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Moved Permanently. The document has moved here. N3文法64「どおり・とおり」按照、正如 N3文法64「どおり・とおり」按照、正如. 前項多為指示、預定、想法、思考等,後接「どおり」表示與前項相同,中譯多為「按照、正如」。. 悪魔 あくま は 文字 もじ 通 どお り 、 悪 わる い 魔物 まもの です。. 🔊. 惡魔就如字面上的意思,就是邪惡的魔物WWW.SIGURE.TW
Moved Permanently. The document has moved here. 時雨の町-日文學習園地TRANSLATE THIS PAGE升級VIP下載附件町友任意門文法題庫單字題庫牛刀小試 贊助管道: 加入VIP │ 贊助斗內. 時雨. 東吳大學日本語文學系畢,主攻現代日語文法,大部分時間從事與文法解析相關工作,為了打造良好學習網站也涉獵網頁程式語言,希望這個網站能帶給大家幫助。. 贊助管道: 加入VIP │ 贊助斗內. N3文法83「に対して」對於、相對、每~ 修飾名詞的用法. 修飾名詞時用「~に対する N」或「~に対しての N」的形式,但需要留意文脈意思,並不是指後面是名詞就是修飾名詞的意思,來看以下例句。. えられる。. 給每位職員50萬日元的補助津貼。. である。. 每位職員的補助津貼是50萬日圓 N3文法95「のではないだろうか」不是~嗎 N3文法95「のではないだろうか」不是~嗎. 發布於 2021-04-13 12:32:07 點擊數:2657. 文法: V、A のではないだろうか / N、Na(なの)ではないだろうか. 表示委婉的表達意見或推測,相當於「~(の)ではないか」,用於推測時其確信度比「~(の)ではないか N4文法41「ことになる・ことにする・ことができ …TRANSLATE THIS PAGE 在上一單元n4文法40「ことがある・たことがある」中有提到「こと」就是「事情」的意思,動詞名詞化以後就可以延伸各種接續用法,今天要介紹的是「ことになる・ことにする・ことができる」的用法。在「n4文法05「になる」變化」篇學過「になる」是著重於自然演變,「にする」是著重於人 N4文法15「(ら)れる」被動/可能/自發/尊敬 說明:(ら)れる 一共有四種用法,分別為被動、可能、自發、尊敬。被動:「受身助動詞(うけみじょどうし)」,意思是「被~、受~、為~」,可能:「可能助動詞(かのうじょどうし)」,意思是「能力、能夠」自發:「自発助動詞(じはつじょどうし)」。 如何開始自學日文?FOR日語自學者 For日語自學者 - 時雨の町-日文學習園地. 如何開始自學日文?. For日語自學者. 很多自學日文的人最常出現的第一個問題的就是「我要從何學起?. 」,最常聽到的答案不外乎就是先學五十音,然後背單字,學文法等,聽起來沒問題,不過還是有很多人會跑來問我 N5文法32【助詞篇】「で」解析篇 N5文法32【助詞篇】「で」解析篇. ⚠️以下為初級範圍的格助詞「で」。. 表示動作施行的立足點,也就是在哪裡做的動作,中文多譯為「在」。. 東京駅 とうきょうえき で 電車 でんしゃ を 降 お ります。. 🔊. 在東京車站下車。. 図書館 としょかん で 日本語SIGURE.TW
Moved Permanently. The document has moved here. N3文法64「どおり・とおり」按照、正如 N3文法64「どおり・とおり」按照、正如. 前項多為指示、預定、想法、思考等,後接「どおり」表示與前項相同,中譯多為「按照、正如」。. 悪魔 あくま は 文字 もじ 通 どお り 、 悪 わる い 魔物 まもの です。. 🔊. 惡魔就如字面上的意思,就是邪惡的魔物WWW.SIGURE.TW
Moved Permanently. The document has moved here. N3文法96「~ば~ほど」越~越~ N3文法96「~ば~ほど」越~越~. 發布於 2021-04-21 10:41:20 點擊數:2844. 文法:假定形 + ば + 連體形 +ほど.
