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In light of the aforementi oned risks, transparency is the utmost priority. Only when the online efforts of political stakeholders have been revealed can there be an estimation of whether there is actuallya need
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'lh /dqghvdqvwdow i u 0hglhq 1rugukhlq :hvwidohq /dqghvdqvwdow i u 0hglhq 15: lvw lq lkuhp +dqghoq ghu 0hlqxqjviuhlkhlw yhusiolfkwhw (lq ]hqwudohv (ohphqw ghu 0hlqxqjviuhlkhlw lvw glh srwhq]lhooh 7hlokdeh doohu dp phgldohq |iihqwolfkhq 0hlqxqjvPUBLIKATIONEN
301 Moved Permanently. nginx 9HUJDEH YRQ .RQ]HSWLRQ XQG (UVWHOOXQJ YRQ ( … %hndqqwjdeh ( /hduqlqjv 7hloqdkphzhwwehzhue 9hujdeh yrq .rq]hswlrq xqg (uvwhooxqj yrq ( /hduqlqjv i u e ujhuphgldoh 4xdolil]lhuxqjvlqkdowh WWW.MEDIENANSTALT-NRW.DETRANSLATE THIS PAGE www.medienanstalt-nrw.de BETEILIGUNGEN UND MITGLIEDSCHAFTEN BETEILIGUNGEN UND MITGLIEDSCHAFTEN Bericht gem. § 89 Abs. 6 LMG NRW für den Zeitraum 2020, Düsseldorf 19. Mai 2021 HATESPEECH - MEDIENANSTALT-NRW.DE 2. WAHRNEHMUNG VON HATESPEECH IM INTERNET (1) Die Wahrnehmung von Hate Speech im Internet ist zwischen 2016 und 2018 gestiegen und seit dem unverändert: Aktuell haben fast drei Viertel der befragten Internetnutzerinnen und -nutzer (73 %) schon HERANWACHSEN MIT DEM SOCIAL WEB Jan-Hinrik Schmidt, Ingrid Paus-Hasebrink, Uwe Hasebrink (Hrsg.) Heranwachsen mit dem Social Web Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und SKANDALISIERUNG IM FERNSEHEN 7 Inhalt Vorwort des Herausgebers.5 Zusammen fassung.9 1 Ziele der Unter suchung.13 2 Theoreti scher Teil.17 2.1 Reality TV Formate im globalen Fernsehmarkt . FAKE NEWS - MEDIENANSTALT-NRW.DE 49 39 24 22 40 50 23 15 42 39 20 18 30 47 16 11 7 3. BISHERIGE UNTERNEHMUNGEN ZUR IDENTIFIZIERUNG VON FAKE NEWS (2) *) Jüngere, unter 25-jährige Internetnutzerinnen und -nutzer haben zur Identifizierung von vermeintlichen ZWISCHEN ANSPRUCH UND A LTA GSBEWÄ I UN : MEDIENERZIEHUNG 7 Inhalt Vorwort (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert) . . . . . . 11 1 Medienerziehung in der Familie ver stehen und unter stützen. Eine Einleitung (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert).13 2 Zum elterlichen Umgang mit Medien. MEDIENKOMPETENZ IN DER SCHULE Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann Medienkompetenz in der Schule Integration von Medien in den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen MEDIENINTEGRATION IN GRUNDSCHULEN Andreas Breiter, Stefan Aufenanger, Ines Averbeck, Stefan Welling, Marc Wedjelek Medienintegration in Grundschulen Untersuchung zur Förderung von Medienkompetenz und ELEMENTE EINER MEDIENETHIK Ethik – Gutachten Grundsatz Professorin Johanna Haberer - Pfeivestlstr. 16 - 81243 München tel 089 / 896 70 575 - fax 089 / 834 76 44 - mobil 0172 / 434 41 61 eMail: johanna.haberer @t -online.de THE BUSINESS RELATIONSHIP BETWEEN PRODUCERS AND TELEVISION THE BUSINESS RELATIONSHIP BETWEEN PRODUCERS/STUDIOS AND TELEVISION NETWORKS IN THE UNITED STATES . Presentation notes by Richard Hofstetter, June 28, 2010 ANSATZPUNKTE FÜR DIE ENTWICKLUNG EINES MEDIENKONZEPTES Workshop 24.4.2013 Burkhard Wetekam, Hannover Ansatzpunkte für die Entwicklung eines Medienkonzeptes HATESPEECH - MEDIENANSTALT-NRW.DE 2. WAHRNEHMUNG VON HATESPEECH IM INTERNET (1) Die Wahrnehmung von Hate Speech im Internet ist zwischen 2016 und 2018 gestiegen und seit dem unverändert: Aktuell haben fast drei Viertel der befragten Internetnutzerinnen und -nutzer (73 %) schon HERANWACHSEN MIT DEM SOCIAL WEB Jan-Hinrik