y SUMAS) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y RESTAS) RADICACION Y POTENCIACION. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Luego, la función estará definida en todos los valores de Y menos en “y = 1”. Rango = R – {1} ; (– ∞ , 1) U (1 , + ∞ ) EJERCICIO 6 : Determinar Dominio y Rango de. Lo primero que tenemos que determinar los valores para los cuales no está definida la función. para ello igualamos el denominador a cero : MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: EJERCICIOS RESUELTOS PARA DESCARGAR. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE 1. El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores. 2. El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del numerador menos el logaritmo del denominador. 3. El logaritmo de una potencia es igual al producto entre el exponente y el logaritmo de la base de la potencia. 4. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: ALGEBRATRANSLATE THIS PAGE Un número par: 2x. Un número impar: 2x + 1. Dos números consecutivos: x y x + 1. Dos números consecutivos pares: 2x y 2x + 2. Dos números consecutivos impares: 2x + 1 y 2x + 3. Descomponer 24 en dos partes: x y 24 − x. La suma de dos números es 24: x y 24 − MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: MAXIMO …TRANSLATE THIS PAGE Para calcularlo. De los números que vayas a sacar el máximo común divisor, se ponen uno debajo del otro, se sacan todos los divisores de los dos números y el máximo que se repita es el máximo común divisor (M.C.D. Ejemplo: Calcular el MCD de 20 y 10: Ejemplo: Calcularel MCD de 18 y 24.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE los polinomios son caracteres que se deben tratar con bastante frecuencia y forman parte de nuestra vida diaria y los complementan pero tenemos que aprender a darles ese espacio porque en todo o que hagamos siempre va a estar la matematica ahi. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Bueno los números naturales suyos esta mal para 6 de bachillerato esta mal por que los números naturales esta mal por que es como una divicion por que dice unidades, centenas, decenas , unidades de mil ,decenas de mil y centenas de mil y hay no dice nada de eso entonses toca que aprendan sobre los números naturales hasi es que aprndre y los ciento Argentina MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE EJERCICIOS ONLINE. TEST PSICOTECNICO 1. PRACTICANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. EJERCICIOS COMBINADOS DE OPERACIONES BASICAS. COMPARANDO CANTIDADES: > < =. CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y SUMAS) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y RESTAS) RADICACION Y POTENCIACION. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: JUEGOS …TRANSLATE THIS PAGE POTENCIAS DE BASE 10. JUGAR CON LAS FRACCIONES. DESCUBRE LAS FRACCIONES. COMPARA FRACCIONES. JUEGA AL BALONCESTO CON LAS FRACCIONES EQUIVALENTES. AYUDA A NUESTRO AMIGO A LLEGAR A LA SELVA. MULTIPLICANDO FRACCIONES. JUEGA CON LOS PROBLEMAS DE FRACCIONES. RESUELVE PROBLEMASDE FRACCIONES.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Toda potencia de exponente 1 es igual a la base. Ejemplo: Producto de potencias de igual base. Para el producto de dos o más potencias de igual base se coloca la misma base y se suman los exponentes. Ejemplos: 52 * 58 = 52+8 = 510. 112 * 113 = 112+3 = 115. 284 * 289 * 287 = 284+9+7 = 2820. 9-2 * 93 * 96 = 9-2+3+6 = 97. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: ALGEBRATRANSLATE THIS PAGE Un número par: 2x. Un número impar: 2x + 1. Dos números consecutivos: x y x + 1. Dos números consecutivos pares: 2x y 2x + 2. Dos números consecutivos impares: 2x + 1 y 2x + 3. Descomponer 24 en dos partes: x y 24 − x. La suma de dos números es 24: x y 24 − MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE 3 + (-8) Como los números que se suman son de signos opuestos, restamos el valor absoluto más pequeño del valor absoluto mayor. Primero tomamos cada valor absoluto. Ahora determinamos la diferencia, 8 – 3 = 5. El número -8 tiene un valor absoluto mayor que el número 3, por lo que la suma es negativa. 3 + (-8) = -5. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE RADICACION. La radicación de orden n de un número a es cualquier número b tal que , donde n se llama índice u orden, a se denomina radicando, y b es una raíz enésima, por lo que se suele conocer también con ese nombre. La notación a seguir tiene varias formas: . Para todo n natural, a y b reales positivos, se tiene la equivalencia:.