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DESDE MI AZOTEA
Una visión particular de la educación. Con cierta regularidad aparecen en los medios estudios, análisis, sobre la realidad de la escuela y, en concreto, sobre la escolarización de alumnado con dificultades económicas o sociales, ya sea por origen, raza, religión y la discriminación que se produce en la escolarización de los mismos al concentrarse en un mismo centro un porcentaje muy NUEVA NORMALIDAD: NUEVOS ESCENARIOS …TRANSLATE THIS PAGE NUEVA NORMALIDAD: NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS. La nueva normalidad se va apoderando de nosotros, de la ciudadanía, de los modos sociales, de la economía; una auténtica revolución sobrevenida, aunque a nivel educativo parece que todo sigue igual, no se vislumbra un cambio inminente, no hay una hoja de ruta ni reuniones monográficas sobreTIEMPOS DE EABE
TIEMPOS DE EABE. En estas fechas los eaberos y eaberas solemos estar en ebullición a la espera del comienzo del EABE. Desgraciadamente la pandemia nos impide celebrarlo por segundo año. Aún así para los más nostálgicos he actualizado la página con todos los EABES que se han desarrollado hasta la CORAZÓN – DESDE MI AZOTEATRANSLATE THIS PAGE CORAZÓN. Hace unos días mi compañera Nandy me llamó para que me acercara al colegio a última hora. Pensé que seguramente me necesitaría para algo, algún proyecto, el libro de Devin que acabamos de publicar tomo nota y aparezco en el centro y. Mis compañeras y compañeros me han organizado una “encerrona”, un homenaje inesperado.NIÑOS GUETO
NIÑOS GUETO. Con cierta regularidad aparecen en los medios estudios, análisis, sobre la realidad de la escuela y, en concreto, sobre la escolarización de alumnado con dificultades económicas o sociales, ya sea por origen, raza, religión y la discriminación que se produce en la escolarización de los mismos al concentrarse en un mismoTE QUEREMOS ROSALIA
TE QUEREMOS ROSALIA. Hoy dia 8 de marzo, un día muy especial, el CEIP San José Obrero homenajea a una madre del cole, “la madre” del cole: Rosalía. Rosalía se nos fue a principio de curso, casi sin darnos cuenta, de puntillas, dejándonos un enorme vacío. PLANEA: ARTE Y ESCUELA PLANEA: ARTE y ESCUELA. Vivimos tiempos de cambio en la Escuela. Cambios obligados, impuestos, por una pandemia que ha hecho temblar los cimientos educativos, aunque la administración parece que no se ha enterado de nada, sigue en sus rutinas establecidas, solicitando documentación de hechos pasados, gestionando con normativa que no se CORPORATIVISMO DOCENTE: ¡OJALÁ! Con los tiempos que corren en educación y qué poco se mueven los docentes. Algunos y algunas se atreven a exponer el relato de lo que les acontece a su alrededor o, como mucho, intuyen un futuro difícil, sin soluciones, porque indefectiblemente, según la mayoría, corresponde al gobierno poner remedio al caos generado tras laCOLGAMOS LAS BOTAS
Foto Miguel Rosa 432 entradas publicadas, 34 aún en fase de borrador y que se quedarán a la espera, eso es todo lo escrito en este blog, en esta azotea, desde el día 15 de noviembre de 2009. Cierro a los 11 años del inicio de la aventura y os doy las gracias a todas SEGREGACIÓN, INCLUSIÓN, EXCLUSIÓN, …TRANSLATE THIS PAGE Hace unos días impartiendo un curso de Formación en interculturalidad para la Consejería de Justicia e interior de la Junta (FORINTER2) preparé una dinámica sobre los conceptos de Integración , Inclusión, Segregación y Exclusión , añadiendo, además, el término Equidad. Las conclusiones de los grupos me llevaron a descubrir algunas aspectos muy significativos sobre estaDESDE MI AZOTEA