Schmidt, Ingrid Paus-Hasebrink, Uwe Hasebrink (Hrsg.) Heranwachsen mit dem Social Web Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und SKANDALISIERUNG IM FERNSEHEN 7 Inhalt Vorwort des Herausgebers.5 Zusammen fassung.9 1 Ziele der Unter suchung.13 2 Theoreti scher Teil.17 2.1 Reality TV Formate im globalen Fernsehmarkt . FAKE NEWS - MEDIENANSTALT-NRW.DE 49 39 24 22 40 50 23 15 42 39 20 18 30 47 16 11 7 3. BISHERIGE UNTERNEHMUNGEN ZUR IDENTIFIZIERUNG VON FAKE NEWS (2) *) Jüngere, unter 25-jährige Internetnutzerinnen und -nutzer haben zur Identifizierung von vermeintlichen ZWISCHEN ANSPRUCH UND A LTA GSBEWÄ I UN : MEDIENERZIEHUNG 7 Inhalt Vorwort (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert) . . . . . . 11 1 Medienerziehung in der Familie ver stehen und unter stützen. Eine Einleitung (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert).13 2 Zum elterlichen Umgang mit Medien. MEDIENKOMPETENZ IN DER SCHULE Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann Medienkompetenz in der Schule Integration von Medien in den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen MEDIENINTEGRATION IN GRUNDSCHULEN Andreas Breiter, Stefan Aufenanger, Ines Averbeck, Stefan Welling, Marc Wedjelek Medienintegration in Grundschulen Untersuchung zur Förderung von Medienkompetenz und ELEMENTE EINER MEDIENETHIK Ethik – Gutachten Grundsatz Professorin Johanna Haberer - Pfeivestlstr. 16 - 81243 München tel 089 / 896 70 575 - fax 089 / 834 76 44 - mobil 0172 / 434 41 61 eMail: johanna.haberer @t -online.de THE BUSINESS RELATIONSHIP BETWEEN PRODUCERS AND TELEVISION THE BUSINESS RELATIONSHIP BETWEEN PRODUCERS/STUDIOS AND TELEVISION NETWORKS IN THE UNITED STATES . Presentation notes by Richard Hofstetter, June 28, 2010 ANSATZPUNKTE FÜR DIE ENTWICKLUNG EINES MEDIENKONZEPTES Workshop 24.4.2013 Burkhard Wetekam, Hannover Ansatzpunkte für die Entwicklung eines MedienkonzeptesMICROTARGETING
In light of the aforementi oned risks, transparency is the utmost priority. Only when the online efforts of political stakeholders have been revealed can there be an estimation of whether there is actuallya need
BEKANNTGABE
'lh /dqghvdqvwdow i u 0hglhq 1rugukhlq :hvwidohq /dqghvdqvwdow i u 0hglhq 15: lvw lq lkuhp +dqghoq ghu 0hlqxqjviuhlkhlw yhusiolfkwhw (lq ]hqwudohv (ohphqw ghu 0hlqxqjviuhlkhlw lvw glh srwhq]lhooh 7hlokdeh doohu dp phgldohq |iihqwolfkhq 0hlqxqjvPUBLIKATIONEN
301 Moved Permanently. nginx 9HUJDEH YRQ .RQ]HSWLRQ XQG (UVWHOOXQJ YRQ ( … %hndqqwjdeh ( /hduqlqjv 7hloqdkphzhwwehzhue 9hujdeh yrq .rq]hswlrq xqg (uvwhooxqj yrq ( /hduqlqjv i u e ujhuphgldoh 4xdolil]lhuxqjvlqkdowh WWW.MEDIENANSTALT-NRW.DETRANSLATE THIS PAGE www.medienanstalt-nrw.de BETEILIGUNGEN UND MITGLIEDSCHAFTEN BETEILIGUNGEN UND MITGLIEDSCHAFTEN Bericht gem. § 89 Abs. 6 LMG NRW für den Zeitraum 2020, Düsseldorf 19. Mai 2021 LANDESMEDIENGESETZ NORDRHEIN- WESTFALEN (LMG NRW) VOM 2 nicht amtliche Lesefassung Landesmediengesetz Nordrhein- Westfalen (LMG NRW) vom 2. Juli 2002* zuletzt geändert durch Artikel 1 des 18. Rundfunkänderungsgesetzes HERANWACHSEN MIT DEM SOCIAL WEB Jan-Hinrik Schmidt, Ingrid Paus-Hasebrink, Uwe Hasebrink (Hrsg.) Heranwachsen mit dem Social Web Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und HALLO LIEBE COMMUNITY! INHALT 3 5 8 10 11 13 16 22 25 25 28 29 32 33 Hallo liebe Community! – Konstruktive Online-Debatten fördern durch bestärkende Moderation 2 Vorwort EXECUTIVE LESE- UND MEDIENKOMPETENZEN: MODELLE, SOZIALISATION UND Impressum Herausgeber: Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM) Zollhof 