表示隨著某動作或狀態的持續進行會導致其越發加深的結果,中譯多為「越~越~」。. 此用法多元,以下文法皆可:. V・A(假定形)ばV・A(辭書形
N4文法22「そうだ」樣態助動詞 「そうだ」有兩個用法,「樣態助動詞」和「傳聞助動詞」,兩者意思不同,動詞變化也不同,初學者需注意用法。 本篇要看的是「樣態助動詞」。 樣態助動詞「そうだ」 樣態助動詞「そうだ」的核心意思是 描述眼前的狀態 ,中譯多為「看起來好像」,絕大多數的情況都是憑藉眼睛所看到的樣子 N4文法27「そうだ・ようだ・らしい・みたい」的 …TRANSLATE THIS PAGE N4文法27「そうだ・ようだ・らしい・みたい」的差別. 這四個用法分別都有做過獨立一篇的介紹 (共五篇),在看這篇之前請確保已經看過以下這五篇,因為本文章不會再提到他們的文法。. ※「 」代表成分高,沒有「 」是成分低或沒有。. ※「みたいだ」跟 N3文法64「どおり・とおり」按照、正如 N3文法64「どおり・とおり」按照、正如. 前項多為指示、預定、想法、思考等,後接「どおり」表示與前項相同,中譯多為「按照、正如」。. 悪魔 あくま は 文字 もじ 通 どお り 、 悪 わる い 魔物 まもの です。. 🔊. 惡魔就如字面上的意思,就是邪惡的魔物 「起きる」和「起こる」的差別 「起きる」最早是用於人或動物的行為,後來衍伸為事件的發生,而「起こる」則是專指事件的發生,因此現在兩者都可以用於事件的發生,意思也完全一樣。要注意的是,「起こる」只有事件發生的意思,並不會用於人或動物的行為。 N5文法34【助詞篇】「から」解析篇 N5文法34【助詞篇】「から」解析篇. 發布於 2016-07-16點擊數:113291.
助詞「から」有兩種,一種是格助詞,一種是接續助詞,用法不同須留意。. 表場所起點【變換位置的場所】(格助詞). 表時間起點【事件開始的時間】(格助詞). 表原料材料【製造物品的 「とともに」、「にともなって」、「にしたがって …TRANSLATE THIS PAGE 「とともに」、「にともなって」、「にしたがって」、「につれて」都有「隨著」的意思,許多句子也能互換,但有時不同句子會有微妙的差異,本篇將列舉比較明顯的差異做為參考,以下我們先來看看漢字就能進一步了解辭意 「山に登る」和「山を登る」的差別 「山に登る」跟「山を登る」都是爬山的意思,唯一的不同是「に」已經是代表最終的目的地,而「を」只是經過的地方,並不代表是最終的目的地。由於大部分的爬山都是以某個山為目的地,因此一般較常使用「山に登る」。 N5文法23「動詞中止形」て的用法 N5文法23「動詞中止形」て的用法. 發布於 2016-06-20 點擊數:103640. 表内容的連續敘述. 表内容的相對敘述. 表内容的因果敘述. 表動作的方法手段. 文法:動詞第二變化 + て. 動詞中止形,根據不同用法有不同意思,大致可分為四種,連續敘述、相對敘述、原因理由 關於「ずに」和「ず」的使用時機與分辨方法時雨:.
「ず」和「ずに」的使用時機,文中前面有提到:. ずに:相當於「ないで」 表手段、附帶狀況(沒有做~就~). ず :相當於「なくて」 表並列或原因理由. 點此查看「ないで」和「なくて」的差別. 會建議以此做為參考判斷,用前後文有沒有關聯只是 時雨の町-日文學習園地TRANSLATE THIS PAGE升級VIP下載附件町友任意門文法題庫單字題庫牛刀小試 贊助管道: 加入VIP │ 贊助斗內. 時雨. 東吳大學日本語文學系畢,主攻現代日語文法,大部分時間從事與文法解析相關工作,為了打造良好學習網站也涉獵網頁程式語言,希望這個網站能帶給大家幫助。. 贊助管道: 加入VIP │ 贊助斗內. N3文法39「たびに」每、每當 文法:v3 + たびに/n + の + たびに。表示反覆發生的動作中的每一次,而前項動作經常伴隨後項動作,中譯多為「每、每當」。 この絵を見るたびに、涙が止まらない。 每當我看這幅畫時,眼淚總是忍不住掉了下來。 表時間的「に」何時要加に?何時不要加? 助詞「に」屬於格助詞,格助詞是用來表示名詞與其他品詞之間的關係,而時間屬於名詞,加上「に」之後才能表達時間與其他詞之間的關係,但依據句子內容有些「時間」具有類似副詞的功能,那麼這時候通常就不用加上「に」了。 區分:この前、この間、こないだ、先日、近頃、こ …TRANSLATE THIS PAGE 今. この前 ≒ この間(口語為こないだ)≒ 先日. 最近 ≒ この頃(期間)≒ 近頃. 也就是說,「この前、この間、こないだ、先日」幾乎是相同的,如果要分辨該用哪一個可以看場合決定鄭重表現之排序:先日>この間≒この前>こないだ。.所以商業往來
N4文法32「ので」表原 N4文法32「ので」表原因. 表示原因理由的助詞有很多「で (て)、から、ので、ため、ゆえ」等等,其中から跟ので最容易被搞混,這裡先簡單介紹一下:. 1.私は風邪をひいた から 、学校を休みます。. (因為我感冒了,所以我不要去上課。. 「聞こえる」和「聞ける」的差別 「聞こえる」和「聞ける」雖然在中文翻譯上差不多,意思卻不太一樣。本篇跟「「見える」和「見られる」的差別」有異曲同工之妙。 「聞こえる」(聽到) 聽力正常的情況下,自然進入耳朵的 N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりす …TRANSLATE THIS PAGE N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりする」.連體修飾.