Una visión particular de la educación. Con cierta regularidad aparecen en los medios estudios, análisis, sobre la realidad de la escuela y, en concreto, sobre la escolarización de alumnado con dificultades económicas o sociales, ya sea por origen, raza, religión y la discriminación que se produce en la escolarización de los mismos al concentrarse en un mismo centro un porcentaje muy NUEVA NORMALIDAD: NUEVOS ESCENARIOS …TRANSLATE THIS PAGE NUEVA NORMALIDAD: NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS. La nueva normalidad se va apoderando de nosotros, de la ciudadanía, de los modos sociales, de la economía; una auténtica revolución sobrevenida, aunque a nivel educativo parece que todo sigue igual, no se vislumbra un cambio inminente, no hay una hoja de ruta ni reuniones monográficas sobreTIEMPOS DE EABE
TIEMPOS DE EABE. En estas fechas los eaberos y eaberas solemos estar en ebullición a la espera del comienzo del EABE. Desgraciadamente la pandemia nos impide celebrarlo por segundo año. Aún así para los más nostálgicos he actualizado la página con todos los EABES que se han desarrollado hasta la CORAZÓN – DESDE MI AZOTEATRANSLATE THIS PAGE CORAZÓN. Hace unos días mi compañera Nandy me llamó para que me acercara al colegio a última hora. Pensé que seguramente me necesitaría para algo, algún proyecto, el libro de Devin que acabamos de publicar tomo nota y aparezco en el centro y. Mis compañeras y compañeros me han organizado una “encerrona”, un homenaje inesperado.NIÑOS GUETO
NIÑOS GUETO. Con cierta regularidad aparecen en los medios estudios, análisis, sobre la realidad de la escuela y, en concreto, sobre la escolarización de alumnado con dificultades económicas o sociales, ya sea por origen, raza, religión y la discriminación que se produce en la escolarización de los mismos al concentrarse en un mismoTE QUEREMOS ROSALIA
TE QUEREMOS ROSALIA. Hoy dia 8 de marzo, un día muy especial, el CEIP San José Obrero homenajea a una madre del cole, “la madre” del cole: Rosalía. Rosalía se nos fue a principio de curso, casi sin darnos cuenta, de puntillas, dejándonos un enorme vacío. PLANEA: ARTE Y ESCUELA PLANEA: ARTE y ESCUELA. Vivimos tiempos de cambio en la Escuela. Cambios obligados, impuestos, por una pandemia que ha hecho temblar los cimientos educativos, aunque la administración parece que no se ha enterado de nada, sigue en sus rutinas establecidas, solicitando documentación de hechos pasados, gestionando con normativa que no se CORPORATIVISMO DOCENTE: ¡OJALÁ! Con los tiempos que corren en educación y qué poco se mueven los docentes. Algunos y algunas se atreven a exponer el relato de lo que les acontece a su alrededor o, como mucho, intuyen un futuro difícil, sin soluciones, porque indefectiblemente, según la mayoría, corresponde al gobierno poner remedio al caos generado tras laCOLGAMOS LAS BOTAS
Foto Miguel Rosa 432 entradas publicadas, 34 aún en fase de borrador y que se quedarán a la espera, eso es todo lo escrito en este blog, en esta azotea, desde el día 15 de noviembre de 2009. Cierro a los 11 años del inicio de la aventura y os doy las gracias a todas SEGREGACIÓN, INCLUSIÓN, EXCLUSIÓN, …TRANSLATE THIS PAGE Hace unos días impartiendo un curso de Formación en interculturalidad para la Consejería de Justicia e interior de la Junta (FORINTER2) preparé una dinámica sobre los conceptos de Integración , Inclusión, Segregación y Exclusión , añadiendo, además, el término Equidad. Las conclusiones de los grupos me llevaron a descubrir algunas aspectos muy significativos sobre esta ABRIL 2020 – DESDE MI AZOTEA 2 entradas publicadas por Profemiguelrosa en April 2020. En educación llevamos unas semanas en un continuo debate sobre la enseñanza online, las tareas que realizan los alumnos en casa: la función de los padres y su carga extra de trabajo, la situación del profesorado desbordado y quizás desubicado pero con mucho interés en la mayoría de los casos, la actuación de la administración PLANEA: ARTE Y ESCUELA PLANEA: ARTE y ESCUELA. Vivimos tiempos de cambio en la Escuela. Cambios obligados, impuestos, por una pandemia que ha hecho