2, 40221 Düsseldorf www.lfm-nrw.de ISBN 978-3-940929-14-3 Bereich Medienkompetenz und Bürgermedien HATESPEECH - MEDIENANSTALT-NRW.DE 2. WAHRNEHMUNG VON HATESPEECH IM INTERNET (1) Die Wahrnehmung von Hate Speech im Internet ist zwischen 2016 und 2018 gestiegen und seit dem unverändert: Aktuell haben fast drei Viertel der befragten Internetnutzerinnen und -nutzer (73 %) schon MEDIENKOMPETENZ IN DER SCHULE Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann Medienkompetenz in der Schule Integration von Medien in den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen >LFM: BEST-PRACTICE-KOMPASS > COMPUTERSPIELE IM UNTERRICHT Best-Practice-Kompass computerspiele im unterricht Rückenhöhe: 1o mm andesanstalt für Medien L Nordrhein-Westfalen (LfM) Zollhof 2 40221Düsseldorf
ZWISCHEN ANSPRUCH UND A LTA GSBEWÄ I UN : MEDIENERZIEHUNG 7 Inhalt Vorwort (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert) . . . . . . 11 1 Medienerziehung in der Familie ver stehen und unter stützen. Eine Einleitung (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert).13 2 Zum elterlichen Umgang mit Medien. KOMPETENZEN UND EXZESSIVE NUTZUNG BEI COMPUTERSPIELERN Jürgen Fritz, Claudia Lampert, Jan-Hinrik Schmidt, Tanja Witting (Hrsg.) Kompetenzen und exzessive Nutzung bei Computerspielern: Gefordert, gefördert, gefährdet ANSATZPUNKTE FÜR DIE ENTWICKLUNG EINES MEDIENKONZEPTES Workshop 24.4.2013 Burkhard Wetekam, Hannover Ansatzpunkte für die Entwicklung eines Medienkonzeptes LANDESMEDIENGESETZ NORDRHEIN- WESTFALEN (LMG NRW) VOM 2 nicht amtliche Lesefassung Landesmediengesetz Nordrhein- Westfalen (LMG NRW) vom 2. Juli 2002* zuletzt geändert durch Artikel 1 des 18. Rundfunkänderungsgesetzes HERANWACHSEN MIT DEM SOCIAL WEB Jan-Hinrik Schmidt, Ingrid Paus-Hasebrink, Uwe Hasebrink (Hrsg.) Heranwachsen mit dem Social Web Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und HALLO LIEBE COMMUNITY! INHALT 3 5 8 10 11 13 16 22 25 25 28 29 32 33 Hallo liebe Community! – Konstruktive Online-Debatten fördern durch bestärkende Moderation 2 Vorwort EXECUTIVE LESE- UND MEDIENKOMPETENZEN: MODELLE, SOZIALISATION UND Impressum Herausgeber: Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM) Zollhof 2, 40221 Düsseldorf www.lfm-nrw.de ISBN 978-3-940929-14-3 Bereich Medienkompetenz und Bürgermedien HATESPEECH - MEDIENANSTALT-NRW.DE 2. WAHRNEHMUNG VON HATESPEECH IM INTERNET (1) Die Wahrnehmung von Hate Speech im Internet ist zwischen 2016 und 2018 gestiegen und seit dem unverändert: Aktuell haben fast drei Viertel der befragten Internetnutzerinnen und -nutzer (73 %) schon MEDIENKOMPETENZ IN DER SCHULE Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann Medienkompetenz in der Schule Integration von Medien in den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen >LFM: BEST-PRACTICE-KOMPASS > COMPUTERSPIELE IM UNTERRICHT Best-Practice-Kompass computerspiele im unterricht Rückenhöhe: 1o mm andesanstalt für Medien L Nordrhein-Westfalen (LfM) Zollhof 2 40221Düsseldorf
ZWISCHEN ANSPRUCH UND A LTA GSBEWÄ I UN : MEDIENERZIEHUNG 7 Inhalt Vorwort (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert) . . . . . . 11 1 Medienerziehung in der Familie ver stehen und unter stützen. Eine Einleitung (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert).13 2 Zum elterlichen Umgang mit Medien. KOMPETENZEN UND EXZESSIVE NUTZUNG BEI COMPUTERSPIELERN Jürgen Fritz, Claudia Lampert, Jan-Hinrik Schmidt, Tanja Witting (Hrsg.) Kompetenzen und exzessive Nutzung bei Computerspielern: Gefordert, gefördert, gefährdet ANSATZPUNKTE FÜR DIE ENTWICKLUNG EINES MEDIENKONZEPTES Workshop 24.4.2013 Burkhard Wetekam, Hannover Ansatzpunkte für die Entwicklung eines Medienkonzeptes LESE- UND MEDIENKOMPETENZEN: MODELLE, SOZIALISATION UND Impressum Herausgeber: Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM) Zollhof 2, 40221 Düsseldorf www.lfm-nrw.de ISBN 978-3-940929-14-3 Bereich Medienkompetenz und BürgermedienERGEBNISBERICHT