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Al conjunto de los números racionales se lo denota con la letra Q, que viene de la palabra anglosajona Quotient traducción literal de cociente, y que sirve para recogerlos como subgrupo dentro de los números reales y junto a los números enteros cuya denotación es la letra Z. Por ello, en ocasiones se refieren a los números racionalescomo números Q.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Para sumar dos números enteros se procede del siguiente modo: • Si tienen el mismo signo, se suman sus valores absolutos, y al resultado se le pone el signo que tenían los sumandos: • 7 + 11 = 18. • -7 - 11 = -18. • Si tienen distintos signos, es decir, si un sumando es positivo y el otro negativo, se restan sus valores absolutos y se MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Profesionalmente se lo utiliza en campos relacionados con la electricidad, donde utilicen la teoría de circuitos y para calcular la corriente alterna, para así permitir el tratamiento de magnitudes, que a pesar de poseer números imaginarios, dicha corriente existe y es tan tangible, así como peligrosa si no se maneja con el debidocuidado.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE En matemáticas, un número irracional es un número que no puede ser expresado como una fracción , donde y son enteros y es diferente de cero. Es cualquier número real que no es racional. Debido a ello, los números irracionales más conocidos son identificados mediante símbolos especiales; los tres principales son los siguientes:(Número
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATOTRANSLATE THIS PAGE Aquí encontrarás los contenidos de los diferentes temas que debes estudiar, y están organizados por secciones. En cada curso encontrarás materiales explicativos en distintos formatos: Video, PDF, actividades interactivas, etc. Es tu deber explorar y profundizar en cada uno de los temas de interés. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE FUNCIONES MATEMATICAS. FUNCIÓN. Es una relación entre dos conjuntos, llamados dominio (variable independiente) y codominio (variable dependiente), de tal manera que a cada elemento del dominio le corresponda uno y solo un elemento del codominio (o imagen). Puedes imaginar a una función como una máquina que transforma números. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE EJERCICIOS ONLINE. TEST PSICOTECNICO 1. PRACTICANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. EJERCICIOS COMBINADOS DE OPERACIONES BASICAS. COMPARANDO CANTIDADES: > < =. CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y SUMAS) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y RESTAS) RADICACION Y POTENCIACION. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Luego, la función estará definida en todos los valores de Y menos en “y = 1”. Rango = R – {1} ; (– ∞ , 1) U (1 , + ∞ ) EJERCICIO 6 : Determinar Dominio y Rango de. Lo primero que tenemos que determinar los valores para los cuales no está definida la función. para ello igualamos el denominador a cero : MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: EJERCICIOS RESUELTOS PARA DESCARGAR. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE 1. El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores. 2. El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del numerador menos el logaritmo del denominador. 3. El logaritmo de una potencia es igual al producto entre el exponente y el logaritmo de la base de la potencia. 4. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: ALGEBRATRANSLATE THIS PAGE Un número par: 2x. Un número impar: 2x + 1. Dos números consecutivos: x y x + 1. Dos números consecutivos pares: 2x y 2x + 2. Dos números consecutivos impares: 2x + 1 y 2x + 3. Descomponer 24 en dos partes: x y 24 − x. La suma de dos números es 24: x y 24 − MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: MAXIMO …TRANSLATE THIS PAGE Para calcularlo. De los números que vayas a sacar el máximo común divisor, se ponen uno debajo del otro, se sacan todos los divisores de los dos números y el máximo que se repita es el máximo común divisor (M.C.D. Ejemplo: Calcular el MCD de 20 y 10: Ejemplo: Calcularel MCD de 18 y 24.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE los polinomios son caracteres que se deben tratar con bastante frecuencia y forman parte de nuestra vida diaria y los complementan pero tenemos que aprender a darles ese espacio porque en todo o que hagamos siempre va a estar la matematica ahi. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Bueno los números naturales suyos esta mal para 6 de bachillerato esta mal por que los números naturales esta mal por que es como una divicion por que dice unidades, centenas, decenas , unidades de mil ,decenas de mil y centenas de mil y hay no dice nada de eso entonses toca que aprendan sobre los números naturales hasi es que aprndre y los ciento Argentina MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATOTRANSLATE THIS PAGE Aquí encontrarás los contenidos de los diferentes temas que debes estudiar, y están organizados por secciones. En cada curso encontrarás materiales explicativos en distintos formatos: Video, PDF, actividades interactivas, etc. Es tu deber explorar y profundizar en cada uno de los temas de interés. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE FUNCIONES MATEMATICAS. FUNCIÓN. Es una relación entre dos conjuntos, llamados dominio (variable independiente) y codominio (variable dependiente), de tal manera que a cada elemento del dominio le corresponda uno y solo un elemento del codominio (o imagen). Puedes imaginar a una función como una máquina que transforma números. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE EJERCICIOS ONLINE. TEST PSICOTECNICO 1. PRACTICANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. EJERCICIOS COMBINADOS DE OPERACIONES BASICAS. COMPARANDO CANTIDADES: > < =. CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y SUMAS) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y RESTAS) RADICACION Y POTENCIACION. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Luego, la función estará definida en todos los valores de Y menos en “y = 1”. Rango = R – {1} ; (– ∞ , 1) U (1 , + ∞ ) EJERCICIO 6 : Determinar Dominio y Rango de. Lo primero que tenemos que determinar los valores para los cuales no está definida la función. para ello igualamos el denominador a cero : MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: EJERCICIOS RESUELTOS PARA DESCARGAR. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE 1. El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores. 2. El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del numerador menos el logaritmo del denominador. 3. El logaritmo de una potencia es igual al producto entre el exponente y el logaritmo de la base de la potencia. 4. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: ALGEBRATRANSLATE THIS PAGE Un número par: 2x. Un número impar: 2x + 1. Dos números consecutivos: x y x + 1. Dos números consecutivos pares: 2x y 2x + 2. Dos números consecutivos impares: 2x + 1 y 2x + 3. Descomponer 24 en dos partes: x y 24 − x. La suma de dos números es 24: x y 24 − MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: MAXIMO …TRANSLATE THIS PAGE Para calcularlo. De los números que vayas a sacar el máximo común divisor, se ponen uno debajo del otro, se sacan todos los divisores de los dos números y el máximo que se repita es el máximo común divisor (M.C.D. Ejemplo: Calcular el MCD de 20 y 10: Ejemplo: Calcularel MCD de 18 y 24.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE los polinomios son caracteres que se deben tratar con bastante frecuencia y forman parte de nuestra vida diaria y los complementan pero tenemos que aprender a darles ese espacio porque en todo o que hagamos siempre va a estar la matematica ahi. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Bueno los números naturales suyos esta mal para 6 de bachillerato esta mal por que los números naturales esta mal por que es como una divicion por que dice unidades, centenas, decenas , unidades de mil ,decenas de mil y centenas de mil y hay no dice nada de eso entonses toca que aprendan sobre los números naturales hasi es que aprndre y los ciento Argentina MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE EJERCICIOS ONLINE. TEST PSICOTECNICO 1. PRACTICANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. EJERCICIOS COMBINADOS DE OPERACIONES BASICAS. COMPARANDO CANTIDADES: > < =. CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y SUMAS) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y RESTAS) RADICACION Y POTENCIACION. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: JUEGOS …TRANSLATE THIS PAGE POTENCIAS DE BASE 10. JUGAR CON LAS FRACCIONES. DESCUBRE LAS FRACCIONES. COMPARA FRACCIONES. JUEGA AL BALONCESTO CON LAS FRACCIONES EQUIVALENTES. AYUDA A NUESTRO AMIGO A LLEGAR A LA SELVA. MULTIPLICANDO FRACCIONES. JUEGA CON LOS PROBLEMAS DE FRACCIONES. RESUELVE PROBLEMASDE FRACCIONES.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Toda potencia de exponente 1 es igual a la base. Ejemplo: Producto de potencias de igual base. Para el producto de dos o más potencias de igual base se coloca la misma base y se suman los exponentes. Ejemplos: 52 * 58 = 52+8 = 510. 112 * 113 = 112+3 = 115. 284 * 289 * 287 = 284+9+7 = 2820. 9-2 * 93 * 96 = 9-2+3+6 = 97. