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PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PRÁCTICA PROFESIONALTRANSLATE THIS PAGE El énfasis en estos dos semestres está en la capacidad que desarrollan los estudiantes para reflexionar, analizar y mejorar su práctica propiciando mayores niveles de autonomía en cuanto a su aprendizaje e intervención como profesionales de la educación. La responsabilidad social y ética que adquieren a partir de las decisiones que toman al momento de planificar, de elaborar o utilizar PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: MISIÓN-VISIÓNTRANSLATE THIS PAGE Continuar siendo una institución formadora de docentes con valores morales y espirituales capaces de responder a las circunstancias histórico sociales de nuestra comunidad, proporcionando una formación profesional participativa e intelectual; con áreas académicas y operativas bien estructuradas que cumplan con las expectativas de la comunidad educativa, y con una actualizaciónpermanente
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: OPTATIVOTRANSLATE THIS PAGE La formación de maestros de educación básica debe responder a la transformación social en todos los órdenes con el fin de atender con éxito las necesidades emanadas del contexto en el cual se insertarán los futuros docentes. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PLANEACIÓN Y GESTIÓN …TRANSLATE THIS PAGE La gestión educativa requiere de competencias para articular conocimientos y acción; ética y eficacia; política y administración, como componentes de éstas. En ese sentido, el curso de PLANEACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA que se desarrolla en el séptimo PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: FORMACIÓN CIUDADANATRANSLATE THIS PAGE Propósitos generales: *Con base en una perspectiva teórica-conceptual actualizada, se busca que comprenda y revalore la importancia de su participación ciudadana dentro de la democracia, entendida como sistema político y como forma de vida. *Desarrollo, por parte del futuro docente, de las competencias profesionales necesarias para promover PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE …TRANSLATE THISPAGE
El curso APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA tiene como propósito que los estudiantes normalistas promuevan de manera pertinente la adquisición de los contenidos geográficos correspondientes a la educación primaria, de manera que los niños puedan visualizar los problemas actuales (mundiales y locales) y entender los desafíos sociales que tienen una dimensión territorial,de
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: INTRODUCCIÓNTRANSLATE THIS PAGE El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE INTRODUCCIÓN. El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. Publicado por Unknown en 13:54 No hay comentarios: PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: CONTENIDO Contenido. *Planeación y gestión educativa. *Atención educativa para la inclusión. *Formación ciudadana. *Aprendizaje y enseñanza de la geografía. *Inglés. *Práctica profesional. *Optativa: Prevención de la violencia en la escuela. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: INGLÉSTRANSLATE THIS PAGE El propósito del curso es obtener un nivel B2 bajo, de acuerdo con los estándares del Marco Común Europeo de Referencia. Este nivel implica un conocimiento intermedio alto de la lengua que permite al estudiante comunicarse de manera oral y escrita en una variedad decontextos.
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PRÁCTICA PROFESIONALTRANSLATE THIS PAGE El énfasis en estos dos semestres está en la capacidad que desarrollan los estudiantes para reflexionar, analizar y mejorar su práctica propiciando mayores niveles de autonomía en cuanto a su aprendizaje e intervención como profesionales de la educación. La responsabilidad social y ética que adquieren a partir de las decisiones que toman al momento de planificar, de elaborar o utilizar PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: MISIÓN-VISIÓNTRANSLATE THIS PAGE Continuar siendo una institución formadora de docentes con valores morales y espirituales capaces de responder a las circunstancias histórico sociales de nuestra comunidad, proporcionando una formación profesional participativa e intelectual; con áreas académicas y operativas bien estructuradas que cumplan con las expectativas de la comunidad educativa, y con una actualizaciónpermanente
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: OPTATIVOTRANSLATE THIS PAGE La formación de maestros de educación básica debe responder a la transformación social en todos los órdenes con el fin de atender con éxito las necesidades emanadas del contexto en el cual se insertarán los futuros docentes. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PLANEACIÓN Y GESTIÓN …TRANSLATE THIS PAGE La gestión educativa requiere de competencias para articular conocimientos y acción; ética y eficacia; política y administración, como componentes de éstas. En ese sentido, el curso de PLANEACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA que se desarrolla en el séptimo PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: FORMACIÓN CIUDADANATRANSLATE THIS PAGE Propósitos generales: *Con base en una perspectiva teórica-conceptual actualizada, se busca que comprenda y revalore la importancia de su participación ciudadana dentro de la democracia, entendida como sistema político y como forma de vida. *Desarrollo, por parte del futuro docente, de las competencias profesionales necesarias para promover PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE …TRANSLATE THISPAGE
El curso APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA tiene como propósito que los estudiantes normalistas promuevan de manera pertinente la adquisición de los contenidos geográficos correspondientes a la educación primaria, de manera que los niños puedan visualizar los problemas actuales (mundiales y locales) y entender los desafíos sociales que tienen una dimensión territorial,de
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: INTRODUCCIÓNTRANSLATE THIS PAGE El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. PORTAFOLIO 7° SEMESTRETRANSLATE THIS PAGE El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: CONTENIDOTRANSLATE THIS PAGE Contenido. *Planeación y gestión educativa. *Atención educativa para la inclusión. *Formación ciudadana. *Aprendizaje y enseñanza de la geografía. *Inglés. *Práctica profesional. *Optativa: Prevención de la violencia en la escuela. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: INGLÉSTRANSLATE THIS PAGE El propósito del curso es obtener un nivel B2 bajo, de acuerdo con los estándares del Marco Común Europeo de Referencia. Este nivel implica un conocimiento intermedio alto de la lengua que permite al estudiante comunicarse de manera oral y escrita en una variedad decontextos.