連體修飾就是指用連體形來修飾名詞(名詞即體言),還記得之前學過:名詞 + 名詞/形容詞 + 名詞/形動 + 名詞 的用法嗎?. 以下就來回顧例句。. 日本語 の 本 (名詞 の + 名詞). 日文書. い い 「それから」跟「これから」的差別 それで:表原因,前後句有因果關係。それに:表補充。そして:具有順序性,前後句有相關可追加事項可列舉行為,時間較緊湊。それから:具有順序性,前後句不一定相關,可追加事項可列舉東西或行為,時間較不緊湊。これから:表未來的時間點SIGURE.TW
Moved Permanently. The document has moved here. 關於「ずに」和「ず」的使用時機與分辨方法時雨:.
「ず」和「ずに」的使用時機,文中前面有提到:. ずに:相當於「ないで」 表手段、附帶狀況(沒有做~就~). ず :相當於「なくて」 表並列或原因理由. 點此查看「ないで」和「なくて」的差別. 會建議以此做為參考判斷,用前後文有沒有關聯只是 時雨の町-日文學習園地TRANSLATE THIS PAGE升級VIP下載附件町友任意門文法題庫單字題庫牛刀小試 贊助管道: 加入VIP │ 贊助斗內. 時雨. 東吳大學日本語文學系畢,主攻現代日語文法,大部分時間從事與文法解析相關工作,為了打造良好學習網站也涉獵網頁程式語言,希望這個網站能帶給大家幫助。. 贊助管道: 加入VIP │ 贊助斗內. N3文法39「たびに」每、每當 文法:v3 + たびに/n + の + たびに。表示反覆發生的動作中的每一次,而前項動作經常伴隨後項動作,中譯多為「每、每當」。 この絵を見るたびに、涙が止まらない。 每當我看這幅畫時,眼淚總是忍不住掉了下來。 表時間的「に」何時要加に?何時不要加? 助詞「に」屬於格助詞,格助詞是用來表示名詞與其他品詞之間的關係,而時間屬於名詞,加上「に」之後才能表達時間與其他詞之間的關係,但依據句子內容有些「時間」具有類似副詞的功能,那麼這時候通常就不用加上「に」了。 區分:この前、この間、こないだ、先日、近頃、こ …TRANSLATE THIS PAGE 今. この前 ≒ この間(口語為こないだ)≒ 先日. 最近 ≒ この頃(期間)≒ 近頃. 也就是說,「この前、この間、こないだ、先日」幾乎是相同的,如果要分辨該用哪一個可以看場合決定鄭重表現之排序:先日>この間≒この前>こないだ。.所以商業往來
N4文法32「ので」表原 N4文法32「ので」表原因. 表示原因理由的助詞有很多「で (て)、から、ので、ため、ゆえ」等等,其中から跟ので最容易被搞混,這裡先簡單介紹一下:. 1.私は風邪をひいた から 、学校を休みます。. (因為我感冒了,所以我不要去上課。. 「聞こえる」和「聞ける」的差別 「聞こえる」和「聞ける」雖然在中文翻譯上差不多,意思卻不太一樣。本篇跟「「見える」和「見られる」的差別」有異曲同工之妙。 「聞こえる」(聽到) 聽力正常的情況下,自然進入耳朵的 N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりす …TRANSLATE THIS PAGE N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりする」.連體修飾.
連體修飾就是指用連體形來修飾名詞(名詞即體言),還記得之前學過:名詞 + 名詞/形容詞 + 名詞/形動 + 名詞 的用法嗎?. 以下就來回顧例句。. 日本語 の 本 (名詞 の + 名詞). 日文書. い い 「それから」跟「これから」的差別 それで:表原因,前後句有因果關係。それに:表補充。そして:具有順序性,前後句有相關可追加事項可列舉行為,時間較緊湊。それから:具有順序性,前後句不一定相關,可追加事項可列舉東西或行為,時間較不緊湊。これから:表未來的時間點SIGURE.TW
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「ず」和「ずに」的使用時機,文中前面有提到:. ずに:相當於「ないで」 表手段、附帶狀況(沒有做~就~). ず :相當於「なくて」 表並列或原因理由. 點此查看「ないで」和「なくて」的差別. 會建議以此做為參考判斷,用前後文有沒有關聯只是N5初級文法
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這個拍手是什麼?. 時雨. 東吳大學日本語文學系畢,主攻現代日語文法,大部分時間從事與文法解析相關工作,為了打造良好學習網站也涉獵網頁程式語言,希望這個網站能帶給大家幫助。. 贊助管道: 加入VIP │ N3文法96「~ば~ほど」越~越~ N3文法96「~ば~ほど」越~越~. 發布於 2021-04-21 10:41:20 點擊數:2844. 文法:假定形 + ば + 連體形 +ほど.