temblar los cimientos educativos, aunque la administración parece que no se ha enterado de nada, sigue en sus rutinas establecidas, solicitando documentación de hechos pasados, gestionando con normativa que no se CORPORATIVISMO DOCENTE: ¡OJALÁ! Con los tiempos que corren en educación y qué poco se mueven los docentes. Algunos y algunas se atreven a exponer el relato de lo que les acontece a su alrededor o, como mucho, intuyen un futuro difícil, sin soluciones, porque indefectiblemente, según la mayoría, corresponde al gobierno poner remedio al caos generado tras laOCTUBRE 2019
3 entradas publicadas por Profemiguelrosa en October 2019. Puede parecer demasiado drástico; pero de seguir así, ninguneando y desprestigiando la labor docente lograrán que desaparezca definitivamente la libertad en educación, la autonomía de centros, la sensatez y la cordura. COMIENZO DE CURSO: ESTIMADOS PADRES DE …TRANSLATE THIS PAGE He recibido vuestro correo. De entrada deciros que comparto vuestras preocupaciones; a día de la fecha, 28 de agosto de 2020, tengo casi las mismas dudas que vosotros sobre el desarrollo del curso que viene. Ayer el gobierno nos dijo lo que ya sabíamos, es decir, que había que tomar medidas profilácticas para intentar no LIBRE ELECCIÓN DE CENTRO: MÁS POR MENOS El consejero de Educación y Deporte presentó el pasado 7 de mayo al Consejo de Gobierno de la Junta Andalucía una propuesta para la modificación del decreto que regula la admisión del alumnado en los centros docentes públicos y concertados para cursar las enseñanzas de Segundo Ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial, Secundaria Obligatoria y Bachillerato, con elSEPTIEMBRE 2016
En los últimos años el tema de la adaptación del horario en el inicio de curso en educación infantil suele ser polémico, ya que enfrenta directamente a las familias con los centros y a los centros con la administración.ESCUELAS GUETO
Collage realizado por alumnos de 5ºHe escuchado muchas veces, últimamente con demasiada asiduidad , el término Gueto asociado a la palabra escuela:. ¿Que es una "Escuelas Gueto"?Si nos acercamos a la definición más negativa es aquella donde se concentran grupos de alumnos que no responden a la "norma común" que predomina en el restode
FEBRERO 2017
El 5 de febrero de 2017 Miguel Ángel Cerdán escribía un artículo en el Diario16.com titulado: "El milagro educativo español". Tras leerlo pensaba escribir sobre el mismo, pero creo que es mucho más interesante que lo leáis completo, aquí os lo dejo: "Cuando hablan de PISA, cuando hablan de nuestro sistema educativo, los medios decomunicación,
ESCUELA INCLUIDA: !MAESTRO NO PUEDE SER CUALQUIERATRANSLATE THIS PAGE Escuela Incluida: !Maestro no puede ser cualquiera! Si, no hay errores en el enunciado, no voy a hablar de Escuela Inclusiva, vamos a dar un paso más , vamos a seguir avanzando hacia una Escuela Incluida donde los maestros no enseñan solo contenidos, hay mucho más, todo un mundo por descubrir , conocer y disfrutar: En palabras de Sir KenDESDE MI AZOTEA
Una visión particular de la educación. Con cierta regularidad aparecen en los medios estudios, análisis, sobre la realidad de la escuela y, en concreto, sobre la escolarización de alumnado con dificultades económicas o sociales, ya sea por origen, raza, religión y la discriminación que se produce en la escolarización de los mismos al concentrarse en un mismo centro un porcentaje muyTIEMPOS DE EABE