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PRÁCTICA PROFESIONALTRANSLATE THIS PAGE El énfasis en estos dos semestres está en la capacidad que desarrollan los estudiantes para reflexionar, analizar y mejorar su práctica propiciando mayores niveles de autonomía en cuanto a su aprendizaje e intervención como profesionales de la educación. La responsabilidad social y ética que adquieren a partir de las decisiones que toman al momento de planificar, de elaborar o utilizar PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: MISIÓN-VISIÓNTRANSLATE THIS PAGE Continuar siendo una institución formadora de docentes con valores morales y espirituales capaces de responder a las circunstancias histórico sociales de nuestra comunidad, proporcionando una formación profesional participativa e intelectual; con áreas académicas y operativas bien estructuradas que cumplan con las expectativas de la comunidad educativa, y con una actualizaciónpermanente
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: FORMACIÓN CIUDADANATRANSLATE THIS PAGE Propósitos generales: *Con base en una perspectiva teórica-conceptual actualizada, se busca que comprenda y revalore la importancia de su participación ciudadana dentro de la democracia, entendida como sistema político y como forma de vida. *Desarrollo, por parte del futuro docente, de las competencias profesionales necesarias para promover PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: OPTATIVOTRANSLATE THIS PAGE La formación de maestros de educación básica debe responder a la transformación social en todos los órdenes con el fin de atender con éxito las necesidades emanadas del contexto en el cual se insertarán los futuros docentes. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PLANEACIÓN Y GESTIÓN …TRANSLATE THIS PAGE La gestión educativa requiere de competencias para articular conocimientos y acción; ética y eficacia; política y administración, como componentes de éstas. En ese sentido, el curso de PLANEACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA que se desarrolla en el séptimo PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: INTRODUCCIÓNTRANSLATE THIS PAGE El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE …TRANSLATE THISPAGE
El curso APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA tiene como propósito que los estudiantes normalistas promuevan de manera pertinente la adquisición de los contenidos geográficos correspondientes a la educación primaria, de manera que los niños puedan visualizar los problemas actuales (mundiales y locales) y entender los desafíos sociales que tienen una dimensión territorial,de
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE INTRODUCCIÓN. El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. Publicado por Unknown en 13:54 No hay comentarios: PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: CONTENIDO Contenido. *Planeación y gestión educativa. *Atención educativa para la inclusión. *Formación ciudadana. *Aprendizaje y enseñanza de la geografía. *Inglés. *Práctica profesional. *Optativa: Prevención de la violencia en la escuela. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: INGLÉSTRANSLATE THIS PAGE El propósito del curso es obtener un nivel B2 bajo, de acuerdo con los estándares del Marco Común Europeo de Referencia. Este nivel implica un conocimiento intermedio alto de la lengua que permite al estudiante comunicarse de manera oral y escrita en una variedad decontextos.