1 . ERGEBNISBERICHT forsa-Befragung zu: Hate Speech 2020. Datenbasis: 1.010 Befragte im Alter ab 14 Jahren, die privat das Internet nutzen . Erhebungszeitraum: 31. ZWISCHEN ANSPRUCH UND A LTA GSBEWÄ I UN : MEDIENERZIEHUNG 7 Inhalt Vorwort (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert) . . . . . . 11 1 Medienerziehung in der Familie ver stehen und unter stützen. Eine Einleitung (Ulrike Wagner, Christa Gebel, Claudia Lampert).13 2 Zum elterlichen Umgang mit Medien. HATESPEECH - MEDIENANSTALT-NRW.DE 2. WAHRNEHMUNG VON HATESPEECH IM INTERNET (1) Die Wahrnehmung von Hate Speech im Internet ist zwischen 2016 und 2018 gestiegen und seit dem unverändert: Aktuell haben fast drei Viertel der befragten Internetnutzerinnen und -nutzer (73 %) schon JOHANNES BREUER SPIELEND LERNEN? Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 7 2. Bestimmung des Untersuchungsgegenstandes 9 2.1 Computerspiele und Lernen 9 2.2 Digital Game-Based Learning & Serious Games 13 SKANDALISIERUNG IM FERNSEHEN 7 Inhalt Vorwort des Herausgebers.5 Zusammen fassung.9 1 Ziele der Unter suchung.13 2 Theoreti scher Teil.17 2.1 Reality TV Formate im globalen Fernsehmarkt . DIE FÖRDERUNG VON MEDIENKOMPETENZ IM KINDERGARTEN Ulrike Six, Roland Gimmler Die Förderung von Medienkompetenz im Kindergarten Eine empirische Studie zu Bedingungen und Handlungsformender Medienerziehung
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5 politische Anzeigen geben, die nicht in den Archiven erfasst sind. Dass solche Fehler auftreten, ist ganz natürlich, gerade wenn mit automatischen Systemen gearbeitet wird, die zwischen politisch undnicht-
INFORMATIONSKOMPETENZ IN DEUTSCHLAND Informationskompetenz in Deutschland 1 Über diese Studie 1.1 Thema und Untersuchungsgegenstand In den zurückliegenden Jahren hat sich der Begriff „Informationskompetenz“ als deutschsprachige Über- SO SURFT IHR KIND SICHERER IM INTERNET .de r on und das ern b t auch per E möglich. on 111 on 14 – 20 Uhr) on 1 0 550. 9 on 17 – 19 Uhr) er:.de t en..net oder elle.de v! klicksafe ist das deutsche Awareness DIESE WEBSEITE VERWENDET COOKIES Wir verwenden Cookies, um Inhalte zu personalisieren, Funktionen für soziale Medien anbieten zu können und die Zugriffe auf unsere Website zu analysieren. Außerdem geben wir Informationen zu Ihrer Verwendung unserer Website an unsere Partner für soziale Medien und Analysen weiter. Unsere Partner führen diese Informationen möglicherweise mit weiteren Daten zusammen, die Sie ihnen bereitgestellt haben oder die sie im Rahmen Ihrer Nutzung der Dienste gesammelt haben. Sie geben Einwilligung zu unseren Cookies, wenn Sie unsere Webseite weiterhinnutzen.
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07.05.2020
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06.05.2020
EUROPÄISCHE MEDIENREGULIERER BEWERTEN MASSNAHMEN VON ONLINE-PLATTFORMEN GEGEN DESINFORMATION UND SCHLAGEN MASSNAHMEN DERKO-REGULIERUNG VOR
Pressemitteilung der European Regulators Group for Audiovisual MediaServices (ERGA)
04.05.2020
SOLIDARPAKT LOKALFUNK NRW Gemeinsame Einigung auf Hilfen für Lokalfunk in der Corona-Kriseerzielt.
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