TIEMPOS DE EABE. En estas fechas los eaberos y eaberas solemos estar en ebullición a la espera del comienzo del EABE. Desgraciadamente la pandemia nos impide celebrarlo por segundo año. Aún así para los más nostálgicos he actualizado la página con todos los EABES que se han desarrollado hasta la NUEVA NORMALIDAD: NUEVOS ESCENARIOS …TRANSLATE THIS PAGE NUEVA NORMALIDAD: NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS. La nueva normalidad se va apoderando de nosotros, de la ciudadanía, de los modos sociales, de la economía; una auténtica revolución sobrevenida, aunque a nivel educativo parece que todo sigue igual, no se vislumbra un cambio inminente, no hay una hoja de ruta ni reuniones monográficas sobre CORAZÓN – DESDE MI AZOTEATRANSLATE THIS PAGE CORAZÓN. Hace unos días mi compañera Nandy me llamó para que me acercara al colegio a última hora. Pensé que seguramente me necesitaría para algo, algún proyecto, el libro de Devin que acabamos de publicar tomo nota y aparezco en el centro y. Mis compañeras y compañeros me han organizado una “encerrona”, un homenaje inesperado.NIÑOS GUETO
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TE QUEREMOS ROSALIA. Hoy dia 8 de marzo, un día muy especial, el CEIP San José Obrero homenajea a una madre del cole, “la madre” del cole: Rosalía. Rosalía se nos fue a principio de curso, casi sin darnos cuenta, de puntillas, dejándonos un enorme vacío. PLANEA: ARTE Y ESCUELA PLANEA: ARTE y ESCUELA. Vivimos tiempos de cambio en la Escuela. Cambios obligados, impuestos, por una pandemia que ha hecho temblar los cimientos educativos, aunque la administración parece que no se ha enterado de nada, sigue en sus rutinas establecidas, solicitando documentación de hechos pasados, gestionando con normativa que no se CORPORATIVISMO DOCENTE: ¡OJALÁ! Con los tiempos que corren en educación y qué poco se mueven los docentes. Algunos y algunas se atreven a exponer el relato de lo que les acontece a su alrededor o, como mucho, intuyen un futuro difícil, sin soluciones, porque indefectiblemente, según la mayoría, corresponde al gobierno poner remedio al caos generado tras laCOLGAMOS LAS BOTAS
Foto Miguel Rosa 432 entradas publicadas, 34 aún en fase de borrador y que se quedarán a la espera, eso es todo lo escrito en este blog, en esta azotea, desde el día 15 de noviembre de 2009. Cierro a los 11 años del inicio de la aventura y os doy las gracias a todas SEGREGACIÓN, INCLUSIÓN, EXCLUSIÓN, …TRANSLATE THIS PAGE Hace unos días impartiendo un curso de Formación en interculturalidad para la Consejería de Justicia e interior de la Junta (FORINTER2) preparé una dinámica sobre los conceptos de Integración , Inclusión, Segregación y Exclusión , añadiendo, además, el término Equidad. Las conclusiones de los grupos me llevaron a descubrir algunas aspectos muy significativos sobre estaDESDE MI AZOTEA
Una visión particular de la educación. Con cierta regularidad aparecen en los medios estudios, análisis, sobre la realidad de la escuela y, en concreto, sobre la escolarización de alumnado con dificultades económicas o sociales, ya sea por origen, raza, religión y la discriminación que se produce en la escolarización de los mismos al concentrarse en un mismo centro un porcentaje muyTIEMPOS DE EABE
TIEMPOS DE EABE. En estas fechas los eaberos y eaberas solemos estar en ebullición a la espera del comienzo del EABE. Desgraciadamente la pandemia nos impide celebrarlo por segundo año. Aún así para los más nostálgicos he actualizado la página con todos los EABES que se han desarrollado hasta la NUEVA NORMALIDAD: NUEVOS ESCENARIOS …TRANSLATE THIS PAGE NUEVA NORMALIDAD: NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS. La nueva normalidad se va apoderando de nosotros, de la ciudadanía, de los modos sociales, de la economía; una auténtica revolución sobrevenida, aunque a nivel educativo parece que todo sigue igual, no se vislumbra un cambio inminente, no hay una hoja de ruta ni reuniones monográficas sobre CORAZÓN – DESDE MI AZOTEATRANSLATE THIS PAGE CORAZÓN. Hace unos días mi compañera Nandy me llamó para que me acercara al colegio a última hora. Pensé que seguramente me necesitaría para algo, algún proyecto, el libro de Devin que acabamos de publicar tomo nota y aparezco en el centro y. Mis compañeras y compañeros me han organizado una “encerrona”, un homenaje inesperado.NIÑOS GUETO