表示隨著某動作或狀態的持續進行會導致其越發加深的結果,中譯多為「越~越~」。. 此用法多元,以下文法皆可:. V・A(假定形)ばV・A(辭書形
區分:この前、この間、こないだ、先日、近頃、こ …TRANSLATE THIS PAGE 今. この前 ≒ この間(口語為こないだ)≒ 先日. 最近 ≒ この頃(期間)≒ 近頃. 也就是說,「この前、この間、こないだ、先日」幾乎是相同的,如果要分辨該用哪一個可以看場合決定鄭重表現之排序:先日>この間≒この前>こないだ。.所以商業往來
N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりす …TRANSLATE THIS PAGE N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりする」.連體修飾.
連體修飾就是指用連體形來修飾名詞(名詞即體言),還記得之前學過:名詞 + 名詞/形容詞 + 名詞/形動 + 名詞 的用法嗎?. 以下就來回顧例句。. 日本語 の 本 (名詞 の + 名詞). 日文書. い い 「山に登る」和「山を登る」的差別 「山に登る」跟「山を登る」都是爬山的意思,唯一的不同是「に」已經是代表最終的目的地,而「を」只是經過的地方,並不代表是最終的目的地。由於大部分的爬山都是以某個山為目的地,因此一般較常使用「山に登る」。 「ないで」和「なくて」的差別 メガネをかけ ないで 本 ほん を 読 よ んでも、ほとんど 読 よ めます。 → 手段 不戴眼鏡看書也看得很清楚。(透過戴眼鏡看書→方法手段) 昨日 きのう は 疲 つか れていて、 電気 でんき を 消 け さ ないで 寝 ね てしまった。 → 附帶狀況 昨天很累,沒有關燈就睡了。 N3文法64「どおり・とおり」按照、正如 N3文法64「どおり・とおり」按照、正如. 前項多為指示、預定、想法、思考等,後接「どおり」表示與前項相同,中譯多為「按照、正如」。. 悪魔 あくま は 文字 もじ 通 どお り 、 悪 わる い 魔物 まもの です。. 🔊. 惡魔就如字面上的意思,就是邪惡的魔物 N5文法43【表現篇】「だけ」和「しか~ない」 強調僅剩一百元,有不夠的意思。. 「だけ」只是單純描述「只有多少」而已,不代表不夠,例如:雖然身上只有一百元,但是買便當還是夠的。. 「しかない」則是強調不足之意,例如:身上只有一百元,根本買不起貓飼料。. <測驗>. N5文法43【表現篇 常見的文法誤解:關於連體形這回事 常見的文法誤解:關於連體形這回事. ※ 名詞為體言(無活用),它的變化是借形容動詞的表格,所以部分變化是一樣的。. 因此,當在文法書上看到「V2 + た」就表示是動詞第二變化加上「た」的意思。. 但是,問題來了!. 比如說這個文法,就是指「動詞 時雨の町-日文學習園地TRANSLATE THIS PAGE升級VIP下載附件町友任意門文法題庫單字題庫牛刀小試 贊助管道: 加入VIP │ 贊助斗內. 時雨. 東吳大學日本語文學系畢,主攻現代日語文法,大部分時間從事與文法解析相關工作,為了打造良好學習網站也涉獵網頁程式語言,希望這個網站能帶給大家幫助。. 贊助管道: 加入VIP │ 贊助斗內.N5初級文法
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這個拍手是什麼?. 時雨. 東吳大學日本語文學系畢,主攻現代日語文法,大部分時間從事與文法解析相關工作,為了打造良好學習網站也涉獵網頁程式語言,希望這個網站能帶給大家幫助。. 贊助管道: 加入VIP │ N3文法77「において」在~一、において.
表示場所、場面、時代、狀況、狀態、領域等,一般可與「で」互換,不過「において」的用法比較鄭重,屬於書面語。. 中譯多為「在」。. コンサートはアリーナ において 行 おこな われる。. 演唱會在小巨蛋舉行。. 親 おや の 世代 せだい にSIGURE.TW
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表時間的「に」何時要加に?何時不要加? 助詞「に」屬於格助詞,格助詞是用來表示名詞與其他品詞之間的關係,而時間屬於名詞,加上「に」之後才能表達時間與其他詞之間的關係,但依據句子內容有些「時間」具有類似副詞的功能,那麼這時候通常就不用加上「に」了。 N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりす …TRANSLATE THIS PAGE N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりする」.連體修飾.