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PRÁCTICA PROFESIONALTRANSLATE THIS PAGE El énfasis en estos dos semestres está en la capacidad que desarrollan los estudiantes para reflexionar, analizar y mejorar su práctica propiciando mayores niveles de autonomía en cuanto a su aprendizaje e intervención como profesionales de la educación. La responsabilidad social y ética que adquieren a partir de las decisiones que toman al momento de planificar, de elaborar o utilizar PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: MISIÓN-VISIÓNTRANSLATE THIS PAGE Continuar siendo una institución formadora de docentes con valores morales y espirituales capaces de responder a las circunstancias histórico sociales de nuestra comunidad, proporcionando una formación profesional participativa e intelectual; con áreas académicas y operativas bien estructuradas que cumplan con las expectativas de la comunidad educativa, y con una actualizaciónpermanente
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: FORMACIÓN CIUDADANATRANSLATE THIS PAGE Propósitos generales: *Con base en una perspectiva teórica-conceptual actualizada, se busca que comprenda y revalore la importancia de su participación ciudadana dentro de la democracia, entendida como sistema político y como forma de vida. *Desarrollo, por parte del futuro docente, de las competencias profesionales necesarias para promover PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: OPTATIVOTRANSLATE THIS PAGE La formación de maestros de educación básica debe responder a la transformación social en todos los órdenes con el fin de atender con éxito las necesidades emanadas del contexto en el cual se insertarán los futuros docentes. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PLANEACIÓN Y GESTIÓN …TRANSLATE THIS PAGE La gestión educativa requiere de competencias para articular conocimientos y acción; ética y eficacia; política y administración, como componentes de éstas. En ese sentido, el curso de PLANEACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA que se desarrolla en el séptimo PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE …TRANSLATE THISPAGE
El curso APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA tiene como propósito que los estudiantes normalistas promuevan de manera pertinente la adquisición de los contenidos geográficos correspondientes a la educación primaria, de manera que los niños puedan visualizar los problemas actuales (mundiales y locales) y entender los desafíos sociales que tienen una dimensión territorial,de
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: INTRODUCCIÓNTRANSLATE THIS PAGE El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE INTRODUCCIÓN. El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. Publicado por Unknown en 13:54 No hay comentarios: PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: CONTENIDO Contenido. *Planeación y gestión educativa. *Atención educativa para la inclusión. *Formación ciudadana. *Aprendizaje y enseñanza de la geografía. *Inglés. *Práctica profesional. *Optativa: Prevención de la violencia en la escuela. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: INGLÉSTRANSLATE THIS PAGE El propósito del curso es obtener un nivel B2 bajo, de acuerdo con los estándares del Marco Común Europeo de Referencia. Este nivel implica un conocimiento intermedio alto de la lengua que permite al estudiante comunicarse de manera oral y escrita en una variedad decontextos.
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PRÁCTICA PROFESIONALTRANSLATE THIS PAGE El énfasis en estos dos semestres está en la capacidad que desarrollan los estudiantes para reflexionar, analizar y mejorar su práctica propiciando mayores niveles de autonomía en cuanto a su aprendizaje e intervención como profesionales de la educación. La responsabilidad social y ética que adquieren a partir de las decisiones que toman al momento de planificar, de elaborar o utilizar PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: MISIÓN-VISIÓNTRANSLATE THIS PAGE Continuar siendo una institución formadora de docentes con valores morales y espirituales capaces de responder a las circunstancias histórico sociales de nuestra comunidad, proporcionando una formación profesional participativa e intelectual; con áreas académicas y operativas bien estructuradas que cumplan con las expectativas de la comunidad educativa, y con una actualizaciónpermanente
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: FORMACIÓN CIUDADANATRANSLATE THIS PAGE Propósitos generales: *Con base en una perspectiva teórica-conceptual actualizada, se busca que comprenda y revalore la importancia de su participación ciudadana dentro de la democracia, entendida como sistema político y como forma de vida. *Desarrollo, por parte del futuro docente, de las competencias profesionales necesarias para promover PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: OPTATIVOTRANSLATE THIS PAGE La formación de maestros de educación básica debe responder a la transformación social en todos los órdenes con el fin de atender con éxito las necesidades emanadas del contexto en el cual se insertarán los futuros docentes. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PLANEACIÓN Y GESTIÓN …TRANSLATE THIS PAGE La gestión educativa requiere de competencias para articular conocimientos y acción; ética y eficacia; política y administración, como componentes de éstas. En ese sentido, el curso de PLANEACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA que se desarrolla en el séptimo PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE …TRANSLATE THISPAGE
El curso APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA tiene como propósito que los estudiantes normalistas promuevan de manera pertinente la adquisición de los contenidos geográficos correspondientes a la educación primaria, de manera que los niños puedan visualizar los problemas actuales (mundiales y locales) y entender los desafíos sociales que tienen una dimensión territorial,de
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: INTRODUCCIÓNTRANSLATE THIS PAGE El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE INTRODUCCIÓN. El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. Publicado por Unknown en 13:54 No hay comentarios: PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: CONTENIDO Contenido. *Planeación y gestión educativa. *Atención educativa para la inclusión. *Formación ciudadana. *Aprendizaje y enseñanza de la geografía. *Inglés. *Práctica profesional. *Optativa: Prevención de la violencia en la escuela. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: INGLÉSTRANSLATE THIS PAGE El propósito del curso es obtener un nivel B2 bajo, de acuerdo con los estándares del Marco Común Europeo de Referencia. Este nivel implica un conocimiento intermedio alto de la lengua que permite al estudiante comunicarse de manera oral y escrita en una variedad decontextos.