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TE QUEREMOS ROSALIA. Hoy dia 8 de marzo, un día muy especial, el CEIP San José Obrero homenajea a una madre del cole, “la madre” del cole: Rosalía. Rosalía se nos fue a principio de curso, casi sin darnos cuenta, de puntillas, dejándonos un enorme vacío. PLANEA: ARTE Y ESCUELA PLANEA: ARTE y ESCUELA. Vivimos tiempos de cambio en la Escuela. Cambios obligados, impuestos, por una pandemia que ha hecho temblar los cimientos educativos, aunque la administración parece que no se ha enterado de nada, sigue en sus rutinas establecidas, solicitando documentación de hechos pasados, gestionando con normativa que no se CORPORATIVISMO DOCENTE: ¡OJALÁ! Con los tiempos que corren en educación y qué poco se mueven los docentes. Algunos y algunas se atreven a exponer el relato de lo que les acontece a su alrededor o, como mucho, intuyen un futuro difícil, sin soluciones, porque indefectiblemente, según la mayoría, corresponde al gobierno poner remedio al caos generado tras laCOLGAMOS LAS BOTAS
Foto Miguel Rosa 432 entradas publicadas, 34 aún en fase de borrador y que se quedarán a la espera, eso es todo lo escrito en este blog, en esta azotea, desde el día 15 de noviembre de 2009. Cierro a los 11 años del inicio de la aventura y os doy las gracias a todas SEGREGACIÓN, INCLUSIÓN, EXCLUSIÓN, …TRANSLATE THIS PAGE Hace unos días impartiendo un curso de Formación en interculturalidad para la Consejería de Justicia e interior de la Junta (FORINTER2) preparé una dinámica sobre los conceptos de Integración , Inclusión, Segregación y Exclusión , añadiendo, además, el término Equidad. Las conclusiones de los grupos me llevaron a descubrir algunas aspectos muy significativos sobre esta ABRIL 2020 – DESDE MI AZOTEA 2 entradas publicadas por Profemiguelrosa en April 2020. En educación llevamos unas semanas en un continuo debate sobre la enseñanza online, las tareas que realizan los alumnos en casa: la función de los padres y su carga extra de trabajo, la situación del profesorado desbordado y quizás desubicado pero con mucho interés en la mayoría de los casos, la actuación de la administración PLANEA: ARTE Y ESCUELA PLANEA: ARTE y ESCUELA. Vivimos tiempos de cambio en la Escuela. Cambios obligados, impuestos, por una pandemia que ha hecho temblar los cimientos educativos, aunque la administración parece que no se ha enterado de nada, sigue en sus rutinas establecidas, solicitando documentación de hechos pasados, gestionando con normativa que no se CORPORATIVISMO DOCENTE: ¡OJALÁ! Con los tiempos que corren en educación y qué poco se mueven los docentes. Algunos y algunas se atreven a exponer el relato de lo que les acontece a su alrededor o, como mucho, intuyen un futuro difícil, sin soluciones, porque indefectiblemente, según la mayoría, corresponde al gobierno poner remedio al caos generado tras laOCTUBRE 2019
3 entradas publicadas por Profemiguelrosa en October 2019. Puede parecer demasiado drástico; pero de seguir así, ninguneando y desprestigiando la labor docente lograrán que desaparezca definitivamente la libertad en educación, la autonomía de centros, la sensatez y la cordura. EDUCANDO EN LA TRISTEZA, PERO CON UNA …TRANSLATE THIS PAGE Me resistía a escribir esta entrada, prefería olvidarla, dejarla pasar, como si nunca hubiera existido; pero estaba ahí, en el cajón de los borradores, mirándome con ojos lánguidos. A su lado, otras letras pugnando por poner orden a otro escrito: “epitafio” “blog”,” ¡Los blogs han muerto, vivan los blogs!”, Y al finme decido, puede