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: ALGEBRATRANSLATE THIS PAGE Un número par: 2x. Un número impar: 2x + 1. Dos números consecutivos: x y x + 1. Dos números consecutivos pares: 2x y 2x + 2. Dos números consecutivos impares: 2x + 1 y 2x + 3. Descomponer 24 en dos partes: x y 24 − x. La suma de dos números es 24: x y 24 − MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE 3 + (-8) Como los números que se suman son de signos opuestos, restamos el valor absoluto más pequeño del valor absoluto mayor. Primero tomamos cada valor absoluto. Ahora determinamos la diferencia, 8 – 3 = 5. El número -8 tiene un valor absoluto mayor que el número 3, por lo que la suma es negativa. 3 + (-8) = -5. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE RADICACION. La radicación de orden n de un número a es cualquier número b tal que , donde n se llama índice u orden, a se denomina radicando, y b es una raíz enésima, por lo que se suele conocer también con ese nombre. La notación a seguir tiene varias formas: . Para todo n natural, a y b reales positivos, se tiene la equivalencia:.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Al conjunto de los números racionales se lo denota con la letra Q, que viene de la palabra anglosajona Quotient traducción literal de cociente, y que sirve para recogerlos como subgrupo dentro de los números reales y junto a los números enteros cuya denotación es la letra Z. Por ello, en ocasiones se refieren a los números racionalescomo números Q.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Para sumar dos números enteros se procede del siguiente modo: • Si tienen el mismo signo, se suman sus valores absolutos, y al resultado se le pone el signo que tenían los sumandos: • 7 + 11 = 18. • -7 - 11 = -18. • Si tienen distintos signos, es decir, si un sumando es positivo y el otro negativo, se restan sus valores absolutos y se MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Profesionalmente se lo utiliza en campos relacionados con la electricidad, donde utilicen la teoría de circuitos y para calcular la corriente alterna, para así permitir el tratamiento de magnitudes, que a pesar de poseer números imaginarios, dicha corriente existe y es tan tangible, así como peligrosa si no se maneja con el debidocuidado.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE En matemáticas, un número irracional es un número que no puede ser expresado como una fracción , donde y son enteros y es diferente de cero. Es cualquier número real que no es racional. Debido a ello, los números irracionales más conocidos son identificados mediante símbolos especiales; los tres principales son los siguientes:(Número
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATOTRANSLATE THIS PAGE Aquí encontrarás los contenidos de los diferentes temas que debes estudiar, y están organizados por secciones. En cada curso encontrarás materiales explicativos en distintos formatos: Video, PDF, actividades interactivas, etc. Es tu deber explorar y profundizar en cada uno de los temas de interés. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE FUNCIONES MATEMATICAS. FUNCIÓN. Es una relación entre dos conjuntos, llamados dominio (variable independiente) y codominio (variable dependiente), de tal manera que a cada elemento del dominio le corresponda uno y solo un elemento del codominio (o imagen). Puedes imaginar a una función como una máquina que transforma números. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE EJERCICIOS ONLINE. TEST PSICOTECNICO 1. PRACTICANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. EJERCICIOS COMBINADOS DE OPERACIONES BASICAS. COMPARANDO CANTIDADES: > < =. CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y SUMAS) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y RESTAS) RADICACION Y POTENCIACION. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Luego, la función estará definida en todos los valores de Y menos en “y = 1”. Rango = R – {1} ; (– ∞ , 1) U (1 , + ∞ ) EJERCICIO 6 : Determinar Dominio y Rango de. Lo primero que tenemos que determinar los valores para los cuales no está definida la función. para ello igualamos el denominador a cero : MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: EJERCICIOS RESUELTOS PARA DESCARGAR. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE 1. El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores. 2. El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del numerador menos el logaritmo del denominador. 3. El logaritmo de una potencia es igual al producto entre el exponente y el logaritmo de la base de la potencia. 4. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: MAXIMO …TRANSLATE THIS PAGE Para calcularlo. De los números que vayas a sacar el máximo común divisor, se ponen uno debajo del otro, se sacan todos los divisores de los dos números y el máximo que se repita es el máximo común divisor (M.C.D. Ejemplo: Calcular el MCD de 20 y 10: Ejemplo: Calcularel MCD de 18 y 24.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE los polinomios son caracteres que se deben tratar con bastante frecuencia y forman parte de nuestra vida diaria y los complementan pero tenemos que aprender a darles ese espacio porque en todo o que hagamos siempre va a estar la matematica ahi. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Bueno los números naturales suyos esta mal para 6 de bachillerato esta mal por que los números naturales esta mal por que es como una divicion por que dice unidades, centenas, decenas , unidades de mil ,decenas de mil y centenas de mil y hay no dice nada de eso entonses toca que aprendan sobre los números naturales hasi es que aprndre y los ciento Argentina MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Profesionalmente se lo utiliza en campos relacionados con la electricidad, donde utilicen la teoría de circuitos y para calcular la corriente alterna, para así permitir el tratamiento de magnitudes, que a pesar de poseer números imaginarios, dicha corriente existe y es tan tangible, así como peligrosa si no se maneja con el debidocuidado.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATOTRANSLATE THIS PAGE Aquí encontrarás los contenidos de los diferentes temas que debes estudiar, y están organizados por secciones. En cada curso encontrarás materiales explicativos en distintos formatos: Video, PDF, actividades interactivas, etc. Es tu deber explorar y profundizar en cada uno de los temas de interés. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE FUNCIONES MATEMATICAS. FUNCIÓN. Es una relación entre dos conjuntos, llamados dominio (variable independiente) y codominio (variable dependiente), de tal manera que a cada elemento del dominio le corresponda uno y solo un elemento del codominio (o imagen). Puedes imaginar a una función como una máquina que transforma números. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE EJERCICIOS ONLINE. TEST PSICOTECNICO 1. PRACTICANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. EJERCICIOS COMBINADOS DE OPERACIONES BASICAS. COMPARANDO CANTIDADES: > < =. CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y SUMAS) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y RESTAS) RADICACION Y POTENCIACION. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Luego, la función estará definida en todos los valores de Y menos en “y = 1”. Rango = R – {1} ; (– ∞ , 1) U (1 , + ∞ ) EJERCICIO 6 : Determinar Dominio y Rango de. Lo primero que tenemos que determinar los valores para los cuales no está definida la función. para ello igualamos el denominador a cero : MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: EJERCICIOS RESUELTOS PARA DESCARGAR. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE 1. El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores. 2. El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del numerador menos el logaritmo del denominador. 3. El logaritmo de una potencia es igual al producto entre el exponente y el logaritmo de la base de la potencia. 4. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: MAXIMO …TRANSLATE THIS PAGE Para calcularlo. De los números que vayas a sacar el máximo común divisor, se ponen uno debajo del otro, se sacan todos los divisores de los dos números y el máximo que se repita es el máximo común divisor (M.C.D. Ejemplo: Calcular el MCD de 20 y 10: Ejemplo: Calcularel MCD de 18 y 24.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE los polinomios son caracteres que se deben tratar con bastante frecuencia y forman parte de nuestra vida diaria y los complementan pero tenemos que aprender a darles ese espacio porque en todo o que hagamos siempre va a estar la matematica ahi. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Bueno los números naturales suyos esta mal para 6 de bachillerato esta mal por que los números naturales esta mal por que es como una divicion por que dice unidades, centenas, decenas , unidades de mil ,decenas de mil y centenas de mil y hay no dice nada de eso entonses toca que aprendan sobre los números naturales hasi es que aprndre y los ciento Argentina MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Profesionalmente se lo utiliza en campos relacionados con la electricidad, donde utilicen la teoría de circuitos y para calcular la corriente alterna, para así permitir el tratamiento de magnitudes, que a pesar de poseer números imaginarios, dicha corriente existe y es tan tangible, así como peligrosa si no se maneja con el debidocuidado.