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PRÁCTICA PROFESIONALTRANSLATE THIS PAGE El énfasis en estos dos semestres está en la capacidad que desarrollan los estudiantes para reflexionar, analizar y mejorar su práctica propiciando mayores niveles de autonomía en cuanto a su aprendizaje e intervención como profesionales de la educación. La responsabilidad social y ética que adquieren a partir de las decisiones que toman al momento de planificar, de elaborar o utilizar PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: MISIÓN-VISIÓNTRANSLATE THIS PAGE Continuar siendo una institución formadora de docentes con valores morales y espirituales capaces de responder a las circunstancias histórico sociales de nuestra comunidad, proporcionando una formación profesional participativa e intelectual; con áreas académicas y operativas bien estructuradas que cumplan con las expectativas de la comunidad educativa, y con una actualizaciónpermanente
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: FORMACIÓN CIUDADANATRANSLATE THIS PAGE Propósitos generales: *Con base en una perspectiva teórica-conceptual actualizada, se busca que comprenda y revalore la importancia de su participación ciudadana dentro de la democracia, entendida como sistema político y como forma de vida. *Desarrollo, por parte del futuro docente, de las competencias profesionales necesarias para promover PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PLANEACIÓN Y GESTIÓN …TRANSLATE THIS PAGE La gestión educativa requiere de competencias para articular conocimientos y acción; ética y eficacia; política y administración, como componentes de éstas. En ese sentido, el curso de PLANEACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA que se desarrolla en el séptimo PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: OPTATIVOTRANSLATE THIS PAGE La formación de maestros de educación básica debe responder a la transformación social en todos los órdenes con el fin de atender con éxito las necesidades emanadas del contexto en el cual se insertarán los futuros docentes. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE …TRANSLATE THISPAGE
El curso APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA tiene como propósito que los estudiantes normalistas promuevan de manera pertinente la adquisición de los contenidos geográficos correspondientes a la educación primaria, de manera que los niños puedan visualizar los problemas actuales (mundiales y locales) y entender los desafíos sociales que tienen una dimensión territorial,de
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: INTRODUCCIÓNTRANSLATE THIS PAGE El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: CONTENIDO *Planeación y gestión educativa *Atención educativa para la inclusión *Formación ciudadana *Aprendizaje y enseñanza de lageografía *Ing
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: INGLÉS El propósito del curso es obtener un nivel B2 bajo, de acuerdo con los estándares del Marco Común Europeo de Referencia. Este nivel implica un conocimiento intermedio alto de la lengua que permite al estudiante comunicarse de manera oral y escrita en una variedad decontextos.
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PRÁCTICA PROFESIONAL El énfasis en estos dos semestres está en la capacidad que desarrollan los estudiantes para reflexionar, analizar y mejorar su práctica propiciando mayores niveles de autonomía en cuanto a su aprendizaje e intervención como profesionales de la educación. La responsabilidad social y ética que adquieren a partir de las decisiones que toman al momento de planificar, de elaborar o utilizar PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: MISIÓN-VISIÓN Continuar siendo una institución formadora de docentes con valores morales y espirituales capaces de responder a las circunstancias histórico sociales de nuestra comunidad, proporcionando una formación profesional participativa e intelectual; con áreas académicas y operativas bien estructuradas que cumplan con las expectativas de la comunidad educativa, y con una actualizaciónpermanente
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: OPTATIVO La formación de maestros de educación básica debe responder a la transformación social en todos los órdenes con el fin de atender con éxito las necesidades emanadas del contexto en el cual se insertarán los futuros docentes. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: FORMACIÓN CIUDADANA *Con base en una perspectiva teórica-conceptual actualizada, se busca que comprenda y revalore la importancia de su participación ciudadana dentro de la democracia, entendida como sistema político y como formade vida.