COMIENZO DE CURSO: ESTIMADOS PADRES DE …TRANSLATE THIS PAGE He recibido vuestro correo. De entrada deciros que comparto vuestras preocupaciones; a día de la fecha, 28 de agosto de 2020, tengo casi las mismas dudas que vosotros sobre el desarrollo del curso que viene. Ayer el gobierno nos dijo lo que ya sabíamos, es decir, que había que tomar medidas profilácticas para intentar no LIBRE ELECCIÓN DE CENTRO: MÁS POR MENOS El consejero de Educación y Deporte presentó el pasado 7 de mayo al Consejo de Gobierno de la Junta Andalucía una propuesta para la modificación del decreto que regula la admisión del alumnado en los centros docentes públicos y concertados para cursar las enseñanzas de Segundo Ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial, Secundaria Obligatoria y Bachillerato, con elSEPTIEMBRE 2016
En los últimos años el tema de la adaptación del horario en el inicio de curso en educación infantil suele ser polémico, ya que enfrenta directamente a las familias con los centros y a los centros con la administración.ESCUELAS GUETO
Collage realizado por alumnos de 5ºHe escuchado muchas veces, últimamente con demasiada asiduidad , el término Gueto asociado a la palabra escuela:. ¿Que es una "Escuelas Gueto"?Si nos acercamos a la definición más negativa es aquella donde se concentran grupos de alumnos que no responden a la "norma común" que predomina en el restode
ESCUELA INCLUIDA: !MAESTRO NO PUEDE SER CUALQUIERATRANSLATE THIS PAGE Escuela Incluida: !Maestro no puede ser cualquiera! Si, no hay errores en el enunciado, no voy a hablar de Escuela Inclusiva, vamos a dar un paso más , vamos a seguir avanzando hacia una Escuela Incluida donde los maestros no enseñan solo contenidos, hay mucho más, todo un mundo por descubrir , conocer y disfrutar: En palabras de Sir KenDESDE MI AZOTEA
Una visión particular de la educación. Con cierta regularidad aparecen en los medios estudios, análisis, sobre la realidad de la escuela y, en concreto, sobre la escolarización de alumnado con dificultades económicas o sociales, ya sea por origen, raza, religión y la discriminación que se produce en la escolarización de los mismos al concentrarse en un mismo centro un porcentaje muy NUEVA NORMALIDAD: NUEVOS ESCENARIOS …TRANSLATE THIS PAGE NUEVA NORMALIDAD: NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS. La nueva normalidad se va apoderando de nosotros, de la ciudadanía, de los modos sociales, de la economía; una auténtica revolución sobrevenida, aunque a nivel educativo parece que todo sigue igual, no se vislumbra un cambio inminente, no hay una hoja de ruta ni reuniones monográficas sobreTIEMPOS DE EABE
TIEMPOS DE EABE. En estas fechas los eaberos y eaberas solemos estar en ebullición a la espera del comienzo del EABE. Desgraciadamente la pandemia nos impide celebrarlo por segundo año. Aún así para los más nostálgicos he actualizado la página con todos los EABES que se han desarrollado hasta la ENERO 2021 – DESDE MI AZOTEATRANSLATE THIS PAGE (Re)Abro "provisionalmente" este blog por una razón muy importante, diría que pocos motivos me moverían a ponerlo en las redes de nuevo. Tengo el honor, el placer, la suerte, de presentaros y ofreceros la publicación de las "GUÍAS DIDÁCTICAS" de los proyectos realizados en el CEIP SAN JOSÉ OBRERO de Sevilla conjuntamente con los TALLERES CORAZÓN – DESDE MI AZOTEATRANSLATE THIS PAGE CORAZÓN. Hace unos días mi compañera Nandy me llamó para que me acercara al colegio a última hora. Pensé que seguramente me necesitaría para algo, algún proyecto, el libro de Devin que acabamos de publicar tomo nota y aparezco en el centro y. Mis compañeras y compañeros me han organizado una “encerrona”, un homenaje inesperado. PLANEA: ARTE Y ESCUELA PLANEA: ARTE y ESCUELA. Vivimos tiempos de cambio en la Escuela. Cambios obligados, impuestos, por una pandemia que ha hecho temblar los cimientos educativos, aunque la administración parece que no se ha enterado de nada, sigue en sus rutinas establecidas, solicitando documentación de hechos pasados, gestionando con normativa que no seNIÑOS GUETO