連體修飾就是指用連體形來修飾名詞(名詞即體言),還記得之前學過:名詞 + 名詞/形容詞 + 名詞/形動 + 名詞 的用法嗎?. 以下就來回顧例句。. 日本語 の 本 (名詞 の + 名詞). 日文書. い い N4文法32「ので」表原 N4文法32「ので」表原因. 表示原因理由的助詞有很多「で (て)、から、ので、ため、ゆえ」等等,其中から跟ので最容易被搞混,這裡先簡單介紹一下:. 1.私は風邪をひいた から 、学校を休みます。. (因為我感冒了,所以我不要去上課。.WWW.SIGURE.TW
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表示場所、場面、時代、狀況、狀態、領域等,一般可與「で」互換,不過「において」的用法比較鄭重,屬於書面語。. 中譯多為「在」。. コンサートはアリーナ において 行 おこな われる。. 演唱會在小巨蛋舉行。. 親 おや の 世代 せだい にSIGURE.TW
Moved Permanently. The document has moved here. 區分:この前、この間、こないだ、先日、近頃、こ …TRANSLATE THIS PAGE 今. この前 ≒ この間(口語為こないだ)≒ 先日. 最近 ≒ この頃(期間)≒ 近頃. 也就是說,「この前、この間、こないだ、先日」幾乎是相同的,如果要分辨該用哪一個可以看場合決定鄭重表現之排序:先日>この間≒この前>こないだ。.所以商業往來
表時間的「に」何時要加に?何時不要加? 助詞「に」屬於格助詞,格助詞是用來表示名詞與其他品詞之間的關係,而時間屬於名詞,加上「に」之後才能表達時間與其他詞之間的關係,但依據句子內容有些「時間」具有類似副詞的功能,那麼這時候通常就不用加上「に」了。 N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりす …TRANSLATE THIS PAGE N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりする」.連體修飾.
連體修飾就是指用連體形來修飾名詞(名詞即體言),還記得之前學過:名詞 + 名詞/形容詞 + 名詞/形動 + 名詞 的用法嗎?. 以下就來回顧例句。. 日本語 の 本 (名詞 の + 名詞). 日文書. い い N4文法32「ので」表原 N4文法32「ので」表原因. 表示原因理由的助詞有很多「で (て)、から、ので、ため、ゆえ」等等,其中から跟ので最容易被搞混,這裡先簡單介紹一下:. 1.私は風邪をひいた から 、学校を休みます。. (因為我感冒了,所以我不要去上課。.WWW.SIGURE.TW
Moved Permanently. The document has moved here. N3文法27「ごとに」每~ N3文法27「ごとに」每~. 發布於 2018-10-08 點擊數:40684. 文型:N + ごとに/ V辭書形 + ごとに. 表示反覆的事件當中每一次的事情,中譯多為「每~」。. ① 私の家は10年 ごとに メンテナンスをしています 。. 我家房子每十年維護一次。. ② 1ヶ月 ごとに家賃を払い
N3文法83「に対して」對於、相對、每~ 修飾名詞的用法. 修飾名詞時用「~に対する N」或「~に対しての N」的形式,但需要留意文脈意思,並不是指後面是名詞就是修飾名詞的意思,來看以下例句。. えられる。. 給每位職員50萬日元的補助津貼。. である。. 每位職員的補助津貼是50萬日圓 區分:この前、この間、こないだ、先日、近頃、こ …TRANSLATE THIS PAGE 今. この前 ≒ この間(口語為こないだ)≒ 先日. 最近 ≒ この頃(期間)≒ 近頃. 也就是說,「この前、この間、こないだ、先日」幾乎是相同的,如果要分辨該用哪一個可以看場合決定鄭重表現之排序:先日>この間≒この前>こないだ。.所以商業往來
N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりす …TRANSLATE THIS PAGE N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりする」.連體修飾.