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PLANEACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA La gestión, como un campo emergente, debe distinguirse de la administración y no confundirla con ésta o banalizarla. En este sentido, pueden existir prácticas administrativas burocráticas o clásicas, sin ser prácticas de gestión. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA El curso APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA tiene como propósito que los estudiantes normalistas promuevan de manera pertinente la adquisición de los contenidos geográficos correspondientes a la educación primaria, de manera que los niños puedan visualizar los problemas actuales (mundiales y locales) y entender los desafíos sociales que tienen una dimensión territorial,de
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: INTRODUCCIÓN El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: CONTENIDO *Planeación y gestión educativa *Atención educativa para la inclusión *Formación ciudadana *Aprendizaje y enseñanza de lageografía *Ing
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: INGLÉS El propósito del curso es obtener un nivel B2 bajo, de acuerdo con los estándares del Marco Común Europeo de Referencia. Este nivel implica un conocimiento intermedio alto de la lengua que permite al estudiante comunicarse de manera oral y escrita en una variedad decontextos.
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PRÁCTICA PROFESIONAL El énfasis en estos dos semestres está en la capacidad que desarrollan los estudiantes para reflexionar, analizar y mejorar su práctica propiciando mayores niveles de autonomía en cuanto a su aprendizaje e intervención como profesionales de la educación. La responsabilidad social y ética que adquieren a partir de las decisiones que toman al momento de planificar, de elaborar o utilizar PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: MISIÓN-VISIÓN Continuar siendo una institución formadora de docentes con valores morales y espirituales capaces de responder a las circunstancias histórico sociales de nuestra comunidad, proporcionando una formación profesional participativa e intelectual; con áreas académicas y operativas bien estructuradas que cumplan con las expectativas de la comunidad educativa, y con una actualizaciónpermanente
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: OPTATIVO La formación de maestros de educación básica debe responder a la transformación social en todos los órdenes con el fin de atender con éxito las necesidades emanadas del contexto en el cual se insertarán los futuros docentes. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: FORMACIÓN CIUDADANA *Con base en una perspectiva teórica-conceptual actualizada, se busca que comprenda y revalore la importancia de su participación ciudadana dentro de la democracia, entendida como sistema político y como formade vida.
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PLANEACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA La gestión, como un campo emergente, debe distinguirse de la administración y no confundirla con ésta o banalizarla. En este sentido, pueden existir prácticas administrativas burocráticas o clásicas, sin ser prácticas de gestión. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA El curso APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA tiene como propósito que los estudiantes normalistas promuevan de manera pertinente la adquisición de los contenidos geográficos correspondientes a la educación primaria, de manera que los niños puedan visualizar los problemas actuales (mundiales y locales) y entender los desafíos sociales que tienen una dimensión territorial,de
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: INTRODUCCIÓN El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: CONTENIDO *Planeación y gestión educativa *Atención educativa para la inclusión *Formación ciudadana *Aprendizaje y enseñanza de lageografía *Ing
PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PRÁCTICA PROFESIONAL El énfasis en estos dos semestres está en la capacidad que desarrollan los estudiantes para reflexionar, analizar y mejorar su práctica propiciando mayores niveles de autonomía en cuanto a su aprendizaje e intervención como profesionales de la educación. La responsabilidad social y ética que adquieren a partir de las decisiones que toman al momento de planificar, de elaborar o utilizar PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: PLANEACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA La gestión, como un campo emergente, debe distinguirse de la administración y no confundirla con ésta o banalizarla. En este sentido, pueden existir prácticas administrativas burocráticas o clásicas, sin ser prácticas de gestión. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: FORMACIÓN CIUDADANA *Desarrollo, por parte del futuro docente, de las competencias profesionales necesarias para promover en sus alumnos la adquisición de saberes, habilidades, actitudes y valores que contribuyan a la formación de los futuros ciudadanos. PORTAFOLIO 7° SEMESTRE: MISIÓN-VISIÓN Continuar siendo una institución formadora de docentes con valores morales y espirituales capaces de responder a las circunstancias histórico sociales de nuestra comunidad, proporcionando una formación profesional participativa e intelectual; con áreas académicas y operativas bien estructuradas que cumplan con las expectativas de la comunidad educativa, y con una actualizaciónpermanente
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JUEVES, 8 DE ENERO DE 2015INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
El propósito de este portafolio es mostrar la recopilación de trabajos que realicé durante el 7° Semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, con la finalidad de coleccionar las evidencias del proceso de aprendizaje a lo largo de todo este semestre. Publicado por Unknownen 13:54
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