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATOTRANSLATE THIS PAGE Aquí encontrarás los contenidos de los diferentes temas que debes estudiar, y están organizados por secciones. En cada curso encontrarás materiales explicativos en distintos formatos: Video, PDF, actividades interactivas, etc. Es tu deber explorar y profundizar en cada uno de los temas de interés. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE EJERCICIOS ONLINE. TEST PSICOTECNICO 1. PRACTICANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR. EJERCICIOS COMBINADOS DE OPERACIONES BASICAS. COMPARANDO CANTIDADES: > < =. CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y SUMAS) CALCULO MENTAL (MULTIPLICACIONES Y RESTAS) RADICACION Y POTENCIACION. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: JUEGOS …TRANSLATE THIS PAGE POTENCIAS DE BASE 10. JUGAR CON LAS FRACCIONES. DESCUBRE LAS FRACCIONES. COMPARA FRACCIONES. JUEGA AL BALONCESTO CON LAS FRACCIONES EQUIVALENTES. AYUDA A NUESTRO AMIGO A LLEGAR A LA SELVA. MULTIPLICANDO FRACCIONES. JUEGA CON LOS PROBLEMAS DE FRACCIONES. RESUELVE PROBLEMASDE FRACCIONES.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: ALGEBRATRANSLATE THIS PAGE Un número par: 2x. Un número impar: 2x + 1. Dos números consecutivos: x y x + 1. Dos números consecutivos pares: 2x y 2x + 2. Dos números consecutivos impares: 2x + 1 y 2x + 3. Descomponer 24 en dos partes: x y 24 − x. La suma de dos números es 24: x y 24 − MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Toda potencia de exponente 1 es igual a la base. Ejemplo: Producto de potencias de igual base. Para el producto de dos o más potencias de igual base se coloca la misma base y se suman los exponentes. Ejemplos: 52 * 58 = 52+8 = 510. 112 * 113 = 112+3 = 115. 284 * 289 * 287 = 284+9+7 = 2820. 9-2 * 93 * 96 = 9-2+3+6 = 97. MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE RADICACION. La radicación de orden n de un número a es cualquier número b tal que , donde n se llama índice u orden, a se denomina radicando, y b es una raíz enésima, por lo que se suele conocer también con ese nombre. La notación a seguir tiene varias formas: . Para todo n natural, a y b reales positivos, se tiene la equivalencia:.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Al conjunto de los números racionales se lo denota con la letra Q, que viene de la palabra anglosajona Quotient traducción literal de cociente, y que sirve para recogerlos como subgrupo dentro de los números reales y junto a los números enteros cuya denotación es la letra Z. Por ello, en ocasiones se refieren a los números racionalescomo números Q.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Para sumar dos números enteros se procede del siguiente modo: • Si tienen el mismo signo, se suman sus valores absolutos, y al resultado se le pone el signo que tenían los sumandos: • 7 + 11 = 18. • -7 - 11 = -18. • Si tienen distintos signos, es decir, si un sumando es positivo y el otro negativo, se restan sus valores absolutos y se MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE Profesionalmente se lo utiliza en campos relacionados con la electricidad, donde utilicen la teoría de circuitos y para calcular la corriente alterna, para así permitir el tratamiento de magnitudes, que a pesar de poseer números imaginarios, dicha corriente existe y es tan tangible, así como peligrosa si no se maneja con el debidocuidado.
MATEMATICAS PARA EL BACHILLERATO: …TRANSLATE THIS PAGE En matemáticas, un número irracional es un número que no puede ser expresado como una fracción , donde y son enteros y es diferente de cero. Es cualquier número real que no es racional. Debido a ello, los números irracionales más conocidos son identificados mediante símbolos especiales; los tres principales son los siguientes:(Número
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Este blog ha sido creado para orientarte y apoyarte en tu proceso de aprendizaje del área de las matemáticas. Aquí encontrarás los contenidos de los diferentes temas que debes estudiar, y están organizados por secciones. En cada curso encontrarás materiales explicativos en distintos formatos: Video, PDF, actividades interactivas, etc. Es tu deber explorar y profundizar en cada uno de los temas de interés. Este blog ha sido diseñado como una herramienta de apoyo a tus clases Presenciales, y busca fortalecer los conceptos aprendidos en elaula.
Te deseo los mayores éxitos en esta nueva etapa de formación. Publicado por Unknownen 11:38
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