NIÑOS GUETO. Con cierta regularidad aparecen en los medios estudios, análisis, sobre la realidad de la escuela y, en concreto, sobre la escolarización de alumnado con dificultades económicas o sociales, ya sea por origen, raza, religión y la discriminación que se produce en la escolarización de los mismos al concentrarse en un mismoTE QUEREMOS ROSALIA
TE QUEREMOS ROSALIA. Hoy dia 8 de marzo, un día muy especial, el CEIP San José Obrero homenajea a una madre del cole, “la madre” del cole: Rosalía. Rosalía se nos fue a principio de curso, casi sin darnos cuenta, de puntillas, dejándonos un enorme vacío. CORPORATIVISMO DOCENTE: ¡OJALÁ! Con los tiempos que corren en educación y qué poco se mueven los docentes. Algunos y algunas se atreven a exponer el relato de lo que les acontece a su alrededor o, como mucho, intuyen un futuro difícil, sin soluciones, porque indefectiblemente, según la mayoría, corresponde al gobierno poner remedio al caos generado tras la SEGREGACIÓN, INCLUSIÓN, EXCLUSIÓN, …TRANSLATE THIS PAGE Hace unos días impartiendo un curso de Formación en interculturalidad para la Consejería de Justicia e interior de la Junta (FORINTER2) preparé una dinámica sobre los conceptos de Integración , Inclusión, Segregación y Exclusión , añadiendo, además, el término Equidad. Las conclusiones de los grupos me llevaron a descubrir algunas aspectos muy significativos sobre estaDESDE MI AZOTEA
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TE QUEREMOS ROSALIA. Hoy dia 8 de marzo, un día muy especial, el CEIP San José Obrero homenajea a una madre del cole, “la madre” del cole: Rosalía. Rosalía se nos fue a principio de curso, casi sin darnos cuenta, de puntillas, dejándonos un enorme vacío. CORPORATIVISMO DOCENTE: ¡OJALÁ! Con los tiempos que corren en educación y qué poco se mueven los docentes. Algunos y algunas se atreven a exponer el relato de lo que les acontece a su alrededor o, como mucho, intuyen un futuro difícil, sin soluciones, porque indefectiblemente, según la mayoría, corresponde al gobierno poner remedio al caos generado tras la SEGREGACIÓN, INCLUSIÓN, EXCLUSIÓN, …TRANSLATE THIS PAGE Hace unos días impartiendo un curso de Formación en interculturalidad para la Consejería de Justicia e interior de la Junta (FORINTER2) preparé una dinámica sobre los conceptos de Integración , Inclusión, Segregación y Exclusión , añadiendo, además, el término Equidad. Las conclusiones de los grupos me llevaron a descubrir algunas aspectos muy significativos sobre esta ENERO 2021 – DESDE MI AZOTEATRANSLATE THIS PAGE (Re)Abro "provisionalmente" este blog por una razón muy importante, diría que pocos motivos me moverían a ponerlo en las redes de nuevo. Tengo el honor, el placer, la suerte, de presentaros y ofreceros la publicación de las "GUÍAS DIDÁCTICAS" de los proyectos realizados en el CEIP SAN JOSÉ OBRERO de Sevilla conjuntamente con los TALLERES ABRIL 2020 – DESDE MI AZOTEA 2 entradas publicadas por Profemiguelrosa en April 2020. En educación llevamos unas semanas en un continuo debate sobre la enseñanza online, las tareas que realizan los alumnos en casa: la función de los padres y su carga extra de trabajo, la situación del profesorado desbordado y quizás desubicado pero con mucho interés en la mayoría de los casos, la actuación de la administración CORPORATIVISMO DOCENTE: ¡OJALÁ! Con los tiempos que corren en educación y qué poco se mueven los docentes. Algunos y algunas se atreven a exponer el relato de lo que les acontece a su alrededor o, como mucho, intuyen un futuro difícil, sin soluciones, porque indefectiblemente, según la mayoría, corresponde al gobierno poner remedio al caos generado tras laCOLGAMOS LAS BOTAS