連體修飾就是指用連體形來修飾名詞(名詞即體言),還記得之前學過:名詞 + 名詞/形容詞 + 名詞/形動 + 名詞 的用法嗎?. 以下就來回顧例句。. 日本語 の 本 (名詞 の + 名詞). 日文書. い い N4文法23「そうだ」傳聞助動詞 N4文法23「そうだ」傳聞助動詞. 「そうだ」有兩個用法,一為「 樣態助動詞 」,一為「 傳聞助動詞 」,兩者意思不同,動詞變化也不同,初學者需注意用法。. 本篇要看的是「傳聞助動詞」. 說明:說話者轉述聽來的資訊,譯為「聽說」。. 1. 明日、雨が降 る N5文法22「動詞的時式」過去式、非過去式 動一+なかった. 注意. 丁寧體時式都是動詞第二變化(簡稱動二,又稱為連用形),普通體時式則有動一(未然形)、動二(連用形)、動三(終止形)。. 另外,五段動詞接「た形或て形」要音便,因此本課過去式「た形」要注意 五段動詞的音便 。. N5文法10「形容詞-修飾動詞」~く~ N5文法10「形容詞-修飾動詞」~く~. 表示形容詞修飾動詞的用法。. 母 はは は 毎日 まいにち 早 はや く 起 お きます。. 媽媽毎天都很早起。. わたしは 毎晩 まいばん 遅 おそ く 寝 ね ます。. 我毎天都很晩睡覺。. 楽 たの しく 勉強 べんきょう します。. 「ないで」和「なくて」的差別 メガネをかけ ないで 本 ほん を 読 よ んでも、ほとんど 読 よ めます。 → 手段 不戴眼鏡看書也看得很清楚。(透過戴眼鏡看書→方法手段) 昨日 きのう は 疲 つか れていて、 電気 でんき を 消 け さ ないで 寝 ね てしまった。 → 附帶狀況 昨天很累,沒有關燈就睡了。 「勉強」「習う」「学ぶ」的差別 勉強する是學習有關學問或技藝,有目標性地勤勉自強。多用於書本上的學習。習う多指從某人身上學習知識或技藝,多為需要練習的實作技藝。学ぶ是學得知識或技藝(身につけること)。包含接受指導、自學、經驗學習、模仿學習、抽象事物等。 N3文法64「どおり・とおり」按照、正如 N3文法64「どおり・とおり」按照、正如. 前項多為指示、預定、想法、思考等,後接「どおり」表示與前項相同,中譯多為「按照、正如」。. 悪魔 あくま は 文字 もじ 通 どお り 、 悪 わる い 魔物 まもの です。. 🔊. 惡魔就如字面上的意思,就是邪惡的魔物 時雨の町-日文學習園地TRANSLATE THIS PAGE升級VIP下載附件町友任意門文法題庫單字題庫牛刀小試 贊助管道: 加入VIP │ 贊助斗內. 時雨. 東吳大學日本語文學系畢,主攻現代日語文法,大部分時間從事與文法解析相關工作,為了打造良好學習網站也涉獵網頁程式語言,希望這個網站能帶給大家幫助。. 贊助管道: 加入VIP │ 贊助斗內.N5初級文法
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表示場所、場面、時代、狀況、狀態、領域等,一般可與「で」互換,不過「において」的用法比較鄭重,屬於書面語。. 中譯多為「在」。. コンサートはアリーナ において 行 おこな われる。. 演唱會在小巨蛋舉行。. 親 おや の 世代 せだい にSIGURE.TW
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表時間的「に」何時要加に?何時不要加? 助詞「に」屬於格助詞,格助詞是用來表示名詞與其他品詞之間的關係,而時間屬於名詞,加上「に」之後才能表達時間與其他詞之間的關係,但依據句子內容有些「時間」具有類似副詞的功能,那麼這時候通常就不用加上「に」了。 N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりす …TRANSLATE THIS PAGE N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりする」.連體修飾.
連體修飾就是指用連體形來修飾名詞(名詞即體言),還記得之前學過:名詞 + 名詞/形容詞 + 名詞/形動 + 名詞 的用法嗎?. 以下就來回顧例句。. 日本語 の 本 (名詞 の + 名詞). 日文書. い い N4文法32「ので」表原 N4文法32「ので」表原因. 表示原因理由的助詞有很多「で (て)、から、ので、ため、ゆえ」等等,其中から跟ので最容易被搞混,這裡先簡單介紹一下:. 1.私は風邪をひいた から 、学校を休みます。. (因為我感冒了,所以我不要去上課。.WWW.SIGURE.TW
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表示場所、場面、時代、狀況、狀態、領域等,一般可與「で」互換,不過「において」的用法比較鄭重,屬於書面語。. 中譯多為「在」。. コンサートはアリーナ において 行 おこな われる。. 演唱會在小巨蛋舉行。. 親 おや の 世代 せだい にSIGURE.TW
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表時間的「に」何時要加に?何時不要加? 助詞「に」屬於格助詞,格助詞是用來表示名詞與其他品詞之間的關係,而時間屬於名詞,加上「に」之後才能表達時間與其他詞之間的關係,但依據句子內容有些「時間」具有類似副詞的功能,那麼這時候通常就不用加上「に」了。 N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりす …TRANSLATE THIS PAGE N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりする」.連體修飾.