Foto Miguel Rosa 432 entradas publicadas, 34 aún en fase de borrador y que se quedarán a la espera, eso es todo lo escrito en este blog, en esta azotea, desde el día 15 de noviembre de 2009. Cierro a los 11 años del inicio de la aventura y os doy las gracias a todas EDUCANDO EN LA TRISTEZA, PERO CON UNA Me resistía a escribir esta entrada, prefería olvidarla, dejarla pasar, como si nunca hubiera existido; pero estaba ahí, en el cajón de los borradores, mirándome con ojos lánguidos. A su lado, otras letras pugnando por poner orden a otro escrito: “epitafio” “blog”,” ¡Los blogs han muerto, vivan los blogs!”, Y al finme decido, puede
EDUCACIÓN: LOMLOE + DE LO MISMO primer anuncio del Iphone en 2007. La Educación no cambia, con la LOMLOE todo sigue igual, el pasotismo, las rutinas, la burocracia todo se retroalimenta en un “establishment” más que conocido: unos docentes trabajan dentro del aula haciendo lo de siempre, otros intentan cambiar pero están solos en un océano de incertidumbre,los menos se reinventan pero su trabajo no genera COMIENZO DE CURSO: ESTIMADOS PADRES DE …TRANSLATE THIS PAGE He recibido vuestro correo. De entrada deciros que comparto vuestras preocupaciones; a día de la fecha, 28 de agosto de 2020, tengo casi las mismas dudas que vosotros sobre el desarrollo del curso que viene. Ayer el gobierno nos dijo lo que ya sabíamos, es decir, que había que tomar medidas profilácticas para intentar no LIBRE ELECCIÓN DE CENTRO: MÁS POR MENOS El consejero de Educación y Deporte presentó el pasado 7 de mayo al Consejo de Gobierno de la Junta Andalucía una propuesta para la modificación del decreto que regula la admisión del alumnado en los centros docentes públicos y concertados para cursar las enseñanzas de Segundo Ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial, Secundaria Obligatoria y Bachillerato, con elSEPTIEMBRE 2016
En los últimos años el tema de la adaptación del horario en el inicio de curso en educación infantil suele ser polémico, ya que enfrenta directamente a las familias con los centros y a los centros con la administración. ESCUELA INCLUIDA: !MAESTRO NO PUEDE SER CUALQUIERATRANSLATE THIS PAGE Escuela Incluida: !Maestro no puede ser cualquiera! Si, no hay errores en el enunciado, no voy a hablar de Escuela Inclusiva, vamos a dar un paso más , vamos a seguir avanzando hacia una Escuela Incluida donde los maestros no enseñan solo contenidos, hay mucho más, todo un mundo por descubrir , conocer y disfrutar: En palabras de Sir KenSaltar al contenido
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Una visión particular de la educación Scroll down to contentENTRADAS
Posted on 13 septiembre, 2019 INSPECTOR POR UN DÍA Para los que no lo sabéis yo he sido inspector de educación, eso sí el nombramiento fue por un solo día, en menos de veinticuatro horas presenté la renuncia al puesto. En mi despacho de la dirección del colegio tengo enmarcados los dos oficios para que no se me olvidela fecha en la …
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Posted on 9 septiembre, 20199 septiembre, 2019 INFANTIL DE 2 Y 3 AÑOS: ¿ LLORAR EN 1 M² ? Cuando se habla de ratios, asignaturas, conciliación familiar, éxito escolar, inclusión... ¿se piensa en los niños y niñas? Seguro que no. !Ay si estas criaturitas hablaran! Hola soy Clara. Tengo dos años, pero en diciembre cumplo tres, y este año voy a ir a Infantil. Mañana mi papá y mi mamá me van a llevar … Sigue leyendo "INFANTIL DE 2 y 3 AÑOS: ¿ LLORAR EN 1 m² ?" Posted on 7 septiembre, 20197 septiembre, 2019 COMIENZO DE CURSO: ELEMENTOS ESTRUCTURALES Es evidente que cualquier centro tiene una estructura de funcionamiento más allá de la formal que incluye aspectos relevantes que te indican la filosofía y el "estilo" de enseñanza/aprendizaje del mismo. Estos elementos estructurales son imprescindibles para conseguir objetivos elementales en la práxis educativa y, además, son esenciales para la convivencia y el buen entendimiento … Sigue leyendo "COMIENZO DE CURSO: ELEMENTOS ESTRUCTURALES" NAVEGACIÓN DE ENTRADASPágina 1 Página 2
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