連體修飾就是指用連體形來修飾名詞(名詞即體言),還記得之前學過:名詞 + 名詞/形容詞 + 名詞/形動 + 名詞 的用法嗎?. 以下就來回顧例句。. 日本語 の 本 (名詞 の + 名詞). 日文書. い い N4文法32「ので」表原 N4文法32「ので」表原因. 表示原因理由的助詞有很多「で (て)、から、ので、ため、ゆえ」等等,其中から跟ので最容易被搞混,這裡先簡單介紹一下:. 1.私は風邪をひいた から 、学校を休みます。. (因為我感冒了,所以我不要去上課。.WWW.SIGURE.TW
Moved Permanently. The document has moved here. N3文法27「ごとに」每~ N3文法27「ごとに」每~. 發布於 2018-10-08 點擊數:40684. 文型:N + ごとに/ V辭書形 + ごとに. 表示反覆的事件當中每一次的事情,中譯多為「每~」。. ① 私の家は10年 ごとに メンテナンスをしています 。. 我家房子每十年維護一次。. ② 1ヶ月 ごとに家賃を払い
N3文法83「に対して」對於、相對、每~ 修飾名詞的用法. 修飾名詞時用「~に対する N」或「~に対しての N」的形式,但需要留意文脈意思,並不是指後面是名詞就是修飾名詞的意思,來看以下例句。. えられる。. 給每位職員50萬日元的補助津貼。. である。. 每位職員的補助津貼是50萬日圓 區分:この前、この間、こないだ、先日、近頃、こ …TRANSLATE THIS PAGE 今. この前 ≒ この間(口語為こないだ)≒ 先日. 最近 ≒ この頃(期間)≒ 近頃. 也就是說,「この前、この間、こないだ、先日」幾乎是相同的,如果要分辨該用哪一個可以看場合決定鄭重表現之排序:先日>この間≒この前>こないだ。.所以商業往來
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連體修飾就是指用連體形來修飾名詞(名詞即體言),還記得之前學過:名詞 + 名詞/形容詞 + 名詞/形動 + 名詞 的用法嗎?. 以下就來回顧例句。. 日本語 の 本 (名詞 の + 名詞). 日文書. い い N4文法23「そうだ」傳聞助動詞 N4文法23「そうだ」傳聞助動詞. 「そうだ」有兩個用法,一為「 樣態助動詞 」,一為「 傳聞助動詞 」,兩者意思不同,動詞變化也不同,初學者需注意用法。. 本篇要看的是「傳聞助動詞」. 說明:說話者轉述聽來的資訊,譯為「聽說」。. 1. 明日、雨が降 る N5文法22「動詞的時式」過去式、非過去式 動一+なかった. 注意. 丁寧體時式都是動詞第二變化(簡稱動二,又稱為連用形),普通體時式則有動一(未然形)、動二(連用形)、動三(終止形)。. 另外,五段動詞接「た形或て形」要音便,因此本課過去式「た形」要注意 五段動詞的音便 。. N5文法10「形容詞-修飾動詞」~く~ N5文法10「形容詞-修飾動詞」~く~. 表示形容詞修飾動詞的用法。. 母 はは は 毎日 まいにち 早 はや く 起 お きます。. 媽媽毎天都很早起。. わたしは 毎晩 まいばん 遅 おそ く 寝 ね ます。. 我毎天都很晩睡覺。. 楽 たの しく 勉強 べんきょう します。. 「ないで」和「なくて」的差別 メガネをかけ ないで 本 ほん を 読 よ んでも、ほとんど 読 よ めます。 → 手段 不戴眼鏡看書也看得很清楚。(透過戴眼鏡看書→方法手段) 昨日 きのう は 疲 つか れていて、 電気 でんき を 消 け さ ないで 寝 ね てしまった。 → 附帶狀況 昨天很累,沒有關燈就睡了。 「勉強」「習う」「学ぶ」的差別 勉強する是學習有關學問或技藝,有目標性地勤勉自強。多用於書本上的學習。習う多指從某人身上學習知識或技藝,多為需要練習的實作技藝。学ぶ是學得知識或技藝(身につけること)。包含接受指導、自學、經驗學習、模仿學習、抽象事物等。 N3文法64「どおり・とおり」按照、正如 N3文法64「どおり・とおり」按照、正如. 前項多為指示、預定、想法、思考等,後接「どおり」表示與前項相同,中譯多為「按照、正如」。. 悪魔 あくま は 文字 もじ 通 どお り 、 悪 わる い 魔物 まもの です。. 🔊. 惡魔就如字面上的意思,就是邪惡的魔物 時雨の町-日文學習園地升級VIP下載附件町友任意門文法題庫單字題庫牛刀小試 時雨之町-一個興趣使然的日文學習園地,造福所有日語自學者。包括五十音教學、單字、文法、測驗以及日語豆知識、日本故事、經典童話、會話與寫作等。N5初級文法
文章列表 n5文法00 什麼是品詞?(必讀) n5文法01「名詞-主題與說明句」~は~です: n5文法02「名詞-中止形」~で~ N3文法77「において」在~文法:n +
において。表示場所、場面、時代、狀況、狀態、領域等,一般可與「で」互換,不過口吻比「で」來得鄭重,屬於書面語。中譯多為「在」。生活會話
時雨:
東吳大學日本語文學系畢,主攻現代日語文法,大部分時間從事與文法解析相關工作,為了打造良好學習網站也涉獵網頁程式語言,希望這個網站能帶給大家幫助。SIGURE.TW
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過去的「最近」跟未來的「最近」又不一樣喔,中文雖然都叫做「最近」,不過日文卻分為:前に、この前、この間、こないだ、この頃、先日、最近等等,另外再補充「以前」跟「昔」的差別 如何開始自學日文?FOR日語自學者 歡迎各位來到日語世界,首先先帶各位了解五十音是怎麼一回事吧。請看下方這張圖,所有小方塊都屬於五十音的範圍,請各位務必闖完這些關卡,才算是從初心者畢業喔。WWW.SIGURE.TW
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文章列表 n5文法00 什麼是品詞?(必讀) n5文法01「名詞-主題與說明句」~は~です: n5文法02「名詞-中止形」~で~ N3文法77「において」在~文法:n +
において。表示場所、場面、時代、狀況、狀態、領域等,一般可與「で」互換,不過口吻比「で」來得鄭重,屬於書面語。中譯多為「在」。生活會話
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過去的「最近」跟未來的「最近」又不一樣喔,中文雖然都叫做「最近」,不過日文卻分為:前に、この前、この間、こないだ、この頃、先日、最近等等,另外再補充「以前」跟「昔」的差別 如何開始自學日文?FOR日語自學者 歡迎各位來到日語世界,首先先帶各位了解五十音是怎麼一回事吧。請看下方這張圖,所有小方塊都屬於五十音的範圍,請各位務必闖完這些關卡,才算是從初心者畢業喔。WWW.SIGURE.TW
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過去的「最近」跟未來的「最近」又不一樣喔,中文雖然都叫做「最近」,不過日文卻分為:前に、この前、この間、こないだ、この頃、先日、最近等等,另外再補充「以前」跟「昔」的差別 N5文法40【表現篇】「動詞連體修飾/たりたりする」 連體修飾就是指用連體形來修飾名詞(即體言)之前學過:名詞 + 名詞/形容詞 + 名詞/形動 + 名詞。回顧例句:1. 日本語の本(日文書) 2. いい天気(好天氣) 3. 綺麗な人(漂亮的人) N3文法19「くらい(ぐらい)大全」 ① 泣きたい くらい 感動 しました。 感動到想哭。 (很感動,形容感動的程度到了要哭出來的地步。) ② 目玉 が 飛び出る くらい 驚きました 。 嚇到眼球都快飛出來了。 (形容嚇到的程度到了眼球掉出來的地步。) ③ 一歩 も 歩けない くらい 疲れました 。 累到連一步都走不了。 N5文法22「動詞的時式」過去式、非過去式一、日文動詞.
前面我們學過名詞、形容詞、形容動詞的時式,丁寧體都是接「です」,普通體是接「だ(名詞/形容動詞)」或是終止形結尾(形容詞),而動詞的丁寧體則是接「ます」,普通體 N4文法23「そうだ」傳聞助動詞 「そうだ」有兩個用法,一為「樣態助動詞」,一為「傳聞助動詞」,兩者意思不同,動詞變化也不同,初學者需注意用法。 本篇要看的是「傳聞助動詞」 傳聞助動詞「そうだ」 說明:說話者轉述聽來的資訊,譯為「聽說」。 「ないで」和「なくて」的差別 メガネをかけ ないで 本 ほん を 読 よ んでも、ほとんど 読 よ めます。 → 手段 不戴眼鏡看書也看得很清楚。(透過戴眼鏡看書→方法手段) 昨日 きのう は 疲 つか れていて、 電気 でんき を 消 け さ ないで 寝 ね てしまった。 → 附帶狀況 昨天很累,沒有關燈就睡了。 「勉強」「習う」「学ぶ」的差別 勉強する是學習有關學問或技藝,有目標性地勤勉自強。多用於書本上的學習。習う多指從某人身上學習知識或技藝,多為需要練習的實作技藝。学ぶ是學得知識或技藝(身につけること)。包含接受指導、自學、經驗學習、模仿學習、抽象事物等。💡
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